专题01 心理健康（测试）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（安徽专用）

主题一 心理健康 （试题分值：80分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个正确答案) 1、【新考法】与时政新闻结合 2024年12月31日，国家主席习近平发表了二〇二五年新年贺词。习近平指出，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） ①要紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②少年有梦，应止于心动 ③只要坚持不懈努力，梦想就会实现     ④要努力学习，为实现中国梦贡献力量 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【新考法】与奥运人物结合 2． 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（   ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.【新考法】与古语名言名句结合 下列能启示我们多读书的名言是（   ） A．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 B．工欲善其事，必先利其器 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．读书破万卷，下笔如有神 4．【创新题】结合传统文化分析 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话中所提到的人物对待逆境的态度，对青少年的启示（   ） ①以积极的人生态度，对待人生的逆境 ②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ③顺境中的有利因素，促使我们更容易接近和实现目标 ④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．【新考法】与生活常识结合 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（   ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停 ④发生地震，立刻撤离到安全空旷区域 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6.【新考法】与生活常识结合 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题是因为（   ）    ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握基本的自救自护方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（   ） A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B．小强早上按时起床，从不让父母操心 C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 8． 【创新题】表格分析知识 下列对小秦初中生活记录的理解分析正确的是（   ） 序号 生活记录 理解分析 ① 上初中后，我的声音变粗了，脸上也长出了好多的痘痘，真是苦恼。 这是青春期正常的生理变化，要学会接受。 ② 担心同学说闲话，这次比赛还是不和女同学一起组队了吧。 男女有别，这是正确处理男女关系的表现。 ③ 看到好朋友抽烟，我及时劝阻了他，他竟然还说我多管闲事。 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，要予以规劝。 ④ 上课开小差被老师批评，这让我丢了面子，心情很不好。 我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 9． 【新考法】漫画分析知识 漫画让我们明白（   ） ①人生难免有挫折，挫折越多越好  ②要乐观面对挫折，增强生命韧性 ③要学会调节情绪，做情绪的主人  ④要避免负面情绪，积极传递温暖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10． 【新考法】与学生生活情景结合 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（   ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（   ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（   ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题(本题共5大题，共56分) 13．【阅读先烈家书 传递美好情感】 阅读革命先烈的家书，回答问题。 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！ ——赵一曼 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 ——王尔琢 (1)两封家书传递给今天的我们哪些美好情感？ (2)【新考法】与学生生活情境链接知识 品读先烈家书，触摸情感正能量的温度。谈谈我们应该怎样传递情感正能量。 14．【自强不息学以成人】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“自强不息，厚德载物”是一种积极向上、自我完善、宽容仁慈的道德理念，也是我们修身养性、成长进步的重要指导思想。 (1)结合材料，说一说新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自信自强的时代新人。 材料二  作为第24届世界哲学大会的主题，“学以成人”在学术界引起了广泛的关注。“学以成人”是具有很强的中国文化特色的主题。中国自古就强调为学，学礼、学“六艺”、学做人，学做君子，学做圣贤；而“成人”更是一种高尚的价值追求和人格理想。因此，“学以成人”意在说明通过学习立德树人，成为对社会有用之人。 (2) 【新考法】所学知识谈个人 学以成人，止于至善。请你谈谈对上述材料的感悟。 15．【星辰大海科技自强】 材料一  我国第三批航天员桂海潮，从小对科学就有着浓厚的兴趣，一套《中国少年儿童百科全书》是他少年时代最为心爱的科普读物。在这套书里，他学习到了很多航天的入门知识，特别是看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹后，桂海潮对他崇拜不已，在心里埋下了航天的种子。 材料二  朱杨柱从小心中就有一个蓝天梦。种种原因，他没能成为一名飞行员。在高考填报志愿时，他坚决填报国防科技大学飞行器系统与工程专业。一次不经意间，朱杨柱得知第三批航天员招选扩大范围，向相关领域招收航天飞行工程师。经过一轮又一轮严格的选拔后，他顺利过关，最终成为中国第三批航天员。 (1【新考法】谈个人认知 )结合材料，描述你心目中“航天员”的形象。 (2)上述两位“航天员”的事迹启示我们应如何追寻梦想? 16．【学习榜样人物 提高精神境界】 “人民英雄”、党的二十大代表张定宇说：“我不能延长时间和生命的长度，但是为什么不可以让它变得更丰满一些注入更多的事情呢?”