精品解析：江西省江西师大附中、育华学校2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

九年级化学素养测试卷 说明：本卷共有五大题，20小题，满分70分，考试时间为65分钟，带▲的题为校本题。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 N-14 Na-23 一、单选题(本大题包括10个小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，每小题只有一个正确选项) 1. 江西有诸多非物质文化遗产。以下“非遗”的制作过程中，发生了化学变化的是 A. 南昌瓷板画，制作时要进行高温烧制 B. 万年拉丝灯，制作时用竹丝编出造型 C. 上犹古法榨油，要先将果仁碾碎 D. 南丰傩文化，用杨柳木雕刻雄面具 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 稀有气体 B. 黄铜 C. 干冰 D. 矿泉水 3. 小涂同学参加中考化学实验操作考试时，抽到的题目是二氧化碳的制取和部分性质检验。以下是他的实验操作，其中操作正确的是 A. 倾倒紫色石蕊溶液 B. 组装气体发生装置 C. 加热石蕊溶液 D. 熄灭酒精灯 4. 下列做法符合“低碳理念”的是 A. 农忙季节焚烧秸秆 B. 砍伐树木 C. 尽量开私家车出行 D. 推广无纸化办公，双面打印 5. 陶宗仪的《南村辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木片顶分许，名曰发烛……。盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是 A. “硫黄”比松木更易燃烧 B. “发烛”燃烧会产生刺鼻气味 C. “发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 D. 吹灭“发烛”利用的灭火原理是隔绝空气 6. 科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图所示），下列有关说法不正确的是 A. 光照条件下分解水，急需解决的问题是寻找合适的光催化剂 B. 氢气作燃料的优点是无毒，燃烧热值高，产物无污染 C. 该反应可以节约化石燃料 D. 燃料电池可以将电能转化为化学能 7. 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意 图如下图，有关该反应的说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前碳元素的化合价为+2 价 C. 生成物的化学式可用 C2H2O 表示 D. 参加反应的两物质的质量比为 1:1 8. 推理和归纳是有效的学习方法之一。下列有关推理正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，因此最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 金刚石、石墨的原子排列方式不同，因此它们的化学性质差异很大 D. 铝比铁更易与氧气发生化学反应，因此在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 9. 用如图实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法错误的是 A. 水的作用是提供热量和隔绝氧气 B. 该实验只能探究燃烧的一个条件 C. 倒置后白磷燃烧，产生大量白烟 D. 实验中红磷始终不燃烧 10. 列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳 B. 在密闭容器中点燃红磷，容器中的压强变化 C. 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 D. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸 二、选择填充题、从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。(本大题包括3小题，每小题2分、共6分) 11. 以下属于传统化石燃料的是__________ A.石蜡 B.木材 C.天然气 D.___________ 12. 化学学习可以助增长知识，以下说法正确的是______。 A.酒精是可燃物，喷洒酒精消毒液时不需要远离火源 B.增大进风口可提高氧气浓度促进充分燃烧 C.将纯金属制成合金，可提高其机械强度和熔点 D.空间站宇航员用灭火巾抓握火苗灭火，其灭火原理______ 13. 下列方案能达到目的的是______。 实验目的 方案 A 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入点燃的木条，熄灭的是二氧化碳 B 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 向溶液中加过量的铁粉，再过滤 C 比较金属铝、银的活动性顺序 将大小相同的两种金属分别放入等量等浓度的硫酸镁溶液中，能看到明显现象的活动性更强 D 除去CO2中的CO ______ 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。 （1）运载火箭工作原理为，则X的化学式为___________。 （2）航天员身穿的宇航服中含有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的___________性，而排出的二氧化碳可用过氧化锂(Li2O2)吸收，得到碳酸锂(Li2CO3)和氧气，写出碳酸锂中锂离子符号为___________。 （3）核心舱的太阳能电池中含有柔性三结砷化镓，镓在元素周期表中的部分信息如下图所示，则镓的相对原子质量为___________。