精品解析：辽宁省营口市2024-2025学年九年级上学期期末考试物理试题

2024~2025学年度上学期九年级期末质量监测物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时长理化合卷共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A. 陶瓷杯 B. 壹圆硬币 C. 橡皮 D. 塑料吸管 2. 中秋佳节，阖家团圆。小明和父母一起做了一桌美食，对于做菜过程中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 很远就闻到菜香是扩散现象 B. 用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C. 砂锅煲汤是通过做功的方式增加内能 D. 菜的温度越高，所含有的热量就越多 3. 下列家用电器正常工作相同时间，消耗电能最多的是（　　） A. 电冰箱 B. 节能灯 C. 电水壶 D. 台式电脑 4. 如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（　　） A. 气球可能不带电 B. 气球带负电 C. b棒可能不带电 D. b棒带正电 5. 如图是汽油机某个冲程的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该冲程为做功冲程 B. 该冲程将机械能转化为内能 C. 该冲程将内能转化为机械能 D. 该冲程吸进汽缸的是汽油和空气的混合物 6. 如图是一款血压测试仪的简化电路图。为可感知血压大小变化的可变电阻，其阻值随测试者血压的增大而增大；现将三个电表连入电路，要求由电表改造后的检测仪的示数也随血压的增大而增大。闭合开关，下列说法正确的是（　　） A. 测试者血压增大时，电流表A示数变大 B. 血压变化时，电压表与电流表A示数之比不变 C. 测试者血压增大时，电压表示数不变 D. 电压表可以改装成检测表 7. 关于温度、热量和内能，下列说法不正确的是（　　） A. 热胀冷缩中的“冷”指的是内能 B. 物体吸收热量，温度不一定升高 C. 摩擦生热实质是内能的转移 D. 物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能 8. 如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（　　） A. 左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 B. U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 C. 两个电阻丝两端的电压相等 D. 图中的U形管不属于连通器 9. 甲图是小灯泡L和电阻的图像。将小灯泡L和电阻接入乙图所示电路中，只闭合开关时，小灯泡L的实际功率为，下列说法正确的是（　　） A. 只闭合开关时，小灯泡L的电阻为 B. 再闭合开关时，电流表示数增加 C. 再闭合开关时，电路总功率为 D. 再闭合开关后，在内电阻产生的热量为 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越___________，分子的无规则运动越剧烈。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能___________。 11. 如图是同学们设计的“探究酒精、煤油热值”的实验装置。甲、乙装置完全相同，甲乙装置中水的质量和初温相同，酒精的质量______煤油的质量。燃料完全燃尽后，测得水的末温（均未达到沸点），则______。 12. 电能表的转盘转得越快，说明电路总功率越______；小明家电能表的表盘上表标有字样，若家中只接一个额定功率为的电水壶，该电水壶正常工作，电能表转盘转了______转。 13. 如图所示为某实验小组用铜片、锌片、水果和发光二极管组成的电路，二极管此时正在发光。二极管消耗的电能是由水果的__能转化而来，现在只对调接在铜片和锌片上的导线，发现二极管不再发光，说明二极管具有__特性。 14. 如图，电源电压保持不变，电阻。要使R2、R3并联，应闭合开关______，此时电流表的示数为I1；若把开关S1、S2都断开，此时电流表的示数为I2，则I1︰I2=______。 15. 如图a所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表示数随电流变化图像如图b，由图像可知：乙是电压表______（选填“”或“”）随电流变化的图像；电源电压为______V。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 17. 