精品解析：2024-2025学年河南省商丘市永城市统编版一年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末复习作业（五） 一年级语文 1. 看图连一连。 jiǎn zhǐ xì qǔ cì xiù ní sù 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图连线。 观察图一可知，图中是一面圆形的刺绣团面，与其搭配的音节是“cì xiù”。 观察图二可知，图中是两幅鲤鱼图案的红色剪纸。与其搭配的音节是“jiǎn zhǐ”。 观察图三可知，图中是一个玩偶图像的泥塑作品，与其搭配的音节是“ní sù”。 观察图四可知，图中是一个穿着特色服装，脸上化着浓妆的戏曲人物，与其搭配的音节是“xì qǔ”。 2. 读一读，分一分。 wu u yue p en ong yuan sh w 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查拼音中声母、韵母、整体认读音节的辨析。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 根据以上内容，对题干中的声母、韵母和整体认读音节进行分类。 属于声母的是：p、sh、w。 属于韵母的是：u、en、ong。 属于整体认读音节的是：wu、yue、yuan。  3. 拼一拼，写一写。 j—iǔ→ ——→mián —→qué x——→xuǎn b—→bēi ——→qiǎng 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节的拼读。 完成此类题目，结合所给声母、韵母或音节进行拼写或拆分即可。两拼音节遵循声母和韵母相拼的基本规则；三拼音节由声母、介母（i 等）和韵母共同组成。。完成本题要注意，“ü”与“j、q、x、y”相拼时，要去掉两点。 “jiǔ”可拆分为“j”和韵母“iǔ”。 “mián”可拆分为声母“m”、介母“i”和韵母“án”。 “qué”可拆分为声母 “q”、韵母“üé”（和q相拼去两点）。 “xuǎn”可拆分为声母“x”、介母“ü”（和x相拼去两点）和韵母“ǎn”。 “bēi”可拆分为声母“b”和韵母“ēi”。 “qiǎng”可拆分为声母“q”、介母“i” 和韵母“ǎng”。 4. 看图拼一拼，在正确的音节后面打“ ”。 chuāng kǒu（ ） chuān kǒu（ ） juǎn dāo（ ） jiǎn dāo（ ） mín liàng（ ） míng liàng（ ） zuò yóu xì（ ） zuò yiú xì（ ） 【答案】chuāng kǒu jiǎn dāo míng liàng zuò yóu xì 【解析】 【详解】本题考查看图认读音节。 观察图一可知，图上是一扇窗户，与其匹配的音节是“chuāng kǒu”。 观察图二可知，图上是一把剪刀，与其匹配的音节是“jiǎn dāo”。 观察图三可知，图上是一个灯泡在发亮，与其相匹配的音节是“míng liàng”。 观察图四可知，图上是小朋友在做游戏，与其相匹配的音节是“zuò yóu xì”。 5. 看拼音，写字词。 清早，我来美梦，闹钟响了。我忙起来，穿衣服、刷、洗脸，跟着早市。我们吃了抓饼、 肉火烧、油条、豆腐脑儿……逛早市真。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“爸”“妈”“开”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6. 用“ ”给加点字选择正确读音。 宝贝（bèi biè） 影子（yǐn yǐng） 秋天（qiū qiu） 更红（gèng gèn） 船长（chán chuán） 尘土（chén cēn） 【答案】bèi yǐng qiū gèng chuán chén 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 宝贝（bǎo bèi）：珍贵的东西；对自己喜爱的人或物的昵称。 影子（yǐng zi）：光线被物体挡住而形成的阴影；也可指模糊的形象。 秋天（qiū tiān）：四季中的第三季，是庄稼成熟、气温由热转凉的季节。 更：读“gēng”时，改变、改换；经历；旧时夜间计时单位。读“gèng”时，表程度上又加深了一层；表示动作的重复或继续。“更红”表示红的程度比之前或与其他相比更深，应读“gèng”。 船长（chuán zhǎng）：轮船上的总负责人，负责船舶的驾驶、管理等事务。 尘土（chén tǔ）：飞扬的或附在物体上的细土。 7. 填一填。 （1）“西”共________画，第五画是________，可以组词为_____________。 （2）“土”读音是________，共________画，第三画是________，笔顺是_____________。 （3）“女”共________笔，第一笔是________，反义词是________。 （4）“用、天”两字，在书写时先撇后捺的是________，先外后内的是________。 【答案】 ①. 6##六 ②. 竖弯 ③. 东西 ④. tǔ ⑤. 3##三 ⑥. 横 ⑦. 横、竖、横 ⑧. 3##三 ⑨. 撇点 ⑩. 男 ⑪. 天 ⑫. 用 【解析】 【详解】本题考查书写笔画、组词和字音。 （1）“西”字的笔画顺序为：横、竖、横折、撇、竖弯、横，共6画，故第五画是竖弯，可以组词为西瓜、西方等。 （2）“土”字的读音是“tǔ”，笔画顺序为：横、竖、横，共3画，故第三画是横。 （3）“女”字的笔画顺序为：撇点、撇、横，共3画，故第一笔是撇点，“女”表示女性的，与“男”相对，故反义词是“男”。 （4）“用”字的笔画顺序是撇、横折钩、横、横、竖，是先外后内结构；“天”的笔画顺序是横、横、撇、捺，是先撇后捺，所以书写时先撇后捺的是“天”，先外后内的是“用”。 8. 认一认、连一连。 兔 禾 鸟 木 家 上下结构 蛙 左右结构 谁 美 捉 积木 搭 作业 写 国旗 升 虫子 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配的能力。 结合图一可知，图中是禾苗，故与“禾”相连。 结合图二可知，图中是兔子，故与“兔”相连。 结合图三可知，图中是树，故与“木”相连。 结合图四可知，图中是鸟，故与“鸟”相连。 “家”字上面是“宀”，下面是“豕”，由上下两部分组成，所以是上下结构。故与“上下结构”相连。 “蛙”字左边是形旁“虫”，右边是声旁“圭”，从左到右排列，是左右结构。故与“左右结构”相连。 “谁”字左边是形旁“讠”，右边是声旁“隹”，左右组合，属于左右结构。故与“左右结构”相连。 “美”字上面是“羊”字头（类似），下面是“大”，上下组合而成，属于上下结构。故与“上下结构”相连。 捉：捕捉。 搭：架、架设；把东西放在可以支架的地方；搭配、配合；连接在一起等。 写：用笔作字。 升：向上或向高处移动。 写：用笔作字。 积木：是立方的木头或塑料固体玩具，一般积木的表面上装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可拼成房子，各种动物等。故与“搭”搭配。 作业：为学生在上课期间由教学方（教师）布置的任务，也指需要完成的事项。故与“写”搭配。 国旗：是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。故与“升”搭配。 虫子：是昆虫或其他蠕动或者爬行的无脊椎动物。故与“捉”搭配。 9. 照样子，写句子。 （1）例：影子是我的好朋友。 _____________是__________________。 （2）例：青蛙为什么没参加？ ________________为什么_____________？ （3）例：一群大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ___________一会儿_______________，一会儿_______________。 【答案】（1） ①. 树叶 ②. 树的衣服 （2） ①. 她 ②. 迟到了 （3） ①. 小鱼 ②. 浮在水面 ③. 沉到水底 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 （1）例句“影子是我的好朋友”是一个“什么是什么”的判断句式，需要填写两个相关事物，后一个事物对前一个事物进行说明或定义。 示例：字典是我们学习的好帮手。 （2）例句“青蛙为什么没参加？”是一个以“为什么”引导的疑问句，询问原因，需要按照“某人或某物+为什么+没做某事或做某事”的结构来写。 示例：小花为什么没开花？ （3）例句“一群大雁一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字” 中，“一会儿……一会儿……”表示在短时间内交替进行不同的动作或出现不同的状态 ，要写一个主语在短时间内做不同的事情。 示例：小猴子一会儿爬上树，一会儿在地上打滚。 10. 根据课文内容选一选。（填序号） （1）草芽（ ），荷叶（ ），谷穗（ ），雪人（ ）。 ①弯弯 ②圆圆 ③尖尖 ④顽皮 （2）“众人一条心，黄土变成金”让我们明白了（ ）的道理。 ①团结协（xié）作力量大 ②多为自己着（zháo）想 ③努力学习 （3）鸭子的尾巴（ ），公鸡的尾巴（ ）。 ①扁 ②长 ③弯 （4）乌鸦最后能喝到水是因为（ ）。 ①石子进入瓶中后，水位升高了。 ②石子把瓶子打破了，水流了出来。 （5）（ ）已经过去，（ ）已经过去了一半，（ ）还没到。 ①昨天 ②今天 ③明天 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ ⑤. ① ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ① ⑨. ① ⑩. ② ⑪. ③ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和选词填空。 （1）弯弯：形容物体弯曲的形状。 圆圆：表示形状是圆形的。 尖尖：形容末端细小尖锐的样子。 顽皮：形容小孩子爱玩爱闹、不听劝导，活泼且略带调皮。 草芽刚长出来时，末端是细小尖锐的，所以填“尖尖”，故选③。 荷叶通常是扁平且近似圆形的形状，所以填“圆圆”，故选②。 谷穗成熟时会向下弯曲，呈现弯曲的形态，所以填“弯弯”，故选①。 把雪人赋予人的特性，用“顽皮”形容，表现雪人的可爱有趣，所以填“顽皮”，故选④。 （2）“众人一条心，黄土变成金”强调的是大家团结协作，劲往一处使，就能发挥出巨大的力量，创造出像把黄土变成金子一样的成果，突出团结协作力量大，故选①。 （3）扁：形容物体厚度小，宽度和长度相对较大的形态。 长：表示两端之间的距离大，和“短”相对。 弯：指不直，呈现一定的弧度。 鸭子的尾巴整体形态比较平薄，厚度小，所以鸭子的尾巴“扁”，故选①扁。 公鸡的尾巴羽毛散开时整体呈现弯曲的形态，所以公鸡的尾巴“弯”，故选③。 （4）在《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦把石子一个一个放进瓶子里，石子占据了瓶内空间，使水位升高，乌鸦就能喝到水了，故选①。 （5）“已经过去了”说明是过去的时间，“昨天”符合，故选①；“已经过去了一半”，说明是正在经历的一天，“今天”合适，故选②；“还没到”表示未来的时间，“明天”恰当，故选③。 阅读乐园 找朋友 小牛一心想找个朋友。 小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。 山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 11. 短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话 12. 照样子，写词语。 开心——开开心心 （ ）——（ ） 13. 山羊要和小牛一起（ ），黑狗要和小牛一起（ ），花猫要和小牛一起（ ），小马要陪小牛（ ）。（填序号） ①玩 ②吃青草 ③散步 ④晒太阳 14. 小牛开心的真正原因是（ ）。（填序号） ①妈妈在朋友圈帮他发布消息 ②他交了许多朋友 【答案】11. ①. 4##四 ②. 2##二 12. ①. 快乐 ②. 快快乐乐 13. ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 14. ② 【解析】 【导语】这篇文章通过小牛寻找朋友的故事，展现了友情的主题。故事情节简单而温馨，通过小牛的各种动物朋友表现出友情的多样性和对儿童生活的影响。每个动物朋友都有不同的特点和方式来陪伴小牛，如一起吃草、玩耍、晒太阳、散步等，体现了友情带来的快乐和支持。此外，文中动物间的互动也表达了开放友情与接纳的重要性，适合启发儿童珍惜友谊并分享快乐。 【11题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是在每一自然段的开头都空两格。这篇短文从开头到结尾，一共空了4次两格，所以短文一共有4个自然段。 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语） 构成，能表达一个完整的意思。判断一个句子结束主要看标点符号，句号、问号、感叹号等都可以表示一个句子的结束。故第二自然段有2句话。 【12题详解】 本题考查仿写词语。 观察例子可知，例子中把一个词语变成AABB式的叠词，将原词重复，使词语更具强调意味和韵律感。据此仿写。 示例：干净——干干净净 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段“山羊说：‘我同你一起吃青草’黑狗说：‘我跟你一起玩！’花猫说：‘我和你一起晒太阳！’小马说：‘我陪你散步！’”可知，山羊要同小牛一起吃青草，故第一空选②；黑狗要跟山羊一起玩，故第二空选①；花猫要和小牛一起晒太阳，故第三空选④；小马要陪小牛散步，故第四空选③。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段“小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。”可知，小牛开心的原因是交到了许多朋友，故选②。 15. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写一写。 【答案】例文： 周末，家里十分整洁。妈妈拿着扫帚，认真地清扫着地面的灰尘，不放过任何一个角落。小明则在一旁，用抹布仔细地擦拭着桌子，擦完一处就退后看看，确保没有遗漏。母子俩齐心协力做家务，把家里收拾得干干净净，温馨又舒适。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 写好看图写话，一定仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中的事情叙述完整。 认真观察图片可知，地点是在家里，妈妈正在扫地，小明在擦桌子，写话时我们可以通过增加环境、语言和人物的内心想法来让内容丰富起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末复习作业（五） 一年级语文 1. 看图连一连。 jiǎn zhǐ xì qǔ cì xiù ní sù 2. 读一读，分一分。 wu u yue p en ong yuan sh w 声母： 韵母： 整体认读音节： 3. 拼一拼，写一写。 j—iǔ→ ——→mián —→qué x——→xuǎn b—→bēi ——→qiǎng 4. 看图拼一拼，在正确的音节后面打“ ”。 chuāng kǒu（ ） chuān kǒu（ ） juǎn dāo（ ） jiǎn dāo（ ） mín liàng（ ） míng liàng（ ） zuò yóu xì（ ） zuò yiú xì（ ） 5. 看拼音，写字词。 清早，我来美梦，闹钟响了。我忙起来，穿衣服、刷、洗脸，跟着早市。我们吃了抓饼、 肉火烧、油条、豆腐脑儿……逛早市真。 6. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 宝贝（bèi biè） 影子（yǐn yǐng） 秋天（qiū qiu） 更红（gèng gèn） 船长（chán chuán） 尘土（chén cēn） 7. 填一填 （1）“西”共________画，第五画是________，可以组词为_____________。 （2）“土”读音是________，共________画，第三画是________，笔顺是_____________。 （3）“女”共________笔，第一笔是________，反义词是________。 （4）“用、天”两字，在书写时先撇后捺的是________，先外后内的是________。 8. 认一认、连一连 兔 禾 鸟 木 家 上下结构 蛙 左右结构 谁 美 捉 积木 搭 作业 写 国旗 升 虫子 9. 照样子，写句子。 （1）例：影子是我的好朋友。 _____________是__________________。 （2）例：青蛙为什么没参加？ ________________为什么_____________？ （3）例：一群大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ___________一会儿_______________，一会儿_______________。 10. 根据课文内容选一选。（填序号） （1）草芽（ ），荷叶（ ），谷穗（ ），雪人（ ）。 ①弯弯 ②圆圆 ③尖尖 ④顽皮 （2）“众人一条心，黄土变成金”让我们明白了（ ）道理。 ①团结协（xié）作力量大 ②多为自己着（zháo）想 ③努力学习 （3）鸭子尾巴（ ），公鸡的尾巴（ ）。 ①扁 ②长 ③弯 （4）乌鸦最后能喝到水是因为（ ）。 ①石子进入瓶中后，水位升高了。 ②石子把瓶子打破了，水流了出来。 （5）（ ）已经过去，（ ）已经过去了一半，（ ）还没到。 ①昨天 ②今天 ③明天 阅读乐园。 找朋友 小牛一心想找个朋友。 小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。 山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 11. 短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 12. 照样子，写词语 开心——开开心心 （ ）——（ ） 13. 山羊要和小牛一起（ ），黑狗要和小牛一起（ ），花猫要和小牛一起（ ），小马要陪小牛（ ）。（填序号） ①玩 ②吃青草 ③散步 ④晒太阳 14. 小牛开心的真正原因是（ ）。（填序号） ①妈妈在朋友圈帮他发布消息 ②他交了许多朋友 15. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$