第二单元 作业设计-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专用）

第二单元作业设计 6.诗以言志,文以传情,请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (时间:120分钟 满分:120分) (1)少壮现应努力,喜年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道: 一、积累与运用(20分) (2)李贺《雁门太守行)中” “画句,龙点 (州期中)阅读下面文字,完成1~3题 睛,抒写将士们死报效国家的心愿 与我国①yu加远流关的历史和本富的文化遗产数量相比,目前的55座国家考古道 (3)杜甫的《春望)一诗中“感时花溅泪 “两句运用拟人手法,移情于 理公园还不足以构成完整体系。让考古度产换发 的光彩,如②婚月当空,还雷耍持 续发力、善作善成,确保国家考古遗址公因高质量发展;另一方面,应在保护上下功夫。能 物,抒发了诗人内心的伤感 二、阐读(共50分) 各保护好国家考古遗址公园,是利用好国家号古遗址公园的前提 (一)现代文阅读1(10分) 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) - (牧州斯中)阅读下列文字,完成7~9题 ) ② 鸟的选择 2.请在下列成语中选择最合适的一个添加到文段画横线处 )(3分) 强 黄慧 A.历久弥新 B.厚积发 C.海枯石起 ①诗云”万里长空结队行,青山缘水寄衷情,南来北往志赵定,暴雨狂风心不惊。”每 D.目空一切 年春季和秋季,成千上万的候鸟沿着相对园定的路线,在繁殖区和越冬区之间进行长距离 ,_ 3.文中画线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是 )(3分) 的往迈,构成了地球上最大规模的生物连提。 A.把后半句中的“国家考占遗址公园”改为”它”。 为何迁提 B.把“能否保护好国家考古遗址公园”与”利用好国家考古遗址公园的前提”互换位置 ②候鸟的迁挺绝非轻易之,要面对骤起的风基等恶劣天气;要飞越济瀚的水域和沙 C.删去“否” 漠;会遭遇猛禽的覆击和人类的干扰..l.大批当年出生的幼鸟在迁徙途中成到达连挑终 D.把“保护“和”科用“互换位置 (重庆期水)学校开展以“低碳生活,从我做起”为主题的活动,请你参与并完成4~5题 点后都难送天折的命运,既然迁姓之路加此艰险,那么燥为什么没有提弃”迁授”这。 行为呢? 任务一 ③通常认为,候鸟迁批最主要的动力来自食物的诱感。商单来说就是因为“季节性 在这次活动中.同学们走进社区,进行了现场采访 4.下面是对潜通居民的采访记录,请你从这些记录中我出一条不属于低碳生活的做法 食物缺乏”,以北半球为例,随着冬季降临,永和草都冻住了,土地也披冰雪流盖,鸟婆没 有食物果服,就得南迁竟食,虽惑侯身在进提过程中会耗费大量能量,甚至还要面对无数 )(3分) 风险,但越冬地充足的食物还是能让它们”有利可围” A.大力发展电动汽车,以满足人们的出行所需。 ④候鸟迁微的另一个原因是为了繁育后代,鸟卿化温度一般在37C左右,回此外器 B.居家用电恐炉烧菜做饭,厨房吏加清洁 气遇会影喻鸟细辨化的成功率,以北半战为州,夏季北方气温远低于南方,更有利于大多数 C.把注稼的粘秆全部烧成灰,做到枯杆还田,增加土地肥料 岛类种群繁衍,因此在春季的时候,大多数候鸟都会飞向北方。 D.存的书,报纸卖给回数废品的,可以造出更住质的印纸 起哪条路 任务二 目前全球主要有9条候鸟迁接路线,每年候鸟迁批所经过的路线被称为“还 5.学校公告栏上张贴看”全国低碳日”的标识.请你找出标识设计的一处亮点并作简要评 区”,其中四个经过我国,分别是:“西至一东要迁飞区”“西太平洋迁飞区”“中亚迁飞区” 析。(4分) ................ 以及“东至-大利西亚进飞区” “东至一澳大利西至迁飞区”跨越22个国家,从阿拉斯加和罗斯远东地区向南。 经东至、东南至延伸,直到澳夫利夏和新西生,每年5000余万只水鸟拉道于此,是9个过 飞区中摇有候鸟种典和数量聂多的区城,这里所说的“澳大利西至”是一个地理概念,包 括澳大利死,新西兰及周边分高均,还有中国东部 -探究在线·/八年语文(下)一 05 候鸟长途迁徒时无法一次性携足够的食物,但它们可以把食物以膨的形式存铭 9.迁徒无疑是候鸟生活中最大的”冒险事业”,但这是候鸟的选择。读了本文后,你从候 在体内,某悲候鸟迁牲前体重可这到平时体重的数倍,阶沉积的脂防为其长时间的飞行提 笃的身上学到了哪些精神品质?(4分) 供能量,迁徒途中,候鸟还需要在潮间带,温地等”驿站”休息和览食,恢复体力并积聚充足 的能量,以完成下一阶投的旅程。 ⑧候鸟的迁徒通雪为春秋两次:春季从南向北,由越冬地飞向繁殖地;秋季从北向南, 击繁殖地飞向越冬地。除非发生意外,候离迁徙的时间和路线整体趟于稳定 空中阵形 (二)现代文阅读II(14分) 迁徙的候鸟往往会排成特定的阵列飞行,这样做是为了减少空气阻力,帮助它们 (长沙一模)阅读下面的文字,完成10-13题 省体能,更顺利地完成长途进键。在迁徒过程中,候鸟也会在空中交替飞行,比如,大雁迁 我邻居的六眼飞色 块时喜欢一会儿排成“一“字形,一会儿排成“人”字形,抬成“人”字形飞行的大雕群,一 般由年长或有经验的鸟领飞。铅飞的头雕扇动翅膀时,会在它的身后形成一个般气压区, ①我们小区的住户相互之间很少说话,可是,最近就在我家接下的一层那户,来了个 紧跟在后面的大展可以利用这个低气压区来减少空气阻力,从而达到节者体力的目的 茅典。一天晚上,我家的门被推开了,一位老大太,头发花白,穿着一件然烟印花的祷子。 不过。”打头阵”的大雁就没这么轻松了,它们很客易疲劳,所以当长距离飞行时,大雕群 站在门廊,拿着一簸其板朵,一脸的皱纹,充满善意,说:”小秋子,我是你家楼下的,我刚 常要时文换队形,验流做头屋 来,跟我几子住,这是我老家的板柔,你尝会。咱就算认识了啊,以后多来我家玩。”我很 其实,候鸟在飞行中会摆出什么造型,跟自身的体形也有关系,体形越大的鸟飞行 惊,问:“您是怎么选来的?”老太太诧异,说:“门没关啊。”打,那怪我,我暗自叫苦。”您 集群越小,因为它们个依应对外来侵害的能力更强,降形挂拉就比较规则、整齐。比如,大 青姓?”我问。“江,江水的江,江桃花。“说完,老太太就走了。 天鹅多以小群或家族群还飞,排成整齐的“一”字形或“人”字形,大天鹅生性机警,当人 或其他动物与它们相距300来左右时,就会被担任”中卫”的大天鹅发现,”守卫”会立助 ②江株花很块熟出名了,创出的不算好名,她见人此扎堆,只要是有人的地方,她鼓 向群体发出要报,大天将概随脚熟议凝避潜在愉危险。 立刻地到人家跟前。见到男的就叫这位大哥”,芜到女的就叫“这位老妹”,然后,不管 ①体形越小的鸟过键时集群越大,这是因为大集群可以让它们更安全地飞翔,迁飞阵 三七二十一,一通天南海也,家里家外、国内国际地畅聊,有段日子,不光我躲江桃花,小 形也更不规则。比如,鸭鹏(hry)桑和雀形日的小鸟常采用封闭群迁飞,封阁群的个 区里的很多人,但儿遇到江桃花,也都采取同一个策略一-三十六计走为上 体数量不一,多者如虎皮鸭编等,结群时可达上万只 ③一个圈六,我在阳台上晒衣阻,窗户开着,迎面一阵风利来,我吸吸葬子,闻致一既 候身在迁换遗中保持阵形是很重婆的。如累菜只鸟儿不小心摔队,很客易迷路,从 古怪的突味。随风而屋的还有音乐。是歌(勇气》?有人接电话了,她说:“喂,哦,好 高招致被天孜杀。 好,在这几过得挺好的。不过这地方小,养点东西不方使。”我越听越觉得不对,朝窗外一 7.下列说法与原文意思不相符的一项是 1(③分) 看,哦,天哪!斑离我家阳台不过五六来,一楼的小花园一南,用铁丝网圈出了一块地,七 A.候鸟的迁徙通常为春秋两次,秋季向南迁主要为冕食,春李向北迁是为繁衍后代 八只小鸡在里面正走得欢快。 B.迁徒的候鸟通常会排成特定的阵列飞行,具体排什么阵列与候鸟的体形大小有关 ④我愁着气,终于有一天,和江梳花的儿子遇上了。我说:“你们家好像养了点东西 C.候鸟在长途迁徙中还需要到澜问带,握地等”驿站”休息,补充能量以恢复体力. D.为了安全飞期,虎皮鹦鹉常采用封闭群迁飞,结群时个体数量最多,可达上万只 啊。“这位仁兄知趣,立刻就说:“兄弟,请多包涵啊!我妈闲不住,找不到人就,就只能着 8.下列对文章分析有误的一项是 ()(3分) 鸡了,你救心,赶明凡鸡长大了,鸡贤、鸡肉,我一定给你送去。”说完,江桃花的儿子三步 A.开头引用诗歌说明候鸟迁徙的现象,美了候鸟之志,增强了文章的可读性 并作两步钻进起市买东西去了。 书.第④段中加点词一般”说明幅化的温度,不一概配论,体现说明文语言的准确 ③第三天,楼上的大姐就站在江桃花家门口,大声质问江桃花怎么纯在小区围养家 C.第段函线句用列数字、作比较的说明方法说明“东死-澳大利西死迁飞区”候鸟科 禽,江挑花也不示弱,据理力争。只不过,群众的力量是强大的,没出三天,居委会的人来 类和数最多 了,他们先是劝,江桃花不听,然后是强制执行。江桃花深身是嘴,也架不住居委会七八个 D.材料按照时间的照序,从庭因,路线,阵形等三个方面说明候鸟迁徒的现象 大妈的劝说,她的七八只鸡,被陷着膀子拎走了 06 一探究在线-/入年语文(下)一 江桃花惧悴了,早晨,我去上班,刚好遇见江桃花拖着行李。我网:”阿姨,这是要 11.依据文章内容,填写下表。(4分) 红桃花的行为 走啊?”江挑花说:“待不住了”正说着,她的子机响了,还是那首《勇气),她不接,我劝 1:间 “找”的表现 遗:“阿姨,还是再想想,关键要心安,心安了,就住下来了。”江槐花两手一摊,说:“关键是 _:晚上 表” _ 我有勘没处使啊。”我和她告刻,去上班了。 在一格养鸭 ② 第二年某个周日 带“我”去地 7再碰见江桃花是在第二年春天,过了一来,江挑花好像从灭绝师大变为小龙女,效 ③ 一后 连装拾,也换然一新,穿着一条背咎裤,后来我又遇到江挑花凡次,有时是在早展,有时是 在晚上,担都在天黑天亮交界时,望着她匆忙而又利落的背影,我总觉得她要些出些大事 12.文章第④段画线句子中加点字“钻”有什么样的表达效果?(3分) ⑧很快入夏了,江桃花提着一袋子西红稻透来,说:“给你的。”没几天,她又送来一个 江梳花的儿子三步并作两步钻进超市延东西去了。 冬乐,愁后是青瓜,丝瓜,芹菜:我说:“阿姨,您这是丰收啦!不行,我给您钱。”江桃花 说:“不用,都是邻屑,邻居就应拔相互帮忙。”也就一个月吧,江桃花的蔬菜”席卷”了我 小区。原来,她儿子给她在城郊粗了块地,她种的策多得吃不完,她就挨家送。江桃花一 13.班上举行”读文章,解疑感”的读书汇报活动,请你以文章中”江桃花”的人物形象为例. 下子成了小区里的明星。 写一段话放入发言稿中,谈谈如何像江桃花那样面对生活中的”流言辈语”。(4分) 日,江桃花要去地里,说我一起去看看。一块球油油的地,种满了瓜晃蔬菜。 我说:“这样好,能吃上放心菜,也省了我。”江桃花没接话,然后忽然说:”人嘛,终究和其 他动物不一样,要有人情味。我神菜,就是要种出人情味来。大城市,太冷冰冰了。”我沉 毁着,睡间对地有了一丝敬意 江梳花的手机了,还是那首(气》,江槐花问,”你说我这手机轻声,我儿子& 设的,到良唱的是什么啊,什么真的雪要劳气,来面对什么六眼飞鱼(流言监语)?什么是 (三)古诗文阅读(18分 六眼飞鱼?是一种动物?”我听了,差点儿一脚跳空,惑住笑,超认真地说:“六眼飞鱼是一 阅读下面的古诗,完成14题 t中问答 种有大神通的动物,是比鉴鱼还要房害的神话中的鱼,只有勇气特到大的人,才敢面对六 [唐]李白 眼飞鱼。“江桃花若有所思,同样认真地说:“我敢面对六眼飞鱼。” 问金何意栖势山,笑而不答心自间 一年后,江桃花开妙做鲜稼果蔬汗,我是第一位客户,免费品尝,我扭开瓶盖,忽然 桃花流水窄然去,别有天地人间 被什么奈西晃了一下眼,哦?是育标,一个透明的塑料圆盖,上面画了一条鱼,长着翅膀, !注释】(o]经:指曲深逐远的样子。 载着眼镜,旁边写着“六眼飞鱼”牌果藏汗!我笑了。 14.从“别有天地非人间”看全诗,诗人陶醉的碧山是怎样的境界?从中看出诗人崇的 (选自(读者)2024年第3期,有删改) 是什么?(4分) 0.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是 )(3号) A.文章开头交代小区佳户之间很少说话,而老大太是个“号类”,有一种欲扬先排的作用 (二模)阅读下面的文言文,完成15-18题 B.小区里而很多人一开始都驱凝老太太,因为我们小区的人都不说话 C.歌曲(明气)在文中多次出现,既能暖引读者兴趣,文暗含文章主题. 【甲】白三峡七百里中,两岸迷山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天藏日,自非亭午夜分,不 见用。 D.“养鸡风波”之后,江桃花回了老家,是因为鸡被居委会强制带走,对城里的生活彻 至于夏水襄陵,沿潮阻绝,或王命忽室,有时朝皮白帝,暮到江陵,其间千二百里, 底失望。 乘奔御风,不以也 E.江桃花曾经说”我种菜,就是要神出人情味来”,反映了小区住户间的人情淡薄 春冬之时,则素荡绿潭,回清倒影,绝多生怪松,悬泉瀑布,飞其间,清荣峻茂,良 一挥空-年语位(下一 07 多趣味。 (四)名著阅读(8分 每互晴初霜显,林家润肃,常有高孩长啸,巫引凄异,空谷传响,敢转久绝,故渔者数 (水州基)阅读(典常谈)选段,目答下列问题 曰:“已东三峡巫峡长,浆鸡三声泪沾裳。” 《论语》是孔子弟子们记的,这都书不但是示一个伟大的人格 一孔子,并且让读者 (哪滋元(三峡)) 学习许多做学问做人的节目:如“君子”“仁”“忠忽”,如“时习”“阙疑。““好古”“隅反” 【乙】赵尚宽,字济之,河南人,参知政事安仁子也。嘉祜中,以考课第一知唐州。唐 “抒善”“国学”等,都是可议终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑,万章等 素沃境,经五代乱,回不折,土旷民,赋不足以兆役,议者欲废为邑。南宽曰:”主旷可益 共问编定的。书中说“仁”兼说“又”,分辩“父”“利”甚严:而辩“性善”,教人求“放心” 垦碎,民稀可益招抹。何废郡之有?”乃按视图记,得汉召信臣{}陂}梁孜迹,益发卒复疏三 陂一梁,说回万余项。又教民自为支梁数十,转相浸淮,而四方之民来者云有,静宽复请 影响更大。又说到“养浩然之气”,郎”至大至刚”“配义与道”的”浩慰之气”,这是修卷的 以荒回计口授之,及贤民官我买耕牛。比三年,莽复为奢贼,增户积万余。尚宽勤于衣 最高境界,附谓天人相通的哲理。 政,治有异等之效。三司使包插与部使者交上其事,仁宗闻而喜之,下诏寝焉,仍进秋照 (选自(四书·第七) 金。阁于唐凡五年,民像以祠。而王安石,苏轼作《新田》(新梁)诗以美之。 【注释】①则疑:对疑惑不部的末面不加评论 (节选自《宋史·赵尚宣传)) 19.苏轼曾说”书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取”。选择性阅读是一种理 【注】①石蓝:而过水利名臣,字即,九江考春(今安)人,②枝(:池 性的,目的性很强的阅读方式,有同学对《四书》很感兴题,效诸你共同完成对本章内 15.下列说法不正确的一项是 ()3分) 容的梳理。(4分) A.甲文“沿测阳绝”与”测洞从之,宛在水中央”(《诗经·茂》)中的两处”潮”都是 《四书·第七)开篇介级了回书分剧是:① ② (论 “道而上”的意思。 语》(孟子),然后介绍了古时回书的用逢--③ _,接着梳理了 B.甲文节选白《水经注校证),作者是地理学家哪道元,三峡是祖墙峡,巫峡和西陵峡 理的排到顺序,回时也解绎了四书为啥是这四水书,端而介经了唱书的内容科 的总称 ④ 所著的注书,最后解释其注四书的原因,主要内客:四书包括哪些 C.甲文”哀转久绝”与”绝键多生怪柏”中的两处”绝”都是动词”断”的意思 书-四书古时的用途--“回书”如何成为“四书”的(“四书”的由来)- D.乙文中“何废郡之有?”一句是宾语前置句式,与《顾室铭》中“何陋之有”句式相同 “四书”的两种排序--“回书”的内容 16. 下列关于甲,乙两文的理解与分析,不正确的一项是 ()(3分) A.甲文首段极言三峡山的高峻连绵,为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势,也解释了夏水 20.请精读选段内容,谈谈情家学说对现在的我们有哪些教育意义。(4分) 这一持点的成因 B.甲文运用大量对偶句式,语言精练,使文章读起来朗朗上口,富有节奏感,给人美的 享受。 C.乙文中赵尚宽”知唐州”五年,勤于农政,治理有方,取得显著成效 三.写作(50分) D.乙文望造赵商宽这一人物形象仅仅运用了正面描写,给人留下深刻印象。 21.在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义 17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 或有特殊的功能。写一篇说明文,向大家介绍某一建筑。题目自拟 土矿可益垦群,民稀呵益招徕。 提示:①这一建筑可以是单体建筑,比如一栋楼、一座桥;也可以是群体建筑,比如 一条衔卷一片塔林:等等。 1.“山水虽佳,可世上我有劳贫”古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀,请结合 ②抓住建筑的特征案写,注意介绍建筑的位置,外现,用涂等。 甲,乙两文内容,分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。(4分) ③合理安排文章的结构,可以先总说建筑的特征,然后再加以具体说明 要求:①按文体要求写作,不少于600字。②不要套作,不得抄袭。③文章中不 得出现真实的人名、地名、校名。 08 一探究在线-/)年语女(下)一15.B【解析】B“相水空圆运用了比给的修静手法 闭静注惠，姑静时个株数量比较多，但不一定是量 地见变点了触关的土地，户我增射了一万多。南定 通过相腻的情未展境花的更制相母系的用心，以 比喻月光图在区院里惊因调的清水一样漫蒙透明 多，本“结m时个体数量最多”有谈：故运D 斯于食武，治理有组出一极人的功经。三司侵包基和 及表达作餐对这些最象的感受。C第双夏母女之 并非可水，选嗅中“霉写出了水的桥点”表6错误 8D【解析10，文章从面四路线，阵形等三个方雀说 年下的使者命皇上上春绝修事连，仁常听说以后很费 可的对话，主受表达的是号女之的系情相对时老 6.这天，现们所杆畅饮才▣去 明候迁授的现单，果用的是逐辑照序，本有“材料 食他，顾书福个費情他，多求为他》增如官件，育码似 流逝的场餐，园半专强调过生生话的艰辛。甘西 ,(记承天等夜静》表达的感情是霜妙面复命的，眨谪 按程以间的膜序”有图：战达D (妇尚宽)在唐州头生法寸五年，言性在刺堂为色 中的四紧和乐昆建来开不止人C想。故远D 的思原.人生的概，食月的欣喜，没少的悠用（至 9①聪明可爱，机量敏莫：整定秋着，迎难面上：d 建￥一单型像，两王会石，等杖也写下《黄四》《制氧》 +,相同点：福表达了在离球和时对友人的南厚情国 少容师点)。《源沙制》更多表现的是和友人馨观 强不息，结备进 ￥诗作来餐美独 不同点，李白的许主要表达计人与友人离测时的球 的喜悦，表现了作若风想、开朝的个性和乐现、积慢 0.0【解析1B.根据第含段内客可知，不区里街复多 19.《大学)《中庸》科举考试川书朱京 舍难分，对即将运行的友人的担状：王熟的诗主要出 的心态（答到一点即用） 人 开静都额凝是太太，是因为趋喜欢限人礼U堆，见 在学习方襄，告减我们要经常学习，唐爱学习，晋于 题明友不经因离联行伤5，要胸粉达，妇常情之 峰，示例：当我门身处迎境或者遇困境时，应当有用 调人就拉人餐厚，国此~国为我们小区的人都不说 学习别人的长处在与人交往方真，喜诚我门要宽以 15.(1)全，都。2)斯说。3)型 道人生无再少的机量乐规的精钟（双青与我们心 话”表述不绳：0根据第石“江候花再手一弹 将人.对人忠就，讲求灵气：在做人文盐方直，告现 情无法排解的时候，也不要率负关景，“代格民行” 6:(勉门)身着华醒的官眼，层释摧溪，相五来童，声音 说：·关健是我有劲没处使”可知.“果鸡风波 要有仁爱之心，有明思，有志向，精奉自身正气 室国.等到锡暖时分，那2忙川家了 学会正确面利人生风事，意思用近围可) 之后，江镜花风了老家，是因为在蜡里生括有出受处 《作出两个方面甲可》 17,蹄示机化源人怕外界打扰捷们省定平静的生活，为 【参考译文】 使，我不到事干，国此”是因为鸡被居委会强制雷走 第三单元作业设付 【乙】离黄州东南三十重是沙，叫店。肉 衡人出向发寻”不复得痛“一事理下优笔，增泽了桃 对城里的生活御雀头望”表连不正确：故透即 1,ng2.03.A 花的种秘域。{宣思对即可门 直那置景了团地，可为去看明，耳了向。听现扇校人尾 .0惊2感气《生气)默. 4.绝大多数中学生课外阳读古青同时缺乏计W性，闭 贵常会者再。是个章人，就去他那里看码。虎爱常强携 远“我”厨粹果蘧 18.甲文中，作者世述了一个量色优美，投有制制压过 意性比较丝绝大多数中学生不黄改书笔记，缺少 耳圣，可是剩明根过一教人。我用照写字格勉淹：耳 2,多用动作描日.“钻”字写出了江桃花的儿子四为母 人们白直其力，生活和美度乐的理想杜会，表达了 网读舰累和思零的习惯 不了儿个，他北轮够制地怪得岭意我和绝开 承在小区养真悟感年建，良与后文江桃花的药度 5,【示测》尊数的老伟，泉爱的可学门：什唐的诗我吧录 现实北会的不满和可和平什会的向住，乙文中 时 形成财比 作者通过讲述自已碧住汽花溪游玩一事，表沾了对 了用阁由盛至较的历史，饱的每…个字都影响看后 奇的人”好之后，夜和一去见滑 .不辆同学们1，生话中约德言麦语球以是免，但汇镜 代，成为无箭的文化现宜，许革是闪醒干拉身上最美 流花溪的真爱，嚼因了那些阁中使臣周塘风重炼 泉中在养水甚城外两里龙若，晖见有个三義之的离 花用实行动告诉我们如样直对，D首先要啊请 的允坏！令天，就让我们一起走近仕角，感受那场月 裹皮州的丑态 池，池农很甘甜，下才意避生溪，藻水倒向南流 宽广，积慢乐壳。江桃花在询对第店们的冷风甚至 重的家国情怀，我宜布，杜唐诗款间精会我在开始！ 【静考泽文】 此作了一首诗歌：下儿，收，浸在溪里 放意解时仍然事毫展观主动地和大家相处 【乙】白了点每的南门，社左表就是万里桥。向西 6,【芳草美落英《2)种寒骨 林里沙子路上好干净，有，晚的而清清 其☆要坚情自已认为对的事情，江统花觉得城 【3)海内存知己大御若比锦 行行的州所美-长而常，所见像雪速修图风，像开口的 子规乌正在。说人老了不可能青春年少 市太冷冰冰，希里要有人桥味，所以坚持龄邻居们 7,B【解析】A,由第落设“率实证明，形成保层持久记 五环，燥带于，缘国规，单育的：衣已娘明镜，像是石，媒 %？门前溪衣还能流海雨！不要在老年时期我味青 送菜.成了小区的明星。表皮像红桃花一样 亿的径密在于最停的检索阶夏”“可知，修常最重要 绿色的底，尚深的样子里规一说深曹色，在城了国镜 春易地岭计，”这天，我们看怀检饮才网去 在流言表语中，保持采观.坚信念，这样不权可以 不是“细码”：C由第0厦”如果在编码过程中一个 看的。都灵院花观水随聚竹地才可元边得到草堂，才 改养人际关系，还能为仕会餐语静定式候力量 四甚事件起强的情若真是如此，为什 能释得上“瓷花溪”连一专暑，建是网为柜南的沈花故 示例：我汉字很感兴里，阅读了《经典育读)中的 4.山上有花水签，可见李白陶静于一个有山有 么我门都靠记得小时候完全及有情感的电现广告侧 《(说文解字》第一》，我不且了解其许的《晚文解 本有更城的人自规。 一方面桂热爱自然，另一方 字的历史地位，也舞正了（子的适字和用字的 律呢”可知，并”只有能小起烈情的电视广店 当时至是万历平★平中刀十七日，或出域时天空 面枪又效世藏俗，远离氧题，向出自由，高的、优雅 个条例。也称“六书，象形指术、形声等，这生都 胞律才能被记住”：由第段“现代技术工其并设 纸手要子两，年灶了一会无忧财了。临时来讲纯的多 的生话 有撑桑记忆力，目不意味看它们受有意害”可知 人，大多是抗地友官员泡请我做酒件最的，他印穿着华 保了我对权字的解和认我发现我们的定 5.C【解所C.“哀特久绝的绝”是失”，“绝 的管鼠，斯兵领壤，相至素酯，产音喧网，等到铃晚时 字直的是历史悠久，我食更加构爱租国的文化了， 多生径的广地”是”顾高的”，意思不门放达C “毫无危害”的表述与原文不符：根达 s,B【解析】阅读全文可每，本文是一拉李理说明 好，他们都急量回家女了，而那天t景，我信角前让窝 第二单元作业设计 6.D【解析1D.“仪仅运用了正拱写”储i误，有出 1.d第2h0o 面，色有侧面，由乙文”留于唐凡五年，民檬以柯 文，说明的对象是理代技术可能正在改变我门编 存储相险本的息，但并有变我们的存储机制： 19.C【解析1C,有风.程颗.程颂兄弟是最初用力规 2,A【解析】A历久算征：经过根长的时间.不但没有 面王安百：方其作气新用)《新重》背以美之“运用铜 在嫩旧，反面更新，更好：且厚阴南发：形容经过长 向鼻赵岗宽这一人物，其有力， ,可使”是程度上的制，不是数上的限制 丽国书”的.选顶少了用力”这个限定语，此外原 D第4程位第“记亿的过程包含三个 文并投有提到型颗，程颂兄弟排定了”川书”的国 叶利的积有和准各官夜得大的成功：C厚结石后：形 圣百忙爱藏。故透D 序直还 经历极长的时比喻意志坚定，水玩不变：山日 7,士越荒范可以增加开具，百处尾少可以增面邦引 限，首先，我底大韩中对信息进行编码：其次，我门 算这然信因存储在大碳中：最后，我们从大中赖素 20.①本文告诉了视1《大学》（中》的特点，《大字》 空一切：一韬解不截在眼里。形容母箱自大.什么每 8.甲文中解情元在文表引用角重已东三缺原峡 讲的是古人做学问的程序，并且是提然某额性的 看石起。句中形容让考占者换发叫可不食败的 孩鸣三声泪沾案”表达对三峡劳动人民的可情，乙 信息.是找题逻辑眼序排列的，不能疑倒：故选B (中请》是孔，门传提的心法。#中记述了意味深长的 光彩，用”历久序钢恰当：故远A 文中电尚宽在唐州任职：五年到度爱民，关心百姓 9.示例：小博这种地虹属十一次性吸传大量营息的尼 人生首理，额会北中的心法能幅时我们形成大皆 3.C4.C 苦：增发兵卒藏通构照，指农田誉分发土地：究料 忆，不如分看干小双时间去膏适，最好中有睡鼠约 5.示铜一：标识内周用“低装“两个字的民话排音百字 给白性头易牛：使电交背高足安来 可断，得，午滨后，晚上紧受用后等，同时，可以 局。研读“四书”，要理解其内在辑，新序渐提 每“D和T广”，凯成三人手粒于的图案.象征看全园 [参考释文】 正读”四书“的目的是灵高集养，面不是赠取砖名 携手参与低碳行动 【乙】电宽，字课之，河面人，是泰如或享起卖色 10道话罐花视顿滨花 明中作业设计 示例二：标肌下半器分设计成地球的形状，又像一一暖 的风子。喜粘年稀，（赵为式）爱骨青核第一止任唐州 引用武国情偶青)中的，写出每亲在种儿种繁中碳 1.002.2①23.H 解，代表万众一心.同异共语，共同◆与低要行确，闲 年字，唐一向上地，奶五代战乱，有竹地不 养了性情，感受到了生括前美好，提升了生活品位 4DI解析门D.有翼，根国移料二“龙被视为神稀和切 再解件，上地蕊无，面性稀少，（食此的）队税不统满龙 H子过得扑素育市府。相极文学色影，干富文章内 自然力量的象任，判时也鼓视为样需的象证.吉样划 6.(11老状锅志在千里 填补黛位，官项商议妇成年为己刘所宽昆：“土地无 存，突出文章主行 自的化身”知，“龙在中华儿女心中单任着神程，武 (21报君煎金白上意是赞玉龙为君死 无可以增如乘垦，百计等少可以增加帽引，屏有成康年 12感受风母南时生活的热爱相对艺术的追求：感受到 同和病”表连霜误，鲸文没有说龙巢证春“高尚” (31银岛惊心 制的观？于足《他)壶看地方志，代到议代率 同子花章的美图和生机：结受到母条”我”之 投1c》 7,D【解析】队眼然第段“体形信小的鸟迁餐时第面 风挖桶的)池塘沟保填进，增发头卒重新混通三长光糖 的梁情和祖馨 5.南花等龙：根原尾有，昂首间多，光满活力：高意喜 落大，这是因为大第罪可以止它们更安会填飞烟，远 一处保，洗农国方拿调。文指霄自发开处 13.0[解析】A.根据第2段内容可知.父亲国鼠行亲 伏山非.离商日上。厚原中的龙：虎身知停云限飞 飞阵彩也里不规璃比缸，调品委和猛形日的小民冒 十备支误。重相滩洗国考百姐套条而来，包商瓷义请 并非充风朝啊笑直味，面是答有佛默和天爱的面 传，议具闻托悴阕球：高意回杂民安，相用来屑 采用研麻迁飞，封闭群的个体数量不一，多者如圆 表把荒网接盛人口安恰地们，千且用富方的钱任指百 华，且不是侧面共托：8.第2和第6屋主要运用 ,(1黄发承〔2)隔原竹如鸭氟环 皮期的等，结阳时可达上万只“可知，虎皮弊信育采用 性让他们购天博年，等到三身后，长满品多草木的或 了情写和于情的表达方式，没有议北。这两段主要 (3》被济无身辑偏居耻圣明 42 探究在线·八年级德文（下）