图甲是高铁车站的自动检票闸机口。乘客需刷身份证同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，可检票通过。身份证系统相当于开关，人脸识别系统相当于开关，信息符合后开关自动闭合。请根据以上要求，将图乙中的模拟电路补充完整。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 某同学在厨房做饭，他发现用同样大小的火加热质量差不多的水和食用油，一个锅内的油热得冒烟，而另一个锅内的水却不怎么热，他想：为什么食用油升温这样快呢？是不是水和食用油吸热能力不同呢？于是他准备了两个完全相同的烧杯和电加热器进行实验，如图所示。并将实验数据记录在下面的表格中。[水的比热容是] 温度/℃ 20 30 40 50 加热时间/s 水 0 40 80 120 食用油 0 20 40 60 （1）该同学应该向两个烧杯中分别倒入______（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油； （2）分析表中数据可知，当水和食用油都加热40s，食用油升温升得多。此时水吸收的热量______食用油吸收的热量，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （3）该同学通过计算得出了食用油的比热容为______； （4）利用实验结论，可以解释生活中的现象是：______。 A. 炸丸子要用油，煮饺子要用水 B. 夏天，洒水车在马路上洒水降温 C. 汽车发动机用水做冷却液 D. 用盐水腌鸡蛋，可使鸡蛋变咸 19. 兴趣小组的同学们“探究串、并联电路电流的规律”。 （1）同学们用如图甲所示的电路“探究串联电路电流的规律”。连接电路时，开关应该处于______状态，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转情况如图乙所示，其原因是______； （2）某同学用如图丙所示的电路“探究并联电路电流的规律”。 ①测量干路电流，电流表应串联在丙图A、B、C中的______处； ②同学们分别测出了A、B、C三处电流、、。为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是______，再进行实验； A．改变开关位置 B．更换规格不同的灯泡 C．改变电流表位置 ③完成实验后，某同学又连接了如图所示电路。闭合开关后，电流表、、的示数分别为0.7A、0.6A和，则通过灯泡的电流为______，通过灯泡的电流为______。 20. 某实验小组在“探究通过导体的电流和导体电阻的关系”的实验中，设计了图甲所示电路。实验器材：电源（电压恒为 ）、电流表、电压表各一个，一个开关、定值电阻分别为、、，一个滑动变阻器，导线若干。 （1）按照设计的电路图连接电路，闭合开关之前，应该将滑动变阻器的滑片P置于滑动变阻器的最______端； （2）同学们根据设计的方案，将阻值为的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记录相关数据；再断开开关，仅将定值电阻由更换为。闭合开关后，应要向______调节滑片，同时需要观察______，直到电压表的示数为______V； （3）换用的电阻，重复上述过程，同学们对数据进行处理，并绘制成图像，如图乙所示，据此得出的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______； （4）为完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值不小于______。 21. 兴趣小组测量额定电压为的小灯泡的电功率。 （1）按图甲连接电路，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，电路中只有一个元件发生故障，则电路故障原因是______； （2）故障排除后，进行实验并记录了实验数据如下表所示。其中第5次实验的电流表示数如图乙所示，则电流表的示数为______A，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留两位有效数字）；从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受______影响导致的； 次数 1 2 3 4 5 电压（U/V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流（I/A） 0.18 0.30 0.38 0.44 电阻 2.78 3.33 3.95 4.55 （3）小灯泡正常发光时的电功率为______； （4）某同学又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，测出了未知定值电阻的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关，断开，读出电压表的示数； ②______，读出电压表的示数； ③待测电阻的阻值______（用、和表示）。 