用钛合金制作核心舱外壳的优点是___________(填序号，双选)。 A.密度大 B.硬度大 C.熔点低 D.耐腐蚀 15. 南昌已成为网红旅游城市，以“天下英雄城”为口号打造城市名片。 （1）“中国水都”：水是由______组成(填写化学符号)；生活中将硬水软化的方法是______。 （2）“美食特色”：南昌炒粉是南昌特色美食，炒粉香味扑鼻的微观解释是______。 （3）“科技时尚”：众多VR产业基地落户红谷滩，制造VR限镜的芯片需要以高纯硅为基底，硅属于______(选填“金属或非金属”)元素。 （4）“历史文化”：海昏侯墓出土了数万件文物，如金饼、陶器、玉杯、竹简等，其中属于金属材料的是______。 16. U形管在实验中有广泛的应用，如图是对课本实验进行改进后的装置。 （1）实验一：实验过程中U形管内液面如何变化_______。 （2）实验二：观察实验二现象可得出分子具有的性质是_______；该实验的优点之一是_______。 （3）实验三：U形管内液面发生变化的原因是_______，写出试管内反应的化学方程式_______。 17. 某电镀厂从含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如图： （1）写出步骤①发生反应的化学方程式是：______。(写一个) （2）步骤①和步骤③都有相同的操作，该操作的名称是______。 （3）固体B的成分是______(填化学式)。 （4）步骤③发生反应是______(填基本反应类型)。 （5）步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体D置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸，边加边搅拌，直到______(填实验现象)，说明恰好完全反应。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分) 18. 装置的改进是实验不断创新的过程。 （1）装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制取气体，并可“随开随用，随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体状态的是_______。 （2）装置乙是启普发生器改进后的简易装置，实验室可用该装置制取二氧化碳。 ①装置乙中石灰石应放在______。 ②可用装置丁和______(填仪器名称)连接收集并测量生成二氧化碳的体积，装置丁中气体应从导管口______(填“a”或“b”)端通入，该装置还需做的一点改进是______。 ③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是______(写一条)。 （3）装置丙也可用于制取气体，欲让反应发生，应进行的操作是______。 （4）如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气体压强变化的情况。下列说法不正确的是______。 A. a点对应操作是打开活塞 B. bc段可在导管口收集气体 C cd段试管中液面逐渐上升 D. de段固体与液体脱离接触 19. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是_______。 查阅资料】 ①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。 ② 【实验设计】 【现象与分析】 （1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有_______。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是_______。 （2）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式_______。 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 （3）若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理_______，理由是_______。 （4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是_______。 五、综合计算题(本大题共10分) 20. 合格的硫酸铜产品的主要质量指标为硫酸铜的质量分数≥80%。为测定某硫酸铜样品否为合格品，兴趣小组成员分别进行了如图的实验。(杂质不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计)：提示：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 （1）加水溶解时玻璃棒搅拌，其目的是______。 （2）实验中加入过量氢氧化钠溶液的目的是______。 （3）通过计算判断该硫酸铜样品否为合格品。(写出计算过程) （4）实验过程中个别同学出现了以下问题。 ①过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是______(填序号，双选)。 A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸边缘 C滤纸破损 D.承接滤液的烧杯不干净 E.滤纸没有紧贴漏斗内壁 ②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中硫酸铜的质量分数计算结果______(选填“偏大”、“不变”或“偏小”) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级化学素养测试卷 说明：本卷共有五大题，20小题，满分70分，考试时间为65分钟，带▲的题为校本题。