语文园地3-【小学教材全解】2024-2025学年三年级下册语文互动自学版课件（统编版）

交流平台 交流指导 　　本次交流的内容是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的具体方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。 生活中，你见过这些标牌吗？ 识字加油站 shuì 税务局 档案馆 dàng 咖啡馆 kā fēi 废品收购站 fèi 农贸市场 mào 　　我发现：这些都是建筑物的标牌，这些建筑与我们的日常生活密切相关。所以，只要我们留心观察，在生活中也可以认识很多汉字。 词句段运用 　　对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 　　我发现：这段话具体描写了蔡伦制纸的过程，属于动作描写。上面一组词语是动词，是蔡伦制纸过程中一系列连续的动作。 　　老师的手太灵巧了，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看，只见老师拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉一揉，使它变得柔软、光滑。接着，他又在圆球的上部揉揉搓搓，几下就分出了人的头、身体和腿。他左手捏住这个泥人，右手在泥人头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶宽宽的帽子。 我会写 读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 　　我发现：这两段话有一个共同的特点，都是先在开头概括这段话的主要内容，后面用一个排比句来进行具体描写。 我会写 　　天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。 日积月累 文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 中医四诊：望闻问切 　　我发现：后面的四个四字词语都是由类别相似的名词或动词组成的。 $$