五、应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示为折叠卡式炉，采用某种气体作为燃料。壶中装入1L初温为20℃的水，用卡式炉加热至100°C，消耗了14g燃料，在此过程中加热效率为50%。【水的密度为，水的比热容为】求： （1）壶中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）该气体燃料的热值。 23. 如图是某电热锅内部简化电路图，电源电压恒为220V，R1、R2是电热丝，R1的阻值为55Ω。开关S、S1同时闭合时是高温挡，只闭合开关S时是低温挡，低温挡功率为440W。试求： （1）低温挡工作时的电流是多少？ （2）R2的阻值是多少？ （3）高温挡工作5min，消耗的电能是多少？ 24. 小明在观察小轿车的车窗玻璃时发现，汽车的后挡风玻璃与其他玻璃有一处明显不同，就是后挡风玻璃上有一条条“细线”，如图甲所示。于是小明和项目组同学们开展了“探索细线的作用”的项目化学习活动。 【项目分解】（一）运用物理知识解释“细线”的作用 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 （1）【项目实施】 （一）运用物理知识解释“细线”的作用 项目组的同学咨询了维修店的工人师傅，得知这些“细线”是用来除霜的，汽车驾驶室有一个按键，当外界气温降低时，按下按键，玻璃上的“细线”由于电流的___________效应而发热，开始除霜。 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 （2）学校从修配厂买来两块厚薄不同带“细线”的玻璃，同学们分别把两块玻璃上的接线柱接到图乙所示电路的M、N处进行实验。调节滑动变阻器滑片，当电压表示数相同时，电流表的示数也相同。说明：厚薄不同玻璃中“细线”对电流的阻碍作用是___________（选填“相同”或“不同”）的； （3）分别取质量、初温相同的碎冰均匀放在面积相同的玻璃上，闭合开关，调节M、N两端的电压，记录冰块全部熔化所需的时间，相关数据如表所示： 次数 玻璃 冰块质量/g 电压/V 熔化时间/min 1 薄 100 6 3 2 薄 100 9 2 3 薄 100 12 1.5 4 厚 100 6 6 5 厚 100 9 4.5 6 厚 100 12 3 ①本实验是利用___________表示除霜能力的强弱； ②比较1、2、3次实验，得出结论：在其他条件相同的情况下，电压越___________，除霜能力越强。 【项目拓展】 完成前面的实验后，同学们又随机剪断了玻璃中的2根“细线”。然后把这块玻璃接入图乙电路中，发现电流表和电压表都有示数，这说明玻璃中的每根“细线”是___________联的。通过分析可知：剪断前后，这块玻璃中其它的“细线”，每一根的除霜能力___________（选填“不变”或“变小”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度上学期九年级期末质量监测物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时长理化合卷共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A. 陶瓷杯 B. 壹圆硬币 C. 橡皮 D. 塑料吸管 【答案】B 【解析】 【详解】一般情况下，陶瓷、橡皮和塑料不容易导电，是绝缘体，而硬币的组成材料是金属，金属容易导电，是导体，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 中秋佳节，阖家团圆。小明和父母一起做了一桌美食，对于做菜过程中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 很远就闻到菜香是扩散现象 B. 用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C. 砂锅煲汤是通过做功的方式增加内能 D. 菜的温度越高，所含有的热量就越多 【答案】A 【解析】 【详解】A．很远就闻到菜香是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．用铁锅炒菜是因为铁的导热能力强，故B错误； C．砂锅煲汤是通过热传递的方式增加内能，故C错误； D．热量是过程量，不能说含有的热量多，故D错误。 故选A。 3. 下列家用电器正常工作相同时间，消耗电能最多的是（　　） A. 