两年来，张定宇身份发生了变化，履新湖北省卫健委副主任后，他的目光和脚步依然未远离基层一线。比如，他把大量精力投入到湖北“323”攻坚行动中，着力解决影响群众健康的心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统疾病3类重大疾病……当选二十大代表后，他做了一个决定：捐献遗体用于渐冻症研究。他并没有提前告诉家人，也没有过多的犹豫和顾虑，他的想法很简单：“我是一个渐冻症患者，捐赠遗体有助于医学工作者开展渐冻症研究”。 (1)“我不能延长时间和生命的长度，但是为什么不可以让它变得更丰满一些注入更多的事情呢?”张定宇的话语给我们哪些启示? (2)【新考法】学生课外知识延伸 榜样人物总在用崇高精神感召着我们。请你再写出两个榜样人物及其主要事迹。 17．【新设问】依据人物事迹进行观点阐述 观“平语近人”，做好学少年 《平“语”近人——习近平总书记用典》正在央视热播，引发全民热议。 第八集《腹有诗书气自华》从三个层面解读习总书记关于“劝学”的思想：第一部分，从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；第二部分，基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；第三部分，从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。 （1）习近平总书记为什么希望我们重视学习、勤奋学习？ （2）有同学认为：“只要我们发现并保持对学习的兴趣，就意味着我们已经学会学习了”。请运用“学会学习”的相关知识，对这位同学的观点加以评析。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 心理健康 （试题分值：80分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个正确答案) 1、【新考法】与时政新闻结合 2024年12月31日，国家主席习近平发表了二〇二五年新年贺词。习近平指出，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） ①要紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②少年有梦，应止于心动 ③只要坚持不懈努力，梦想就会实现     ④要努力学习，为实现中国梦贡献力量 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①④：题干中，习近平主席指出，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆；启示我们要紧扣时代脉搏，树立远大志向，要努力学习，为实现中国梦贡献力量，①④符合题意； ②：少年有梦，不应止于心动，而要付诸于行动，②说法错误； ③：“只要......就”说法太绝对，坚持不懈努力，有利于实现梦想，③说法错误； 故本题选C。 【新考法】与奥运人物结合 2． 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（   ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己的途径。 ③④：结合题干材料分析，从全红婵的经历中，我们感悟到要发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己，认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己，故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现接纳自己，故①不符合题意； ②：他人评价对认识自己有重要作用，不是“决定作用”，故②说法错误； 故本题选D。 3.【新考法】与古语名言名句结合 下列能启示我们多读书的名言是（   ） A．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 B．工欲善其事，必先利其器 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．读书破万卷，下笔如有神 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 D：“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手，启示我们多读书，故D符合题意； A：意思是对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人，故A不符合题意； B：这强调了方法的重要性，故B不符合题意； C：这强调了合作学习的重要性，故C不符合题意； 故本题选D。 4．【创新题】结合传统文化分析 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话中所提到的人物对待逆境的态度，对青少年的启示（   ） ①以积极的人生态度，对待人生的逆境 ②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ③顺境中的有利因素，促使我们更容易接近和实现目标 ④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①②：司马迁在《报任安书》中列举了多位历史人物，他们在面对逆境时都展现出了非凡的毅力和创造力，创作出了流传千古的佳作，启示我们要以积极的人生态度，对待人生的逆境，敢于直面困难，不畏艰难，勇往直前。故①②说法正确； ④：题干中的历史人物都是在人生中的某个阶段经历了逆境，但这些经历反而成为了他们日后取得成就的重要基石，启示我们青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故④说法正确； ③：说法正确，但与题干内容并不相关，题干强调的是逆境对人的激励作用，而非顺境，故③不符合题意； 故本题选B。 5．【新考法】与生活常识结合 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（   ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停 ④发生地震，立刻撤离到安全空旷区域 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查增强安全防范意识。 ③④：根据题文、结合所学，提高安全防范意识，需要我们做到：暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留；发生地震，立刻撤离到安全空旷区域，故③④说法正确； ①：家里油锅着火时，不能直接用水浇灭，可以用锅盖盖住，故①说法错误； ②：家里燃气泄漏，应开窗通风，不可以立即打电话报警，故②说法错误； 故本题选B。 6.【新考法】与生活常识结合 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题是因为（   ）    ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握基本的自救自护方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：我国第18个“全民健康生活方式日”的主题强调减掉不良生活方式，健出美好生活向往，体现了爱护身体，因为爱护身体应当关注自己的身体状况，需要养成健康的生活方式，故①②说法正确； ③④：滋养心灵、掌握基本的自救自护方法，与活动主题无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 7．