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 N-14 Na-23 一、单选题(本大题包括10个小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，每小题只有一个正确选项) 1. 江西有诸多非物质文化遗产。以下“非遗”的制作过程中，发生了化学变化的是 A. 南昌瓷板画，制作时要进行高温烧制 B. 万年拉丝灯，制作时用竹丝编出造型 C 上犹古法榨油，要先将果仁碾碎 D. 南丰傩文化，用杨柳木雕刻雄面具 【答案】A 【解析】 【详解】A、南昌瓷板画，制作时要进行高温烧制，过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、万年拉丝灯，制作时用竹丝编出造型。过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、上犹古法榨油，要先将果仁碾碎，过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、南丰傩文化，用杨柳木雕刻雄面具，过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选A。 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 稀有气体 B. 黄铜 C. 干冰 D. 矿泉水 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故A错； B、黄铜是铜和锌的合金，属于混合物，故B错； C、干冰是固态二氧化碳，是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确； D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错。 故选C。 3. 小涂同学参加中考化学实验操作考试时，抽到的题目是二氧化碳的制取和部分性质检验。以下是他的实验操作，其中操作正确的是 A. 倾倒紫色石蕊溶液 B. 组装气体发生装置 C. 加热石蕊溶液 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，该项正确； B、为防止气体逸出长颈漏斗下端应伸液面以下，为便于气体排出，导管应只露出橡皮塞少许，该项错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，该项错误； D、熄灭酒精灯不可用嘴吹，该项错误。 故选A。 4. 下列做法符合“低碳理念”的是 A. 农忙季节焚烧秸秆 B. 砍伐树木 C. 尽量开私家车出行 D. 推广无纸化办公，双面打印 【答案】D 【解析】 【详解】A、焚烧秸秆会污染环境，该选项不符合题意； B、砍伐树木会破坏环境，减少二氧化碳的吸收，该选项不符合题意； C、开私家车出行，会增加二氧化碳的排放，该选项不符合题意； D、推广无纸化办公，双面打印，能减少树木的砍伐，有利于二氧化碳的吸收，该选项符合题意。 故选D。 5. 陶宗仪的《南村辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木片顶分许，名曰发烛……。盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是 A. “硫黄”比松木更易燃烧 B. “发烛”燃烧会产生刺鼻气味 C. “发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 D. 吹灭“发烛”利用的灭火原理是隔绝空气 【答案】D 【解析】 【详解】 A、根据题意可知，硫黄涂于木片上，点燃时硫黄燃烧，说明“硫黄”比松木更易燃烧，说法正确，不符合题意； B、硫黄燃烧会产生二氧化硫气体，二氧化硫有刺鼻气味，说法正确，不符合题意； C、根据燃烧的条件可知，“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性，说法正确，不符合题意； D、吹灭“发烛”是利用了气体的流动带走热量，降低温度至可燃物的着火点以下，而不是隔绝空气，说法错误，符合题意。 故选D。 6. 科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图所示），下列有关说法不正确的是 A. 光照条件下分解水，急需解决的问题是寻找合适的光催化剂 B. 氢气作燃料的优点是无毒，燃烧热值高，产物无污染 C. 该反应可以节约化石燃料 D. 燃料电池可以将电能转化为化学能 【答案】D 【解析】 【详解】A、光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂，故选项说法正确； B、氢气作燃料的产物是水，优点是无毒、无污染且燃烧热值高，故选项说法正确； C、氢能源属于可再生的清洁能源，氢能源的利用可减少化石燃料的使用，所以该反应可以节约化石燃料，故选项说法正确； D、燃料电池可以将化学能转化为电能，故选项说法错误； 故选：D。 7. 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意 图如下图，有关该反应的说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前碳元素的化合价为+2 价 C. 生成物的化学式可用 C2H2O 表示 D. 参加反应的两物质的质量比为 1:1 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，该反应是多变一的反应，故该反应属于化合反应，正确； B．反应前碳元素的化合价为+4价，故错误； C．生成物的化学式可用CH2O2表示，故错误； D．参加反应的两物质的质量比为44:2=22:1，故错误。 本题选A。 8. 推理和归纳是有效的学习方法之一。