6.3.3 人类的起源-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册生物新导学课时练（冀少版）河北专版

②半小时后,数出母鸡,计祸种颜色昆虫的幸 第二节 生物的进化 第2课时 生物进化的源因 姓C. 存者数日。 课后作业 第1课时 生进化的历程 知识梳理 ③假没每个幸存者郡产生两个后代,且体色与幸 1.B 2.A 3.C 4.D 一、1.拉马克 环查化 某些器官 流将 存相国,第二天接此补充投入两融测色的显 如说理 1 5.(1)栖 陆地 壳的则烈运动,环填的改变 2.选尔文 会物空间 适著生存 不运键 生,并放因母路,小时后,文敬出母鸡,再次计 一、.11(体,请物相 积真林的大是清失 (2)直立行点 故数(或双 种颜色是虫的来存者数目。 (2简 复杂 费)脑 使用洁 不蔽体(或春身体) 二、1.遗传 变异 环境因素 ①重复步③至第三代,再挠计此时绿色昆虫和 2.形态 项能 结构 共同的祖先 部寒,遮着到美观(3)黑坚只能科用天然 2.可避的变异 外器环境的变化 进化 目 色昆虫的数量. 二.1.搭游植物 蔽类植物 视子植物 被子植物 工B(加 魅选择 实验预化:由实验的结果可指是,是变的保护色 2.无脊动物 软体动物 节肢动物 益类 6.提示:“蓝田人““蓝田猜人”,浮名为”直立人 配行类 类 孔类 三.1.选择 指自 是与周因环境常相杜的色彩,程护色的形成是 田死”,是中国的直立人化石,旧石时代早期 2.(1)不同品种的犬 3.复杂 陆生 (品科 自然选择的结果。 人类,属于早用直立人,生话的时代是更新世中 第三节 人类的起淳 .旧石器时代早期 1× 1.x 1.x 2. 虚田人的年份较多京人早数十万年:因此 重突 重难突 知识建 地位在体勇,形态上有不少差别,例效:首田人 1.B 2.B 1.B 2.A 3D 4.C 一.1.化石 解别学证 现代数人装 的容视更似猪数,智力和园胶也比不上比京人发 3.C 解析;动物的体色与周渴环境的色彩非常相 课后作业 2.喜林古望 达,考古学家因而把I人分类为”早期直立 1.B 2.C 3.C 4.1 5.B ,这林色标为保护色,护色的赴成过程是 二.1.再是直立 人”,把北意人分类为“晚期直立人”,他们往在 色物在连应环境过程中所表现的一个方面,是自 6.(1)两 2.直文人 更新世中期,田石器时代,期的田人为西安 (②被子 热选择的结果,人工选择是在入为拉制的条件 最早的培见。 ()类 下,选择对人类有别的生物变并以形成新品种。 (4)A 武C禁合题意。 重难突破 第四素 现代生物技术 7.加下: 4.C 1.1 2.11 3.D 知识梳理 课后作业 4.C 解析:段用和边工其体现了人与动有? 一.1.基因 速传特性 7ru% 1B 2.D 3.A 4.A 本的区别,A器汉;人工取大是人类对自故 二.1.无性繁殖 基因型 克度物 1 5.(1),勃虫.、成 完全变态 (2)增加 界的果一个大胜料,B排是;级过若千万年,古 2.枝 胞枝 分裂 分化 物子音 6.实验步如下. 人类制造的工具越来复,着且熟够用大,大 3.物融探存 器官 ①在一间有绿色地夜的房词里,放入同种日大 也来越发达,在群体生活中幅互交流产生” 三.1.基因工程 工程 发工程 幅工程 语言,C正确:大的使展,改善了身体的贤系,有利 。 小粉慰的绿色是虫、灰色是虫各20只,然后将一 2.食品 区高卫生 环 _r 只母鸡鼓入房间内。 于脑的发育,我高了制造工具的能力,D错误。 3.生物技水 转基因作物 转基因食品 16新导学课时练公 生物·八年级（下）·S 第三节 人类的起源 A课时导学 自主学习，熟悉重点 知识梳理 导学园地 ·、现代类人猿和人类的共同祖先 【微点拨】 以及新近发展的分子人类学、分子考古学能否直立行走是人类 的最新发现，都证明了 与人类有较近的亲缘关系。 