精品解析：2024-2025学年山东省济宁市泗水县统编版三年级上册期末考试语文试卷

《课程标准》阶段性达标测试 小学三年级语文期末试题 说明：试卷共4页，五项活动，满分110分。 光明小学为庆贺新年，特意准备了“语文游园活动”，特意邀请学富五车的你参加。请你与同学们一起走进现场，展示自己的语文素养吧。加油！做最棒的自己！ 活动一：字词句园地 一、入木三分——小书法家才艺：抄写古诗，写平稳端正，撇捺写舒展。 1. 入木三分——小书法家才艺：抄写古诗，写平稳端正，撇捺写舒展。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“湖”“潭”“镜”“未”“磨”“遥”“庭”“翠”“青”“螺”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、拼写小能手——读拼音，写词语。 2. 拼写小能手——读拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“消”“漂”“耍”“勇”“贵”“鼓”“励”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、电台播音员——用“√”标出多音字的正确读音。 3. 电台播音员——用“√”标出多音字的正确读音。 （1）他在这家银行（xíng háng）门口的大树下，摆了个小摊卖行（xíng háng）李箱。 （2）数（shù shǔ）学老师让我们数（shù shǔ）一下教室里的桌椅数量。 （3）他把重（zhòng chóng）要的文件重（zhòng chóng）新检查了一遍。 【答案】（1）háng xíng （2）shù shǔ （3）zhòng chóng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）行：xíng，走；出外时用的。háng，行列；量词，用于成行的东西；某些营业所。 银行：háng，依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。 行李箱：xíng，指一种带有硬质外壳的箱子，用于装载旅行物品。 （2）数：shù，数目，划分或计算出来的量；数学上表示事物的量的基本概念，如自然数、整数、分数、有理数、无理数、实数、复数等。 shǔ，查点（数目）；逐个说出（数目）。 数学：shù，讨论数量、形状及它们之间的关系的科学。 “数教室里桌椅数量”中第一个“数”表示查点数目，故选“shǔ”。 （3）重：读“zhòng”表示：分量大（跟“轻”相对）。读“chóng”表示：重复，重叠，量词。相当于“层”，副词。表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。 重要：zhòng，具有重大的意义、作用和影响。 重新：chóng，表示从头开始；再做第二次。 四、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语各写一句话。 4. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语各写一句话。 亮晶晶 慢吞吞 静悄悄 胖乎乎 乐呵呵 大吃一惊 一本正经 各种各样 急急忙忙 果实累累 ____________________________________________________________________ 【答案】 亮晶晶：天上的星星亮晶晶的，好像闪烁的宝石。 急急忙忙：他急急忙忙地赶往车站，希望能赶上最后一班车。 【解析】 【详解】本题考查词语写话。 要求从给出的词语中选择两个词语各写一句话。 亮晶晶：形容物体表面的亮度非常高，给人一种闪烁耀眼的感觉‌。 示例：一个宁静而美丽的夜晚，天空中布满了亮晶晶的星星，仿佛是无数颗宝石在闪烁。 慢吞吞：形容说话或者动作缓。 示例：过了半晌，她才慢吞吞地开口说话。 静悄悄：形容环境非常安静，没有声音或动静。 示例：在明亮的阳光下，一颗晶莹剔透的露珠地挂在草叶上，反射出耀眼的光芒。四周静悄悄的，只有偶尔传来的鸟鸣声打破宁静。 胖乎乎：形容人或物体肥胖的样子‌。 示例：阳光下，它胖乎乎的身躯摇摇晃晃，像个大毛球‌‌。 乐呵呵：形容高兴的样子。 示例：小明捧着奖状乐呵呵地走进家门‌，全家人都为他感到骄傲‌。 大吃一惊：形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。 示例：听到这个消息时，他不由得大吃一惊，说不出话来。   一本正经：形容神态举止端庄严肃。 示例：他一本正经地坐在书桌前，认真地审阅着每一份文件，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下纸张翻动的声音和他心中对工作的热忱。 各种各样： 意思是具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 示例：菜园的墙边还种植着各种各样的花，五颜六色，漂亮极了‌‌。 急急忙忙：形容着急、匆忙的样子。 示例：‌他急急忙忙地跑回来，手里提着一个大塑料桶，里面装着热腾腾的米饭‌‌。 果实累累：用于形容果树上挂满了成熟的果实，数量众多且饱满。 示例：金秋时节，果园里果实累累，挂满枝头的苹果让人垂涎欲滴。 五、用修改符号修改下面的病句。 用修改符号修改下面的病句。 5. 花园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的、五颜六色的，美丽极了。 6. 上课的时候，同学们全神贯注地听老师讲课，目不转睛地。 7. 我断定他可能生病了，所以没来上学。 8. 造纸术是中国的四大发明。 9. 我爱吃的水果有苹果、香蕉、黄瓜和橘子。 【答案】5. 6. 7. 8. 9. 【解析】 【5题详解】 本题考查修改病句。 本句词语重复，删除第二个“、五颜六色”。改为：花园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的，美丽极了。 【6题详解】 本题考查修改病句。 本句成分残缺，在“目不转睛地”后加上“看着老师”。改为：上课的时候，同学们全神贯注地听老师讲课，目不转睛地看着老师。 【7题详解】 本题考查修改病句。 本句前后矛盾，“断定”和“可能”矛盾，删除“可能”。改为：我断定他生病了，所以没来上学。 【8题详解】 本题考查修改病句。 本句搭配不当，“造纸术”只是一项发明，故在句末加上“之一”。改为：造纸术是中国的四大发明之一。 【9题详解】 本题考查修改病句。 本句分类不当，“黄瓜”是蔬菜，删除“、黄瓜”。改为：我爱吃的水果有苹果、香蕉和橘子。 活动二：诗词大探险 六、走进三(3)班，一起去他们班的古诗文长廊看看吧！ 10. 走进三(3)班，一起去他们班的古诗文长廊看看吧！ （1）苏轼的《赠刘景文》中描写秋天硕果累累景象的诗句是：“__________________，_________________。” （2）三（3）教室的宣传栏上张贴着许多名言警句，有的告诉我们“____________________，无理寸步难行”；有的告诉我们“一个篱笆三个桩，____________________”；有的告诉我们“仁者爱人，____________________。” （3）叶绍翁在《夜书所见》中描写儿童活动的诗句：“___________________，___________________。” 【答案】 ①. 一年好景君须记 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 有理走遍天下 ④. 一个好汉三个帮 ⑤. 有礼者敬人 ⑥. 知有儿童挑促织 ⑦. 夜深篱落一灯明 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 （1）苏轼的《赠刘景文》中，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这两句诗描绘了秋天硕果累累的丰收景象。诗句以“橙黄橘绿”的色彩，展现了秋天的丰收景象，也表达了诗人对美好时光的珍惜。 书写时注意“景”“橙”“橘”的正确写法。 （2）书写时注意“理”“遍”“帮”“敬”的正确写法。 （3）叶绍翁的《夜书所见》中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”这两句意思是家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠，描写的是儿童活动的景象。 书写时注意“挑”“篱”“落”的正确写法。 七、下面的诗句被打乱了，请根据印象把相关的诗句整理在一起。 11. 下面的诗句被打乱了，请根据印象把相关的诗句整理在一起。 ①孤帆远影碧空尽 ②停车坐爱枫林晚 ③两岸猿声啼不住 ④两岸青山相对出 ⑤霜叶红于二月花 ⑥轻舟已过万重山 ⑦孤帆一片日边来 ⑧唯见长江天际流 例子：①⑧ ___________ ___________ __________ 【答案】 ①. ②⑤ ②. ③⑥ ③. ④⑦ 【解析】 【详解】本题考查古诗  “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：这两句诗出自唐代杜牧的《山行》，意思是停下车来，是因为喜爱这深秋傍晚时分的枫林景色，那被霜打过的枫叶比二月的春花还要红。所以②和⑤是一组。 对于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”：这两句诗出自唐代李白的《早发白帝城》，意思是两岸猿猴的啼叫声不断地回荡在耳边，轻快的小船已经驶过了连绵不绝的万重山峦。所以③和⑥是一组。 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”：这两句诗出自唐代李白的《望天门山》，意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。。所以④和⑦是一组。 活动三：阅读小侦探 八、走进《安徒生童话》，去探索童话世界的奥秘吧。 选择题 12. 在《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了（ ） A. 白天鹅 B. 黑天鹅 C. 大雁 D. 野鸭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查童话故事理解。 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，然而，经过一段艰难的生活历练，丑小鸭最终蜕变成了一只美丽的白天鹅，找到了自己的归属。 故选A。 13. 《海的女儿》中，小美人鱼为了获得双腿，用什么和海巫婆交换？（ ） A. 珠宝 B. 头发 C. 声音 D. 鳞片 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的理解。 《海的女儿》讲述了小美人鱼放弃海底生活和长寿生命，以美妙的歌喉为代价，从巫婆手里换取把鱼尾变成人腿的机会，去追求那永生而崇高的人的灵魂，分享人类幸福的故事。