北师大版初一历史下册第6课《开放与交流》导学案+教学课件+随堂练习（3份打包）

《开放与交流》导学案 学习目标 1．了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁来往、唐玄奘西游取经等史实。 2．通过学习隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因以及这种友好交往对历史发展产生的重大影响;比较日本、新罗与隋唐政治、经济、文化及社会生活等方面的相似性以及唐朝在佛教传播和发展过程中所起的作用，总结出唐文化的世界意义。 3．通过鉴真六次东渡和玄奘历时18年的西游、历时19年的译经生涯中体现出的奋斗精神，激发民族自豪感。 学习过程 一、自主学习，自我检测 （一）遣唐使和鉴真东渡 1．隋唐时期，中日两国交往密切，唐朝从__________年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有__________和__________等。 2．唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的是高僧__________。__________时，他__________次东渡日本。他精心设计的__________被日本视为艺术明珠。 （二）玄奘西游 1．唐朝时，中国同天竺（即__________）交往频繁，最杰出的使者是__________。 2．__________初年，玄奘从__________出发，历尽艰险，前往天竺。__________，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《____________________》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 二、合作探究，交流展示 合作探究一 阅读材料，回答问题。 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 材料二 （1）材料一说明了什么？日本为学习唐文化采取了什么措施？ （2）材料二中的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开珎”在中国境内也不断发现，这说明了什么问题？ （3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。日本深受唐朝的影响，你能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。 领域 唐朝对日本产生的影响 政治 经济 国家把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 文化 社会生活 合作探究二 在我们为祖先的成就感到自豪的同时，我们还应该看到，今天的中国正处于改革开放、经济迅速发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？ 三、巩固检测 1．日本多次派遣唐使来中国的根本目的是（ ） A．观光旅游 B．建立外交关系 C．学习唐朝先进的经济文化 D．想征服中国 2．唐朝时期，中日文化交流中最杰出的使者是（ ） A．鉴真 B．玄奘 C．阿倍仲麻吕 D．遣唐使 3．在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象（国家）是（ ） A．天竺 B．新罗 C．波斯 D．日本 4．唐朝时，新罗与唐交往密切。新罗在今天的（ ） A．辽东半岛上 B．朝鲜半岛上 C．阿拉伯半岛上 D．亚平宁半岛上 5．唐朝与外国的贸易中，物产居唐朝进口首位的国家是（ ） A．印度 B．新罗 C．日本 D．越南 参考答案 一、自主学习，自我检测 （一）1．贞观留学生留学僧 2．鉴真唐玄宗六唐招提寺 （二）1．印度玄奘 2．贞观长安贞观后期大唐西域记 二、合作探究，交流展示 合作探究一 （1）材料一说明日本对唐朝的制度和文化非常重视。措施:从贞观年间开始，日本向中国派出遣唐使十多批，使团规模庞大，使团成员的素质较高。 （2）说明唐朝和日本经济贸易往来频繁。 （3）政治:以唐朝的制度为模式，进行政治改革。文化:参照汉字创制了日本文字。社会生活:至今还保留着唐朝人的某些风尚。 合作探究二 （1）我们必须具备安定团结稳定的政治局面，坚持对外开放的政策，同时，又要努力提高自身素质，使自己的经济文化达到一定的水平，这样才有条件投入世界经济发展的潮流中。（2）我们必须学习唐朝有着广博的胸怀，传播先进技术的同时，也善于吸收他国之长，为己所用，有容人之度量。这就是历史给予我们的启示。 三、巩固检测 1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 3 / 4 $$《开放与交流》拔高练习 一、单项选择题 1．唐朝时，在世界上享有很高的声望，各国把中国人称为（ ） A．中国人 B．汉人 C．华人 D．唐人 2．传说中的“唐僧取经”是在（ ） A．唐高祖时 B．唐太宗时 C．唐高宗时 D．唐玄宗时 3．唐朝对外贸易发达，在各国的物产中居唐朝进口首位的是（ ） A．日本 B．印度 C．新罗 D．波斯 4．中印文化交流史上最杰出的使者是（ ） A．鉴真 B．怀素 C．空海 D．玄奘 5．今天印度半岛，唐朝时称为（ ） A．天竺 B．大食 C．大秦 D．新罗 6．下列唐