1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1 问题探讨 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 讨论： 不影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有独立性，二者的分离和组合是互不干扰的。 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 性状不同的豌豆 不一定，生活中经常见到黄色皱缩的豌豆和绿色饱满的豌豆。 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 在发现了一对相对性状遗传规律的基础上，孟德尔又对豌豆两对相对性状的遗传进行研究。 一、两对相对性状的杂交实验 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 9 3 3 1 ： ： ： F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 ⊗ 315 101 108 32 556 1.不论正交、反交，F1都为黄色圆粒，这能说明显、隐性关系吗? 黄色对绿色显性 圆粒对皱粒显性 2.F2出现新的性状组合是什么？为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ 3.数量统计后代性状分离比9︰3︰3︰1,这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗?两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？ 一、两对相对性状的杂交实验 种子形状 圆:315+108=423 皱:101+32=133 子叶颜色 黄:315+101=416 绿:108+32=140 ①只看一对相对性状 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 3∶1 3∶1 以上数据表明：每一对相对性状的遗传都遵循分离定律。 即控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 9 3 3 1 ： ： ： F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 ⊗ 315 101 108 32 556 一、两对相对性状的杂交实验 不同性状之间发生重新组合 ？ 两对相对性状的遗传因子间是否也发生了组合 ②同时看两对相对性状 皱粒 黄色 圆粒 绿色 从数学角度分析，9∶3∶3∶1与3：1能否建立数学联系？ （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝9∶3∶3∶1 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 9 3 3 1 ： ： ： F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 ⊗ 315 101 108 32 556 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 Y R Y y y R r r F1 黄色圆粒 Y y r R ①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 ②在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 YR yr 配子 配子 YR yr yR Yr 1.对自由组合现象的解释 YYRR yyrr YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 棋盘法 ③受精时，雌雄配子的结合是随机的。 双杂合子 纯合子 YYRR yyrr YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 棋盘法 ③受精时，雌雄配子的结合是随机的。 9 3 3 1 雌雄配子的结合方式有 种 遗传因子的组合形式有 种 性状表现为 种 16 9 4 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 yyrr yyR_ Y_rr Y_R_ 绿色皱粒 YYRR YYRr YyRR YyRr YYrr Yyrr yyRR yyRr yyrr 双显性类型 单显性类型 (重组类型) 双隐性类型 纯合子 4种，各1/16 单杂合子 4种，各2/16 双杂合子 1种，4/16 (亲本类型) (亲本类型) 亲本类型：重组类型= ： =5：3 1—16 1—16 1—16 1—16 2—16 2—16 2—16 2—16 4—16 9—16 3—16 3—16 1—16 10 — 16 6—16 8.假如水稻高秆对矮秆为显性,抗稻瘟病对易感稻瘟病为显性,两对相对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,则F2中(　　) B.高秆抗病个体中纯合子占 C.既抗倒伏又抗病的类型出现的比例为 D.高秆抗病个体与F1中基因型相同的比例为 金版P25 A.重组类型占 或 D 配子 杂种子一代 黄色圆粒 隐性纯合子绿色皱粒 测交 P YyRr yyrr YR yr yR Yr yr F1 YyRr yyRr Yyrr yyrr 黄色皱粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 1 ： 1 : 1 : 1 性状组合 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1 实验结果符合预期设想，无论正交还是反交，均出现四种性状类型，而且比例接近1∶1∶1∶1。 2.对自由组合现象的验证——测交实验 根据假说，演绎推理 实施实验，检验假说 × 12 三、自由组合定律 ①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的； ②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 两对或多对相对性状的遗传。 发生时间 实质 适用范围： 分离定律是自由组合定律的________。 基础 一、概念检测 1.  根据分离定律和自由组合定律，判断下列 相关表述是否正确。 （2）控制不同性状的基因的遗传互不干扰。（ ） 3. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是  （ ） A. 自由组合定律是以分离定律为基础的 B. 分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C. 自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D. 基因的分离发生在配子形成的过程中， 基因的自由组合发生在合子形成的过程中 P14练习与运用 √ A 四、孟德尔实验方法的启示 阅读课本P12“思考讨论”，思考“讨论”的5个问题： 1.  用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用？ 2.  如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出解释？ 3.  孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？ 5.  除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些？ 4.  孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学进修过数学有没有关系？这对他进行逻辑推理有什么帮助？ 总结孟德尔获得成功的原因： ⒈恰当地选择实验材料——豌豆 ①自花传粉、闭花受粉。 自然状态下一般都是纯种。 ②豌豆植株还具有易于区分的相对性状。 ③豌豆花大，便于进行人工异花传粉。 ⒉合理地运用统计学分析方法统计结果； 3.科学设计了实验程序： ①提出问题；②提出假说；③演绎推理④实验验证；⑤得出结论 ⒋巧妙地运用由简到繁的方法。 五、孟德尔遗传规律的再发现 ②表型： ③基因型： ④等位基因： ①基因： 1.几个概念 孟德尔的“遗传因子”。 是指生物个体所表现出来的性状。 是指与表型有关的基因组成。 控制相对性状的基因。 如：豌豆的高茎和矮茎 如：高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型dd 如：D和d 如：D、d P13旁栏： 基因型能完全决定表型吗？ 2.基因型和表型的关系 表现型 = 基因型 + 环境 $$