精品解析：湖北省襄阳市宜城市2024-2025学年七年级上学期期末地理试题

宜城市2024—-2025学年度上学期期末学业质量测试题 七年级地理 一、选择题。（每小题2分） 读宜城市2024年12月5日-11日空气质量指数与天气状况统计表（图）。完成下面小题（温馨提示：列表最下一栏是当天的空气质量指数） 1. 在统计周期内，宜城市出现“断崖式”降温。在此周期内，气温日较差最小的是（ ） A 12月8日 B. 12月9日 C. 12月10日 D. 12月11日 2. 在统计周期内，不同日期最适合人类活动对应正确的是（ ） A. 5日适合高空作业 B. 6日适合户外活动 C. 7日适合晾晒被褥 D. 10日适合洗车 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界，图为“鹦鹉螺”号航行路线图。读图，完成下面小题。 3. “鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（ ） A. 陆地面积大于海洋面积 B. 有连续而广阔的海洋 C. 陆地相连但海洋不相连 D. 海洋陆地均不相连 4. 关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（ ） A. 只在低纬度海域航行 B. 跨越东、西、南、北半球 C. 只在东半球海域航行 D. 穿越了南极大陆和北冰洋 5. 海洋与人类的生产生活有着密切的联系。下列各项活动中不能体现这一关系的是（ ） A 航运 B. 耕地 C. 晒盐 D. 捕鱼 随着共享理念逐新融入市民生活，不少城市出现了共享雨伞，共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务，图为“世界局部地区年降水量分布图”。读图完成下面小题。 6. 下列关于从b→c→d降水量变化的叙述，正确的是（ ） A. 先增加，后减少 B. 先减少，后增加 C. 逐渐减少 D. 逐渐增加 7. 单从降水量多少的方面分析，图中各地设置共享雨伞数量最多的是（ ） A. a地 B. c地 C. d地 D. e地 8. 影响cd两地降水量不同的主要因素是（ ） A. 纬度因素 B. 地形因素 C. 海陆因素 D. 人类活动 读“《千字文》（节选）”，完成下面小题。 天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈①昃②，辰宿列张。 寒来暑往③，秋收冬藏。 闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜④。 注释：①盈：月光圆满。 ②昃：太阳西斜。 ④霜：水汽降至0°℃以下凝结而成。 9. 对①②③④处所描述的现象，解释正确的是（ ） A. ①一可证明地球是个球体 B. ②一地球公转产生的现象 C. ③一以一年为周期进行更替 D. ④—一种降水现象 10. “昃”指太阳的光照情况，下列与之相符合的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（30分） 11. 阅读图文材料，问答下列问题。 中国的“和平方舟”号医院船自服役以来到访了几十个国家和地区。为到访地居民提供医疗服务二十多万人次。图为“和平方舟”号到访的国家和地区分布示意图。 （1）“和平方舟”号从舟山到加勒比海的途中，主要航行在____洋上。 （2）“和平方舟”号到访肯尼亚。肯尼亚位于____洲，每年有____次太阳直射现象。船上工作人员于北京时间19：00收看祖国的《新闻联播》节目，而此时当地时间为14：00，造成这种时间差异的原因是地球的____（自转/公转）。 （3）“和平方舟”号从肯尼亚走最近航线前往西班牙，途中要经过A____运河；西班牙西临____洋 12. 某地理兴趣小组为了理解海陆位置对气温的影响，进行了一次实验。阅读图文材料，完成下列问题。 实验过程把同温度的一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙和水同时移到空调室中约15分钟，再次测量温度，并记录下来。两次测量数据如下表。 （1）该实验中沙土代表____，水代表____。(填“陆地”或“海洋”) （2）通过实验数据统计表可以看出，同时对沙土和水加热，____升温快。推测夏季时，同纬度的海洋和陆地，____气温较高。 （3）通过实验数据统计表可以看出，同时把沙土和水移到空调室中，____降温慢。推测冬季时，同纬度的海洋和陆地，____气温较高。 （4）实验结论：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋：夏季陆地气温____海洋气温，冬季相反。同时还得出结论：____的气温年较差大。 13. 人类的生产和生活离不开自然环境。同学们在地理课上进行了自然环境对人口分布、人种、民居的影响探究活动。阅读图文资料，回答下列问题。 探究一：自然环境对人口分布的影响 （1）地形与人口分布：由图2可知，世界人口主要分布在____（地形类型）地区。 （2）海陆位置与人口分布：如图3反映出了世界大部分人口分布在____（沿海/内陆）地区。 （3）纬度与人口分布：图4说明世界人口大部分位于北半球降水较多、气候温和的____纬度地区。 （4）图1中甲地区为____（填地形区名称），该地处于平原地区，却人稀少，其主要原因是____。 探究二：自然环境对人种的影响 （5）在人类发展较早，长期生活在一个地方的人们，受到环境的影响，身体逐渐形了适应环境的特征。由图5可知，黑色人种主要分布在____和大洋洲北部。这里纬较低，气温较高，皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中紫外线，保护皮肤，鼻子低宽，体毛少，便于散热。 探究三：自然环境对民居的影响 （6）西亚热带沙漠地区房屋具有墙厚、窗小的特点。结合图6西亚某地气温曲线降水状图，分析该地民居与自然环境的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜城市2024—-2025学年度上学期期末学业质量测试题 七年级地理 一、选择题。（每小题2分） 读宜城市2024年12月5日-11日空气质量指数与天气状况统计表（图）。完成下面小题（温馨提示：列表最下一栏是当天的空气质量指数） 1. 在统计周期内，宜城市出现“断崖式”降温。在此周期内，气温日较差最小的是（ ） A. 12月8日 B. 12月9日 C. 12月10日 D. 12月11日 2. 在统计周期内，不同日期最适合人类活动对应正确的是（ ） A. 5日适合高空作业 B. 6日适合户外活动 C. 7日适合晾晒被褥 D. 10日适合洗车 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 气温日较差是一天中最高气温与最低气温的差值。12月8日气温日较差为23-5=18℃，12月9日气温日较差为11-3=8℃，12月10日气温日较差为7-0=7℃，12月11日气温日较差为0-（-3）=3℃，气温日较差最小的是12月11日，D正确，ABC错误。故选D。 【2题详解】 读图可知，5日西北风5级，风力较大，不适合高空作业，A错误；6日空气质量指数为120，属于轻度污染，不适宜户外活动，B错误；7日天气晴朗，气温在4℃-22℃，适宜晾晒被褥，C正确；10日有大雪，不适宜洗车，D错误。故选C。 【点睛】一天中，最高气温出现在午后2 时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界，图为“鹦鹉螺”号航行路线图。读图，完成下面小题。 3. “鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（ ） A. 陆地面积大于海洋面积 B. 有连续而广阔的海洋 C. 陆地相连但海洋不相连 D. 海洋陆地均不相连 4. 关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（ ） A. 只低纬度海域航行 B. 跨越东、西、南、北半球 C. 只在东半球海域航行 D. 穿越了南极大陆和北冰洋 5. 海洋与人类的生产生活有着密切的联系。下列各项活动中不能体现这一关系的是（ ） A. 航运 B. 耕地 C. 晒盐 D. 捕鱼 【答案】3. B 4. B 5. B 【解析】 【3题详解】 地球表面海陆分布的特点是海洋面积远远大于陆地面积，约71%是海洋，29%是陆地，A错误；地球上的海洋是彼此相连的，形成连续而广阔的水体，“鹦鹉螺”号能够在海洋中持续航行，证明了有连续而广阔的海洋，B正确；陆地是分散的，海洋是相互连通的，C错误；海洋彼此相连，陆地虽分散但也有相连的部分，如亚欧大陆等，D错误；故选B。 【4题详解】 从“鹦鹉螺”号航行路线图可知，其航行路线经过了寒、温、热三带海域，并非只在低纬度海域航行，A错误；观察航行路线可以发现，它跨越了赤道（南北半球分界线），也穿过了东西半球的区域，所以跨越了东、西、南、北半球，B正确；因为其路线跨越了东西半球，所以不是只在东半球海域航行，C错误；从图中可看出，该航行路线没有穿越南极大陆和北冰洋，D错误；故选B。 【5题详解】 航运是利用海洋的空间进行海上运输，体现了海洋与人类生产生活的密切联系，A不符合题意；耕地主要是在陆地上，用于种植农作物等，和海洋没有直接关系，B符合题意；晒盐一般是在海边利用海水进行蒸发结晶等工序获取盐，体现了海洋对人类生产生活的作用，C不符合题意；捕鱼是人类从海洋获取食物资源的重要方式，体现了海洋与人类生活的紧密联系，D不符合题意；故选B。 【点睛】全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 随着共享理念逐新融入市民生活，不少城市出现了共享雨伞，共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务，图为“世界局部地区年降水量分布图”。读图完成下面小题。 6. 