第二单元 单元学习任务群专练-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专用）

© 第二单元学习任务群专练 1.(佛山期中)阅读下面的文字，完成小题 的很多作品都涉及科学领域，他是这方面 读万卷书，行万里路，跟着课本也可以感 的“大腕”作家。 受语文的魅力。 C.《大雁归来》的作者是美国生态学家利奥波 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫 德，作者借写大雁归来表达了对大雁的喜 xiao sheng ni几，这是冬天要到了；随着时间的 爱之情，同时也呼吁人们要与野生动物和 流逝，板块聚合分离并缓慢地zhězhòu变形， 谐共处。 为大陆漂移学说提供了有力证据：一群大雁目 D.“清明忙种麦，谷雨种大田。”这句谚语中的 空一切地从我们头顶飞过，在这场搬迁里，它 “清明”和“谷雨”是节气，其中“清明”之前 们为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是 是“立春”，“谷雨”之后是“立夏”。 神奇的科学之美。 3.(永州期中)小龙在学校官网新闻中看到了这 只要打开语文书，就有收获。 样一句评价义卖活动的话：“既献出了爱心，又 让我们徜样在充满魅力的语文世界里，去 合乎了低碳环保的理念。”义卖活动，到底有没 探索、创造和发现吧！ 有践行低碳环保的理念呢？小龙同学对此进 (1)根据拼音写出相应的词语。 行了一番总结反思 xiao sheng ni ji( (1)低碳生活，指在不影响生活质量的前提 zhězhou( 下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而 (2)文中加点词语使用不恰当的一项是( 减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生 A.魅力 B.缓慢 态恶化的目的。义卖中的下列行为，符合低碳 C.搬迁 D,徜徉 生活理念的是 () (3)文中画线句子有语病，下列修改最恰当的 ①售卖二手书籍、二手玩具。 一项是 () ②给每一个卖出的商品精心准备一个塑料袋。 A.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去 ③同时打开10个扩音器，使宣传效果达到最佳。 创造、探索和发现吧！ ④现场进行烧烤，进行特色售卖。 B.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发 ⑤“直播带货”，出售天然无公害猕猴桃。 现、探索和创造吧！ ⑥乘坐公交车到义卖地，点。 C.让我们徘徊在充满魅力的语文世界里，去探 A.①②④ B.①56 索、发现和创造吧！ C.②④6 D.③⑤6 D.让我们畅游在充满魅力的语文世界里，去 (2)请你为小龙他们以“爱心与低碳”为主题 发现、创造和探索吧！ 的义卖活动拟写一句宣传标语。 2.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一 项是 4.阅读下面短文，回答下面小题。 A.《大自然的语言》的作者是气象学家、地理学 小行星与恐龙的灭绝 家竺可桢。标题运用了拟人和比喻的修辞 (巴里·E·齐然尔曼、戴维·J·齐然尔曼) 手法，浅显易懂，具有较强的趣味性， ①恐龙为何会绝迹？灾难学派描绘的是一 B.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。他 幅十分令人震撼的场面：一颗相当于曼哈顿岛大 29探究在线八年级语文（下） 小的小行星或替星以每秒15英里（相当于25公 ④在阿尔瓦雷兹父子惊人地发现铱以来的 里)的速度向地球陨落，与地球撞击的能量相当 15年或更长的时间里，预石碰撞理论经历了一 于100万亿吨TNT炸药（是扔在广岛上的原子 个曲折的历史。目前，传统的学者们开始倾向于 弹的能量的50亿倍)，而且在进入地壳25英里 支持这一理论，尤其是随着尤卡坦的陨石坑被发 深的同时熔化了沿途的岩石。在这场刷烈的碰 现，对这一理论的间接支持也来自在过去的45 撞之后，成千上万吨的尘埃和碎石进入大气层， 亿年中地球上至少有过4次其他类型的生命突 罩住了地球，遮挡了阳光，使得地球连续好几个 然大规模灭亡这个事实。 月甚至好几年都处于黄昏状的黑暗之中。在这 (节选自《在岩石上漂浮》) 种黑暗里，植物不能正常生长—一因为它们需要 (1)这篇文章说明了什么问题？ 阳光来制造养分。以植物为生的动物不能正常 生存，不靠植物为生的其他动物也难以生存，恐 龙就是那种不能在黑暗中生存的动物。事实上， (2)本文说明事理严密，请说说作者的行文思路 根据某些科学家的观点，地球上60%的动物是 不能在黑暗中生存的。 ②70年代末期，由已故物理学家路易斯· 阿尔瓦雷兹和他的儿子、加州大学柏克莱分校的 沃尔特·阿尔瓦雷滋率领的一个小组有了惊人 的发现。他们注意到，在大约有6500万年历史 的沉积土层中有一种叫作“铱”的元素的含量异 常高，较是地球上罕见的重金属，只存在于地壳 (3)文中第②段有什么作用？它与第①、第③ 的深处，但在小行星和彗星上却大量存在。起 段有何关系？ 初，地质学家们认为6500万年前的火山活动可 能会把铱喷入大气层，落下时便集中形成一个独 特的土层。最终，事实并不能证明这一理论。 ③那么这与小行星或者昔星又有什么联系 呢？小行星或者彗星与地球的碰撞会使小行星 或彗星的大部分被气化掉，并使含有大量铱的尘 埃进入全球的大气层中，尘埃落到地上后，便形 (4)体会下列语句中加点词，说说它的作用。 成了含铱丰富的土壤沉积层。阿尔瓦雷兹小组 他们注意到，在大约有6500万年历史的 曾在意大利和丹麦发现过这种矿藏，自那以后， 沉积土层中有一种叫作“铱”的元素的含量异 这种含有大量铱的土壤层在全球五十多个地方 常高，铱是地球上罕见的重金属，只存在于地 先后被发现。这些土壤层有6500万年的历史， 壳的深处，但在小行星和替星上却大量存在。 且恰巧与恐龙灭绝的时间吻合，这一点是小行星 或昔星灭杀了恐龙的令人信服的证据。而且，某 些地方的矿层出现的断裂是由某种剧烈的碰撞 所造成的。这一证据也与某颗小行星或彗星曾 与地球碰撞过，并且杀死了“可怕的蜥蜴”的理 论相吻合。 第二单元30句子的思就交了条我地区的阻度一定 不很到升”:最好凸结说析”立查语不整表明 结队的三时虫在海精食,现在,三时虫只存在 天的到来”。 表示在任何条得下结果都不会改变。B.古义:妻子 比固均泪度般14C-1,过于绝时,不符合实 于化石中,它已经于亿年前清生可,三时电 ,“大约”一词的使用体现了说明文语言的确 子。D.古义;与人世隔绝的地方。今义:没有出路的 素提开 海在生物,其化石只能证实而深生物的存在,直不 L女,今义;里子的配居,C.古今义:形容恨好的 性。严啊性。 能证实”陆地行玷物产生”对物出现,风长 8.示例,一个人一生中的够用来次变世界的时问还不 卷出图”故选D. 5.B【解析】A.“异”,形容词的意动用法,对.一·现 列1,我们一定要克狗是,抓时到,为让世界交 9.主要运用了由现象到本质,由果到因的逻辑顺序 地 12.B !解析】B.有议。全文的限序是:字富大&姓 作者先列举我国无沦北方还是南方,与同度的其 得更美好直努力。 惊异;C“志”,词用作动国,记号;D”穷”,那 的国家相比都更冷,拨后说明造成这个现象的原因 合性学习 得导征生习 (段),选院段生谋生了第 段)人出现(第段) 用作动词,走..一.尽头。 1.(1)高律地区2025年预图释提量均比2020年释 次用论语起语汇数容合的深现句子 请的理解。 6.(1)开图 恰然自% 无人句 素养提升 量略有增加:天泄市释强是高于北总击,强子河北者 (2)不为外人道也(3)若草鲜美 落英 素善提升 13.(1)D【解析】&民源,用江号子,永域吹打都是 (7)202年启动”无市设,努为打绿色岁 10.(1C(2)ncA 非物文化 展高地;在”故”实临战路上进行科技创新,动数 (4爱 (2土任:!我是Xx学校的学生xX.