3.1.1物质的转化(一)(课件)- 【上好课】2024-2025学年九年级科学下册同步精品课堂(华东师大版)

2025-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级下
年级 九年级
章节 1 物质的转化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.46 MB
发布时间 2025-02-24
更新时间 2025-06-10
作者 元芳科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-24
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来源 学科网

内容正文:

第1节 物质的转化 九年级科学下册 •华东师大版 第3章——物质的转化和元素的循环 教学目标 一 02 使铁的表面形成氧化层保护膜 01 铜与氧化铜之间的相互转化 03 氢气还原氧化铜 教学引入 二 请你仔细地观察周围的各种物质。它们是从哪里来的? 又会到哪里去?在这些过程中物质之间是否发生了转化? 烧瓷 酿酒 教学引入 二 举出日常生活中你遇到过的物质之间转化的例子,说出物质之间转化的一些规律? 由一种物质转化成另一种物质,这种转化一定是化学变化。 实验显示地球上的生命可能是原始大气闪电孕育的 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 铜和氧化铜之间的转化 铜→氧化铜:铜丝在酒精灯的外焰上加热 现象:紫红色的铜加热后变黑色 化学方程式:2Cu+O2 2CuO 金属得到氧的过程被称为金属的 。 氧化 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 铜和氧化铜之间的转化 氧化铜→铜:刚加热过,表面黑色的铜丝马上插入酒精(乙醇)中 现象:黑色表面又变为紫红色 化学方程式: CuO+C2H5OH Cu+C2H4O+H2O 金属氧化物失去氧的过程被称为金属氧化物的 。 还原 乙醇 乙醛 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 实验中,铜在加热时可不可以触及灯芯?原因是什么? 因为在铜的表面生成的氧化铜与酒精灯的内焰或者灯芯接触,实质上是还没有燃烧的酒精蒸气接触,会使反应生成的氧化铜又被还原成铜 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 活动:使铁的表面形成氧化层保护膜 分别把两块铁片放人浓硫酸和浓硝酸中,你观察到什么现象?这和把铁片放入稀硫酸有什么区别?这是为什么? 金属表面成黑色,无气体产生 在稀硫酸中,铁片表面有气泡产生,铁片质量减少 实验分析 铁在浓硫酸和浓硝酸中,表面形成铁的氧化物(Fe3O4)保护铁不再与酸反应生成H2 此实验进一步证明了除了氧气,其他物质也可以使金属氧化 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 大量实验表明: 1、绝大部分金属都能在一定条件下与氧气化合生成金属氧化物。 金属+氧气→金属氧化物 2、一些不活泼的金属如金、铂等,很难和氧化合生成氧化物。 3、金属还能和某些能提供氧的物质如硝酸、浓硫酸等反应,生成金属氧化物。 2Cu+H2SO4(浓) 2CuO+SO2↑+H2O 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 金属氧化的利弊 在海洋钻探平台中,以锌的腐蚀来防止钢铁的腐蚀 铝制品表面有一层起保护作用的致密氧化膜 利 铁锈 铜锈 弊 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 活动:氢气还原氧化铜 实验现象 黑色的氧化铜变为光亮的红色 试管口有水珠生成 化学方程式 2CuO+H2 2Cu+H2O △ 灼热 失氧,被还原,具氧化性 得氧,被氧化,具有还原性 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 实验步骤 (5)继续通入氢气,直到试管冷却。 (1)在干燥的硬质试管里铺一薄层黑色氧化铜粉末,固定在铁架台上。 (2)将直导管伸到硬质试管底部,通人氢气一会儿。 (3)加热氧化铜。 (4)反应完成后,先停止加热。 