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（   ） A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B．小强早上按时起床，从不让父母操心 C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 【答案】C 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 C：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小涛身有残疾，仍坚持努力学习是自强的表现，故C符合题意； A：这是自信的表现，故A不符合题意； BD：早上按时起床、独立完成作业是自立的表现，遇事有主见，不人云亦云是自主的表现，故BD不符合题意； 故本题选C。 8． 【创新题】表格分析知识 下列对小秦初中生活记录的理解分析正确的是（   ） 序号 生活记录 理解分析 ① 上初中后，我的声音变粗了，脸上也长出了好多的痘痘，真是苦恼。 这是青春期正常的生理变化，要学会接受。 ② 担心同学说闲话，这次比赛还是不和女同学一起组队了吧。 男女有别，这是正确处理男女关系的表现。 ③ 看到好朋友抽烟，我及时劝阻了他，他竟然还说我多管闲事。 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，要予以规劝。 ④ 上课开小差被老师批评，这让我丢了面子，心情很不好。 我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期生理变化、交友原则、正确对待老师批评、男女生交往。 ①：进入初中，声音变粗、长胖、脸上长痘痘等，都是青春期正常生理变化的表现，我们要学会接受，故①说法正确； ②：担心同学说闲话，不和女同学组队是没有正确认识男女生正常交往意义的表现，故②说法错误； ③：主动劝阻好友抽烟，体现了交友原则，当朋友误入歧途，要加以规劝，故③说法正确； ④：面对老师的批评，我们要正确对待，认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，故④说法正确； 故本题选A。 9． 【新考法】漫画分析知识 漫画让我们明白（   ） ①人生难免有挫折，挫折越多越好  ②要乐观面对挫折，增强生命韧性 ③要学会调节情绪，做情绪的主人  ④要避免负面情绪，积极传递温暖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强生命的韧性、做情绪的主人。 ②③：观察漫画内容，“一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者”，旨在告诉我们人生难免有挫折，要乐观面对挫折，增强生命韧性；要学会调节情绪，做情绪的主人，②③说法正确； ①：挫折具有两重性，既有积极影响，也有消极影响，挫折不是越多越好，①说法错误； ④：要积极调解负面情绪，而不是避免负面情绪，④说法错误； 故本题选C。 10． 【新考法】与学生生活情景结合 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（   ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递美好情感的表现。 ①：帮助同学解决困难是关爱他人的表现，有利于传递美好情感，①说法正确； ②：给父母送上一杯热茶是孝亲敬长的表现，有利于传递美好情感，②说法正确； ③：在公交车上给老人让座是有强烈的社会责任感的表现，传递了美好情感，③说法正确； ④：考试时给同学传递答案违背了诚信的原则，不利于传递美好情感，④说法错误； 故本题选A。 11．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（   ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的情感。 ①②④：生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境。观看正能量的电影并从中感受榜样力量、节假日和同学一起参加垃圾分类活动、课余时间为同学解答疑惑，提升自身价值，都体现了积极的情感，故①②④符合题意； ③：趁爸爸出差，躲在房间通宵打游戏，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 12．某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（   ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查获得美好情感的方式、美好情感的作用。 ③④：分析题文，学校组织师生们参观艺术作品展览，有利于让同学们通过参与有意义的社会活动获得美好情感，促进同学们的精神发展，故③④符合题意； ①：培养动手能力不是同学们参与这一活动的意义，与题意不符，故①不符合题意； ②：消除的说法过于绝对，学习压力可以减缓但不是消除，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题(本题共5大题，共56分) 13．【阅读先烈家书 传递美好情感】 阅读革命先烈的家书，回答问题。 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！ ——赵一曼 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 ——王尔琢 (1)两封家书传递给今天的我们哪些美好情感？ (2)【新考法】与学生生活情境链接知识 品读先烈家书，触摸情感正能量的温度。谈谈我们应该怎样传递情感正能量。 【答案】(1)爱国情感、革命英雄情感、责任感、使命感等美好情感。 (2)①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验,使我们的世界因为我们的积极情感多一份美好。 【分析】考点考查：美好情感的类型、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用美好情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为国牺牲→爱国情感、革命英雄情感、责任感、使命感等美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查传递情感正能量，可结合教材知识进行回答。 14．【自强不息学以成人】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“自强不息，厚德载物”是一种积极向上、自我完善、宽容仁慈的道德理念，也是我们修身养性、成长进步的重要指导思想。 (1)结合材料，说一说新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自信自强的时代新人。 材料二  作为第24届世界哲学大会的主题，“学以成人”在学术界引起了广泛的关注。“学以成人”是具有很强的中国文化特色的主题。中国自古就强调为学，学礼、学“六艺”、学做人，学做君子，学做圣贤；而“成人”更是一种高尚的价值追求和人格理想。