6.2 弹力-【初中学霸作业本】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件(鲁科版2024)

第二节 弹力 八年级 初中物理 第六章 力与运动 了解弹性和塑性的不同，理解弹力产生的原因 知道弹簧测力计的结构、原理 学会正确使用弹簧测力计 学习目标 课堂引入 蹦极中的弹力绳被拉长，弹力绳在恢复原状的过程中，对蹦极运动员产生力，再次拉到高空中 运动员跳高时将竿压弯，竿在恢复原状的过程中，对运动员产生力，将运动员的身体越过一定高度。 蹦极中的弹力绳产生的力、撑杆跳高中竿产生的力就是将要学习的力——弹力 认识弹力 知识点一 跳水中被压弯的跳板 1.弹性和塑性 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变。运动员离开跳板后，被压弯的跳板能恢复到原来的形状。 捏橡皮泥 去掉外力后，橡皮泥不能恢复原状。 利用橡皮泥的塑性可捏出各种形状。 塑性：物体受力后会发生形变，不受力时，该物体不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 弹性：物体受力后会发生形变，不受力时，该物体能够恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 例如，弹簧、橡皮筋、撑杆等物体具有弹性。 例如，面团、橡皮泥等物体具有塑性。 2.弹力 拉力 弹力 压力 弹力 （1）概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 发生形变的物体，如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等，会产生弹力。 我们通常所说的压力、支持力、拉力等，其实质就是弹力。 （2）方向： ①压力的方向：垂直于支持面而指向被压的物体。 ②支持力的方向：垂直于支持面而指向被支持的物体。 ③绳子的拉力方向：沿着绳指向绳收缩的方向。 弹力的方向与施力物体发生弹性形变的方向相反。 （3）怎样判断是否有弹力？ 只有接触且有弹性形变才能产生弹力。 ①物体是否直接接触。若不直接接触，则一定没有弹力。 ②接触处是否相互挤压或拉伸。若无弹性形变，则一定没有弹力 水杯与墙壁不接触，没有弹力 桌子与水杯接触且有形变，有弹力 桌子与墙壁接触，但没有形变，没有弹力 典例1 下列关于弹力的说法中正确的是（　　） A．具有弹性的物体就一定有弹力 B．只要两个物体接触就一定有弹力 C．只有橡皮筋才能产生弹力 D．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 D 解析：弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变。 弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。 例如，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 弹簧测力计 知识点二 1.弹性限度 弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 B弹簧的形变程度＞A弹簧的形变程度， B弹簧的弹力＞A弹簧的弹力 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。 利用这个道理做成的测力计就是弹簧测力计。 2.弹簧测力计的原理 用弹簧测力计来测量力的大小。 3.弹簧测力计的构造 弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的。 了解弹簧测力计的测量范围(量程)，待测力的大小应在量程之内 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛 (分度值)。 校零：使用前要检查指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，要调节至对齐(校零)。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。 4.正确使用弹簧测力计 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受力。 这个弹簧测力计的量程是 ， 分度值是 ， 弹簧测力计示数为 。 0～5 N 0.2 N 3.8 N 弹簧测力计的示数是作用在挂钩上的力的大小，不是作用在弹簧测力计两端的力的代数和 5.各种测力计 拉力计 握力计 弹簧秤 托盘秤 典例2 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（　　） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上 C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 A 解析：使用时，弹簧测力计可测任何方向的力，需拉力方向与弹簧伸长方向一致。 课堂小结 弹力 认识弹力 物体发生弹性形变而产生的力 弹簧测力计 原理：弹性限度内，形变越大，弹力越大 用途：测量力的大小 正确使用：量程，分度值，校零，弹簧与力在一条直线 随堂练习 1.下列关于弹力的说法，正确的是（　　） A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 C．从力的性质来看，磁铁对铁块的吸引力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 B 2.如图所示，两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．250N C．500N D．1000N C 3. 如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶。请你说明细玻璃管中的水面可能发生的变化，用力学知识解释这种变化的原因并说明所使用的物理方法。 答：沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶容积变小，则细管中水面高度会上升。此实验中，将瓶子的微小形变通过细玻璃管中液面的变化进行放大，所使用的物理方法是转换法（或放大法） $$