下列有关推理正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，因此最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 金刚石、石墨的原子排列方式不同，因此它们的化学性质差异很大 D. 铝比铁更易与氧气发生化学反应，因此在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 【答案】B 【解析】 【详解】A、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，稀有气体原子（氦除外）最外层电子数也均为8，因此最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，选项错误； B、单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，选项正确； C、金刚石、石墨原子排列方式不同，因此它们的物理性质差异很大，它们都是由碳原子构成的，因此它们的化学性质相似，选项错误； D、铝比铁更易与氧气发生化学反应，但铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻碍了铝的进一步锈蚀，而铁生锈生成疏松多孔的铁锈，会加快铁的锈蚀，因此在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，选项错误； 故选B。 9. 用如图实验验证可燃物燃烧条件。下列说法错误的是 A. 水的作用是提供热量和隔绝氧气 B. 该实验只能探究燃烧的一个条件 C. 倒置后白磷燃烧，产生大量白烟 D. 实验中红磷始终不燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、白磷、红磷分别放在80℃的热水中，红磷和白磷分别放在80℃热水的上部，因此水的作用是提供热量和隔绝氧气，故说法正确； B、第一个装置，白磷放在80℃的热水中，红磷放在80℃热水的上部，结果都没有燃烧，说明燃烧需要氧气和达到物质着火点；第二个装置，放在80℃的热水中，白磷放在80℃热水的上部，结果白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到物质的着火点及与氧气接触，该实验能探究燃烧的2个条件，故说法错误； C、80℃水提供的热量下，达到了白磷的着火点，倒置后白磷与氧气接触，达到了着火点，白磷燃烧产生大量白烟，故说法正确； D、红磷的着火点较高，在80℃提供的热量下，达不到红磷的着火点，红磷不能燃烧，故说法正确。  故选B。 10. 列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳 B. 在密闭容器中点燃红磷，容器中的压强变化 C. 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 D. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭还原氧化铜，碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，随着反应进行二氧化碳逸出，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终剩余固体中一定含有铜，不可能减少至0，故选项图像错误； B、红磷在密闭的容器内燃烧，红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误； C、参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，随着反应的进行，镁和氧气的质量减少，生成的氧化镁的质量增加；反应的化学方程式为，参加反应的镁和氧气的质量比为（24×2）：32=3：2；该反应过程中消耗的镁的质量大于消耗的氧气的质量，一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧，最终镁完全反应，氧气有剩余，故选项图像正确； D、根据反应关系、可知，向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸，若消耗稀硫酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，金属完全反应，则铁消耗的稀硫酸多，生成的氢气多，拐点高些，故选项图像错误。 故选C。 二、选择填充题、从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。(本大题包括3小题，每小题2分、共6分) 11. 以下属于传统化石燃料的是__________ A.石蜡 B.木材 C.天然气 D.___________ 【答案】 ①. C ②. 煤##石油 【解析】 【详解】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。包括煤、石油、天然气等，石蜡、木材不属于传统的化石能源。 故答案为：C；煤或石油。 12. 化学学习可以助增长知识，以下说法正确的是______。 A.酒精是可燃物，喷洒酒精消毒液时不需要远离火源 B.增大进风口可提高氧气浓度促进充分燃烧 C.将纯金属制成合金，可提高其机械强度和熔点 D.空间站宇航员用灭火巾抓握火苗灭火，其灭火原理是______ 【答案】 ①. B ②. 隔绝氧气##隔绝空气 【解析】 【详解】A、酒精是可燃物，其着火点较低，喷洒酒精消毒液时如果靠近火源，酒精容易燃烧引发火灾，所以需要远离火源，故A错误； B、燃烧需要氧气，增大进风口可以使更多的氧气进入，从而提高氧气浓度，促进燃料充分燃烧，故B正确； C、将纯金属制成合金，可提高其机械强度，但合金的熔点一般比其组成的纯金属低，故C错误； 故选B； D、空间站宇航员用灭火巾抓握火苗灭火，是通过灭火巾隔绝了火苗与氧气（空气）的接触，因此灭火原理是隔绝氧气（或空气）. 