精品解析：2024-2025学年山东省滨州市无棣县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期学业质量监测纸笔试题 小学三年级语文 仔细读题 认真理解 规范书写 我是三（1）班的李蒙。本学期我走进“童话的大门”，看见了更美的风景和更有趣的事情……现在继续“悦读旅行”喽！ 识字与写字 阅读下面各题，选择一个正确答案（写序号）。 1. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 假（jià）日 几（jǐ）乎 B. 海参（shēn） 胳臂（bei） C. 答（dā）应 呢（lí）喃 D. 挣（zhēng）钱 处（chù）罚 2. 下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 挣脱 挣扎 B. 压根 压迫 C. 背带 背诵 D. 应用 答应 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 穿戴 B. 粗状 C. 放睛 D. 腊烛 4. 下列生字中，意义上与“咽”最接近的一项是（ ） A 咬 B. 吸 C. 喊 D. 吞 5. “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”选出与“抽”字意思相同的一项（ ） A. 取出 B. 抽打 C. 长出 D. 吸收 6. 云对雨，雪对风。晚照对（ ） A 夜空 B. 晴空 C. 晚空 D. 明空 7. “这件事磨lì了我的意志。”遇到不会写的字可以查字典。根据字义，应该选（ ） A. B. C. D. 8. 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 万里长城雄伟壮观，吸引了四面八方的游客前来参观。 B. 雨后的公园真美呀！松针上的水珠在阳光的照耀下闪闪发光。 C. 看到“嫦娥六号”返回器安全着陆地球，我高兴得张牙舞爪。 D. 白求恩大夫在手术台旁夜以继日地工作。 9. 以下选择词语对应正确的是（ ） ①一丝不苟 ②积极乐观 ③穷苦悲惨 ④聪明勇敢 乘着想象的翅膀，我们游历了奇妙的童话王国，与（ ）的小女孩，（ ）的种子，（ ）的青头和红头，还有（ ）的蚂蚁队长一一相遇，感受着故事背后的美丑善恶、喜怒悲欢。 A. ②④③① B. ③②④① C. ③④②① D. ④③①② 10. 阅读下面一段话。结合语境和拼音写出正确的词语。 我们读完了《丑小鸭》，开始zhǔn bèi（ ）情景剧，大家都很jī dòng（ ）：一组同学将剧本打印成cè（ ），分给同学们dú shú（ ）；二组负责购买yī qún（ ）、道具；二组负责把会场zhuāng bàn（ ）piào liang（ ）；三组的同学有的会tán gāng qín（ ），有的会打jī（ ）乐qì（ ），他们就创作měi miào（ ）的乐qǔ（ ）。全班同学都是yǎn（ ）员：骄傲的绿kǒng què（ ）、勤劳的小zhī zhū（ ）、长着一对chì bǎng（ ）的大雁……我是主角——一只gū dú（ ）的“丑小鸭”。 梳理与探究 阅读如学海拾贝，好词佳句是书海中美丽的贝壳，需用心收藏。 11. 古诗中那些经典的名句，值得反复品味。请你连一连、填一填。 李白 《赠刘景文》 乱入池中_______，闻歌始觉_______。 苏轼 《望洞庭》 _______君须记，_______橙黄橘绿时。 王昌龄 《望天门山》 ______________，潭面无风镜未磨。 刘禹锡 《采莲曲》 两岸青山相对出，______________。 12. 根据积累的知识填空。 （1）诗中美景。枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚，_______。菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷尽已无擎雨盖，__________。风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声，________。 （2）书中智慧。读青头和红头的经历，我明白了“二人同心，_________”的道理；从“有理走遍天下，___________”这句话中，我知道了做事情要以理服人；“_________，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。 四、阅读也是“思维”的旅行。按照要求写句子。 13. 照样子写句子。 （1）温润的东风走过荒野，在竹林里吹着风笛。 