下列关于从b→c→d降水量变化的叙述，正确的是（ ） A. 先增加，后减少 B. 先减少，后增加 C. 逐渐减少 D. 逐渐增加 7. 单从降水量多少的方面分析，图中各地设置共享雨伞数量最多的是（ ） A. a地 B. c地 C. d地 D. e地 8. 影响cd两地降水量不同的主要因素是（ ） A. 纬度因素 B. 地形因素 C. 海陆因素 D. 人类活动 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【6题详解】 由图可知bcd三地都位于北半球北温带，b位于亚欧大陆东岸，受海洋影响大，降水较多；c位于亚欧大陆内部，距海远，降水较少；d位于亚欧大陆西岸，距海近，降水较多。由于海陆位置的差异，从b到c再到d，降水量先减少后增加。B正确，ACD错误，故选B。 【7题详解】 设置共享雨伞的地方一定是降水多的，读图a、c、d、e四地降水最多的地点是a，因此最适合设置共享雨伞的地点是a。选项A符合，排除BCD，故选A。 【8题详解】 由图可知，c位于亚欧大陆内部，距海远，降水较少；d位于亚欧大陆西岸，距海近，降水较多，影响两地降水量差异的主要因素是海陆因素，C正确；cd两地纬度相似，A错误；地形和人类活动对cd两地降水的差异影响小，BD错误，故选C。 【点睛】影响降水的因素包括纬度位置、海陆位置和地形因素。其中受海陆位置影响，中纬度地区一般距海近降水多，距海远降水少。 读“《千字文》（节选）”，完成下面小题。 天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈①昃②，辰宿列张。 寒来暑往③，秋收冬藏。 闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜④。 注释：①盈：月光圆满。 ②昃：太阳西斜。 ④霜：水汽降至0°℃以下凝结而成。 9. 对①②③④处所描述的现象，解释正确的是（ ） A. ①一可证明地球是个球体 B. ②一地球公转产生的现象 C. ③一以一年为周期进行更替 D. ④—是一种降水现象 10. “昃”指太阳的光照情况，下列与之相符合的是（ ） A. B. C. D. 【答案】9. C 10. C 【解析】 【9题详解】 根据所学知识，③寒和暑的变化周期是一年，故C正确；①盈：月光圆满，是指每月的阴历十五不能证明地球是个球体，A错误；②昃：太阳西斜是地球自转产生的现象，B错误；降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象 ，降水是指雨、雪、冰雹等，霜和雾都不是降水，D错误；故选C。 【10题详解】 据题干可知，“昃”指太阳西斜，太阳在西，树影在东且影子较长，C正确、ABD错误；故选C。 【点睛】气温日变化规律：一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右，即14时左右，气温最高，随后气温逐渐降低。 二、非选择题（30分） 11. 阅读图文材料，问答下列问题。 中国的“和平方舟”号医院船自服役以来到访了几十个国家和地区。为到访地居民提供医疗服务二十多万人次。图为“和平方舟”号到访的国家和地区分布示意图。 （1）“和平方舟”号从舟山到加勒比海途中，主要航行在____洋上。 （2）“和平方舟”号到访肯尼亚。肯尼亚位于____洲，每年有____次太阳直射现象。船上工作人员于北京时间19：00收看祖国的《新闻联播》节目，而此时当地时间为14：00，造成这种时间差异的原因是地球的____（自转/公转）。 （3）“和平方舟”号从肯尼亚走最近航线前往西班牙，途中要经过A____运河；西班牙西临____洋。 【答案】（1）太平 （2） ①. 非 ②. 两 ③. 自转 （3） ①. 苏伊士 ②. 大西 【解析】 【分析】本题以“和平方舟”号到访的国家和地区分布示意图为材料，涉及七大洲、四大洋、大洲分界线、地方时等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 小问1详解】 和平方舟号“从舟山到加勒比海途中主要航行在太平洋的海域，太平洋是世界上最大、最深、边缘海和岛屿最多的大洋。 【小问2详解】 “和平方舟”号到访肯尼亚。肯尼亚位于非洲，位于赤道附近，每年有两次太阳直射现象。由于地球不停的自西向东自转，导致东边时刻早，西边时刻晚，不同经度间产生了时间差异。 【小问3详解】 从肯尼亚走最近航线到达西班牙，途中要经过A苏伊士运河。苏伊士运河连接红海和地中海，沟通印度洋和大西洋，是世界最繁忙的海运通道之一。西班牙西邻大西洋，是世界第二大洋。 12. 某地理兴趣小组为了理解海陆位置对气温的影响，进行了一次实验。阅读图文材料，完成下列问题。 实验过程把同温度的一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙和水同时移到空调室中约15分钟，再次测量温度，并记录下来。两次测量数据如下表。 （1）该实验中沙土代表____，水代表____。