13. 下列方案能达到目的的是______。 实验目的 方案 A 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入点燃的木条，熄灭的是二氧化碳 B 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 向溶液中加过量的铁粉，再过滤 C 比较金属铝、银的活动性顺序 将大小相同的两种金属分别放入等量等浓度的硫酸镁溶液中，能看到明显现象的活动性更强 D 除去CO2中的CO ______ 【答案】 ①. B ②. 把混合气体通过灼热的氧化铜（合理即可） 【解析】 【详解】A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使木条熄灭，不能区分两种物，故选项不正确； B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤得到硫酸亚铁溶液，故选项正确； C、将大小相同的两种金属分别放入等量等浓度的硫酸镁溶液中，都无明显现象，说明镁最活泼，不能比较两种金属的活动性顺序，故选项不正确； 故选B； D、把混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能够除去一氧化碳。 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。 （1）运载火箭工作原理为，则X的化学式为___________。 （2）航天员身穿的宇航服中含有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的___________性，而排出的二氧化碳可用过氧化锂(Li2O2)吸收，得到碳酸锂(Li2CO3)和氧气，写出碳酸锂中锂离子符号为___________。 （3）核心舱的太阳能电池中含有柔性三结砷化镓，镓在元素周期表中的部分信息如下图所示，则镓的相对原子质量为___________。用钛合金制作核心舱外壳的优点是___________(填序号，双选)。 A.密度大 B.硬度大 C.熔点低 D.耐腐蚀 【答案】（1）N2 （2） ①. 吸附 ②. Li+ （3） ①. 69.72 ②. BD 【解析】 【小问1详解】 反应前后，原子的种类和个数不变，等号左边有2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子和8个氧原子，等号右边除3X外，有2个碳原子、8个氢原子、8个氧原子，则3X中含有6个氮原子，则X中含有2个氮原子，化学式为：N2； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附废气； 在碳酸锂(Li2CO3)中，锂元素显+1价，因此锂离子带一个单位的正电荷，则锂离子符号为Li+； 小问3详解】 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72； 核心舱外壳的制造过程中常使用到钛合金，是因为钛合金熔点高、密度小、硬度大、耐腐蚀等，故选BD。 15. 南昌已成为网红旅游城市，以“天下英雄城”为口号打造城市名片。 （1）“中国水都”：水是由______组成(填写化学符号)；生活中将硬水软化的方法是______。 （2）“美食特色”：南昌炒粉是南昌特色美食，炒粉香味扑鼻的微观解释是______。 （3）“科技时尚”：众多VR产业基地落户红谷滩，制造VR限镜的芯片需要以高纯硅为基底，硅属于______(选填“金属或非金属”)元素。 （4）“历史文化”：海昏侯墓出土了数万件文物，如金饼、陶器、玉杯、竹简等，其中属于金属材料的是______。 【答案】（1） ①. H、O##O、H ②. 向水中加入肥皂水，振荡，若产生浮渣较多、泡沫较少的为硬水，反之则为软水 （2）分子总是不断做无规则运动 （3）非金属 （4）金饼 【解析】 【小问1详解】 水是由氢、氧元素组成，化学符号分别为H、O；生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水，向水中加入肥皂水，振荡，若产生浮渣较多、泡沫较少的为硬水，反之则为软水； 【小问2详解】 炒粉香味扑鼻的微观解释是分子总是不断做无规则运动。 【小问3详解】 硅元素名称中有“石”字旁，属于非金属元素。 【小问4详解】 金饼的材质属于金属材料，陶器、玉杯属于无机非金属材料，竹简属于天然有机材料。 16. U形管在实验中有广泛的应用，如图是对课本实验进行改进后的装置。 （1）实验一：实验过程中U形管内液面如何变化_______。 （2）实验二：观察实验二现象可得出分子具有的性质是_______；该实验的优点之一是_______。 （3）实验三：U形管内液面发生变化的原因是_______，写出试管内反应的化学方程式_______。 【答案】（1）开始左侧液面下降，右侧液面上升，最终左侧液面上升，右侧液面下降 （2） ①. 分子在不断运动 ②. 装置密闭，污染小 （3） ①. 氧化钙与水反应放热 ②. 【解析】 【小问1详解】 磷燃烧放热，气体受热膨胀，所以开始时，开始左侧液面下降，右侧液面上升，白磷燃烧消耗了氧气，最终最终左侧液面上升，右侧液面下降； 【小问2详解】 浓氨水与酚酞不接触，而使酚酞变红，说明了分子在不断运动； 实验装置密闭，减少了氨气对空气的污染，装置微型节约药品； 【小问3详解】 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出热量，所以U形管内液面发生变化； 方程式为：。 17. 某电镀厂从含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如图： （1）写出步骤①发生反应的化学方程式是：______。(写一个) （2）步骤①和步骤③都有相同的操作，该操作的名称是______。 （3）固体B的成分是______(填化学式)。 （4）步骤③发生反应是______(填基本反应类型)。 （5）步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体D置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸，边加边搅拌，直到______(填实验现象)，说明恰好完全反应。 【答案】（1）Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu##Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe （2）过滤 （3）Zn、Fe、Cu （4）置换反应 （5）不再产生气泡 【解析】 【小问1详解】 锌、铁、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序是锌>铁>铜，向含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的废水中加入过量的锌粉，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式为：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，硫酸铜完全反应后，锌再与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，反应的化学方程式为：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe，故填或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe。 【小问2详解】 由图可知，步骤①和步骤③都是将难溶性固体与液体进行分离的操作，该操作的名称是过滤，故填过滤。 【小问3详解】 步骤①中，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，硫酸铜完全反应后，锌再与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，且加入的锌粉过量，所以固体B的成分是反应生成的铁、铜和剩余的锌粉，故填Zn、Fe、Cu。 【小问4详解】 固体B中的铁被磁铁吸引，与锌粉和铜粉分离，得到固体C，则固体D中的物质是锌粉和铜粉，步骤③中，锌粉与加入的稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，是一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故填置换反应。 【小问5详解】 步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体D置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸，边加边搅拌，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，直到不再产生气泡，说明恰好完全反应，故填不再产生气泡。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分) 18. 装置的改进是实验不断创新的过程。 （1）装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制取气体，并可“随开随用，随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体状态的是_______。 （2）装置乙是启普发生器改进后的简易装置，实验室可用该装置制取二氧化碳。 ①装置乙中石灰石应放在______。 ②可用装置丁和______(填仪器名称)连接收集并测量生成二氧化碳的体积，装置丁中气体应从导管口______(填“a”或“b”)端通入，该装置还需做的一点改进是______。 ③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是______(写一条)。 （3）装置丙也可用于制取气体，欲让反应发生，应进行的操作是______。 （4）如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气体压强变化的情况。下列说法不正确的是______。 A. a点对应操作是打开活塞 B. bc段可在导管口收集气体 C. cd段试管中液面逐渐上升 D. de段固体与液体脱离接触 【答案】（1）A （2） ①. 多孔隔板上 ②. 量筒 ③. b ④. 在水面上方放一层植物油 ⑤. 装置漏气 （3）将装置颠倒 （4）C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A装置中固体与液体分离，反应停止，处于暂停产生气体状态，故填A。 【小问2详解】 ①装置乙中石灰石应放在多孔隔板上，故填多孔隔板上。 ②可用装置丁和量筒连接收集并测量生成二氧化碳的体积，故填量筒； 气体的密度比水小，装置丁中气体应从短管，即导管口b端通入，故填b； 该装置还需做的一点改进是在水面上方放一层植物油，防止二氧化碳溶于水，故填在水面上方放一层植物油。 ③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是装置漏气，故填漏气。 【小问3详解】 装置丙也可用于制取气体，欲让反应发生，应进行的操作是将装置颠倒，使固体与液体接触，发生反应，故填将装置颠倒。 【小问4详解】 A、a点对应操作是打开活塞，气体逸出，装置中的压强迅速减小，选项正确； B、bc段压强较小且稳定，说明此时活塞处于打开状态，大理石与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的气体从导管逸出，可在导管口收集气体，选项正确； C、cd段试管中压强增大，此时关闭了活塞，压强增大，试管中液面逐渐下降，长颈漏斗中的液面上升，选项错误； D、de段压强不变，说明反应停止，固体与液体脱离接触，选项正确，故选C。 19. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是_______。 【查阅资料】 ①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。 ② 【实验设计】 【现象与分析】 （1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有_______。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是_______。 （2）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式_______。 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 （3）若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理_______，理由是_______。 （4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是_______。 【答案】 ①. CO2和SO2 ②. 二氧化硫##SO2 ③. 使SO2完全除去，排除对CO2检验的干扰 ④. ⑤. 不合理 ⑥. SO2也会与Ca(OH)2反应生成沉淀 ⑦. 根据质量守恒定律，反应物中有氢元素，反应产物中一定有氢元素，则至少还有一种产物 【解析】 【详解】提出猜想：根据题干信息，该气体具有刺激性气味，且能使澄清石灰水变浑浊，二氧化硫具有刺激性气味，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故该气体还可能是二氧化碳和二氧化硫的混合物； 现象与分析：（1）SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色，装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有二氧化硫； 二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，也能使澄清石灰水变浑浊，故装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是：使SO2完全除去，排除对CO2检验的干扰； （2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 反思交流：（3）由于二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，如果装置B与装置C位置互换，无法确定是否含二氧化碳，故该实验设计不合理； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、S、O元素，生成物中含S、C、O元素，故生成物中还应含氢元素，故除上述已验证的物质外，至少还有一种产物。 五、综合计算题(本大题共10分) 20. 合格的硫酸铜产品的主要质量指标为硫酸铜的质量分数≥80%。为测定某硫酸铜样品否为合格品，兴趣小组成员分别进行了如图的实验。(杂质不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计)：提示：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 （1）加水溶解时玻璃棒搅拌，其目的是______。 （2）实验中加入过量氢氧化钠溶液的目的是______。 （3）通过计算判断该硫酸铜样品是否为合格品。(写出计算过程) （4）实验过程中个别同学出现了以下问题。 ①过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是______(填序号，双选)。 A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸边缘 C.滤纸破损 D.承接滤液的烧杯不干净 E.滤纸没有紧贴漏斗内壁 ②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中硫酸铜的质量分数计算结果______(选填“偏大”、“不变”或“偏小”) 【答案】（1）搅拌，加快物质的溶解 （2）使硫酸铜完全反应转化为沉淀 （3）解：设样品中硫酸铜的质量为x = x=8g 样品中硫酸铜的质量分数=×100%=80%，该产品为合格品 答：硫酸铜样品是为合格品。 （4） ①. CD ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 加水溶解时玻璃棒搅拌，其目的是搅拌，加快物质的溶解，故填搅拌，加快物质的溶解。 【小问2详解】 氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，实验中加入过量氢氧化钠溶液的目的是使硫酸铜完全反应转化为沉淀，故填使硫酸铜完全反应转化为沉淀。 【小问3详解】 见答案 【小问4详解】 ①A、滤纸不够厚，会使得过量速率较慢，但不会使滤液浑浊，选项错误； B、液面低于滤纸边缘，存在正确，选项错误； C、滤纸破损，浊液沿滤纸与漏斗内壁之间的缝隙流下，导致滤液仍浑浊，选项正确； D、承接滤液的烧杯不干净，导致滤液仍浑浊，选项正确； E、滤纸没有紧贴漏斗内壁，留有气泡，会使得过量速率较慢，但不会使滤液浑浊，选项错误，故填CD。 ②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，沉淀表面附有硫酸钠，这一操作会导致测得的沉淀的质量偏大，计算该样品中硫酸铜的质量分数计算结果液偏大，故填偏大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$