一、数据收集整理-【黄冈小状元· 培优周课堂】2024-2025学年二年级下册数学(人教版)（1-4单元）

数据收集整理 _。 数据收集整理 会统计 会整理 会分析 统计物品数量时,如果一格表示1,几格就表示几;如果一格表示2,几格就表示 几个2,可以利用2的乘法口诀快速算出它表示的数量。 #。# 提优讲解 动物园的动物数量统计如下,请回答下面的问题。 每个表示1只动物 猴子 大象 熊猫 子 (1)动物园里最多的动物是什么?有多少只? (2)再增加几只能猫,能猫就和狮子同样多? (3)如果每个表示2只动物,那大象和能猫各有多少只? 【思路导引】(1)从表示动物只数的条形图可以看出猴子最多,每个 表示1只动物,可以直接数出猴子的只数。(2)可以分别数出熊猫和狮子的 只数,再看熊猫比狮子少几只,就增加几只;也可以从图中找出熊猫和狮子 相差几个,就增加几只。(3)先数出原图中大象、熊猫的只数,再分别 乘2。 【解答】 口答:(1)猴子最多,有14只 (2)再增加2只熊猫,熊猫就和狮子同样多。 黄网小特天 培优周课堂④级数节 (3)2×2-4(只) 6×2-12(只) 大象有4只,熊猫有12只。 争星显优 食☆食 1.开学啦,阳光小学周三下午开茶话会。下面是调查的二(1)班全体学生最 喜欢吃的糖果的情况。 夹心糖 糖果 牛奶糖 花生糖 水果糖 16 人数 12 10 4 (1)全班有( )人. (2)茶话会上,这个班只买一种糖果,选择 )糖比较合适。 (3)茶话会上,全校只买一种糖果,选择上面的糖果合适吗?为什么? 食☆☆食 2.苹苹是二(2)班的学生,下面是她调查本班同学体育课上参加体育活动的 情况。 跳绳 踢键子 ○OOOC 踢球 正正正 套圈 正 正正T 跳绳 踢键子 踢球 套圈 每个表示1人。 (1)根据左边的表格给右图涂色。 (2)参加跳绳的比参加套圈的少( )人。 数据收集整理 (3)这个班有3名学生缺勤,如果有1人来上体育课,参加人数最多的活 动( )改变。(填“会”或“不会”) (4)如果缺勤的3名学生都来上体育课,参加人数最多的活动( _~_ 改变。(填“可能会”或“不会”) ☆☆☆☆☆ 3.下面是依依在假期一段时间里记录的天气情况。 每个表示1天。 (1)把统计结果填在下表中。 天气类型 晴天 多云 阴天 雨天 天数 )天。其中( )天数最多,( (2)这段时间共有( )天数最少。 (3)如果每个表示2天,上图中的数据应该怎样表示? 天气类型 晴天 多云 阴天 雨天 天数阳录 参考答案 附录参考答案 一一、数据收集整理 2+3+4=3×3=9 1+2+3+4+5=3×5=15 会统计会整理会分析 5+6+7=6×3=18 L.(1)40(2)夹心 3+4+5+6+7=5×5=25 (3)不合适，因为一个班最喜欢吃的糖果的情况不 2.首先用连续3个数的和除以3求出中间数，再用中间 能代表全校学生最喜欢吃的糖果的情况。（合 数诚1，中间数加1分别求出第1个数和第3个数。 理即可) 6÷3=2,2-1=1,2+1=3,所以1+2+3=6 2.(1)路(2)8 12÷3=4,4-1=3,4+1=5,所以3+4+5=12 (3)不会(4)可能会 21÷3=7,7-1=6,7+1=8,所以6+7+8=21 3.(1)88410(2)30雨天阴天 18÷3=6,6-1=5,6+1=7,所以5+6+7=18 (3)1616820 3.先用5个连续数的和除以5求出中间数，即第3个 二.表内除法（一） 数：再用中间数减1、减2分别求出第2个数和第1 个数：最后用中间数加1，加2分别求出第4个数和第 1.巧替换用除法 5个数。15÷5=3，即中间数为3：3-1=2，即第2个 1.(1)因为1个△等于4个○，把1个△等于4个○替 数为2：3一2=1即第1个数为1：3十1=4，即第4个 换到左边算式后变成了5个○，5个O是25，那么 数为4：3十2=5，即第5个数为5，所以1十2十3十 0=25÷5=5,△=5×4=20. 4+5=15。 (2)3个△是18.△=18÷3=6：3个☆是12，☆ 同理得出： 12÷3=4:3个○是15，○=15÷3=5，△+☆+ 3+4+5+6+7=252+3+4+5+6=20 ○=6+4+5=15。 4+5+6+7+8=30 2.(1)4个●是16，●=16÷4=4：3个○是15，○= 4.已知3个连续双数的和，求3个连续的双数分别是 15÷3=5:●×○=4×5=20。 几。同样可以用它们的和除以双数的个数3，求出中 (2)把右边算式☐十☐十○=11替换到左边算式，左 间数。再根据连续双数的特点“相邻的两个双数相 边算式变成11十○=14，那么○=14一11=3：再 差2”求出第1个双数和第3个双数。 把○=3替换到原题右边的算式，右边算式变成 2+4+6=122+4+6+8+10=30 ☐+□+3=11,2个□是11-3=8，□=8÷2= 4+6+8=184+6+8+10+12=40 4:☐与○的和是4+3=7。 5.先求中间一排站的人数：24÷3=8（人） (3)☆×☆=36，只有六六三十六，☆是6，因为□÷ 根据“后面一排的人数都比前面一排多1”，可以求出 5=☆，那么☐=6×5=30，☆十☐=6+30=36， 第三排站的人数：8十1=9（人） ☐-☆=30-6=24。 也可以求出第一排站的人数：8一1=7（人） 3.从“12元可以买1个杯子和1把牙刷”和“买1个杯 6.先求中间一天的日期：40÷5=8（号） 子的钱可以买3把牙刷”这两个条件可以得出12元 再求出第一天的日期：8一1一1=6（号） 可以买1十3一4（把）牙刷，从而求出1把牙刷的价钱 阶段综合提优（一） 是12÷4=3（元），也就可以求出1个杯子的价钱是 12-3=9(元)。 巧移动妙平均 2.求连续的数 1.(1)3(2)62 1.连续几个数的和=中间数×个数 2.(1)36-26=10(个)10÷2=5（个） 1+2+3=2×3=6 (2)36-28=8(颗)8÷2=4（颗） 2+3+4+5+6=4×5=20 4÷2=2(次) 4+5+6=5×3=15 (3)26-14=12(个)12÷2=6（个） 4+5+6+7+8=6×5=30 6个取了6次，平均每次取：6÷6=1（个）