电冰箱 B. 节能灯 C. 电水壶 D. 台式电脑 【答案】C 【解析】 【详解】电冰箱的功率约为200W，节能灯的功率约10W，电热水壶的功率约为1000W，台式电脑的功率约为230W，由此可见，电热水壶的电功率最大，由W=Pt可知，用电器正常工作相同时间，电热水壶消耗的电能最多。 故选C。 4. 如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（　　） A. 气球可能不带电 B. 气球带负电 C. b棒可能不带电 D. b棒带正电 【答案】C 【解析】 【详解】乙图中，a与气球是相互排斥的，a带正电，则气球带正电；气球与b相互靠近时，会吸引，则b可能带负电，也可能不带电。 故选C。 5. 如图是汽油机某个冲程的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该冲程为做功冲程 B. 该冲程将机械能转化为内能 C. 该冲程将内能转化为机械能 D. 该冲程吸进汽缸的是汽油和空气的混合物 【答案】D 【解析】 【详解】AD．进气门打开，排气门关闭，活塞下行，该冲程为吸气冲程，汽油机的吸气冲程吸进汽缸的是汽油和空气的混合物，故A错误，D正确； BC．吸气冲程中不发生能量转化，故BC错误； 故选D。 6. 如图是一款血压测试仪的简化电路图。为可感知血压大小变化的可变电阻，其阻值随测试者血压的增大而增大；现将三个电表连入电路，要求由电表改造后的检测仪的示数也随血压的增大而增大。闭合开关，下列说法正确的是（　　） A. 测试者血压增大时，电流表A示数变大 B. 血压变化时，电压表与电流表A示数之比不变 C. 测试者血压增大时，电压表示数不变 D. 电压表可以改装成检测表 【答案】B 【解析】 【详解】分析电路可知，和串联，电压表测电压，电压表测电压，电流表A测电路中电流。 ACD．测试者血压增大时，阻值变大，则总电阻变大，根据可知电流表A示数变小，根据可知电压表示数变小，根据串联电压规律，则电压表示数增大，要求由电表改造后的检测仪的示数也随血压的增大而增大，所以电压表不可以改装成检测表，故ACD错误； B．根据可知电压表与电流表A示数之比即为定值电阻的阻值，所以血压变化时，电压表与电流表A示数之比不变，故B正确。 故选B。 7. 关于温度、热量和内能，下列说法不正确的是（　　） A. 热胀冷缩中的“冷”指的是内能 B. 物体吸收热量，温度不一定升高 C. 摩擦生热实质是内能的转移 D. 物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．热胀冷缩中的“冷”是指温度，故A错误，符合题意； B．物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化，吸收热量，温度不变，故B正确，不符合题意； C．摩擦生热是通过做功改变内能，实质是能量的转化，故C错误，符合题意； D．一切物体都有内能，故D错误，符合题意。 故选ACD。 8. 如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（　　） A. 左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 B. U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 C. 两个电阻丝两端的电压相等 D. 图中的U形管不属于连通器 【答案】BD 【解析】 【详解】AC．图中两个电阻丝串联，则左边容器电阻丝中的电流与右边容器电阻丝中的电流相等，两个电阻丝阻值不同，根据可知两个电阻丝两端的电压不相等，故AC错误； B．根据转换法，U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少，故B正确； D．图中的U形管一端密闭，不是连通器，故D正确。 故选BD。 9. 甲图是小灯泡L和电阻的图像。将小灯泡L和电阻接入乙图所示电路中，只闭合开关时，小灯泡L的实际功率为，下列说法正确的是（　　） A. 只闭合开关时，小灯泡L的电阻为 B. 再闭合开关时，电流表示数增加 C. 再闭合开关时，电路总功率为 D. 再闭合开关后，在内电阻产生的热量为 【答案】AB 【解析】 【详解】A．由乙图可知，只闭合开关时，小灯泡L单独工作，电流表测灯泡电流。由甲图可知，当灯泡L的电压为2V时，电流为0.5A，灯泡L的功率恰好为 符合题意，所以电源电压为2V，则只闭合开关时，小灯泡L的电阻为 故A正确； BCD．再闭合开关时，小灯泡L和电阻并联，电流表测干路电流。根据并联电路电压规律，电阻电压也为2V，由甲图可知，通过电阻的电流为0.2A。根据并联电流规律，再闭合开关时，电流表示数增加，则干路电流为 则此时电路总功率为 则再闭合开关后，在内电阻产生的热量为 故B正确，CD错误。 