我组 (3)示例;因为凡是近离的地方,比度的内, (5)土平了有良田、美泡、竹之局 字技术与择色征碳产业探度跳合,发布(204年天 天和,春天反而冷;大连干沿海地区,它的 数了解两个关干挂区文化产的问题,第一,请间 (7)阡陌文 离大桐闻 锋而降碳议书》,很绿色现生话新时高。 (6)互行数十步 开题 天来得比内陆要迟者干天,所以北京的连桧时 我区日前有哪些文化)第二,针对我区的文化 2.(1)①复峡生态故游度假景区 ②可观富答内沟 梅要比大连的开放得早。 遗产,你们采用了怎标的友式进行官位和娘广呢? 彰跳指,奇暗险石的弥特景现;可感受黄河穿达龙竿 7.(1)(的)朋说水划向前,忘记了路程的远近 6 同西夫文丙 7* 大雁归来 峡的暗气势 ③红军沟④重军亭,短军 (2)用间小路交格相送,封间鸡鸣狗叫的声各都可 (3)这壁的人(渔人)道:'不必对外边的人 院用 以互相听 积累这用 1.(1 n 司(2)挂t 贱 桥、军,红军,红军等红色地遗迹,意过 1.(1)* 沧桑 n00 图 (2)者略号 红军写下的标语,唤我们心中的受国渐情。 说啊” (3C!解析】A巧夺天工精巧的人工精过天然,形 (3)涩译规发了生机和活力。 (2)示例:从调查中发现,大部分同学对低确生活方 式常了第,只有极少部分间学对低案生方式不 容技艺极其巧。B.心灵手巧:心思灵,手灵巧,形 8.发花演 客在源 选失花激 课内选 2.C【析】A.搭配不.将委节改为地方” 容人明干,B.洁极:疫上顶,到达最高处。 B.语义矛盾,删占的’成”会”“成分残缺,应在句 了解[或”在接受提查的学生中,过任碳生括方式担 普格充主语“车田江水库”。 常了解的占比是大,不了解的占比是小”) 9.环境指写,这段展物皆写带有神秘色,暗示将会 比喻水平达到最高点,这二个成语主婆是形人的。 门远树,同学位,大家好!不幽关灯和着头 出现“亮境”,为涵人进入桃花源渲染了气,也为了 提文品读 2.A 解析】B.句式样,应改为”毛译东的故多就是 文层观礼观的美好堕了插垫。 这的行为不仅不文明,还会成资源的严重没费 湖南潮潭”成者“毛择东达是胡南湘潭人”C.成分 3.“约”表计,指洲,说明”斑头心院与身体睡量 残缺,缺少语中心语,句尾加上”的问题;D.两面 10. 为外界社会的动乱男暗,人生话的苦有时院 为了践行节能环保,孩生活的理念,让我们一起改 比值为其类的15倍1.5信”只是一个根 对一面,应删去“能否” 掉不随子关灯,关水头的习吧! 11.示例:作者在文中表达了直己对理型社会的追求效 段这样的可容会重实,错现字说个语言的 3.D 向挂,这在时且有一定的积极意义:但是在战乱 幽 第二单学习任条解专场 课内精读 1.(1)随声选 (2)C (3)B 4.B【幅析】B.有误,根据笔3段“依客物种狗特的 照整的时代,作者的社会择想是无法实现的,作者 4.逻辑 不词科学领城之问是紧密相连的 大陆漂移 2.D【解析】B“洁明”之前是“春分”,而不是“立春” 生理条件,斑头幅戏为少数可以气填高马位看山助 借应构的故事追卷现实,从这熟意义上来看,本文 的候马之一,强多小形候得不具备这样的条件” 学 3.(1)B(2)示例:我爱心.建设低碳校国 对比读 的想想且有一定的局阻性和消极性 4.(1)传梳的学者们开始例向干支接陷石碳绪理论,也 5.过渡(承上启下),前一分承接上文在南校发现 可知,斑头呕是少数以这喜马拉山脉的候岛 路龙化石这一事实,后一部分用提问引出大陆漂移 之一,赴不是唯一 12.(1)说.(2)写(3)离开. 小行量或是与地球疑接导致恐灵绳 要养开 说. (2)提出疑问“恐龙为何会绝?”,再引用灾难深学 13.(1)率妻子,儿女,多邻门来到这个与人世用绝的 6.数平”有好的意思,在这望表示推测,因为这里 5.(1)示沉死,过声,阳断 说来回答:又通过物理学家究发现”皆”的大是存 地计。 喻。 所终及的问题本身选是一投没。如果设有的 (2)(他)亲自施,自食其方.因此身体误,得了 (2)佳说古代用大画传动信,这北中情会营子苗 ”一因、说法效得太绝对,与事实不籍。“似 在,土填年豁与惑龙灵绝时间吻合来佐证,说明了寻 ,思乡之情。 远的实亡与小行成皆探地球存在看联系。行 14.B 【析】A.甲文写桃花景物,接看写桃人 体现了说文语言准确社的将点 8 时间的脚即 文有理有指,现辑严谨,既有科学探求的严题,又有说 明事理的填密,还有道刚生成的永到裂成,这来让人 7.A !解析】A.这句话把被压码的沙子与通的子 积累用 对流人的热情欣得,些后交代跳饭人来此的原因: 作了对比,还有作比较的说明方法,不旦是到数字。 1(1)面 chon 不语不. C.*清也何墩望封,志不及也”这句话是陶潮明的 (3)承上启下。该段承①段池球大实难呈现的场 (2)A B【析】第一空,叹为观止:指赞要看到的 自谈,没有表现“强烈的自心现”;D.“直去之 B.①用科学家们时恐龙灭炮句题的争论引出本文的说 最来探家过一现论成立的敬掘,看过科学家发限大 明对象一是灭绝的原因:②引起段者的思考,级 意为“陶渊阻挥叫禧道离开”:主语是陶改 句了语。无意面:活指略点,可再 约有6500万年历史的风积上层中含有大量”怯”. 重变为了哪”。故选B 发的阅读题。 加,结合语境选A.第二空、然:表示情说发生提迁 明”,不能表现格道济”对陶遥明的度山最的 段疑火山话动咬发因素,为下文物③段小行是成 9.这两篇好文谈到了恐走的灭绝,(恐龙无处不在)谈 准面又出孕意料,副然;形字动作轻快的样子,结合 15.①渊明不清黑暗现实.的&无法改变,也不图 到感是的化石无处不有,是为了证图另一科学理论 境达 呈道击绝球寻段依据和斑论支接。 2.A 【解析】A.“即意”一词后面的逗号应改为分号。 (4)”大约”表示准测和不确定,因为距今时问久远 干预达种现状:②地不瑁官场的文与照暗 (极块构造理论]的正确;被压的沙子)谈是 用”大约”符合实际,用词严进,,只”是表示性限定 龙的灭绝的掉因有可能是地球受到击,并用”被 3.(1)分解 经数(2)造成 形成 注;③他不指官场电域,厌恶官场,本性上自挂 的因过,意思是“境一”“只能”,阻应前句”是地球 【考译文! 的沙子”作为征报,体夏了作者多角度,多例面看 文品注 由④位对整言没太大兴趣,淡泊名科。 问题的科学思方去 4.D 【析】拟据B段内容可知,“国为此时的大阳 上罕见的重全属”,对下句“担在小行里和皆是上却大 类文读 量存在”垫。 光照,正好...所以,天文学家都乐意把春分作为 撞长写文章:涵现,尔不群,任性来真,逢高 【乙】陶明少年时旋考滚高的志向,博学多识 10.C!解析】A.根据第3段第一句内存可知,我们的 存率的正好”,听以明视法有误。 第三单元 o 桃花源记 地球诞生于46忆年前,”我们的地球诞生干137亿 5.以岁首为春的开始:以立春为春的开始;以春 色,家黑很爱,学题考人,被起用任命为性题活。{他) 积累运用 忍受不了官场确事,不久,自已在官回家了,(他)选 年前的字大提炸”有误:B.根据第②段”其中效 为春的哥始 1. wn qon boo jionw 自神,自会其力,园此身体瘦弱,得了减病,江州制 包括构建地球生命体的基看 一我行身体里解有 6.运用了列数字、作比较的说明方法,说明了历的 2.(1)类(2)全,超(3)阿趣,意谐 道就隐居,治件明出来傲官:如学生在开明盛着 史虚济前探望他,提追济说:”壁人处征,朝提无 的呢元家”可知,碳元家是地球生命体的基质,面不 一年的干量一字对第一 是天体观产生的和复”:D根据第③段最后 7.首先从气候上,以现实中我国离之地区冰封” (4)请 (5)沿着。 是演的。 为什么如此戏在已呢?”陶涌明】回答说:”我怎光 一句可知,大气层为地表保持野适阻度,选项表述 (6)耳诗(7)打算,计划。 “千现冰封”的气候现象为例,说明了立春时我国 为”有误:故选 当人,我的志向比不了他们”道送给他食和 “天气还相当冷”:接考从去阳亮照的情况上,具& 3.DI解析】D“评病终”的“寻”等释为“陪即,不久” 4.C 【析A.古义,不要说,更不必说。今义:连词, 阐释了立春时大阳光图的特点,说明立春时”气温并 声,他却斗叫道这离升。 11.D【解析】.根据第(段到5亿年以前,大量 当政者叶说后,任命(陶明)做泽县令。到了 34 一探在线-入年语文(下)