2.1.1 平均分-【小学教材全解】2024-2025学年二年级下册数学教学课件（人教版）

情境导入 “六一”儿童节快到了，学校决定组织同学们去参观科技馆。听到这个好消息，二(1)班的同学们可高兴了，他们为明天参观科技馆准备了许多好吃的。 二(1)班明天要去参观科技馆。 探究新知 把　　　　　分成3份，分一分。 探究新知 活动指导： (1)回忆一下6的分解。 (2)6块糖果要分成3份，每份分几块？ (3)在这些分法中，你认为哪种分法最公平？请说 明理由。 (4)小组合作，并交流各自的分法。 探究新知 把　　　　　分成3份，分一分。 每份分得同样多，叫平均分。 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 做一做 (　 ) ( 　 ) ( 　) ( 　) 2. 一共有(　)片枫叶，每(　)片一份，平均分成了(　)份。 16 4 4 做一做 （答案不唯一） 把18个　　平均分成6份，每份几个？分一分。 把18个　　平均分成6份，每份(　)个。 3 探究新知 把10盒酸奶平均分成2份，每份(　)盒。 5 做一做 巩固应用 1.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。 (　 ) ( 　) ( 　) 哪种分法对？对的在括号里画“ ”。 2.把9个　 平均贴在3条线上，每条线上应贴(　)个。 3 巩固应用 $$