Unit 1 Period 1 Section A（1a-1d）-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材七年级下册英语同步教案(人教版2024)

Period 1 Section A（1a-1d） 一、教材分析 What: 本课时主要包含一个独白和一个对话。第一个独白模拟教师带领学生来到动物园的场景，教师介绍动物园行程内容，并适当描述参观内容，然后向学生发出任务指令，在参观的过程中，学生针对喜欢和不喜欢的动物及其原因展开讨论，第二个小对话为为Yaming、Emma和Chen Jie三位同学在参观过程中看到不同的动物，谈论喜欢和不喜欢及原因。 Why: 通过本节课的学习有关动物的描述性词汇及谈论自己喜欢的动物及原因的句型。通过对话，引导学生掌握表达个人喜好的表达方式，并培养学生对动物的尊重和热爱，同时，提升学生的听力理解能力。 How: 本节课采用独白和对话两种不同的形式来呈现，并模拟参观动物园这一生活化场景，能够将学生带入其中。在独白中，教师通过典型的指令性叙述，先介绍活动地点及目的，然后列举了一些动物园里的动物，最后给出具体的任务和时间要求。语言简洁明了，易于学生理解和执行。在对话中，三位学生通过对wolf和monkey两种动物的讨论，引出两种不同的看法和描述，引导学生深入理解和分析对话内容。对话情节简单，易于理解，让学生在真实情境中学习如何表达人物的观点和感受，具有实用意义。 二、教学内容 1. 学习与动物相关的词汇 2. why引导的特殊疑问句和because引导的答语。 三、教学目标 【知识与技能】 1. 掌握以下重点单词及短语： fox, giraffe, eagle, wolf, penguin, care, take care of, at the zoo, learn about, look like 2. 掌握下列句型： What’s your favourite animal? ①It’s the... ②My favourite animal is... Why do you like...? Because... 3. 能够运用目标语言谈论动物及自己对某种动物喜好的原因。 【情感、态度与价值观】 通过合作学习让学生了解同学对于动物的喜好，增进友谊；培养学生喜欢动物、保护动物、热爱大自然的意识。 四、教学重难点 重点：1.学会描述动物的性格及特点 2.学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因 难点：1.学会运用描述性形容词对动物进行描述 2.学会运用why引导的特殊疑问句和because引导的答语进行对话 五、教学准备 图片，音乐，多媒体等。 六、教学过程 Step 1　Lead-in 1. Play the video Animal World. 2. Watch a video and answer questions. T: What animals do you see in the video？ Ss: Giraffes and lions. T: What are they like？ S1: Giraffes are tall. S2: Lions are strong. T: Which kind of animals do you like best？ Why？ ... 【设计意图】通过视频导入，调动学生学习热情，明确本课主题，为新课做准备。 Step 2　Presentation Show the pictures to Ss. T: What’s this in English? Ss: It’s a lion.(Then panda, penguin, elephant, giraffe, tiger) T: Do you like it? Why or why not...? Then ask Ss to try to remember the new words and phrases... 【设计意图】通过图片导入，一方面引导学生对单词的学习，一方面锻炼学生的口语表达能力。 Step 3 Work on 1a 1. Invite some Ss to imitate the animals in 1a, and other students guess what animals they are. 2. Look at the words in 1a. Write them under the picture. 2. Check the answers. Answers: A. lion　B. penguin　C. tiger　D. eagle　E. wolf　F. monkey G. fox H. giraffe 【设计意图】通过游戏完成看图学习新单词的任务，以图文结合的方式让学生直观感知英文单词的含义，提高学生的学习兴趣，并训练学生的短期记忆能力。 Step 4 Listening Work on 1b 1. Observe the questions in 2b. Which word do they use to ask？How should we answer them？ 2. Let Ss listen to the teacher’s instructions and answer the questions. 2. Check the answers. Answers：1. They are at the zoo. 2. Because they will learn about different animals. 3. They should be back before 12 o’clock. Work on 1c 1. Ask students to listen to the conversation. Circle T for true or F for false. 2. Check the answers. Answers：1. T 2. F 3. T 4. F 3. Listen to the conversation and fill in the table. Animals Features（特点） Who likes them Monkeys are clever and 1. ______ have interesting face and 2. ______ us Yaming, Emma, Chen jie Wolves dangerous, take good care of 3. _______ 4. ______ 4. Check the answers. Answers：1. funny 2. look like 3. their babies 4. Yaming 5. Let students make their own conversation with the information in the table and choose some to show their conversations. 【设计意图】帮助学生整体感知对话内容，并培养学生准确找出关键信息的能力。梳理、学习和内化关键句型与重点语言，为进一步在现实生活情境中运用所学做好铺垫。 Step 5 Pair work Our class will go to a zoo this Sunday. Describe what animals do you like and explain the reason. 1. Practice the conversation in 1d with your partner. Then make conversations about the other animals in 1a. Use the words in the box. Example: 　　A: What’s your favourite animal？ B: It’s the penguin. A. Why do you like penguins？ 　　B: Because they’re interesting. 2. Invite some Ss to show their conversations. 3. Make a survey about the favourite animals in groups. 4.Ask students to make a report to the class. 【设计意图】通过句型总结和小组活动内化知识的语言运用。 Step 6 Language points 1. What’s sb’s favourite+名词? 某人最喜欢的……是什么？ 【例句】 What’s your favourite food? My favourite food is bread. 2. Why do you like them? Because they’re really clever and funny. Why用来提问原因，其答语为Because引导的从句。 【例句】 Why do you like monkeys？ Because they’re smart. 3. take (good) care of意为“（好好）照顾”，为固定搭配。 【例句】 We need to take care of our bodies. Step 7　Homework 1. Write as many names of the animals you know as you can in English. 2. Make a conversation about your favourite animal and the reason. 七、板书设计 Section A （1a-1d） —What’s your favourite animal? —It’s the... —My favourite animal is... —Why do you like...? —Because... 八、教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$