故选AB。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越___________，分子的无规则运动越剧烈。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能___________。 【答案】 ①. 高 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]由于热水的温度高，所以墨水在热水中扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 [2]内能与质量、温度和状态有关，若将冷水倒掉一些，冷水的质量减小，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能减小。 11. 如图是同学们设计的“探究酒精、煤油热值”的实验装置。甲、乙装置完全相同，甲乙装置中水的质量和初温相同，酒精的质量______煤油的质量。燃料完全燃尽后，测得水的末温（均未达到沸点），则______。 【答案】 ①. 等于 ②. < 【解析】 【详解】[1][2]根据控制变量法，实验中应控制酒精、煤油的质量相同，燃料完全燃尽后，测得水的末温（均未达到沸点），说明煤油放出的热量较多，根据可知煤油的热值较大。 12. 电能表的转盘转得越快，说明电路总功率越______；小明家电能表的表盘上表标有字样，若家中只接一个额定功率为的电水壶，该电水壶正常工作，电能表转盘转了______转。 【答案】 ①. 大 ②. 200 【解析】 【详解】[1]电能表是测量消耗电能多少的仪表，电能表的转盘转得越快，说明电路总功率越大，耗电越快。 [2]该电水壶消耗的电能为 则电能表转盘转数为 13. 如图所示为某实验小组用铜片、锌片、水果和发光二极管组成的电路，二极管此时正在发光。二极管消耗的电能是由水果的__能转化而来，现在只对调接在铜片和锌片上的导线，发现二极管不再发光，说明二极管具有__特性。 【答案】 ①. 化学 ②. 单向导电 【解析】 【13题详解】 [1]水果为电路提供电能，相当于电路中的电源。水果中的液体和插入的金属片发生化学反应，将它的化学能转化为电能，二极管消耗的电能是由水果的化学能转化而来的。 [2]二极管接线对调，其两端仍存在电压，没有电流，产生这种结果的原因是二极管的单向导电的特性。 14. 如图，电源电压保持不变，电阻。要使R2、R3并联，应闭合开关______，此时电流表的示数为I1；若把开关S1、S2都断开，此时电流表的示数为I2，则I1︰I2=______。 【答案】 ①. S1、S2 ②. 4︰1 【解析】 【详解】[1]如图所示，电流从电源的正极流出经过电流表后，要使电阻R2、R3并联，则电阻R2、R3中必须有电流通过，所以应闭合开关S1、S2（电阻R1处于短路状态）。 [2]设电源电压为U，当闭合开关S1、S2时，电阻R2、R3并联，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和为 若把开关S1、S2都断开，R1、R2串联，通过的电流为 则两次电流表示数之比为 15. 如图a所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表示数随电流变化图像如图b，由图像可知：乙是电压表______（选填“”或“”）随电流变化的图像；电源电压为______V。 【答案】 ①. ②. 6 【解析】 【详解】[1]分析电路可知，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测电压，电压表测电压。甲是正比例函数图像，电阻一定时，电流与电压成正比，所以甲是随电流变化的图像，则乙是随电流变化的图像。 [2]由图像可知，电流为0.15A时，电压表、示数均为3V，根据串联电压规律，则电源电压 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】分析电路可知，电流从电源正极出发后依次经过滑动变阻器、灯泡和开关，最后回到负极，画出对应的电路图如下： 17. 图甲是高铁车站的自动检票闸机口。乘客需刷身份证同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，可检票通过。身份证系统相当于开关，人脸识别系统相当于开关，信息符合后开关自动闭合。请根据以上要求，将图乙中的模拟电路补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】乘客刷身份证同时进行人脸识别，两个信息都符合后，电动机才打开，即S1和S2两个开关同时闭合，电动机才工作，所以两个开关应串联在电路中，作图如下： 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 某同学在厨房做饭，他发现用同样大小的火加热质量差不多的水和食用油，一个锅内的油热得冒烟，而另一个锅内的水却不怎么热，他想：为什么食用油升温这样快呢？