第四单元 天气变化（知识清单）-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列（冀人版）

第四单元 爱护身体 (知识清单+实验探究) 风的形成 第14课 1.柳树枝条在风中飘荡，湖面被风吹起了波浪……这都是由于(风)的存在。 2.风是由于(空气的流动)形成的。 3.空气变热后会(上升)，周围的(冷空气)补充过来，从而形成了(风) 4.扇扇子，或打开风扇吹一吹，皮肤有哪些感受?用嘴吹桌子上的一张纸，有什么现象发生? 答:扇扇子，或打开风扇吹一吹，皮肤会感觉凉凉的。用嘴吹桌子上的一张纸，纸会被吹起来，离开桌面。 5.风给我们的生活带来了哪些影响?哪些是有利的?哪些又是不利的? 答:风给我们的生活带来了很多影响，有利有弊。利:(1)风能加快空气流通，改善环境。(2)风能吹干衣物，晾晒粮食。(3)风可以用作动力，推动船只航行;(4)风力可以发电;(5)风可以帮助植物传播花粉和种子。弊:(1)狂风会吹断树木，吹倒房屋，给人类造成出行困难和财产损失;(2)海上的风暴会造成船只沉没，危及人们的生命和财产安全。 第15课 气温的变化 1.表示空气的(冷热程度)的物理量叫作气温，(温度计)是测量气温的工具。 2.同一地点不同时刻，在一天内的气温是(不一样)的。 3.在测量时，要仔细观察气温计的(量程)与(刻度)。 4.同一时间不同环境中的气温是(不一样)的。通常测量气温需要在(通风)、(无阳光直射)的草地上方，气温计离地面约(1.5)米。 5.观测气温的活动步骤为:制订计划，确定(观测地点)、(开始时间)、观测时间间隔、(观测人)。 6.一天中气温变化的大致规律是:(中午)气温较高，(早晨和夜晚)气温较低。 7.同一时间不同环境的气温相同吗?测量并比较不同环境的气温。在什么样的环境下测量一天中不同时间的气温比较合适? 答:不相同。测量气温需要在通风、无阳光直射的草地上方，气温计离地面约1.5米。 8.根据你平时的感受，你认为一天中气温是如何变化的? 答:一天中，早晨的气温低，上午气温逐渐上升，一天中气温最高的时间出现在下午2时左右，然后气温逐渐降低，在凌晨时分达到最低。 9.晴天和阴天的气温变化规律相同吗? 答:睛天和阴天的气温变化规律基本相同，但睛天昼夜温差大，阴雨天昼夜温差小。 10.气温变化比较大对生活还有哪些影响? 答:气温变化比较大对生活有很大的影响。(1)影响人们的出行:(2)影响人们的身体健康;(3)影响动植物的生长;(4)影响人们的生产、生活等。 第16课 认识天气 1.我们在二年级学习了阴、晴、雨、雪等(天气现象)，(天气变化)与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的(气象符号)。 2.由于(气温)、(云量)、(风)、(雨)、雪等的变化，天气会有不同的状态。通常，我们用不同的(符号)表示天气状态。 3.我们通常从气温、风向、(风力)、(降水量)、(云量)等方面描述天气。 4.根据天空中(云量)的多少，可以将天气划分为:晴、多云、阴。 5.根据24小时(降水量)的多少，将天气划分为小雨、中雨和大雨。 6.风向是指(风吹来)的方向，包括(北风)、(东北风)、东风、(东南风)、南风、西南风、西风)、(西北风)。比如，从北向南吹的风叫(北风)。按照风的速度，人们将风分为(18)级。 7.天气谚语:朝霞不出门，(晚霞行千里)。日晕(三更雨)，月晕(午时风)。 第17课 天气与气候 1.天气指的是我们居住的地区在某个时间的(大气状况)。我们通常从(气温)、(风向)、风力、云量、(降水量)等方面描述天气。 2.降水有多种形式，包括(降雨)、(降雪)等。 3.我国不同地区季节变化有很大(不同)。 4.气候是指几个月或更长时间的(气温)、(降水量)等特征。我国不同地区的气候差异较(大)。 5.哈尔滨的气候特征是:冬季寒冷，降水集中在(夏季)。海口的气候特征是:高温持续时间较长，(降水丰富)。 6.一个地区的天气是(多变)的，气候一般变化(不大)。 7.天气和气候都会(影响)我们的生活。 第18课 气象灾害 1.当天气发生(异常变化)，给人类造成(损失)时，我们就说发生了(气象灾害)。 2.常见的气象灾害有(台风)、(洪)、(干旱)等。 3.(台风)会带来大风、暴雨。大风会损坏甚至摧毁(房屋)、破坏庄稼等。暴雨会引发山洪、(泥石流)、(山体滑坡)等自然灾害。 4.洪涝会淹没村庄、(农田)建筑、(生活设施)等。洪涝还会使动植物和人(失去生命)。