【教育类】2025年重庆市高等职业教育分类考试专业综合理论测试 考试说明

1 2025 年重庆市高等职业教育分类考试专业综合理论测试 教育类考试说明 一、考试范围及分值比例 编号 课程名称 分值比例 课程一 幼儿教育学 约 34% 课程二 幼儿教育心理学 约 34% 课程三 自然科学基础知识 约 32% 二、考试形式及试卷结构 1．考试为闭卷，笔试；试卷满分 200 分。 2．考试时间 120 分钟。 3．试卷包含难题约 10%，中等难度试题约 10%，容易题约 80%。 4．题型及分值比例： 编号 题型 分值比例 一 单项选择题 约 45% 二 判断题 约 30% 三 综合题 约 25% 三、考试内容及要求 课程一：幼儿教育学 （一）教育、学前教育及发展 1．了解教育的本质、目的和功能。 2．理解学前教育的性质与意义、目的与任务。 3．掌握国内外学前教育发展的重要事件、学前教育家代表作及其教育思想。 4．掌握学前教育的基本原则。 （二）学前教育与儿童发展 1．了解人的发展与学前儿童发展的涵义。 2．理解影响学前儿童发展的因素及其各自的作用。 3．理解学前教育在学前儿童发展中的价值。 4．掌握学前儿童发展的基本规律。 2 （三）幼儿园教育 1．了解幼儿园教育的目标、任务和特点。 2．了解幼儿园班级管理的内容、原则与方法。 3．了解幼儿园工作评价的内容、类型与方法。 4．了解幼儿园教育相关政策文件。 5．理解幼儿园班级生活中偶发事件处理的原则与方法。 6．掌握五大领域的目标、内容与要求和指导要点。 （四）生活指导 1．了解幼儿卫生保健、疾病预防、营养膳食等方面的基础知识。 2．了解幼儿园常见的安全问题和处理方法。 3．理解幼儿园一日生活的基本环节及其教育意义。 4．掌握幼儿生活常规教育的内容与要求，以及养成良好习惯的策略与方法。 （五）环境创设 1．了解幼儿园环境的含义、类别和特征。 2．了解幼儿园精神环境创设的意义、原则与具体方法。 3．理解幼儿园各类活动区的创设原则与要领。 4．掌握幼儿园环境创设的原则与方法。 （六）游戏指导 1．了解幼儿游戏的含义、类型、功能和特征。 2．了解相关的游戏理论。 3．理解教师开展游戏指导的原则、角色和指导时机。 4．掌握角色游戏、结构游戏、表演游戏、规则游戏的各年龄段特点和指导策略。 （七）教育活动指导 1．了解幼儿园教学活动、主题活动、区域活动及其他各类活动的含义、类型、特 点和功能。 2．理解幼儿园亲子活动、外出活动和节日活动的设计原则与实施策略。 3．掌握幼儿园教学活动的设计原则、活动方案结构要素、实施原则和实施策略。 4．掌握幼儿园主题活动的设计原则、活动方案结构要素、实施策略和注意事项。 5．掌握幼儿园区域活动的设计原则、活动方案结构要素、实施策略和注意事项。 （八）幼儿园 家庭 社区 小学 1．了解幼儿园与家庭、社区合作的价值、目标和内容。 3 2．理解幼儿园与家庭、社区合作的基本原则和方法。 3．理解幼小衔接的意义和内容。 4．掌握幼小衔接的原则与策略。 （九）幼儿园教师 1．了解幼儿园教师的资格、权利与义务。 2．理解幼儿园教师职业理念的内容、职业道德的规范与要求。 3．理解幼儿园教师专业发展的含义、阶段、内容与途径。 课程二：幼儿教育心理学 （一）绪论 1．了解学前儿童发展心理学的研究对象和研究任务。 2．理解学前儿童发展研究的基本方法和遵循的原则。 3．熟悉科学儿童心理学诞生和发展的过程以及中国的儿童发展研究。 （二）学前儿童发展的主要理论流派 1．了解精神分析理论的心理发展观。 2．理解行为主义理论的发展观。 3．领会皮亚杰的认知发展理论。 4．理解维果斯基的社会文化观。 5．理解布朗芬布伦纳的生态系统理论。 （三）学前儿童发展的生物学基础 1．理解学前儿童身体、大脑、动作发展的特点和影响因素。 2．掌握促进儿童动作发展的策略。 （四）学前儿童感知觉的发展与教育 1．了解感知觉的概念和关系。 2．理解学前儿童感觉发展的特点。 3．理解学前儿童知觉发展的特点。 4．掌握学前儿童观察力的发展特点和培养策略。 （五）学前儿童注意的发展与教育 1．了解注意的概念、分类及其在学前儿童心理发展中的作用。 2．理解学前儿童注意发展的趋势、特点和品质。 4 3．掌握学前儿童注意分散的原因和良好注意力的培养方法。 （六）学前儿童记忆的发展与教育 1．了解记忆的概念、分类。 2．理解学前儿童记忆发展的趋势和特点。 3．掌握促进学前儿童记忆发展的策略。 （七）学前儿童想象的发展与教育 1．了解想象的概念、加工方式、分类。 2．理解学前儿童想象发生发展的特点。 3．掌握促进学前儿童想象力的培养途径。 （八）学前儿童思维的发展与教育 1．了解思维的概念、特点、分类、过程、基本形式。 2．理解学前儿童思维发生发展的趋势。 3．理解学前儿童思维过程、思维形式以及理解的发展特点。 4．掌握促进学前儿童思维发展的策略。 （九）学前儿童言语的发展与教育 1．了解言语和语言的概念、关系和分类。 2．了解言语获得的相关理论。 3．理解学前儿童言语发生发展的过程。 4．掌握促进学前儿童言语能力发展的策略。 （十）学前儿童情绪的发展与教育 1．了解情绪的概念及其在学前儿童心理发展中的作用。 2．理解学前儿童情绪、情感发生发展的特点。 3．掌握培养学前儿童积极情绪的策略。 （十一）学前儿童个性的发展与教育 1．了解个性的概念、结构、基本特征及形成时期。 2．理解学前儿童自我意识的形成与发展特点。 3．掌握学前儿童气质的类型、发展特点以及根据学前儿童气质类型进行教育的注 意事项。 4．理解学前儿童性格的年龄特点及影响性格形成发展的因素。 （十二）学前儿童社会性的发展与教育 1．了解社会性的概念。 5 2．理解学前儿童依恋的发生发展过程、类型、影响因素。 3．掌握帮助儿童建立安全型依恋关系的策略。 4．理解学前儿童同伴关系发生发展过程、类型、影响因素。 5．掌握帮助儿童建立友好同伴关系的策略。 6．理解学前儿童亲社会行为发生发展过程、影响因素。 7．掌握培养学前儿童亲社会行为的策略。 8．理解学前儿童攻击性行为的类型、发生发展过程、影响因素。 9．掌握矫正学前儿童攻击性行为的策略。 10．理解学前儿童道德的发展阶段。 11．掌握培养儿童良好道德品质的策略。 课程三：自然科学基础知识 （一）运动和力 1．了解自由落体运动、牛顿第二定律的知识。 2．了解力、重力、超重和失重的知识。 3．了解牛顿第三定律、抛体运动的知识。 4．理解牛顿第一定律、动量、摩擦力、力的合成与分解的知识。 5．掌握参照物、平均速度、瞬时速度的知识。 （二）电与磁的初步知识 1．了解导体、电流、电功、电功率的相关知识。 2．理解串并联电路的相关知识。 3．理解欧姆定律的相关知识。 4．理解磁的相关知识。 5．掌握安全用电的相关知识。 （三）物质结构 能量守恒 1．理解机械能、分子的运动、内能的知识。 2．理解能量的转化和守恒定律的知识。 （四）天文知识初步 1．理解太阳系、太阳、地球、地球卫星的构造及运行规律。 2．理解恒星、四季星空的相关知识。 3．理解日食和月食的形成原因及过程。 6 （五）有关碱、酸、盐和常见元素的知识 1．理解典型的碱和碱的通性、典型的酸和酸的通性。 2．理解典型的盐和盐的通性、卤素、硫、氮、铝、铁的相关知识。 3．掌握酸、碱的试剂检测方法的相关知识。 （六）有趣的有机化学 1．了解有机物、无机物、天然气、液化石油气、煤气、乙醇、蛋白质、人造食品 的相关知识。 2．理解单糖、低聚糖、多糖的概念及相应常见的代表物。 3．理解常见的食品添加剂的作用及对人体的影响。 （七）小玩具制作和小魔术 1．了解杠杆玩具、曲轴玩具的制作原理、制作方法、使用方法。 2．掌握儿童玩教具的设计与制作的三原则。 （八）有趣的生物 1．了解生物的遗传和变异、生命的起源和生物进化的相关知识。 2．理解生物多样性及其保护的相关知识。 3．理解生物的新陈代谢及生殖和发育的相关知识。 4．理解生物与环境的关系。 （九）幼儿科学教育活动设计 1．了解幼儿科学教育的形式。 2．了解幼儿科学教育活动设计的依据。 3．理解幼儿科学教育活动设计的原则。 4．掌握幼儿科学教育活动设计的步骤。 5．掌握幼儿科学教育活动教案的编写技能。 6．掌握常见标志的含义。 四、主要参考教材 1．《学前教育原理》傅建明主编，华东师范大学出版社，2017 年 8 月第 1 版。 2．《学前儿童发展与教育》李晓巍主编，华东师范大学出版社，2018 年 8 月第 1 版。 3．《自然科学基础知识》毕毓俊主编，高教出版社出版， 2005 年 6 月第 1 版。