是不是水和食用油吸热能力不同呢？于是他准备了两个完全相同的烧杯和电加热器进行实验，如图所示。并将实验数据记录在下面的表格中。[水的比热容是] 温度/℃ 20 30 40 50 加热时间/s 水 0 40 80 120 食用油 0 20 40 60 （1）该同学应该向两个烧杯中分别倒入______（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油； （2）分析表中数据可知，当水和食用油都加热40s，食用油升温升得多。此时水吸收的热量______食用油吸收的热量，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （3）该同学通过计算得出了食用油的比热容为______； （4）利用实验结论，可以解释生活中的现象是：______。 A. 炸丸子要用油，煮饺子要用水 B. 夏天，洒水车在马路上洒水降温 C. 汽车发动机用水做冷却液 D. 用盐水腌鸡蛋，可使鸡蛋变咸 【答案】（1）质量 （2） ①. 等于 ②. 水 （3） （4）C 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法可知，比较水和食用油吸热能力时，水和食用油的质量需要相同。 【小问2详解】 [1][2]实验中用相同的电加热器加热，相同时间内水和食用油吸热相同，所以当水和食用油都加热40s，水吸收的热量等于食用油吸收的热量，食用油升温升得多，所以水的吸热能力更强。 【小问3详解】 由表可知，质量相同的水和食用油升高相同的温度，加热时间之比为，则吸热之比为，根据可知比热容和吸收热量成正比，所以水和食用油比热容之比为，则食用油的比热容为 【小问4详解】 A．炸丸子要用油，煮饺子要用水，是因为食用油的沸点比水的沸点高，故A不符合题意； B．夏天，洒水车在马路上洒水降温，是利用了水蒸发吸热原理，故B不符合题意； C．汽车发动机用水做冷却液，是因为水的比热容大，吸热能力强，故C符合题意； D．用盐水腌鸡蛋，可使鸡蛋变咸，是因为分子在不停的做无规则运动，属于扩散现象，故D不符合题意。 故选C。 19. 兴趣小组的同学们“探究串、并联电路电流的规律”。 （1）同学们用如图甲所示的电路“探究串联电路电流的规律”。连接电路时，开关应该处于______状态，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转情况如图乙所示，其原因是______； （2）某同学用如图丙所示的电路“探究并联电路电流的规律”。 ①测量干路电流，电流表应串联在丙图A、B、C中的______处； ②同学们分别测出了A、B、C三处电流、、。为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是______，再进行实验； A．改变开关位置 B．更换规格不同的灯泡 C．改变电流表位置 ③完成实验后，某同学又连接了如图所示电路。闭合开关后，电流表、、的示数分别为0.7A、0.6A和，则通过灯泡的电流为______，通过灯泡的电流为______。 【答案】（1） ①. 断开 ②. 两个电流表所选的量程不同 （2） ①. C ②. B ③. 0.1 ④. 0.2 【解析】 【小问1详解】 [1]为保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态。 [2]串联电路中电流处处相等，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转情况如图乙所示，指针偏转角度不同，其原因是两个电流表所选的量程不同，A1选择了大量程，指针偏转角度较小。 【小问2详解】 [1]测量干路电流，电流表应串联在干路上，即位于丙图中的C处。 [2]同学们分别测出了A、B、C三处电流、、。为使结论更具有普遍性，接下来应该更换规格不同的灯泡多次实验，故选B。 [3][4]分析电路图可知，、、并联，电流表测、、的总电流，电流表测、的总电流，电流表测电流，根据并联电流规律，通过灯泡的电流为 通过灯泡的电流为 20. 某实验小组在“探究通过导体的电流和导体电阻的关系”的实验中，设计了图甲所示电路。实验器材：电源（电压恒为 ）、电流表、电压表各一个，一个开关、定值电阻分别为、、，一个滑动变阻器，导线若干。 （1）按照设计的电路图连接电路，闭合开关之前，应该将滑动变阻器的滑片P置于滑动变阻器的最______端； （2）同学们根据设计的方案，将阻值为的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记录相关数据；再断开开关，仅将定值电阻由更换为。