(填“陆地”或“海洋”) （2）通过实验数据统计表可以看出，同时对沙土和水加热，____升温快。推测夏季时，同纬度的海洋和陆地，____气温较高。 （3）通过实验数据统计表可以看出，同时把沙土和水移到空调室中，____降温慢。推测冬季时，同纬度的海洋和陆地，____气温较高。 （4）实验结论：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋：夏季陆地气温____海洋气温，冬季相反。同时还得出结论：____的气温年较差大。 【答案】（1） ①. 陆地 ②. 海洋 （2） ①. 沙土 ②. 陆地 （3） ①. 水 ②. 海洋 （4） ①. 高于 ②. 陆地 【解析】 【分析】大题以解陆地与海洋的气温变化特点及实验为材料，涉及陆地与海洋的气温变化等相关知识，考查学生灵活运用知识的能力，综合思维、区域认知等学科素养。 【小问1详解】 结合所学知识可知，在条件相同时，陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢。可以判断该实验中沙土代表陆地，水代表海洋。 【小问2详解】 在条件相同时，同时对沙土和水加热，经过第一次测量，沙土38℃，水29℃，沙土的升温快；实验中沙土代表陆地，水代表海洋，验证陆地升温快；海洋升温慢。推测夏季时，同纬度的海洋和陆地，陆地气温较高，海洋气温较低。 【小问3详解】 通过实验数据统计表可以看出，同时把沙土和水移到空调室中，经过第二次测量，沙土25摄氏度，水27摄氏度，相比第一次测量的温度，沙土降温13℃，水降温2℃，沙土降温速度快，水降温速度慢；推测冬季时，同纬度的海洋和陆地，海洋气温较高，陆地气温较低。 【小问4详解】 受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋：夏季陆地气温高于海洋气温，冬季相反。同时，还得出结论：陆地的气温年较差大；海洋的气温年较差小。 13. 人类的生产和生活离不开自然环境。同学们在地理课上进行了自然环境对人口分布、人种、民居的影响探究活动。阅读图文资料，回答下列问题。 探究一：自然环境对人口分布的影响 （1）地形与人口分布：由图2可知，世界人口主要分布在____（地形类型）地区。 （2）海陆位置与人口分布：如图3反映出了世界大部分人口分布在____（沿海/内陆）地区。 （3）纬度与人口分布：图4说明世界人口大部分位于北半球降水较多、气候温和____纬度地区。 （4）图1中甲地区为____（填地形区名称），该地处于平原地区，却人稀少，其主要原因是____。 探究二：自然环境对人种的影响 （5）在人类发展较早，长期生活在一个地方的人们，受到环境的影响，身体逐渐形了适应环境的特征。由图5可知，黑色人种主要分布在____和大洋洲北部。这里纬较低，气温较高，皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中紫外线，保护皮肤，鼻子低宽，体毛少，便于散热。 探究三：自然环境对民居的影响 （6）西亚热带沙漠地区的房屋具有墙厚、窗小的特点。结合图6西亚某地气温曲线降水状图，分析该地民居与自然环境的关系。 【答案】（1）平原 （2）沿海 （3）中低 （4） ①. 亚马孙平原 ②. 位于原始的热带雨林，气候湿热 （5）非洲的中部和南部 （6）西亚地区属于热带沙漠气候，终年炎热干燥。房屋设计墙厚，可减少白天通过墙壁进入的太阳热量；窗户小有效防止大量强光照射，减少白天从沙漠地区吹来的热风，还可以防风沙的侵袭。 【解析】 【分析】本大题以世界人口分布图为材料，设置6道小题，涉及世界人口的分布及原因，聚落与自然环境的关系等知识点，主要考查学生的读图能力和思维能力。 【小问1详解】 从图2可以看出，世界人口分布具有不均匀的特点，主要分布在500米以下的地形区，其中低于200米的平原地区占56.5%，200－500米的地区，占比24%。故从地形来看，多分布在海拔低于200米的平原地区。 【小问2详解】 由图3和上述分析可知，从海陆位置看，世界人口稠密地区主要分布在沿海地区。 【小问3详解】 由图4和上述分析可知，从纬度位置看，世界人口稠密地区，主要分布在0°至60°之间的中低纬度地区，这些地区降水较多、气候温和，适宜人类居住。 【小问4详解】 图1中甲地区为南美洲的热带雨林地区，该地处于亚马孙平原地区，气候湿热，全年高温多雨，人口稀少。 【小问5详解】 世界人种可分为白色人种、黄色人种、黑色人种，人种的形成与自然环境的关系很大，黑色人种主要分布在热带地区，黑色人种主要分布在图中非洲南部和中部、大洋洲北部。 【小问6详解】 由图可知，西亚地区以热带沙漠气候为主，终年炎热干燥，降水少，风沙较大，沙漠广布，树木、野草等地表植被少。传统民居墙体厚，可减少白天通过墙壁进入的太阳热量；利于隔热；降水少，不需要考虑屋顶排雨水的问题，屋顶为平顶；为防止风沙侵入，窗子较小，有效防止大量强光照射，减少白天从沙漠地区吹来的热风；就地取材，形成土砖、泥房。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $