精品解析：2024-2025学年山东省济宁市泗水县统编版四年级上册期末考试语文试卷

《课程标准》阶段性达标测试 小学四年级语文期末试题 【说明】本试卷六个板块，6页，满分110分。 题 次 板块一 板块二 板块三 板块四 板块五 板块六 总分 得 分 好的故事，触动人心，赋予力量。本学期初，学校开展了以“好故事伴我成长”为主题的活动，让我们在一个个散发真善美芬芳的故事里，开启了成长之旅!请你完成下面的挑战，重温成长的快乐！ 【板块一：故事作用我来说】 1. 扮演诗人，默写《夏日绝句》，要求书写正确、规范，行款整齐。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 默写时注意书写正确、规范，行款整齐，注意“亦”“鬼”“今”“肯”的正确写法。 “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出自宋代李清照《夏日绝句》，意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。 2. 下面是辰辰同学的“好故事伴我成长”演讲稿，请你替他根据拼音写出字词。 好的故事，犹如春雨我们的心田，着我,面对人生中挫折的时候，能有乐观的。读亲情故事，我们明白，哪怕是也是父母对我们的期盼；读历史故事，革命先烈们的经历，即便最后了，也让人敬仰。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。 本题“灌、溉、舞、胸、斥、殷、惨、溃”笔画较复杂，易写错，需注意。 【板块二：故事知识我来答】 3. 辰辰阅读故事过程中，有些字音把握不好，帮他选出读音完全正确的一项是（ ） A. 霎时（chà） 僵硬（yìn） 逊色（xùn） 包扎（zā） B. 屋檐（yán） 薄雾（báo） 石级（jí） 发颤（chàn） C 空隙（kòng） 开凿（záo） 骨髓（suǐ） 拯救（zhěng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．霎时（chà）——shà，僵硬（yìn）——yìng； B．薄雾（báo）——bó； 故选C。 4. 读成语，体会文字的博大精深。下面对四字成语的归类有误的一项是（ ） A. 眉清目秀 鹤发童颜 精疲力尽 B. 锣鼓喧天 人声鼎沸 响彻云霄 C. 视死如归 英勇无畏 刚正不阿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．眉清目秀形容人的容貌清秀不俗气。鹤发童颜形容老年人气色好。两个成语都是形容人的外貌特征。精疲力尽指精神疲乏，气力用尽，形容精神和身体极度疲劳。精疲力尽是形容人的精神状态，故不是同一类词语。 故选A。 5. 选词填空。 打头阵 破天荒 开绿灯 占上风 栽跟头 （1）齐齐报名参加跳高比赛，却不肯勤加练习，东东说：“齐齐，你的爆发力不错，在比赛一开始会（ ），但你不练习，会因为耐力不够而（ ）。” （2）接力赛开始了，老师（ ）地让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你（ ），是相信你的能力，你也要相信自己。” 【答案】 ①. 占上风 ②. 栽跟头 ③. 破天荒 ④. 打头阵 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 打头阵：比喻冲在前边带头干。 破天荒：比喻事情第一次出现。 开绿灯：比喻准许做某事 占上风：在竞争中处于优势。 栽跟头：比喻失败或受挫。 （1）根据句意，齐齐因为爆发力不错，在比赛开始时取得优势，应填“占上风”；但因耐力不足可能会失败，应填“栽跟头”。   （2）老师破例做了一件平时不常做的事情，应填“破天荒”；接力赛跑第一棒即带头冲锋，应填“打头阵”。 6. 魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。(长话短说，意思不变） _______________________________________ 【答案】魔鬼样子凶恶。 【解析】 【详解】本题考查按要求改写句子。 根据题目要求，将句子内容压缩为更简洁的形式，同时保持原意不变。用简洁的结构表达魔鬼各部分特征，头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛各部分都属于魔鬼的样子，删除冗余部分。 示例：魔鬼样子凶恶。 7. 运动会上，你们班4 X 100米接力赛获得胜利，同学们心花怒放，请你用动作描写来表现同学们此刻的心情。 _________________________________ 【答案】同学们欢呼雀跃，双手高高举起，兴奋地挥舞着，有的互相拥抱，脸上洋溢着灿烂的笑容，甚至有人高兴地跳了起来，击掌庆祝。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合题干可知，通过“动作描写”突出比赛胜利后同学们的喜悦心情，可通过描写同学们的欢呼、跳跃、拥抱、挥手等动作，充分体现了他们内心的喜悦和激动，这些具体的动作描写能让读者感受到现场的热烈氛围和同学们胜利后的喜悦心情。 示例：同学们欢呼雀跃，跑道旁沸腾了起来。有人挥舞着手臂高喊胜利，有人跳着互相拥抱，甚至有人激动得在地上翻了个跟头。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，兴奋得手舞足蹈。 8. 小明参加本次大队委竞选，仅以三票之差落选了，他失望地坐在教室里发呆……作为他的好朋友，你会怎么安慰他？ ________________________________________ 【答案】小明不要伤心了，虽然这次没有选上，但并不代表你能力不行，下学期还是有机会的。失败乃成功之母，我相信只要你不断努力提升自己，下次一定会竞选成功的。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 如何安慰别人：（1）首先了解对方烦心的是什么，然后再想出让对方不要烦心的理由，以此来劝对方。（2）开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言。（3）安慰时要真心实意。 示例：小明，不要难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大，我相信只要你再接再厉，下次一定会竞选成功的！ 【板块三：故事名言我识记】 9. 读一读古诗里的故事，将诗句补充完整。 （1）《凉州词》中，表达将士们英勇无畏、视死如归的豪迈精神的诗句是:_____________ （2）“天下兴亡，匹夫有责”。古代诗人常在诗中抒发爱国之情，王昌龄借助怀念前朝飞将军“__________________________”的诗句，来抒发自己的爱国之志。 （3）王戎不取道旁李的原因是：___________________(用原文回答) （4）___________________这句话告诉我们，对待任何事情一点也马虎不得，虽然开始时相差很微小，但最终会造成很大的错误。 【答案】 ①. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ②. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ③. 树在道边而多子，此必苦李。 ④. 差之毫厘，谬以千里。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？这句诗描写了战争的残酷无情和将士们的英勇豪迈。他们虽然知道战争的危险，但仍然义无反顾地走上战场，这种英勇无畏的精神令人敬佩。 （2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。这句诗表达了诗人希望朝廷能任用良将，早日平息边塞战事，使国家得到安宁的愿望。 （3）“树在道边而多子，此必苦李。”出自《王戎不取道旁李》，意思是这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。在这个故事中，别的孩子都争着去摘李子，只有王戎不动，王戎通过细致的观察和逻辑推理，判断出路边李树的李子为苦李，这展现了他聪明、善于观察和思考的品质。 （4）“差之毫厘，谬以千里。”的意思是最初的细微差错，最终可能造成巨大的偏差或错误。这句话告诉我们，对待任何事情一点也马虎不得，虽然开始时相差很微小，但最终会造成很大的错误。 书写时注意“醉、卧、教、毫、谬”的正确写法。 【板块四：神话故事巧实践】 10. 辰辰在课下阅读了很多神话故事，下面是他设计的神话故事阅读单，快来完成吧！ （1）看到下面的神话人物，你会想到哪个四字词语？请写下来。 盘古：________________________ 神农：________________________ （2）班里打算办一个神话主题论坛，请你把中国神话“’造福于民’光荣榜”补充完整。 人物 上榜理由 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 【答案】 ①. 开天辟地 ②. 舍己为人 ③. 女娲 ④. 炼石补天造福人类 ⑤. 后羿 ⑥. 勇射九日解救人类 ⑦. 大禹 ⑧. 治水使人民安居乐业 【解析】 【详解】（1）本题考查对神话故事的理解。 “盘古”是中国神话中开天辟地的始祖，常用“开天辟地、无私奉献、勇于开创”形容他开创世界的壮举。   “神农”在神话故事中以尝遍百草、教人农耕著称，他为了解救天下苍生，亲自品尝各种草药，探索其药性，为人类医学的发展作出了巨大贡献。因此“舍己为人、无私奉献、勇于探索”最能概括他的贡献。 （2）本题考查对神话故事的理解。 结合题目谈一谈你心目中“造福于民”的神话人物，并谈一谈理由，将“光荣榜”补充完整，言之有理即可。 示例： 人物一：伏羲 上榜理由：伏羲是中国古代神话中的一位重要人物，他发明了八卦，为古代中国的文化和哲学思想奠定了基础。同时，他还教人们结网捕鱼、驯养牲畜，极大地改善了人们的生活条件，因此被誉为“造福于民”的英雄。 人物二： 仓颉 上榜理由：仓颉是中国古代神话中的造字圣人，他创造了汉字，使得人们能够更加方便地记录和传承知识和文化。仓颉的发明不仅促进了人类文明的进步，也为后世的教育和文化传承作出了巨大贡献，因此他被誉为“造福于民”的伟人。 人物三：精卫 上榜理由：精卫鸟是炎帝之女女娃所化，她不断衔取西山木石，以填东海，防止海水继续泛滥成灾，危害百姓。精卫鸟行为体现了不屈不挠、坚持不懈的精神，她为了造福于民，不惜牺牲自己，是真正的英雄。 【板块五：故事阅读我训练】 欢迎爱读书的你来到读书沙龙！ 读短文，完成阅读挑战。 陀螺（节选） 【选段一】 于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 【选段二】 叔叔的礼物不错!……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 【选段三】 ①大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲，一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了! ②奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。 11. 围绕“陀螺”，三个选段分别讲了什么？“我”的心情有什么变化？变化的原因是什么？请结合选段内容填写表格。 选段 故事情节 “我”的心情 原因 一 制陀螺 阴郁 _________ 二 得陀螺 ________ _________ 三 _________ _______ 圆头圆脑的小陀螺战胜了大陀螺 12. 从选段一画“ ”的句子可以看出“我”是个_________________________的孩子。 【答案】11. ①. 削不出高质量的陀螺 ②. 兴奋、手舞足蹈 ③. 叔叔送给我一个陀螺 ④. 战陀螺 ⑤. 欢乐、自豪 12. 不甘落后 【解析】 【导语】这篇文章通过三个选段展现了“我”对陀螺的热爱、坚持以及最终收获成功的过程，蕴含着深刻的成长主题。从最初因无法制作高质量的陀螺而感到失落，到因为叔叔送陀螺而欢欣，再到比赛中通过小陀螺的特点取胜展现自信，体现了“我”从困惑到喜悦的心路历程。文章语言生动形象，细致描写了陀螺的特点和比赛情景，既表现了童年的纯真快乐，也传递了坚持与用心能带来成功的哲理。 【11题详解】 本题考查对内容的理解。 从【选段一】“然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。”可知，“我”为了制作一个得心应手的陀螺，四处寻找木头，甚至差点把椅子腿拿来“废物利用”，结果却无论如何也削不出高质量的陀螺。这导致“我”的心情变得阴郁；从【选段二】“叔叔的礼物不错!……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手！”可知，“我”得到叔叔送的陀螺（鸭蛋）后的喜悦心情。尤其是当“我”看到这枚陀螺的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。这说明“我”对叔叔送的陀螺非常喜欢，心情变得极为兴奋和期待；从【选段三】“它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。”可知，“我”的小陀螺与大陀螺之间的斗争。虽然小陀螺个头小，但它却顽强得出奇，一次次被撞翻又一次次旋转起来，最终战胜了大陀螺。这使得“我”的心情变得兴奋和自豪。原因就在于小陀螺的顽强和最终的胜利。 【12题详解】 本题考查对人物形象的分析。 “我”在制作陀螺的过程中遇到了很多困难和挫折，甚至因此挨了不少责骂。然而，“我”并没有因此放弃，而是继续坚持下去，这体现了“我”对于制作陀螺这一目标的执着追求。尽管面对责骂和困难，“我”仍然不肯住手，这意味着“我”有着坚定的意志和不屈不挠的精神。因此，“我”是一个执着、不屈不挠的孩子，这种品质使得“我”在制作陀螺的过程中即使遇到困难也不会轻易放弃，而是会坚持不懈地追求自己的目标。 阅读。 百家饭 ①有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂给我洗了整整八次才罢手。按农家的习俗，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。 ②孩子们被大人发动起来，分头到村子里挨家挨户讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，不到一百家或超出一百家都没关系。 ③大人们动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。等孩子们全回来了，就把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料讲究，目的是让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。大人们鼓励孩子们用筷子敲饭碗，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。 ④锅里不时透出一股扑鼻的香味。大家好不容易才盼到饭熟。大锅盖一开，那真叫好看：绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天。 ⑤奶奶和妈妈见饭被吃光了，脸上闪现出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭的情况，留给我的记忆却相当深刻。 13. 联系选文内容，我知道“百家饭”就是：________________________，其作用是：_______________________________。 14. 仔细阅读选文，想想事情的起因、经过、结果是什么？ 做“百家饭”的起因：____________________________ 做“百家饭”的经过：____________________________ 做“百家饭”的结果：____________________________ 15. 请仔细阅读第④段中画“ ”的句子，完成填空。 作者是从___________和___________两个角度把百家饭“引得人直流口水”写清楚的。从这些话中，我体会到了______________________________ 16. 一次吃百家饭的情况，为什么留给“我”的记忆却相当深刻？（ ）（多选） A. 百家饭的味道香喷喷的，让人难忘。 B. “我”不喜欢这次吃百家饭的经历。 C. 这种传统习俗很有意思，在这个过程中，“我”感受到了浓浓的乡土人情。 D. 这次经历，蕴含着奶奶和妈妈对“我”的关爱。 【答案】13. ①. 用挨家挨户讨来的粮食做成的，请许多人吃的美味的饭 ②. 除灾驱邪 14. ①. 按农家的习俗,孩子掉到粪池里得除灾驱邪,办法是吃“百家饭”。 ②. 一不小心冲进了一个未加盖的粪坑 ③. 来吃百家饭的人是越多越好,一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天。 15. ①. 嗅觉 ②. 视觉 ③. 百家饭的丰盛与诱人 16. ACD 【解析】 【分析】这篇文章通过叙述“我”经历一次吃百家饭的故事，生动展现了乡村生活中的传统习俗及其背后的文化信仰。作者用细腻的描写和感人的叙述，让读者感受到乡土人情的温暖和淳朴。文中不仅有对百家饭制作过程的详细描述，还有对人们欢聚一堂的场景描绘，反映了村民们互助友爱的精神。这种记忆深刻的经历不仅让“我”感受到家人和乡亲们的关爱，也展现了传统文化的重要性和感染力。 【13题详解】 本题考查关键词的理解。 结合第②自然段，“孩子们被大人发动起来，分头到村子里挨家挨户讨煮百家饭的粮食。”“什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。”第④段“来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。”可知，“百家饭”就是用挨家挨户讨来的粮食做成的，请许多人吃的美味的饭。 结合第①自然段最后一句：按农家的习俗，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。可知，“百家饭”的作用是除灾驱邪。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①自然段最后一句：按农家的习俗，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。可知，做“百家饭”的起因是因为孩子掉到粪池，按农家的习俗是要吃“百家饭”。 结合第②③自然段，“孩子们被大人发动起来，分头到村子里挨家挨户讨煮百家饭的粮食。”“大人们动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。”可知，做“百家饭”的经过是讨煮百家饭的粮食并煮饭。 结合第④自然段，“来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天。”可知，这是做“百家饭”的结果，大家围坐一起吃。 【15题详解】 本题考查对关键句子的理解。 阅读第④段中画线句子可知，“一股扑鼻的香味”“绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的”分别从嗅觉和视觉来描述百家饭的美味。 从“饭是油光光、香喷喷，引得人直流口水。”可以体会到百家饭的美味诱人。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．文章通过细腻的描述，展现了“百家饭”的传统习俗趣味性及大家庭般的温暖氛围。第④段“饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天。”第⑤段“奶奶和妈妈见饭被吃光了，脸上闪现出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。”，体现出百家饭的美味让人难忘，而浓厚的乡情和亲人的爱，更使这一经历刻骨铭心，而并未体现“我”不喜欢这次吃百家饭，因此，此选项理解有误。 故选ACD。 【板块六：成长故事乐分享】 17. 书本里，一个个散发着真善美芬芳的好故事“春风化雨”般影响着我们；生活中，身边发生的故事让我们不断成长。请你以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事来写一写吧。 要求:1．按照一定顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚，经过写具体一些，表达自己真实的心情或感受。2．题目自拟，不少于400字。3．可以在原文上修改。 【答案】例文： 我长大了 成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？ 记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。 那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。 自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡…… “嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。 啊，那一刻，我长大了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 本题为自命题作文，要求以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事进行习作。 二、立意 成长是一个不断塑造和锻炼我们成为自己的旅程，通过适应变化、自我反思和走出舒适区，我们能够达到自己的最大潜力，并发展新的技能。‌成长不仅仅是年龄的增长，更是心智和能力的提升。通过面对挑战和困难，我们学会了坚持和乐观，逐渐塑造出一个独一无二的自己。成长的过程充满了惊喜与挑战，但只要保持积极的态度，我们就能看到更美好的风景‌。 三、写作思路 开头：开门见山/修辞式开头点题，引出所要叙述的事。 正文：详细叙述关于“成长”的具体事件，包括事件的起因、经过和结果，以及你在其中的角色和感受。在叙述过程中，注意穿插描述你的心理变化和情感波动。 结尾：总结全文，写出自己的成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《课程标准》阶段性达标测试 小学四年级语文期末试题 【说明】本试卷六个板块，6页，满分110分。 题 次 板块一 板块二 板块三 板块四 板块五 板块六 总分 得 分 好的故事，触动人心，赋予力量。本学期初，学校开展了以“好故事伴我成长”为主题的活动，让我们在一个个散发真善美芬芳的故事里，开启了成长之旅!请你完成下面的挑战，重温成长的快乐！ 【板块一：故事作用我来说】 1. 扮演诗人，默写《夏日绝句》，要求书写正确、规范，行款整齐。 2. 下面是辰辰同学的“好故事伴我成长”演讲稿，请你替他根据拼音写出字词。 好的故事，犹如春雨我们的心田，着我,面对人生中挫折的时候，能有乐观的。读亲情故事，我们明白，哪怕是也是父母对我们的期盼；读历史故事，革命先烈们的经历，即便最后了，也让人敬仰。 【板块二：故事知识我来答】 3. 辰辰阅读故事过程中，有些字音把握不好，帮他选出读音完全正确的一项是（ ） A. 霎时（chà） 僵硬（yìn） 逊色（xùn） 包扎（zā） B. 屋檐（yán） 薄雾（báo） 石级（jí） 发颤（chàn） C. 空隙（kòng） 开凿（záo） 骨髓（suǐ） 拯救（zhěng） 4. 读成语，体会文字的博大精深。下面对四字成语的归类有误的一项是（ ） A. 眉清目秀 鹤发童颜 精疲力尽 B. 锣鼓喧天 人声鼎沸 响彻云霄 C. 视死如归 英勇无畏 刚正不阿 5. 选词填空。 打头阵 破天荒 开绿灯 占上风 栽跟头 （1）齐齐报名参加跳高比赛，却不肯勤加练习，东东说：“齐齐，你的爆发力不错，在比赛一开始会（ ），但你不练习，会因为耐力不够而（ ）。” （2）接力赛开始了，老师（ ）地让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你（ ），是相信你的能力，你也要相信自己。” 6. 魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。(长话短说，意思不变） _______________________________________ 7. 运动会上，你们班4 X 100米接力赛获得胜利，同学们心花怒放，请你用动作描写来表现同学们此刻心情。 _________________________________ 8. 小明参加本次大队委竞选，仅以三票之差落选了，他失望地坐在教室里发呆……作为他的好朋友，你会怎么安慰他？ ________________________________________ 【板块三：故事名言我识记】 9. 读一读古诗里的故事，将诗句补充完整。 （1）《凉州词》中，表达将士们英勇无畏、视死如归豪迈精神的诗句是:_____________ （2）“天下兴亡，匹夫有责”。古代诗人常在诗中抒发爱国之情，王昌龄借助怀念前朝飞将军“__________________________”的诗句，来抒发自己的爱国之志。 （3）王戎不取道旁李的原因是：___________________(用原文回答) （4）___________________这句话告诉我们，对待任何事情一点也马虎不得，虽然开始时相差很微小，但最终会造成很大的错误。 【板块四：神话故事巧实践】 10. 