闭合开关后，应要向______调节滑片，同时需要观察______，直到电压表的示数为______V； （3）换用的电阻，重复上述过程，同学们对数据进行处理，并绘制成图像，如图乙所示，据此得出的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______； （4）为完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值不小于______。 【答案】（1）右 （2） ①. 右 ②. 电压表示数 ③. 2 （3）反比 （4）25 【解析】 【小问1详解】 按照设计的电路图连接电路，为保护电路，闭合开关之前，应该将滑动变阻器的滑片P置于滑动变阻器的阻值最大处，即最右端。 【小问2详解】 [1][2][3]由图乙可知，当定值电阻的阻值为5Ω，通过其的电流为0.4A，所以，此时电压表示数为 根据串联分压原理可知，将定值电阻由更换为，电阻变大，其分得的电压变大，即电压表示数变大；探究电流与电阻的关系实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右调节，同时需要观察电压表示数，直到电压表的示数为2V。 【小问3详解】 如图乙所示，电流与电阻的乘积为 电流与电阻的乘积一定，可得：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【小问4详解】 定值电阻阻值为时，根据串联分压原理则有 解得此时滑动变阻器阻值，则为完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值不小于。 21. 兴趣小组测量额定电压为的小灯泡的电功率。 （1）按图甲连接电路，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，电路中只有一个元件发生故障，则电路故障原因是______； （2）故障排除后，进行实验并记录了实验数据如下表所示。其中第5次实验的电流表示数如图乙所示，则电流表的示数为______A，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留两位有效数字）；从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受______影响导致的； 次数 1 2 3 4 5 电压（U/V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流（I/A） 0.18 0.30 0.38 0.44 电阻 2.78 3.33 3.95 4.55 （3）小灯泡正常发光时的电功率为______； （4）某同学又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，测出了未知定值电阻的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关，断开，读出电压表的示数； ②______，读出电压表的示数； ③待测电阻的阻值______（用、和表示）。 【答案】（1）小灯泡断路 （2） ①. 0.48 ②. 5.2 ③. 温度 （3）1.2 （4） ①. 再闭合 ②. 【解析】 【小问1详解】 按图甲连接电路，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，说明发生断路，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表的两端与电源相通，则电路故障原因是小灯泡断路。 【小问2详解】 [1][2]由乙图可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.48A；第5次实验的电压表示数为2.5V，则灯泡两端电压为2.5V，通过灯泡的电流为0.48A，则小灯泡的电阻为 [3]灯丝的电阻随温度升高而变大，所以不同电压下小灯泡的电阻值不同。 【小问3详解】 小灯泡正常发光时的电功率为 【小问4详解】 [1][2]①闭合开关，断开，电压表串联到电路中，测电源电压，读出电压表的示数； ②再闭合，和串联，电压表测电压，读出电压表的示数； ③根据串联分压原理，的电压为，则有 解得待测电阻的阻值。 五、应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示为折叠卡式炉，采用某种气体作为燃料。壶中装入1L初温为20℃的水，用卡式炉加热至100°C，消耗了14g燃料，在此过程中加热效率为50%。【水的密度为，水的比热容为】求： （1）壶中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）该气体燃料的热值。 