《克雷洛夫寓言》阅读导读课课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

《克雷洛夫寓言》 寓言小故事 生活大道理 1 同学们，你们读过哪些寓言故事呢？ 2 3 古希腊的伊索、俄国的克雷洛夫和法国的拉·封丹 世界三大寓言家 4 走进作者 扫清阅读障碍 5 认识作者 作者：克雷洛夫国家：俄国人 6 1768年，他出生于莫斯科一个步兵上尉家庭，自幼家境贫寒，他的童年是在特维尔度过的。克雷洛夫除了读书，还经常到集市上去，在那里他学会了意大利文，学会了拉小提琴，学习了绘画。后来，他迁居彼得堡，受喜剧《纨绔子弟》影响，开始创作剧本，随后又办杂志，但都未获得成功。 认识作者 7 1804年，克雷洛夫见到了俄国寓言作家德米特里耶夫，得到他的赏识，德米特里耶夫建议克雷洛夫试写寓言，不料这一写就一发不可收拾，克雷洛夫也凭借着寓言这一言简意赅的体裁奠定了自己在文学史上的地位。克雷洛夫一生共写寓言203篇，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄国人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的谚语在人民间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄国的文学语言，普希金称他是当时“最富人民性的诗人”。 认识作者 8 走进作品 扫清阅读障碍 9 走进目录 橡树和芦苇 狐狸和乌鸦 狼和小羊 小箱子 猴子 狗的友谊 袋子 狮子和蚊子 菜农和空论家 鹅 鹰和蜘蛛 鹰和鼹鼠 天鹅、梭鱼和虾 树叶和树根 马和骑师 小狮子的教育 参观者 “好心”的狐狸 石头和小虫子 狗、人、猫和鹰 命运女神和乞丐 一个人和他的影子 杜鹃和斑鸠 梳子 阿尔喀得斯 猎人 蜜蜂和苍蝇 攀藤 两只桶 蚂蚁大力士 老鼠会议 苍蝇和蜜蜂 野山羊 诗人和富翁 乌鸦 狮子、羚羊和狐狸 勤劳的熊 穷汉发财 猫头鹰和驴子 农夫与马 狼和猫 狐狸 杂色羊 狮子和老鼠 驴子 梭鱼和猫儿 狐狸和葡萄 兽类和瘟疫 鹰和蜜蜂 富农和雇工 货车队 小乌鸦 八哥 特利施卡的外套 农夫和死神 风筝 乌云 诽谤者和毒蛇 卵石和钻石 青蛙和黄牛 贪心人和母鸡 驴子和种菜人 矢车菊 池塘和河流 主妇和两个女仆 收税官和鞋匠 牧人和大海 麦穗 蜘蛛和蜜蜂 战刀 狗和马 炮与帆 狮子和人 绕着轮子奔跑的松鼠 橡树下的猪 杜鹃和鹰 两个男孩 农夫和狐狸 10 克雷洛夫寓言中，常常有狐狸、狮子、狼、羊等动物形象，但是同一动物，在不同的寓言故事中表现出不同的性格。如《狐狸和乌鸦》中的狐狸是一个谄媚的狡猾者形象；《狐狸和葡萄》中的狐狸，是一个吃不着葡萄说葡萄酸，善于自我解嘲的人；《“好心”的狐狸》中的狐狸，是一个面对利益，就把仁慈抛在一边的人……在阅读的时候，我们可以聚焦一个动物展开主题研究，比较它们在不同故事中的形象，体会不同的寓意。 11 《克雷洛夫寓言》特点 第一、富有“人民性”的现实主义。克雷洛夫的寓言具有鲜明的人民性和深刻的现实性。“人民性”最鲜明的体现便是表达了人民的爱憎，表达了对人民的同情，对人民优秀品质的赞美，对人民力量的信心，以及对统治者欺强凌弱、残酷剥削、不劳而获给予无情的鞭笞。另外，它通过总结人民的日常生活现象、种种人性的缺陷、训诫、劝导、告诫人们如何完善自己。 12 第二、拟人手法刻画社会众生相。以具有鲜明特点的动物形象来刻画相应的社会众生相。通过对各种角色的外貌、动作、对话等的描写，把它们的个性特征都刻画得栩栩如生，譬如狮子的威严、狐狸的狡猾、蜜蜂的勤恳、狼的残暴、绵羊的温驯等等，这正是社会现实中不同阶级人们的思想感情和性格特征的真实写照。 《克雷洛夫寓言》特点 13 第三、具有戏剧创作的特色。克雷洛夫曾经是个剧作家，戏剧创作的一些手法在寓言中表现明显，如结构紧凑、情节进展迅速、对白的运用。克雷洛夫的寓言中对白得到了充分的运用，通过符合形象的对白，塑造形象的个性，鲜明的对比。克雷洛夫寓言中常常可以看到戏剧性的对比，通过鲜明的对照，凸显形象，表达爱憎，强化讽刺。 《克雷洛夫寓言》特点 14 第四、幽默的讽刺手法。幽默的讽刺是克雷洛夫寓言的鲜明特色。如《狗的友谊》中，采取先扬后抑的手法达到强烈的讽刺效果。 《克雷洛夫寓言》特点 15 《克雷洛夫寓言》三大主题 一是批判统治阶级。对沙皇专制、暴政、官僚主义的抨击，对统治者、剥削者蛮横、凶残、狡诈、虚伪的揭露。 二是讴歌劳动人民。对底层劳动人民辛勤劳动的尊重、赞美和同情，颂扬他们平凡而伟大的劳动，歌颂他们反抗外来侵略的战斗情绪。 三是讽刺社会丑恶现象和人性弱点。对社会上空虚无知、傲慢吝啬、阿谀奉承、趋炎附势、溜须拍马、弱肉强食等种种丑恶现象的讥讽和人性弱点的嘲笑。 16 解读阅读计划表 制定阅读计划 17 阅读计划表 18 解读导读单 19 读《克雷洛夫寓言》的方法 第一、读故事，说故事。寓言都是通过故事来讲道理的，所以把握住故事主要内容是读懂寓言的第一步。这本寓言故事里的主人公众多，包括动物、植物、人等。他们有的聪明机智、有的技艺高超、有的荒唐可笑，有的固执己见，有的愚笨无知……读的时候，我们可以抓住主要人物、主要事件，弄清事情的起因、经过、结果；也可以画出人物之间的关系，借助思维导图来了解故事。了解了故事的主要内容后，我们就可以尝试绘声绘色地讲出来。 20 读《克雷洛夫寓言》的方法 第二读、读故事，明道理。寓言故事里蕴藏着深刻的寓意，需要我们去领悟、体会。那我们如何去理解一则寓言的寓意呢？它们有的体现在寓言开头，有的体现在寓言结尾，只要我们认真阅读就能找到。有时候一则寓言的寓意，它的道理往往蕴含在故事的意外之处、波折之处、夸张之处、神奇之处……我们在这些地方多停留一下，找出相关句、段，联系我们的生活实际，你就会慢慢明白其中的寓意。 21 读《克雷洛夫寓言》的方法 第三、读故事，评道理。这本书里的寓言已经创作出来很多年了，不同时代的读者在读相同的故事时会有不同的理解和感悟。读完一则寓言后，我们可以和家人、小伙伴进行讨论，谈谈自己的看法，说说书中的道理。从不同的角度来评道理，重要的是你思考的过程和思考的方法，只要言之有理，就值得肯定。 22 读《克雷洛夫寓言》的方法 第四、用故事，说道理。在读懂故事、明白道理的基础之上，我们也可以将这些道理运用在我们的生活中。比如：你的朋友爱嘲笑别人，欺侮弱小，你就可以给他讲讲《狮子和蚊子》的故事。用故事说道理，可以让对方比较容易理解意思，也能避免直接指出对方的不足而造成矛盾。 23 故事钥匙 24 生活钥匙 25 说理钥匙 26 下次再见！ 27 $$