路边的蒲公英_________________________ （2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… _______________________________ 14. 解析：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 ①这句话运用比喻、排比的手法，连用四个“有的”，突出西沙群岛海里的鱼___________的特点。 ②以此为例，把下面的句子补充完整。 秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的____________，有的__________，还有的______________。 15. 下面一段话来自李蒙同学日记《秋日见闻》，其中共有3处错误，找出来修改。 秋季里的周末，人们穿着整洁的衣服、各色的帽子，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、木槿花、梧桐树等。一群群可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞。 ____________________________ 16. 阅读可以学会观察和表达结合注释读一读《蚕》，完成练习。 蚕 春夏之交，蚕子始孵化，蠕蠕①如黑蚁。稍长②而蜕③，凡④四次，经三四十日，吐丝作茧。丝尽，化为蛹，伏于茧中，不食不动。又旬日⑤，成蛾，乃破茧而出。蛾复生子，至明年，又孵化而为蚕。 ——选自商务印书馆出版的民国课本 注释： ①蠕：虫类爬行的样子。蠕蠕是爬动的状态。 ②长：生长，成长。 ③蜕：这里指蚕脱皮。 ④凡：总共。 ⑤旬日：十天。 从蚕卵变成蚕蛾经过4个阶段，顺序是怎样的？各阶段怎么称呼它们？这个过程大约需要多少天？请你在下面的结构图上连一连、填一填。 阅读与鉴赏 阅读可以启发想象力。读下面的小故事，完成练习。 一片树叶变呀变 ①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到现在还没回来。 ②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着，被雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。 ③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。____________________ ④降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。 ⑤第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见大伞下面，小鸟在甜甜地睡觉。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，激动地叫起来：“妈妈，昨天晚上我梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从树上飞下来。” 孩子 那不是梦 鸟妈妈说 那都是真的 小鸟这才发现自己真的睡在一把大伞下面啊！ ⑥雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑（zhù）起了新窝。 17. 为第⑤段画线句子加上合适的标点符号。 18. “刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话写得很有新鲜感，把大树当作人来写，写出了当时___________________。 19. 读故事，想一想这片树叶经过了一段怎样的历程。根据故事内容填空。 树叶→________→________→________→________ 整本书阅读让我们充满智慧。读《一粒种子》（节选），完成练习。 一粒种子（节选） ①种子飞行了，仿佛乘了飞艇。落下来时，滚在碧绿一片的田里。 ②田里有一个少年农夫，他的皮肤晒得像酱的颜色，因为用力耕作，臂膊有一块块突起的筋肉。他手里拿一柄四齿耙（pá），在翻松田里的泥。他下了几耙，抬起头来看看四周，现出和平的微笑。 ③他看见种子落下来，说：“呀，一粒可爱的种子！”就用耙耙松了田中心的一方泥，把种子种在里面。他照常耕作，照常割草，照常浇灌。自然，种那粒种子的地方也耕到、也割到、也浇到。 ④田中心的一方泥里，有碧绿的一线露出了。隔几天，碧玉一般的茎条挺出来了。再隔几天，开出了一朵美丽到说不出来的花来，颜色是红的。那朵花放出浓厚的香气，谁走近他就沾在身上，永远不散。 ⑤少年农夫看见了他种的花，还是平时的态度，现出和平的微笑。 ⑥乡村的人齐走过来看新开的花。回去的时候，都现出和平的微笑，沾了满身的香气。 20. 这个故事的作者是（ ）（填序号） A. 叶圣陶 B. 陶行知 C. 安徒生 D. 格林兄弟 21. 通过读完整故事，我们知道，（ ）没有种过这粒种子。（填序号） A. 国王 B. 富翁 C. 兵士 D. 石匠 22. 少年农夫遇到这粒种子后是怎么做的？通过他的做法，联系关键词想一想这个农夫是个怎样的人？简单写一写。 ____________________________________ 表达与交流 23. 有趣的故事就是在想象中产生的。阅读童话让我们产生无尽想象。读下面这段话，根据题意要求编一个小故事。 《一粒种子》的故事带给人们很多启发。“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷曾说：“人就像一颗种子，要做一颗好种子”。想一想，乡村的人面带微笑，浑身沾满香气回去时，会怎么想，怎么做呢？以《做一粒好种子》为题目，编故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期学业质量监测纸笔试题 小学三年级语文 仔细读题 认真理解 规范书写 我是三（1）班的李蒙。本学期我走进“童话的大门”，看见了更美的风景和更有趣的事情……现在继续“悦读旅行”喽！ 识字与写字 阅读下面各题，选择一个正确答案（写序号）。 1. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 假（jià）日 几（jǐ）乎 B. 海参（shēn） 胳臂（bei） C. 答（dā）应 呢（lí）喃 D. 挣（zhēng）钱 处（chù）罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的识记。 A．几（jǐ）乎——jī； C．呢（lí）喃——ní； D．挣（zhēng）钱——zhèng，处（chù）罚——chǔ。 故选B。 2. 下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 挣脱 挣扎 B. 压根 压迫 C. 背带 背诵 D. 应用 答应 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了学生对于多音字读音的识记 A．挣：zhèng/zhēng； B．压：yà/yā； C．背：bēi/bèi； D．应：都读yìng。 故选D。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 穿戴 B. 粗状 C. 放睛 D. 腊烛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 B．粗状——粗壮； C．放睛——放晴； D．腊烛——蜡烛； 故选A。 4. 下列生字中，意义上与“咽”最接近的一项是（ ） A. 咬 B. 吸 C. 喊 D. 吞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义。 “咽”主要是食物或液体从口腔经咽喉进入食道的动作。 A．咬：上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。它和“咽”的动作完全不同，所以“咬”与“咽”意义不接近。 B．“吸”生物体把液体、气体等引入体内（跟“呼”相对，但“呼”限于气息），意义相差较大。 C．“喊”也是发出大声呼叫的意思，像“呼喊”“喊叫”，重点在发声，和“咽”的吞咽动作没有相似性，所以“喊”也不符合要求。 D．“吞”的意思是不嚼或不细嚼而咽入，如“吞食”“吞咽”，和“咽”的动作紧密相关，都是涉及食物或液体通过咽喉进入身体内部的动作，所以在意义上最接近。 故选D。 5. “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”选出与“抽”字意思相同的一项（ ） A. 取出 B. 抽打 C. 长出 D. 吸收 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 题干中“春天，树木抽出新的枝条”里的“抽”字，描述的是树木在春天这个季节里，新枝条从无到有的生长状态，强调的是生长、长出的意思。 故选C。 6. 云对雨，雪对风。晚照对（ ） A. 夜空 B. 晴空 C. 晚空 D. 明空 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外知识的积累。 “云对雨，雪对风，晚照对晴空。”意思是云和雨相对，雪和风相对，晚上的夕阳和晴朗的天空相对。原句出自于清朝车万育的《声律启蒙》。 故选B。 7. “这件事磨lì了我的意志。”遇到不会写的字可以查字典。根据字义，应该选（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查查字典和字义。 音序查字法是一种根据汉字的读音来快速查找汉字的方法。如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法。 C．根据字义，砺：1、粗磨刀石。2、磨。结合句子。再结合句子意思，可知这件事使我的意志得到了磨炼，故该词语为“磨砺”，释义：1、（动）摩擦使器物锐利。 2、比喻人在困境中磨炼。 故选C。 8. 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 万里长城雄伟壮观，吸引了四面八方的游客前来参观。 B. 雨后的公园真美呀！松针上的水珠在阳光的照耀下闪闪发光。 C. 看到“嫦娥六号”返回器安全着陆地球，我高兴得张牙舞爪。 D. 白求恩大夫在手术台旁夜以继日地工作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“张牙舞爪”原意是形容猛兽凶恶可怕的样子，现多用来形容人气势汹汹、凶狠的样子。用在这里形容“我高兴得张牙舞爪”是不恰当的，可用“手舞足蹈”来形容高兴的样子。 故选C。 9. 以下选择词语对应正确的是（ ） ①一丝不苟 ②积极乐观 ③穷苦悲惨 ④聪明勇敢 乘着想象的翅膀，我们游历了奇妙的童话王国，与（ ）的小女孩，（ ）的种子，（ ）的青头和红头，还有（ ）的蚂蚁队长一一相遇，感受着故事背后的美丑善恶、喜怒悲欢。 A. ②④③① B. ③②④① C. ③④②① D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和选词填空。 ①一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 ②积极乐观：精神愉快，积极向上，对事物的发展充满信心，与“悲观”相对。 ③穷苦悲惨：贫穷困苦、悲苦凄惨，令人伤心。 ④聪明勇敢：有智慧，不怕危险和困难。 在题目中，小女孩、种子、青头和红头、蚂蚁队长是童话王国中的角色，因此我们需要为每个角色选择合适的形容词。 “穷苦悲惨的小女孩”：《卖火柴的小女孩》一文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。小女孩非常可怜、悲惨。因此用“穷苦悲惨”来形容是合适的，故选③； “聪明勇敢的种子”：《那一定会很好》一文讲了一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。在故事中种子会成长、会战胜困难，体现出“积极乐观”的特质，因此用“积极乐观”来形容种子是合适的，故选②； “积极乐观的青头和红头”：《在牛肚子里旅行》一文讲了红头与青头两只蟋蟀在捉迷藏时，红头不幸被大黄牛吞进肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头机智勇敢、重情重义的品质。在故事中，青头和红头的角色具有“聪明勇敢”的特点，用“聪明勇敢”来形容它们是符合的，故选④； “一丝不苟的蚂蚁队长”：《一块奶酪》主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。蚂蚁队长具有“一丝不苟”的特质，因此用“一丝不苟”来形容“蚂蚁队长”十分贴切，故选①。 因此应依次选择：③②④①。 故选B。 10. 阅读下面一段话。结合语境和拼音写出正确的词语。 我们读完了《丑小鸭》，开始zhǔn bèi（ ）情景剧，大家都很jī dòng（ ）：一组同学将剧本打印成cè（ ），分给同学们dú shú（ ）；二组负责购买yī qún（ ）、道具；二组负责把会场zhuāng bàn（ ）piào liang（ ）；三组的同学有的会tán gāng qín（ ），有的会打jī（ ）乐qì（ ），他们就创作měi miào（ ）的乐qǔ（ ）。全班同学都是yǎn（ ）员：骄傲的绿kǒng què（ ）、勤劳的小zhī zhū（ ）、长着一对chì bǎng（ ）的大雁……我是主角——一只gū dú（ ）的“丑小鸭”。 【答案】 ①. 准备 ②. 激动 ③. 册 ④. 读熟 ⑤. 衣裙 ⑥. 装扮 ⑦. 漂亮 ⑧. 弹钢琴 ⑨. 击 ⑩. 器 ⑪. 美妙 ⑫. 曲 ⑬. 演 ⑭. 孔雀 ⑮. 蜘蛛 ⑯. 翅膀 ⑰. 孤独 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。本题中，书写时要注意“激、册、熟、裙、装、漂、琴、器、演、雀、蜘、蛛、翅、膀、孤”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 梳理与探究 阅读如学海拾贝，好词佳句是书海中美丽的贝壳，需用心收藏。 11. 古诗中那些经典的名句，值得反复品味。请你连一连、填一填。 李白 《赠刘景文》 乱入池中_______，闻歌始觉_______。 苏轼 《望洞庭》 _______君须记，_______橙黄橘绿时。 王昌龄 《望天门山》 ______________，潭面无风镜未磨。 刘禹锡 《采莲曲》 两岸青山相对出，______________。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。书写时注意“年”“最”的正确写法； “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。书写时注意“湖”“相”的正确写法； “乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”出自唐代诗人王昌龄的《采莲曲》。书写时注意“看”“有”的正确写法； “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代诗人李白的《望天门山》。书写时注意“孤”“帆”的正确写法。 12. 根据积累的知识填空。 （1）诗中美景。枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚，_______。菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷尽已无擎雨盖，__________。风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声，________。 （2）书中智慧。读青头和红头的经历，我明白了“二人同心，_________”的道理；从“有理走遍天下，___________”这句话中，我知道了做事情要以理服人；“_________，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 菊残犹有傲霜枝 ③. 江上秋风动客情 ④. 其利断金 ⑤. 无理寸步难行 ⑥. 三个臭皮匠 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“霜、残、傲”正确写法； （2）书写时注意“利、理、臭”的正确写法。 四、阅读也是“思维”的旅行。按照要求写句子。 13. 照样子写句子。 （1）温润的东风走过荒野，在竹林里吹着风笛。 路边的蒲公英_________________________ （2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… _______________________________ 【答案】 ①. 撑起小伞，在微风中翩翩起舞。   ②. 广袤的草原上有一群洁白的绵羊，洁白的绵羊旁边是那洁白的蒙古包…… 【解析】 【详解】（1）本题考查补充和仿写句子。 结合例句“走过荒野”“吹着风笛”可知，句子运用了拟人的修辞手法来描写东风。结合给出的信息“路边的蒲公英”可知，应将“蒲公英”拟人化，仿照例句的结构将句子补充完整。做到语意连贯、表述合理即可。 示例：路边的蒲公英随风舞蹈，在原野上安家落户。 （2）本题考查仿写句子。 结合例句可知，句子使用了顶真的修辞手法，即上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，使句子环环相扣，结构紧凑，语气连贯‌。‌仿写时，注意运用上同样的修辞手法，且围绕特定场景展开描述。做到语意连贯、表述合理即可。 示例：平静湖面上有一只小小的渔船，小小的渔船里有一个小小的娃娃…… 14. 解析：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 ①这句话运用比喻、排比的手法，连用四个“有的”，突出西沙群岛海里的鱼___________的特点。 ②以此为例，把下面的句子补充完整。 秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的____________，有的__________，还有的______________。 【答案】 ①. 种类多 ②. 穿上了雪白的裙子 ③. 