【答案】（1）1kg （2）3.36×105J （3）4.8×107J/kg 【解析】 【小问1详解】 壶中水的体积为 水的质量为 【小问2详解】 水吸收的热量为 【小问3详解】 燃料完全燃烧放出的热量为 燃料的热值为 23. 如图是某电热锅内部简化电路图，电源电压恒为220V，R1、R2是电热丝，R1的阻值为55Ω。开关S、S1同时闭合时是高温挡，只闭合开关S时是低温挡，低温挡功率为440W。试求： （1）低温挡工作时的电流是多少？ （2）R2的阻值是多少？ （3）高温挡工作5min，消耗的电能是多少？ 【答案】（1）2A；（2）110Ω；（3）3.96×105J 【解析】 【详解】解：（1）只闭合开关S时是低温挡，根据题意可知，低温挡电功率为440W，电源电压恒为220V，则此时电路中的电流 （2）电热锅处于低温挡时，电路中只接入电阻R2，则根据公式可得 （3）开关S、S1同时闭合时是高温挡，此时电阻R1的电功率 所以高温挡的电功率 P高=P1+P低=880W+440W=1320W 高温挡工作5min，消耗的电能 W=P高t=1320W×5×60s=3.96×105J 答：（1）低温挡工作时的电流是2A； （2）R2的阻值是110Ω； （3）高温挡工作5min，消耗的电能是3.96×105J。 24. 小明在观察小轿车的车窗玻璃时发现，汽车的后挡风玻璃与其他玻璃有一处明显不同，就是后挡风玻璃上有一条条“细线”，如图甲所示。于是小明和项目组同学们开展了“探索细线的作用”的项目化学习活动。 【项目分解】（一）运用物理知识解释“细线”的作用 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 （1）【项目实施】 （一）运用物理知识解释“细线”的作用 项目组的同学咨询了维修店的工人师傅，得知这些“细线”是用来除霜的，汽车驾驶室有一个按键，当外界气温降低时，按下按键，玻璃上的“细线”由于电流的___________效应而发热，开始除霜。 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 （2）学校从修配厂买来两块厚薄不同带“细线”的玻璃，同学们分别把两块玻璃上的接线柱接到图乙所示电路的M、N处进行实验。调节滑动变阻器滑片，当电压表示数相同时，电流表的示数也相同。说明：厚薄不同玻璃中“细线”对电流的阻碍作用是___________（选填“相同”或“不同”）的； （3）分别取质量、初温相同的碎冰均匀放在面积相同的玻璃上，闭合开关，调节M、N两端的电压，记录冰块全部熔化所需的时间，相关数据如表所示： 次数 玻璃 冰块质量/g 电压/V 熔化时间/min 1 薄 100 6 3 2 薄 100 9 2 3 薄 100 12 1.5 4 厚 100 6 6 5 厚 100 9 4.5 6 厚 100 12 3 ①本实验是利用___________表示除霜能力的强弱； ②比较1、2、3次实验，得出结论：在其他条件相同的情况下，电压越___________，除霜能力越强。 【项目拓展】 完成前面的实验后，同学们又随机剪断了玻璃中的2根“细线”。然后把这块玻璃接入图乙电路中，发现电流表和电压表都有示数，这说明玻璃中的每根“细线”是___________联的。通过分析可知：剪断前后，这块玻璃中其它的“细线”，每一根的除霜能力___________（选填“不变”或“变小”）。 【答案】（1）热 （2）相同 （3） ①. 熔化时间 ②. 大 ③. 并 ④. 不变 【解析】 【小问1详解】 当外界气温降低时，按下按键，这时玻璃上的细线就会发热，由此判断这些“细线”工作时，相当于电路中的电阻丝，“细线”在除霜的过程中是利用电流的热效应工作的。 【小问2详解】 先把两块玻璃的接线柱分别接在电路的M、N处，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数相同时，电流表的示数也相同，由可知“细线”的电阻相同，由此现象分析可知：厚薄不同玻璃中的“细线”对电流的阻碍作用是相同的。 【小问3详解】 ①[1]根据转换法，本实验是通过比较熔化时间来判断除霜能力的强弱的，熔化时间越短，说明除霜能力越强。 ②[2]第1，2，3次实验中，玻璃的薄厚程度和冰块的质量相同，电阻两端的电压和熔化时间不同，玻璃的厚度、面积都相同，“细线”两端的电压越大，熔化时间越短，即厚度和面积都相同的玻璃，电阻的电压越大，玻璃除霜能力越强。 [3]随机剪断了玻璃中的2根“细线”，发现电流表和电压表都有示数，此时电路是通路，说明各“细线”互不影响，玻璃中的各“细线”的连接方式是并联的。 [4]由并联电路的特点可知，各支路互不影响，所以该玻璃中其他未断“细丝”的除霜能力将保持不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $