10 古诗三首 第2课时-【小学教材全解】2024-2025学年六年级下册语文教学课件（统编版）

竹石 释诗题 　　这是一首题画诗，为自己所画的竹石画而题写的。 竹石：指长在岩石中的竹子。 知作者 　　郑燮(1693-1766)，清代书画家、诗人、文学家。字克柔，号板桥。诗风质朴，在画坛上也是独树一帜，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。 读诗文 竹 石 [清] 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还坚劲， 任尔/东西/南北/风。 xiè jìng 立根：扎根，生根。 咬定：比喻根扎得结实。 原：原本，原来。 破岩：破裂的岩石，暗喻 艰苦的环境。 磨：折磨。 击：打击。 坚劲：坚定强劲。 任：任凭。 尔：你。 释词义 　　竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。 明诗意 局部 画之“形” 竹根特写 拟人 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 竹子的目标之明确 竹子的意志之坚定 咬定青山 立根破岩 竹子全貌 整体 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。 “磨”“击” 手段之残忍 用心之险恶 “千”“万” 不达目的不罢休 任 竹子的姿态之豪迈 对东西南北风的蔑视 尔 诗中哪些字词用得好？ 有什么样的表达效果试举例说明。 　　“咬”字，充分表现了竹子倔强和坚韧的性格；“任”字，生动、准确地写出了傲竹凛风而立的豪迈姿态，斗恶不止的英雄气概！ 资料拓展 　　郑板桥为政有才，痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免。 　　在了解诗人郑燮的坎坷经历后，再读全诗，你对《竹石》有没有更深的理解？ 《竹石》一诗，让人感受到岩石中生长的竹子不屈不挠的精神，联系诗人的坎坷经历，就能体会到诗人与竹子一样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，但仍然具有“咬定青山”的坚定意志。 悟诗情 　　本诗运用了托物言志的表达方法，表达了诗人要做有骨气、坚韧不拔的人的决心。 认真诵读三首诗，你有什么发现？ 托物言志 　　《马诗》流露出诗人想要报效国家及施展才华的渴望，和不被赏识的感慨之情。 《石灰吟》中，诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 　　《竹石》托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。 想一想 竹石 咬定青山不放松 立根原在破岩中 托物 言志 板书设计 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 竹：坚贞不屈、傲然独立 人：刚正不阿、绝不妥协 $$