2 找春天 第2课时-【小学教材全解】2024-2025学年二年级下册语文教学课件（统编版）

找春天 找春天 认一认 脱掉　棉袄　寻找　害羞　小姑娘　遮遮掩掩　探出头　嫩芽　音符　解冻　触到　杜鹃 春天来了！春天来了！　 　　我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 认一认 “我们几个孩子”是怀着怎样的心情寻找春天的？ 高兴、兴奋、着急 ！　　　　！ 脱掉　　　冲出　　　奔向 　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 认一认 哪些词写出了春天“害羞”的特点？ 躲藏藏 遮遮掩掩　躲 想一想 自由读第4～7自然段。 思考：我们找到的春天是什么样的？ 读一读 小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？ 想一想 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 想一想 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 想一想 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 想一想 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 读一读 小草 探出头来 春天的眉毛 野花 开出一两朵 春天的眼睛 树木 吐出嫩芽 春天的音符 小溪 叮叮咚咚 春天的琴音 做一做 ，那是 吧？ ，那是 吧？ 小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 照样子说一说 ，那是 吧？ ，那是 吧？ 做一做 小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 照样子说一说 　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 想一想 看 听 闻 触 我们继续去找春天，她还会在哪里呢？ 小草、野花、树木 看 小溪、喜鹊、杜鹃 听 花香、春的气息 闻 荡秋千、摇哇摇 触 说一说 我们看到了什么，听到了什么，触到了什么？ 填一填 遮掩(遮遮掩掩) 躲藏(躲躲藏藏) 欢喜( 　　 )　 快乐( 　　 )　 写一写 书写指导：第四笔是长横，下面的“寸” 要托住上面的“彐”。 寻 写一写 书写指导：上下结构，不要误写成左右 结构，第七笔要一气呵成。 荡 写一写 书写指导：上面“木”的竖画要稍短，撇、 捺要舒展，盖住下面的“口”。 杏 写一写 写一写 写一写 写一写 课外拓展 　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 板书设计 琴声 听到 找春天 热爱春天 孩子 脱、冲、奔 寻找春天 小草 眉毛　看到 发现初春美景 热爱美好生活 眼睛 看到 音符 看到 野花 嫩芽 溪水叮咚 找到春天 柳枝、风筝、小鸟、花朵 $$