[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文上册第四单元《美丽的西双版纳》教案

苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时 主备教师： 方银仙 十九 课《美丽的西双版纳》 授课教师： 普秀萍 教学 目标： 1、知识目标：积累本文中的生字新词。 2能力目标:学会在作文中拟小标题。 3、情感目标：通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。学习本文，培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。 教学 重难 点： 感知西双版纳的自然景观和人文景观。 教学方法： 自主、合作探究、讲练结合 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 一、情景导入 明确目标 （一）情景导入：播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入 优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。 （二）明确目标：学生齐读教学目标，教师明确学习的重难点。 欣赏歌曲 学生齐读教学目标 二、设疑探究 精讲点拨 （一）检测预习： 1、检查生字积累情况（提问俩三位同学，点评疑难生字词，最后齐读一遍） （二）问题导学： 小组合作，学习探究 （一）读课文，整体感知————感受美 ，完成思考题1-3 1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？ 2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。 3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。西双版纳有这么多迷人的风景，我想不通同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。 （二）读课文，深入课文————品味美 1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。 2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注） 3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，并适时出示相关图片。 4、总结 我们已领略西双版纳