因此，“学以成人”意在说明通过学习立德树人，成为对社会有用之人。 (2) 【新考法】所学知识谈个人 学以成人，止于至善。请你谈谈对上述材料的感悟。 【答案】(1)自信让我们充满激情。让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (2)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 【分析】考点考查：自信自强的要求、止于至善的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“自强不息，厚德载物”是一种积极向上、自我完善、宽容仁慈的道德理念，也是我们修身养性、成长进步的重要指导思想→自信自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国自古就强调为学，学礼、学“六艺”、学做人，学做君子，学做圣贤；而“成人”更是一种高尚的价值追求和人格理想→止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15．【星辰大海科技自强】 材料一  我国第三批航天员桂海潮，从小对科学就有着浓厚的兴趣，一套《中国少年儿童百科全书》是他少年时代最为心爱的科普读物。在这套书里，他学习到了很多航天的入门知识，特别是看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹后，桂海潮对他崇拜不已，在心里埋下了航天的种子。 材料二  朱杨柱从小心中就有一个蓝天梦。种种原因，他没能成为一名飞行员。在高考填报志愿时，他坚决填报国防科技大学飞行器系统与工程专业。一次不经意间，朱杨柱得知第三批航天员招选扩大范围，向相关领域招收航天飞行工程师。经过一轮又一轮严格的选拔后，他顺利过关，最终成为中国第三批航天员。 (1【新考法】谈个人认知 )结合材料，描述你心目中“航天员”的形象。 (2)上述两位“航天员”的事迹启示我们应如何追寻梦想? 【答案】(1)无私奉献、热爱祖国、树立远大志向、坚持不懈等。 (2)①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行为中，梦想就会成为空想。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③努力，需要方法，比如合理规划和管理时间，每天进步一点点等。 【分析】考点考查：努力的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：桂海潮从小立志，看到钱学森故事后，埋下航天种子；朱杨柱从小立志，刻苦学习→可链接热爱祖国、树立远大志向、服务社会、坚持不懈等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用努力要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：桂海潮从小立志，看到钱学森故事后，埋下航天种子；朱杨柱从小立志，刻苦学习→可链接努力的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16．【学习榜样人物 提高精神境界】 “人民英雄”、党的二十大代表张定宇说：“我不能延长时间和生命的长度，但是为什么不可以让它变得更丰满一些注入更多的事情呢?”两年来，张定宇身份发生了变化，履新湖北省卫健委副主任后，他的目光和脚步依然未远离基层一线。比如，他把大量精力投入到湖北“323”攻坚行动中，着力解决影响群众健康的心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统疾病3类重大疾病……当选二十大代表后，他做了一个决定：捐献遗体用于渐冻症研究。他并没有提前告诉家人，也没有过多的犹豫和顾虑，他的想法很简单：“我是一个渐冻症患者，捐赠遗体有助于医学工作者开展渐冻症研究”。 (1)“我不能延长时间和生命的长度，但是为什么不可以让它变得更丰满一些注入更多的事情呢?”张定宇的话语给我们哪些启示? (2)【新考法】学生课外知识延伸 榜样人物总在用崇高精神感召着我们。请你再写出两个榜样人物及其主要事迹。 【答案】(1)①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值；③生命至上，关爱生命，敬畏生命；④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)张桂梅：创办云南丽江华坪女子高级中学，帮助数千名山区女孩改变命运，扎根贫困地区40多年，把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业。 杨振宁：跨世纪的伟大物理学家，他心系祖国科教事业，为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献。 【分析】考点考查：敬畏生命、生命的价值和意义、平凡与伟大。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏生命、生命价值、平凡与伟大的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不能延长时间和生命的长度，但是为什么不可以让它变得更丰满一些注入更多的事情呢?→联系生命至上，关爱生命，敬畏生命+创造生命的意义和价值+在平凡中孕育伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放性试题，言之有理即可。 17．【新设问】依据人物事迹进行观点阐述 观“平语近人”，做好学少年 《平“语”近人——习近平总书记用典》正在央视热播，引发全民热议。 第八集《腹有诗书气自华》从三个层面解读习总书记关于“劝学”的思想：第一部分，从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；第二部分，基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；第三部分，从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。 （1）习近平总书记为什么希望我们重视学习、勤奋学习？ （2）有同学认为：“只要我们发现并保持对学习的兴趣，就意味着我们已经学会学习了”。请运用“学会学习”的相关知识，对这位同学的观点加以评析。 【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （2）认为学习需要发现并保持对学习的兴趣是对的，因为有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。但认为“只要我们发现并保持对学习的兴趣，就意味着我们已经学会学习了”是片面的，学会学习，还要掌握科学的学习方法，还要善于运用不同的学习方式。 【详解】（1）本题考查学习的重要性。依据教材知识，分析可知习近平总书记希望我们重视学习、勤奋学习的原因是学习的重要性，从学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等方面来回答。（2）学习兴趣是学会学习的重要内容，但学会学习，不仅需要我们发现并保持对学习的兴趣，还要掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式等等。因此观点错误。据此分析作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$