小美人鱼把她最动听的声音给了巫婆，巫婆割下了她的舌头，从此她就不可以说出声音了。 故选C。 14. 填空题 （1）在《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦燃了____次火柴。 （2）在《拇指姑娘》中，拇指姑娘最后嫁给了__________。 （3）在《坚定的锡兵》中，锡兵最后在____中化成了一颗锡心。 【答案】 ①. 五##5 ②. 花王子 ③. 火 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的理解。 （1）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事，故事中，小女孩共五次擦燃火柴，第一次她看到了火炉，这表明她感到寒冷；第二次她看到了烤鹅，显示出她的饥饿；第三次她看到了圣诞树，她渴望的是欢乐；第四次她看到了奶奶，反映了她对慈爱的需求；第五次她在火光中与奶奶一同飞向光明和幸福，这不仅是她对美好生活的渴望，也暗示了她在大年夜被冻死街头的悲惨命运。 （2）‌《拇指姑娘》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事，讲述了一个只有拇指大小的女孩的冒险旅程。‌她由一位妇人种下的一粒神奇种子诞生，生活在一个胡桃壳的小床上，以花瓣为床，露珠为饮，过着无忧无虑的生活。然而，她的生活充满了挑战和冒险。一只丑陋的癞蛤蟆试图将她带走，但被一条聪明的鱼儿救下。随后，她被金龟子带走，但因外貌问题被抛弃在森林中。她在森林中学会了独立生存，并拒绝了鼹鼠的求婚，因为她向往光明和自由。最终，一只燕子将她带到了一个美丽的国度，她与花世界的王子结婚，过上了幸福的生活。‌ （3）《坚定的锡兵》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事，讲述了锡兵被制作出来时就少了一条腿，他盯住纸做的舞蹈姑娘时，被鼻烟盒里的小妖怪嫉妒，设计将他从三楼扔下。顽皮的小孩将他放在纸船上，沿水沟顺流而下，经历了急流和暴雨的考验。在下水道中，他遇到了水耗子的阻挠，最终被一条大鱼吞进肚子里。大鱼被捕捉后回到主人家，锡兵再次见到心爱的纸姑娘。然而，一个小孩将他扔进火炉，纸姑娘也被风吹进火炉。第二天，女仆在清理炉灰时发现了一个小小的锡心‌。 活动四：读书沙龙会 九、读短文，并完成阅读任务。 读短文，并完成阅读任务。 ①张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。  ②她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、德等好几种语言。  ③她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。  ④她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……  ⑤张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。 15. 在短文中，你遇到的“难懂的词语”是哪个？请把它写在下面，再用加同义词的方法理解它。 _____________________________________________________________________________ 16. 给短文加上一个恰当的标题，写在横线上________________________ 17. 本文围绕哪句话来写？ _________________________________________________________ 18. 读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。 __________________________________________________________________ 【答案】15. 难懂的词语：失足。指的是走错路或者犯过错误。同义词可以是“误入歧途”或“犯错”。 16. 如光辉的贡献 17. 张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。 18. 张海迪姐姐，你是最棒的人。面对困难，你坚强不屈；你乐于帮助别人，关心身边的每一个人，你是我们大家学习的好榜样。 【解析】 【导语】这篇文章通过简洁而感人的语言，讲述了张海迪虽然身体瘫痪，但通过刻苦学习、自学成才，并为社会作出贡献的事迹。文章层次清晰，先写她自学文化知识，再讲她学医救人，接着提到她关心他人，从多角度展现了一个顽强拼搏、无私奉献的榜样形象。作者用具体事实和数字增强了文章的真实感和感染力，激励读者在逆境中依然坚持追求自我价值并服务社会。 【15题详解】 本题考查对词语的理解。 找出自己难懂的词语，并用加同义词的方法理解词语的意思即可，如： 难懂的词语：力所能及。“力所能及”的意思是在自己力量的限度内所能做到的。其中“力”指力量，“及”指达到。为了理解这个词语，可以采用加同义词的方法。比如，“力”的同义词有“能力”，“及”的同义词有“做到”，因此，“力所能及”可以理解为“能力所及”。 【16题详解】 本题考查拟定标题的能力。 这篇文章通过简洁而感人的语言，讲述了张海迪虽然身体瘫痪，但通过刻苦学习、自学成才，并为社会作出贡献的事迹。故标题拟定为：乐于奉献的张海迪。 【17题详解】 本题考查对中心句的掌握。 