辰辰在课下阅读了很多神话故事，下面是他设计的神话故事阅读单，快来完成吧！ （1）看到下面的神话人物，你会想到哪个四字词语？请写下来。 盘古：________________________ 神农：________________________ （2）班里打算办一个神话主题论坛，请你把中国神话“’造福于民’光荣榜”补充完整。 人物 上榜理由 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 【板块五：故事阅读我训练】 欢迎爱读书的你来到读书沙龙！ 读短文，完成阅读挑战。 陀螺（节选） 【选段一】 于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 【选段二】 叔叔的礼物不错!……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 【选段三】 ①大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲，一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了! ②奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。 11. 围绕“陀螺”，三个选段分别讲了什么？“我”心情有什么变化？变化的原因是什么？请结合选段内容填写表格。 选段 故事情节 “我”的心情 原因 一 制陀螺 阴郁 _________ 二 得陀螺 ________ _________ 三 _________ _______ 圆头圆脑的小陀螺战胜了大陀螺 12. 从选段一画“ ”的句子可以看出“我”是个_________________________的孩子。 阅读。 百家饭 ①有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂给我洗了整整八次才罢手。按农家的习俗，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。 ②孩子们被大人发动起来，分头到村子里挨家挨户讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，不到一百家或超出一百家都没关系。 ③大人们动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。等孩子们全回来了，就把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料讲究，目的是让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。大人们鼓励孩子们用筷子敲饭碗，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。 ④锅里不时透出一股扑鼻的香味。大家好不容易才盼到饭熟。大锅盖一开，那真叫好看：绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天。 ⑤奶奶和妈妈见饭被吃光了，脸上闪现出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭的情况，留给我的记忆却相当深刻。 13. 联系选文内容，我知道“百家饭”就：________________________，其作用是：_______________________________。 14. 仔细阅读选文，想想事情的起因、经过、结果是什么？ 做“百家饭”的起因：____________________________ 做“百家饭”的经过：____________________________ 做“百家饭”的结果：____________________________ 15. 请仔细阅读第④段中画“ ”的句子，完成填空。 作者是从___________和___________两个角度把百家饭“引得人直流口水”写清楚的。从这些话中，我体会到了______________________________ 16. 一次吃百家饭的情况，为什么留给“我”的记忆却相当深刻？（ ）（多选） A. 百家饭味道香喷喷的，让人难忘。 B. “我”不喜欢这次吃百家饭的经历。 C. 这种传统习俗很有意思，在这个过程中，“我”感受到了浓浓的乡土人情。 D. 这次经历，蕴含着奶奶和妈妈对“我”的关爱。 【板块六：成长故事乐分享】 17. 书本里，一个个散发着真善美芬芳的好故事“春风化雨”般影响着我们；生活中，身边发生的故事让我们不断成长。请你以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事来写一写吧。 要求:1．按照一定顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚，经过写具体一些，表达自己真实的心情或感受。2．题目自拟，不少于400字。3．可以在原文上修改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$