穿上了红彤彤的衣袍   ④. 穿上了金黄的晚礼服 【解析】 【详解】本题考查理解句子及仿写句子。 ①这句话连续使用四个“有的”构成排比句，条理清晰地突出了西沙群岛海里鱼的种类繁多、形态各异的特点。 ②结合例句可知，运用了比喻和排比的修辞手法，按照这个句式进行仿写。 如：秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的披上了洁白的婚纱，有的套上了金黄的外套，还有的裹上了火红的披风。 15. 下面一段话来自李蒙同学的日记《秋日见闻》，其中共有3处错误，找出来修改。 秋季里的周末，人们穿着整洁的衣服、各色的帽子，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、木槿花、梧桐树等。一群群可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞。 ____________________________ 【答案】秋季里的周末，人们穿着整洁的衣服、戴着各色的帽子，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、木槿花等。一群群可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①“穿着……各色的帽子” 搭配不当：“穿着”与“帽子”不能搭配，应在“各色的帽子”前加“戴着”。 ②“有桂花、牵牛花、木槿花、梧桐树等”分类错误：“梧桐树”不是花，故应删去“、梧桐树”。 ③“花从”中“从”为错别字：应将“从”改为“丛”。 16. 阅读可以学会观察和表达。结合注释读一读《蚕》，完成练习。 蚕 春夏之交，蚕子始孵化，蠕蠕①如黑蚁。稍长②而蜕③，凡④四次，经三四十日，吐丝作茧。丝尽，化为蛹，伏于茧中，不食不动。又旬日⑤，成蛾，乃破茧而出。蛾复生子，至明年，又孵化而为蚕。 ——选自商务印书馆出版的民国课本 注释： ①蠕：虫类爬行的样子。蠕蠕是爬动的状态。 ②长：生长，成长。 ③蜕：这里指蚕脱皮。 ④凡：总共。 ⑤旬日：十天。 从蚕卵变成蚕蛾经过4个阶段，顺序是怎样的？各阶段怎么称呼它们？这个过程大约需要多少天？请你在下面的结构图上连一连、填一填。 【答案】 【解析】 【导语】这篇短文以生动简洁的语言描述了蚕的一生，从蚕卵到蚕蛾，涵盖了生命的循环与蜕变。在不到一百字的篇幅中，作者用精炼的语言勾勒出蚕的四个生长阶段，展示了生命的奇妙。此外，文章虽短但有力，每个步骤都清晰可见，结合注释，加强了读者对文字的理解。这种极简风格不仅让人感受到古文的优雅，还引发了对生命变化本身的思考。作者成功地在有限的篇幅中融入了丰富的科学知识和自然法则，是一篇优秀的科普文范例。 【详解】本题考查材料内容理解。 结合所给第一张图片，一张树叶上有圆形的颗粒状物体，结合文章句子“春夏之交，蚕子始孵化”可知这是蚕卵； 结合所给第二张图片，图片上有蚕卵和细长状的物体，就像黑色的蚂蚁，结合文章句子“蚕子始孵化，蠕蠕如黑蚁。”意思是：蚕卵开始孵化，幼蚕慢慢地爬动，就像黑色的蚂蚁一样。可知这是蚕蚁；写出了由卵变成蚁的过程，是第一阶段； 结合所给第三张图片，图片上是细长的像虫子一样的动物，可知变成了蚕，“稍长而蜕，吐丝作茧。”意思是蚕稍微长大一点儿后，就会蜕皮，蚕就会吐丝做成茧。写出了由蚕蚁变为蚕，蚕吐丝做茧的过程，是第二阶段； 结合所给第四张图片，图片上是一个圆形像蛋一样的物体，结合文章句子“丝尽，化为蛹”意思是：吐完丝后，变成蚕蛹。可知这是蛹；写出了由蚕变成蛹的过程，是第三阶段； 结合所给第五张图片，图片上是一只蛾，结合文章句子“成蛾，乃破茧而出”意思是：蚕才变成蛾子破茧而出，可知这是蛾，写出了由蛹变成蛾的过程，是第四阶段； 抓住文章中的关键词“经三四十日”“又旬日”可知这一过程需要四五十天。 【点睛】参考译文：农历三月，天气暖和，蚕卵开始孵化，幼蚕慢慢地爬动，就像黑色的蚂蚁一样。蚕稍微长大一点儿后，就会蜕皮，总共蜕四次皮。经过三四十天后，蚕就会吐丝做成茧。吐完丝后，变成蚕蛹，潜伏在茧中不食不动。再过十天左右，蚕才变成蛾子破茧而出，蛾子又生子，到第二年，孵化变为蚕。 阅读与鉴赏 阅读可以启发想象力。读下面的小故事，完成练习。 一片树叶变呀变 ①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到现在还没回来。 ②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着，被雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。 ③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。____________________ ④降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。 ⑤第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见大伞下面，小鸟在甜甜地睡觉。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，激动地叫起来：“妈妈，昨天晚上我梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从树上飞下来。” 孩子 那不是梦 鸟妈妈说 那都是真的 小鸟这才发现自己真的睡在一把大伞下面啊！ ⑥雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑（zhù）起了新窝。 17. 为第⑤段画线句子加上合适的标点符号。 18. “刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话写得很有新鲜感，把大树当作人来写，写出了当时___________________。 19. 读故事，想一想这片树叶经过了一段怎样的历程。根据故事内容填空。 树叶→________→________→________→________ 【答案】17. “ ， ，” ，“ ！” 18. 风雨很猛烈。 19. ①. 帐篷 ②. 降落伞 ③. 大雨伞 ④. 凉亭 【解析】 【导语】这篇小故事通过拟人化的写法，将一片树叶描绘成富有爱心和勇敢精神的角色。树叶从帐篷到降落伞，再到雨伞和凉亭的不断变化，展现了其无私的奉献以及对小鸟的呵护。 【17题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 读第⑤段画线句子可知，这句话提示语“鸟妈妈说”在中间，提示语后用逗号；前后引语“孩子 那不是梦”和“那都是真的”要用引号引起来。 “孩子”前面加上引号，后面为一般停顿，用逗号；“那不是梦”话未说完，加逗号和下引号；“鸟妈妈说”为提示语，后面加逗号和上引号；“那都是真的”表达了一种肯定、强调的语气，用感叹号更能体现鸟妈妈说话时的语气和情感，所以最后加上吧号和下引号。 【18题详解】 本题考查分析句子的含义。 第①段“刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话运用拟人的修辞手法，将大树在风雨中“东摇西晃”的状态，比作人喝醉了酒的样子。通过这种生动形象的描写，写出了当时风雨交加、风力强劲，致使大树摇晃剧烈的恶劣天气状况。 【19题详解】 本题考查对短文内容的概括和理解。 从第②段“鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着，被雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨”可知，树叶变成了“小小的帐篷”。故第一空可填：小小的帐篷。 第③段小鸟被风从窝里吹出来，结合第④段“降落伞刚一落地”，可推测出树叶变成了“降落伞”。故第二空可填：降落伞。 第④段“降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上”表明树叶变成了“大雨伞”。故第三空可填：大雨伞。 第⑥段“在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭”说明树叶最后变成了“小凉亭”。故第四空可填：小凉亭。 整本书阅读让我们充满智慧。读《一粒种子》（节选），完成练习。 一粒种子（节选） ①种子飞行了，仿佛乘了飞艇。落下来时，滚在碧绿一片的田里。 ②田里有一个少年农夫，他的皮肤晒得像酱的颜色，因为用力耕作，臂膊有一块块突起的筋肉。他手里拿一柄四齿耙（pá），在翻松田里的泥。他下了几耙，抬起头来看看四周，现出和平的微笑。 ③他看见种子落下来，说：“呀，一粒可爱的种子！”就用耙耙松了田中心的一方泥，把种子种在里面。他照常耕作，照常割草，照常浇灌。自然，种那粒种子的地方也耕到、也割到、也浇到。 ④田中心的一方泥里，有碧绿的一线露出了。隔几天，碧玉一般的茎条挺出来了。再隔几天，开出了一朵美丽到说不出来的花来，颜色是红的。那朵花放出浓厚的香气，谁走近他就沾在身上，永远不散。 ⑤少年农夫看见了他种的花，还是平时的态度，现出和平的微笑。 ⑥乡村的人齐走过来看新开的花。回去的时候，都现出和平的微笑，沾了满身的香气。 20. 这个故事的作者是（ ）（填序号） A. 