洪涝也会污染(水源)，进而引发(流行性传染病)等灾害。 5.干旱会造成(农牧业)产量下降。干早还会导致人畜(饮水困难)，使生态环境进一步恶化)。冬春季节的(干早)易引发其他自然灾害的发生。 6.洪涝发生时，我们应该:(1)尽量爬到(高处)，看到(救援队)大声呼救;(2)不慎落水要(镇静)，牢牢抓住树木)等漂浮物;(3)灾后做好防疫，预防(传染病)。 7.台风来临时，我们应该:(1)(远离)可能有高空坠落物的地方;(2)准备(蜡烛)、手电筒、(收音机)，以及足够的(食物)、(饮水)等。 8.龙卷风是一种危害较(大)的气象灾害，常发生于(雷雨天气)，虽然(影响范国)较小，但(破坏力)极大。(龙卷风)常会将大树连根拔起，摧毁建筑物，使成片庄稼和树木瞬间被毁。 9.沙尘暴是(干旱季节)较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成(交通受阻) 、(火灾)等，还会(污染环境)、影响(农作物生长)等。 例题1 观察风的形成 (1)不点燃蜡烛，在上图3的管口A处点燃线香，用“→”画出线香烟流动的方向。 (2)点燃蜡烛，在右上图4的管口A处点燃线香，用“→”画出线香烟流动的方向。 (3)结论：实验箱内的空气受热 ，外面的冷空气会补充过来，从而使空气 ，形成风。 (4)自然界中也有一个大大的“蜡烛”，那就是 。地球上任何两个地方都可以看成是一个“风箱”，由于“风箱”内两个地方受热不均，造成温度高低不同，温度 的地方，热空气上升得快，另一个地方的空气会从地面流动过来补充，从而形成了自然界中的风。 【答案】(1) (2) (3) 上升 对流 (4) 太阳 高 【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 【详解】（1）不点燃蜡烛，箱内和箱外的空气温度是一致的，所以线香烟流动的方向是向上的。 （2）点燃蜡烛后，箱内的温度升高，箱外的温度较低，箱外的空气就会向箱内的空气流出，所以线香烟流动的方向是向管口A里的。 （3）风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。实验箱内的空气受热上升，外面的冷空气会补充过来，从而使空气对流，形成风。 （4）自然界中也有一个大大的“蜡烛”，那就是太阳。太阳在不停地向地球传递着光和热。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 例题2 祥云古镇以祥瑞文化为核心，重点挖掘庆云县禅意圣地、崇文尚武、养生福地、多彩民俗、商埠重镇的文化特色，打造庆云重要发展引擎、城市会客厅、旅游集散地、文化休闲旅游目的地和中国传统文化教育基地。暑假，小丽想去祥云古镇玩，于是查询了近几天庆云的天气预报。 (1)星期二的天气符号表示（   ）。 A．晴天 B．多云 C．小雨 (2)星期二的最高气温是 ℃。 (3)最低气温是 ℃。 (4)星期三的风向是 ，风向标的箭头会指向 方向。 【答案】(1)B (2)33 (3)26 (4) 南 正北 【详解】（1）参考题目中的图片，星期二的天气符号为多云图标，因此表示多云。故选B。 （2）从图中星期二下方的温度曲线可以看到，最高气温为33℃。 （3）同样可以从温度曲线上看到星期二的最低气温为26℃。 （4）星期三的风向标明是南风，在风向标上箭头会指向风吹来的方向，因此如果是南风，箭头会指向北边。 例题3 观察天中气温的变化 以下是某校科学兴趣小组记录的一天中不同时间气温变化情况统计图，请根据统计图回答问题。 (1)这一天的最高气温是 ℃，出现在 时。 (2)这一天中气温变化的大致规律是： 气温较高， 气温较低(填早晚或中午)。 (3)根据图表信息推测，当天22：00的气温可能是（   ）。 A．24℃ B．22℃ C．0℃ 【答案】(1) 28.5 14 (2) 中午 早晚 (3)B 【分析】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 【详解】（1）根据折线图可知，这一天的最高气温是28.5℃，出现在14时。 （2）一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右；最低气温出现在清晨日出前。 （3）一天中气温变化的大致趋势是先升高，后降低，所以当天22：00的气温可能是22℃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$