本文围绕“张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉贡献”这句话来写。这句话是短文的中心句，概括了张海迪姐姐的主要事迹和成就，即她虽然身体瘫痪，但通过自己的努力和坚持，为社会做出了积极的贡献。全文通过具体的事例和细节，展现了张海迪姐姐的自学成才、刻苦学医、关心他人等方面的优秀品质，进一步突出了她为社会作出的光辉贡献。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 围绕张海迪为社会做贡献的故事展开，在身体残疾时，她努力克服困难，自学课程、学医为别人治病。据此回答即可，注意语言表达要合理，内容贴切。如：张海迪姐姐，您真是太了不起了！面对身体的瘫痪，您没有选择放弃，而是用顽强的毅力和坚定的信念，自学成才，刻苦学医，不仅为自己赢得了尊严和价值，更为社会作出了光辉的贡献。您的故事让我深受感动，也让我明白了无论遇到什么困难和挑战，都不能轻易放弃，要勇敢面对，积极寻求解决的办法。您是我学习的榜样，我会以您为标杆，努力学习，不断进步，为社会贡献自己的一份力量。谢谢您，张海迪姐姐！ 活动五：写作创意园 十、佳作擂台：在这次游园活动中，三年级举办了一个“美丽的校园”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，请你也按要求写一篇吧。 19. 佳作擂台：在这次游园活动中，三年级举办了一个“美丽的校园”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，请你也按要求写一篇吧。 围绕“美丽的校园”主题活动，现向大家征集稿件。 内容：运用学到的写作方法，写一处校园里熟悉的美景。 要求：题目自拟，把自己的观察写出来，句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。 【答案】例文： 晨光中的知识殿堂 在我们这个充满活力与梦想的校园里，有一处我极为熟悉且深爱着的美景，那就是坐落在校园心脏地带的图书馆。每当清晨的第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过图书馆古朴而庄严的外墙时，这里便成为了我心中最宁静、最神圣的地方。 图书馆的建筑风格独特，融合了中西合璧的元素，红砖白墙在晨光中显得格外温暖而庄重。屋顶上覆盖着青瓦，岁月的痕迹在瓦片上留下斑驳的光影，仿佛在诉说着过往的故事。大门两侧，两棵四季常青的松树傲然挺立，它们见证了无数求知者的来来往往，也成为了图书馆最忠诚的守护者。 走进图书馆，一股淡淡的书香扑鼻而来，那是知识与智慧的气息。大厅内，高耸的书架直通天花板，密密麻麻地排列着各类书籍，从古典文学到现代科技，从宇宙奥秘到人类历史，应有尽有，仿佛是一个知识的海洋，等待着我们去探索、去遨游。晨光透过巨大的玻璃窗洒在木质地板上，形成一片片温暖的光斑，为这静谧的空间增添了几分温馨与希望。 图书馆的每一个角落都散发着独特的魅力。在二楼的阅读区，一排排舒适的沙发和阅读桌椅错落有致，学生们或低头沉思，或轻声讨论，或沉浸在书海中，每个人的脸上都洋溢着求知的渴望与满足。这里，不仅是学习的场所，更是心灵的栖息地，让我们在忙碌的学习生活中找到了一片属于自己的宁静天地。 最令人难忘的是图书馆顶层的观景平台。站在这里，可以俯瞰整个校园的美景。清晨，当第一缕阳光洒满校园，教学楼、操场、花坛，一切都在晨光的洗礼下变得生动而鲜活。远处，晨雾缭绕，给校园披上了一层神秘的面纱，让人不禁遐想连篇。此时，捧上一本心爱的书，在晨风中静静阅读，享受这份难得的宁静与美好，仿佛整个世界都为之静止。 图书馆，这个校园中的知识殿堂，不仅是我获取知识的宝库，更是我心灵的港湾。在这里，我学会了思考，学会了坚持，也学会了感恩。每当晨光再次照亮这片圣地，我便知道，新的旅程即将开始，而这里，将永远是我追梦路上的坚实后盾。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 围绕“美丽的校园”主题，写一处校园里熟悉的美景，注意是写一处而不是多处，题目自拟。 二、立意。 通过图书馆这一具体场景，展现校园文化的深厚底蕴和独特魅力。将图书馆作为知识与美的象征，通过对其环境的描绘，传达出对知识的尊重与向往，强调图书馆不仅是学习场所，更是心灵的避风港，体现了对精神世界的追求与呵护。 三、写作思路。 开头：简短引入，说明要写的图书馆，设置情境，吸引读者。 中间：分为外观、内部、情感三部分，层层递进，内容丰富。 结尾：总结全文，深化主题，留下深刻印象，强调图书馆不仅是学习场所，更是心灵的港湾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《课程标准》阶段性达标测试 小学三年级语文期末试题 说明：试卷共4页，五项活动，满分110分。 光明小学为庆贺新年，特意准备了“语文游园活动”，特意邀请学富五车的你参加。请你与同学们一起走进现场，展示自己的语文素养吧。加油！做最棒的自己！ 活动一：字词句园地 一、入木三分——小书法家才艺：抄写古诗，写平稳端正，撇捺写舒展。 1. 入木三分——小书法家才艺：抄写古诗，写平稳端正，撇捺写舒展。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 二、拼写小能手——读拼音，写词语。 2. 拼写小能手——读拼音，写词语 三、电台播音员——用“√”标出多音字的正确读音。 3. 电台播音员——用“√”标出多音字的正确读音。 （1）他在这家银行（xíng háng）门口的大树下，摆了个小摊卖行（xíng háng）李箱。 （2）数（shù shǔ）学老师让我们数（shù shǔ）一下教室里的桌椅数量。 （3）他把重（zhòng chóng）要文件重（zhòng chóng）新检查了一遍。 四、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语各写一句话。 4. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语各写一句话。 亮晶晶 慢吞吞 静悄悄 胖乎乎 乐呵呵 大吃一惊 一本正经 各种各样 急急忙忙 果实累累 ____________________________________________________________________ 五、用修改符号修改下面的病句。 用修改符号修改下面的病句。 5. 花园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的、五颜六色的，美丽极了。 6. 上课时候，同学们全神贯注地听老师讲课，目不转睛地。 7. 我断定他可能生病了，所以没来上学。 8. 造纸术是中国的四大发明。 9. 我爱吃的水果有苹果、香蕉、黄瓜和橘子。 活动二：诗词大探险 六、走进三(3)班，一起去他们班的古诗文长廊看看吧！ 10. 走进三(3)班，一起去他们班的古诗文长廊看看吧！ （1）苏轼的《赠刘景文》中描写秋天硕果累累景象的诗句是：“__________________，_________________。” （2）三（3）教室的宣传栏上张贴着许多名言警句，有的告诉我们“____________________，无理寸步难行”；有的告诉我们“一个篱笆三个桩，____________________”；有的告诉我们“仁者爱人，____________________。” （3）叶绍翁在《夜书所见》中描写儿童活动的诗句：“___________________，___________________。” 七、下面的诗句被打乱了，请根据印象把相关的诗句整理在一起。 11. 下面的诗句被打乱了，请根据印象把相关的诗句整理在一起。 ①孤帆远影碧空尽 ②停车坐爱枫林晚 ③两岸猿声啼不住 ④两岸青山相对出 ⑤霜叶红于二月花 ⑥轻舟已过万重山 ⑦孤帆一片日边来 ⑧唯见长江天际流 例子：①⑧ ___________ ___________ __________ 活动三：阅读小侦探 八、走进《安徒生童话》，去探索童话世界的奥秘吧。 选择题 12. 在《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了（ ） A. 白天鹅 B. 黑天鹅 C. 大雁 D. 野鸭 13. 《海的女儿》中，小美人鱼为了获得双腿，用什么和海巫婆交换？（ ） A. 珠宝 B. 头发 C. 声音 D. 鳞片 14. 填空题 （1）在《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦燃了____次火柴。 （2）在《拇指姑娘》中，拇指姑娘最后嫁给了__________。 （3）在《坚定的锡兵》中，锡兵最后在____中化成了一颗锡心。 活动四：读书沙龙会 九、读短文，并完成阅读任务。 读短文，并完成阅读任务。 ①张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。  ②她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、德等好几种语言。  ③她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。  ④她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……  ⑤张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。 15. 在短文中，你遇到的“难懂的词语”是哪个？请把它写在下面，再用加同义词的方法理解它。 _____________________________________________________________________________ 16. 给短文加上一个恰当的标题，写在横线上________________________ 17 本文围绕哪句话来写？ _________________________________________________________ 18. 读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。 __________________________________________________________________ 活动五：写作创意园 十、佳作擂台：在这次游园活动中，三年级举办了一个“美丽的校园”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，请你也按要求写一篇吧。 19. 佳作擂台：在这次游园活动中，三年级举办了一个“美丽校园”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，请你也按要求写一篇吧。 围绕“美丽的校园”主题活动，现向大家征集稿件。 内容：运用学到的写作方法，写一处校园里熟悉的美景。 要求：题目自拟，把自己的观察写出来，句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$