叶圣陶 B. 陶行知 C. 安徒生 D. 格林兄弟 21. 通过读完整的故事，我们知道，（ ）没有种过这粒种子。（填序号） A. 国王 B. 富翁 C. 兵士 D. 石匠 22. 少年农夫遇到这粒种子后是怎么做的？通过他的做法，联系关键词想一想这个农夫是个怎样的人？简单写一写。 ____________________________________ 【答案】20. A 21. D 22. 少年农夫遇到这粒种子像其他种子一样对待，农夫是个脚踏实地，不好高骛远的人。 【解析】 【导语】这篇节选以一种清新隽永的笔触叙述了一粒种子的成长过程，充满诗意与静谧的气质。从种子萌发到开花，以及它带给乡村人们的香气与欢愉，处处洋溢着生命的美好与自然的和谐。同时，少年农夫的和平微笑和朴实无华的姿态，展现了劳动者对生活的淡然与从容。作者将平凡的细节赋予深刻寓意，启迪人们珍视自然与生命，也蕴含对劳动的赞美与人生意义的思考。 【20题详解】 本题考查作家作品。 《一粒种子》是著名作家叶圣陶作品‌，讲述了一个关于神奇种子的故事。 故选A。 【21题详解】 本题考查内容的理解。 通过读故事可知，国王想用这颗种子种出最稀奇的花，结果两年过去了，种子也没发芽，种子就被扔了；种子漂流到河里，被渔夫捡去卖给富翁，富翁雇了四个花匠栽培种子，结果两年过去了，也没有种出花；后来士兵捡到种子，种了一年后也没开花，也把种子扔了；最后农民捡到种子，耕种时顺便栽培种子，结果种子没几天就开花了。因此故事中没有石匠。 故选D。 【22题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第②自然段中“他下了几耙，抬起头来看看四周，现出和平的微笑。”和第③自然段中“就用耙耙松了田中心的一方泥，把种子种在里面。他照常耕作，照常割草，照常浇灌。自然，种那粒种子的地方也耕到、也割到、也浇到”可知，这是农夫的做法，“照常”一词能看出他对待这粒种子和对待其他农田事务一样，没有特殊对待，体现出他的平和、质朴。“和平的微笑”也能看出他心态平和，对生活满足。 表达与交流 23. 有趣的故事就是在想象中产生的。阅读童话让我们产生无尽想象。读下面这段话，根据题意要求编一个小故事。 《一粒种子》的故事带给人们很多启发。“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷曾说：“人就像一颗种子，要做一颗好种子”。想一想，乡村的人面带微笑，浑身沾满香气回去时，会怎么想，怎么做呢？以《做一粒好种子》为题目，编故事。 【答案】例文： 做一粒好种子 自从那粒神奇的种子在乡村里开出了前所未有的美丽花朵后，整个村子都沉浸在一片欢乐与奇迹的氛围中。人们面带微笑，浑身沾满了从那朵神奇花朵上飘散的香气，满载而归。 王大爷乐开了花，他想：“哎呀，这粒种子真是神奇啊！看来，咱们乡村的好日子就要来了！我得赶紧回家跟老伴商量，看看能不能在院子里也种上几粒这样的种子，让咱家的小院也变成花的海洋。”于是，王大爷一到家，就忙不迭地翻箱倒柜找工具，准备在院子里开辟出一块新地，小心翼翼地种下了他珍藏的种子。 李大婶呢，她一边闻着身上的香气，一边心想：“这香气要是能做成香包，卖给城里人，肯定能赚不少钱，还能让咱村的特产多一份呢！”于是，李大婶回到家，立刻找出针线布料，开始动手制作香包。她希望通过自己的巧手，让这份来自乡村的奇迹能够传递给更多人。 小朋友们更是兴奋不已，他们围在一起叽叽喳喳地讨论：“明天我们能不能去那神奇花朵的地方玩耍？说不定还能发现更多秘密呢！”于是，几个小伙伴约定好，第二天一早就去那片神奇的土地探险，他们想找到更多种子，或者发现花朵背后的其他奇妙之处。 夜幕降临，整个乡村都沉浸在一片宁静与和谐之中。而那粒神奇的种子，仿佛也在月光下悄悄生长，孕育着更多的希望和梦想。从这个春天开始，乡村的生活将会因为这粒种子而变得更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查命题习作 续写故事时先把要续写的故事读几遍，弄清楚故事发生的背景、主要人物和事件。找出关键信息：比如故事里的人物关系、性格特点、重要的时间节点和地点等。根据原文的结尾，想象接下来可能发生的事情。可以想想人物会去哪里、遇到什么人、发生什么事。结合所给《一粒种子》的故事，想像乡村的人们面带微笑回去后，会想些什么，做些什么，组织语言表达，可以写写人物的动作、表情、语言，让读者仿佛能看到他们。 开头：开门见山，交代种子带来的变化 中间：写清楚乡村的人们都想些什么，做些什么，运用心理、动作描写丰富故事环节； 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$