和类人猿分界的一个 2.现代类人猿和人类的共同祖先是 重要标志。 二、人类进化的过程 【微训练】（判断对错） 1.过程：被迫下地→ 行走→脑的发育。 人类和黑猩猩有许多 2.人类的发展大致经历了四个阶段：南方古猿阶段、能人阶段、 相似之处，说明人类 阶段和智人阶段 由黑猩猩进化而来。 【易错字】 森林古猿 黑猩猩 B重难突破 疑症解读，突破重点 二、人类的发展 名师点拔 一、人类的进化过程 人类在进化过程中的变化 名师点拔 (1)人类进化的四个阶段 大部分灭绝 原因 南方古很一能囚直立入一智人 森林大量 少慧森林古粮 直立行是制造和使用火，会人工取火 筛失 在树上生活 现代类人猿 用工 使用蒂言刺作衣服 (2)人类进化过程中的几个重要变化：①行 一部分刻直立 大脑 前胜解放 林古下 使用和制 使周 、类 走方式：从半直立行走到直立行走：②使用工 地生活 行走 造工县 杂 具：从不会使用工具到会使用工具，再到制造 各种复杂的工具；③着衣：从赤身裸体到懂得 1.(辽宁中考)在人类的进化过程中，下列行为 御寒，遮羞、美观。 或特点最先发展的是( A.使用工具 3.在漫长的进化中，人类经过了几个关键阶 B.直立行走 段，下列排序正确的是( C.大脑发达 ①使用火烤食物 D.使用语言 ②直立行走，解放前肢 2.(河北廊坊燕郊中学期末)现代类人猿和人 ③制造简单工具 类的共同祖先是( ④大脑发达，产生语言 A.黑猩猩 B.森林古猿 A.①②③④ B.①②④③ C.狒狒 D.猴子 C.②①③④ D.②③①④ 38 第六单元生物的繁衍和发展 新导学课时练 4.下列各项，属于人类语言产生的最主要的原 5.(河北邯郸期中)下图是人类的起源和发展 因是( 过程，请据图回答下列问题： A.使用和制造工具 B.人工取火 C.群居生活 D.火的使用 C课后作业 分层训练，知能检测 【巩固性作业】 1.从猿到人的进化过程中，关键性的变化 是( (1)A的生活方式是由以 生活转变 A.食量增加 B.直立行走 到 生活，产生这种变化的原因 C.能够用火 D.面部表情丰富 是 2.右图为生活在300万年前的 人类远祖—露西的化石。 (2)由图中可看出，人类一代一代地向 其特点是骨盆宽，下肢比上 髋骨 的方向发展，这样 得 股骨 肢粗壮，据此特点判断露西 到解放，促进了 的发育。在与 一定已能( 自然界斗争的过程中，人类 A.直立行走 B.制造工具 的工具越来越复杂，衣 C.用火 D.语言交流 着上由 发展到 3.北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰 烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北 (3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴内的蚂蚁， 京猿人属于人类进化过程中的哪个阶 与人类使用工具的不同是 段() A.南方古猿 B.能人 (4)A~G中大脑的重量是逐渐 的。 C.直立人 D.智人 【实践性作业】 【综合性作业】 6.通过网铬或者去当地的相关博物馆，了解并 4.(石家庄中考)从古猿到人的进化过程，按时 记录人类的起源和发展阶段中的某一个人 间先后顺序，各阶段的正确排序是( 类阶段的相关情况。 ①古猿从树栖生活转为地面生活②学会 制造和使用工具③产生了语言 ④四肢 行走转为双足直立行走 A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①④②③ 39