为使实验现象更加明显,在硬质试管中加入的氧化铜的量要少,并且要平铺以增加与氢气的接触面积 先通一会儿氢气,目的是排尽试管内空气以防爆炸 通入氢气的导管要伸到硬质试管的底部,利于排出管中的空气;硬质试管要略向下倾斜,防止反应生成的水倒流使试管炸裂 停止加热,继续通氢气,是为了防止刚被还原的铜重新被氧化 金属的氧化和金属氧化物的还原 三 能使金属氧化物还原为金属的物质有氢气、一氧化碳、碳、金属镁、金属铝、酒精等 注意 “氧”与“氧气”不同,氧是指氧元素,而氧气是一种单质,氧的范围大,因而金属与氧气化合形成金属氧化物一定属于金属的氧化 CuO+CO Cu+CO2 △ CuO+H2 Cu+H2O △ 高温 2CuO+C 2Cu+CO2↑ 高温 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2↑ CuO+Mg MgO+Cu △ 木炭 镁 氧化还原反应 四 化学反应前后,元素的化合价有变化的一类反应。 CuO+H2 Cu+H2O △ 失去氧 ,得到电子 ,化合价下降 被还原 还原剂 得到氧 ,失去电子 ,化合价上升 被氧化 氧化剂 氧化-还原反应 氧化还原反应 四 高温 2CuO+C 2Cu+CO2↑ 高温 2Fe2O3+3CO 4Fe+3CO2↑ C+CO2 2CO 高温 CuO+CO Cu+CO2 △ 还原剂 氧化剂 还原剂 氧化剂 还原剂 氧化剂 还原剂 氧化剂 判断下列反应中的还原剂与氧化剂 氧化还原反应 四 生活中的氧化-还原反应 苹果被氧化 我们每天摄入的碳水化合物和脂肪在身体内会与吸入的氧气作用,被氧化成水和二氧化碳,并放出能量。 呼吸作用 维生素C、维生素E等药品的主要功能之一就是防止人体的某些组织发生不恰当的氧化。 课堂练习 五 1、在浓硫酸的运输过程中,能将浓硫酸盛放在铁制的容器中。其原因是 ( B ) A. 铁的化学性质稳定,不与硫酸反应 B. 铁与浓硫酸反应生成致密的氧化物 C. 铁与浓硫酸反应生成FeSO4保护层 D. 铁与浓硫酸反应生成Fe2(SO4)3保护层 B 课堂练习 五 2、如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是 ( A ) A. 给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度 B. 实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑 C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性 D. 实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出 A 课堂练习 五 3、如图所示为CO还原CuO的“微型”实验装置(夹持仪器等略),已 知:HCOOH H2O+CO↑,下列说法错误的是( D ) A. 实验中所需CO可现制现用 B. 此装置可节约药品,污染小,现象明显 C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小 D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 D 课堂练习 五 4、某同学实验时,用氢气还原16g氧化铜,反应一段时间后,停止加 热,冷却后称量剩余固体的质量为14.4g,则下列结论正确的是 ( C ) A. 有1.6g水生成 B. 有1.4g铜生成 C. 实际用去氢气的质量大于0.2g D. 有80%的氧化铜参加反应 C 课堂练习 五 5、多数金属以矿物形式存在于自然界,金属矿物可用来冶炼金属,根 据表格回答下列问题。 冶炼方法 反应表达式(其他产物略) 代表性 金属 热还原法 金属A的氧化物+碳(或一氧化碳 等) 金属A 锌、铜 电解法 金属B的化合物金属B 钾、铝 热分解法 金属C的氧化物金属C 汞、银 课堂练习 五 (1) 工业上常用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)与CO在高温下炼铁,反 应的化学方程式为 ⁠。 (2) 用氧化铝冶炼金属铝的化学方程式为 ⁠ ⁠。 (3) 若从铅的矿物中冶炼铅,则可使用上述方法中的 ⁠, 理由是 ⁠。 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2  2Al2O34Al+ 3O2↑ 热还原法  铅在金属活动性顺序中位于锌和铜之间  课堂小结 六 金属的氧化和金属氧化物的还原 金属+氧气→金属氧化物 金属氧化物+(碳、氢气、一氧化碳)→金属 金属的氧化 金属获得氧的过程 金属氧化物的还原 金属氧化物失去氧的过程 形成保护膜保护金属、金属锈蚀 冶炼金属 $$

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