5 守株待兔-【小学教材全解】2024-2025学年三年级下册语文互动自学版课件（统编版）

1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫 被宋国人笑话的原因。 3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 学习目标 重点 作者简介 生平简介：韩非(约前208～前233)，出身贵族。战国时期韩国(今河南新郑)人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。 文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。 会认字 宋 耕 释 冀 sòng gēng shì jì 会写字 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 守、株、触、释：都是翘舌音，不要读成平舌音。 宋：是平舌音，不要读成翘舌音。 耕：是后鼻音。 其：读qí，不读qī。 易错提示 结构：左右 部首：木 zhū 株 易错提示 易错提示：左部最后一笔是点。 结构：左右 部首：耒 gēng 耕 易错提示 易错提示：左部是三横。 结构：左右 部首：页 jǐng 颈 易错提示 易错提示：左部最后一笔是提。 结构：上下 部首：八 qí 其 易错提示 易错提示：第四笔和第五笔的短横不与第三笔竖相接。 宋词 农耕　　触角　　头颈 解释 其他 守株待兔 词语听写 词语解释 耕者： 株： 走： 触： 因： 指种田的人。 　 碰，撞。 树桩。 跑。 于是。 释： 耒： 冀： 为： 古代用来耕田的一种农具。 　 希望。 表被动，读wéi。 放下。 学法导读 　　学习时，反复朗读课文，把课文读通读顺。然后借助注释，了解故事大意。重点阅读描写人物言行和心理的语句，感受人物的愚蠢可笑，从而领悟故事蕴含的道理。最后熟读成诵，积累语言。 有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子。 句段解读 宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？ 兔走/触株，折颈/而死。 放下了他的农具，天天等在树桩旁。 句段解读 之后他有什么举动？ 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 　　他有了侥幸心理后，希望再捡到这样的兔子。 思考：种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子？ 种田人没有捡到兔子，而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料。 句段解读 最终是什么结果？ 兔/不可/复得，而/身为/宋国/笑。 农夫为什么会被宋国人笑话？ 　　一方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。同时，他把偶然发生的事情当成获取成功的经验，不知变通，因循守旧，这种行为也是愚蠢可笑的。 主题解说 　　 本文讲的是宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。结果农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 偶然得兔 起因 经过 结果 释耒守株 为宋国笑 心存侥幸 一无所获 结构图示 守株待兔 古今词义的不同 文言文中有些词语的意思与现在的意思已经不一样了。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种： 　　如，“江”和“河”在古代是专有名词，专指“长江”和“黄河”，现在扩大为用于泛指的通名了。 1.词义扩大。 课外拓展 　　如，古代汉语中“走”是“跑”的意思，与现在的“走”的意思完全不同。 3.词义转移。 4.感情色彩变化。 　　如，“爪牙”在古代比喻武臣、重臣，含褒义，现在的“爪牙”比喻坏人的党羽，含贬义。 2.词义缩小。 　　如，“金”原泛指一切金属，现在专指黄金；“瓦”在古代泛指一切陶制品，现在只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。 $$