1.1隋朝统一与灭亡同步练习-- 2024-2025学年历史统编版七年级下册

2025-02-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第1课 隋朝统一与灭亡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 215 KB
发布时间 2025-02-22
更新时间 2025-02-22
作者 xkw8502
品牌系列 -
审核时间 2025-02-22
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来源 学科网

内容正文:

第1课 隋朝统一与灭亡 1.根据图中历史要素能够得出“?”处应是(  ) A.隋朝的建立 B.隋朝的统一 C.隋朝的灭亡 D.隋朝的分裂 2.(2024合肥期中)成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》。隋文帝对宰相高颎(jiǒng)说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”之后隋文帝于589年(  ) A.灭掉陈朝,统一全国 B.创立科举制,选拔人才 C.定都大兴,发展经济 D.开凿大运河,巩固统治 3.隋文帝在位时,编订户籍,实行减轻赋役、统一币制和度量衡等措施,创造了繁荣富庶的“开皇之治”。这意在说明隋文帝(  ) A.建立隋朝 B.统一全国 C.创立科举 D.发展经济 4.隋朝初年,户数增加了400多万,人口增加了1 600多万。垦田面积不断扩大,修复了许多水利工程,当时仓库丰盈,“天下储积得供五六十年”。这一现象的出现主要得益于(  ) A.隋朝大运河的开凿 B.盛世局面的形成与促进 C.科举取士制度创立 D.隋朝的统一与社会稳定 5.曾有民谣唱道:“运河水,荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看,万里江山一旦丢。”但隋炀帝开凿大运河的真正目的是(  ) A.巩固隋朝统治 B.到扬州看琼花 C.改善交通条件 D.削弱世家力量 6.(教材素材)(2024西藏中考)隋炀帝出征辽东,“兴百余万众,馈运(运送粮食)者倍之”。观察下图,若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运兵,需经过大运河的(  ) A.邗沟 B.通济渠 C.永济渠 D.江南河 7.“炀帝巡幸,乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利。”文中“其利”是指(  ) A.减轻劳动人民负担 B.促进南北经济文化交流 C.推动隋朝完成统一 D.大大加速隋朝灭亡进程 8.(2024石家庄期末)大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制,解决了开辟水源和改造地形等难题;其卓越运能的实现,展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。材料强调大运河的开通(  ) A.维护了社会秩序的安定 B.体现了古代人民的智慧 C.加强了南北地区的联系 D.促进了社会经济的繁荣 9.观察家默德赫斯说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。自606年开始,它是中国建立的当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度。”“该制度”诞生于(  ) A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.武则天时期 10.“科举不重门第,对于有志于仕途者,均给予应试机会,这为出身贫寒者跨入上层社会、参与政治提供了条件。”材料认为科举制(  ) A.保证官员廉明清正 B.官员选拔公平公开 C.考试内容更加丰富 D.中央集权更加强化 11.(2024菏泽中考)与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化统一助成历史中国的政治统一”。据此可知,这一制度(  ) A.加强了中央集权 B.促进了民族交融 C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围 12.唐山的滦河流域,是隋炀帝征辽东时隋军的必经之地,那时当地人民被大批征调服役,倍遭蹂躏。由此可见,隋炀帝(  ) A.纵情享乐 B.奢侈无度 C.不恤民力 D.加强统治 13.隋朝最盛时,全国人口约有四千六百万。608年正月,隋炀帝征发河北百余万人开永济渠,丁男不足,妇女也被征发。七月,又征发二十余万人修筑长城。611年,隋朝出现“耕稼失时,田畴多荒”的情况。这反映了当时(  ) A.社会矛盾激化 B.生产遭到破坏 C.人民安居乐业 D.妇女地位上升 14.《旧唐书·李密传》中记载隋末的社会状况:“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”出现这种状况的主要原因是(  ) A.隋朝大运河的开通 B.隋末农民起义 C.隋炀帝的暴政 D.隋炀帝征辽东 1.(2024保定期中)宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李刚的高度评价反映出隋文帝一生最大的功绩是(  ) A.加强中央集权 B.实现国家统一 C.建立隋朝 D.大运河的开凿 2.下面是后人对隋朝大运河的不同评述,据此,关于大运河的开通理解最准确的是(  ) 皮日休:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!” 李敬方:“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽脂膏是此河。” A.加剧了人民的负担 B.促进了南北间交流 C.应一分为二来看待 D.应持完全肯定态度 3.(2024北京西城区期末)魏晋南北朝时期,官吏的选拔由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能。隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,正式确立了科举制。这一选官制度的变革(  ) ①钳制了人们的思想 ②促进了社会阶层流动 ③推动了教育的发展 ④有利于加强中央集权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.隋炀帝在对高丽的战争中,征发兵卒、役夫达三四百万人之多,造成“耕稼失时,田畴多荒”的局面。为了躲避徭役、兵役,农民不惜自残肢体,称为“福手福足”。这说明当时(  ) A.民族矛盾异常尖锐 B.家国观念尚未形成 C.民众渴望休养生息 D.封建迷信根深蒂固 5.唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”这主要表达了(  ) A.主张发展农业的想法 B.赞美开元盛世的繁荣 C.探讨陈朝灭亡的原因 D.叹息暴政亡国的下场 6.阅读材料,完成下列要求。 材料一 水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 材料二 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——[唐]皮日休《汴河怀古》(其二) (1)材料一的唐诗体现了我国古代史上的哪种选官制度?结合所学知识,概括该制度的积极作用。 (2)材料二中的“此河”的南北两端分别在哪里?你认为材料二对“此河”的评价客观吗?请结合所学知识说明理由。 (3)综合上述材料和所学知识,概述诗歌在历史学习中的作用。 7.【历史解释】阅读材料,完成下列要求。 材料一 在南北朝后期,各族人民强烈要求统一,经济的发展也要求突破分裂实现统一,而统一的条件也已成熟。士族衰落了、民族交融了、北强南弱的局面形成了,统一成为历史发展的必然趋势,……要实现统一,还要有一个杰出的领导人物……带领人民去完成历史时代所赋予的任务。 ——摘编自施建中《隋统一原因再探——兼论隋文帝平陈方略》 材料二 (隋炀帝)大业元年“发河南诸郡男女百余万,开通济渠”。(大业元年开始)营建东都“每月役丁二百万人”。大业三年七月“发丁男百余万筑长城”。四年正月“发河北诸郡男女百余万开永济渠”。 ——摘编自诸祖煜《隋炀帝时期民役的特点及其形成原因》 材料三 是时(隋朝末年)百姓废业,屯集城堡,无以自给。然所在仓库,犹大充牣,吏皆惧法,莫肯赈救,由是益困。初皆剥树皮以食之,渐及于叶,皮叶皆尽,乃煮土或捣藁为末而食之。其后人乃相食。 ——摘编自王咨臣等译、虞祖尧等校《历代食货志今译(晋·魏·隋)》 (1)依据材料一概括隋朝完成统一的条件。(写出两点即可) (2)根据材料二写出隋朝兴建的工程。(写出一个即可)结合所学知识分析兴建工程的影响。 (3)根据材料三概括隋朝末年的社会状况并据此分析隋亡的原因。 【详解答案】 课堂达标 1.A 解析:据“581年”“杨坚”“大兴(今西安)”和所学知识可知,581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝。故选A。 2.A 解析:根据“隋文帝”“589年”和所学知识可知,589年隋灭掉陈朝,统一全国,A正确;隋炀帝时,设置进士科,标志着科举制的创立,排除B;隋文帝建立隋朝,定都大兴是581年,与“589年”不符,排除C;开凿大运河的是隋炀帝,排除D。故选A。 3.D 解析:据“隋文帝在位时,编订户籍,实行减轻赋役、统一币制和度量衡等措施,创造了繁荣富庶的‘开皇之治’”可知,材料意在说明隋文帝发展经济,促使“开皇之治”的出现。故选D。 4.D 解析:材料反映了隋朝经济的发展与繁荣,这一现象的出现主要得益于隋朝的统一与社会稳定,D符合题意;隋朝大运河的开凿与“隋朝初年”无关,排除A;B是对材料现象的重复而非原因,排除;C与材料无关,排除。故选D。 5.A 解析:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,自605年起,隋炀帝下令陆续开凿了一条贯通南北的大运河,故隋炀帝开凿大运河的真正目的是巩固隋朝统治。故选A。 6.C 解析:隋朝大运河,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭郡,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,从洛阳到涿郡的一段被称为永济渠。故选C。 7.B 解析:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,成为我国南北交通的大动脉,带动了沿河城市的繁荣与发展,对我国以后经济的发展有重大意义,有利于国家统一和民族交融。故选B。 8.B 解析:根据材料可知,隋朝大运河的开凿展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力,体现了古代劳动人民的智慧。故选B。 9.B 解析:材料描述的是科举取士制度。隋炀帝时,设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故选B。 10.B 解析:根据“为出身贫寒者跨入上层社会、参与政治提供了条件”可知,科举制使官员选拔变得更加公平公开,使有才学的人能够由此参政。故选B。 11.A 解析:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了朝廷在选官和用人上的权力,强化了中央集权,巩固了封建统治。故选A。 12.C 解析:据材料可知,隋炀帝大批征调人民服役,使人民无法正常从事生产劳动,导致民不聊生,说明隋炀帝不恤民力。故选C。 13.B 解析:据“耕稼失时,田畴多荒”可知当时生产遭到破坏。故选B。 14.C 解析:据“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭”可知,这反映的是隋朝末年的悲惨景象,主要原因是隋炀帝的暴政。故选C。 课后提升 1.B 解析:根据材料和所学知识可知,581年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都大兴;589年,隋文帝统一全国。“混南北为一区”是指隋文帝结束了长期分裂的局面,实现了全国的统一。故选B。 2.C 解析:根据“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽脂膏是此河”可知,李敬方主要评价了大运河修建的消极作用;大运河的开凿,耗费了大量的人力和财力,加重了人民的负担。根据“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉”可知,皮日休主要评价了大运河的积极作用;隋朝开凿大运河加强了南北的交通和经济联系,有利于巩固隋朝的统治。因此,大运河的开通有利有弊,应一分为二、全面客观地来看待。故选C。 3.D 解析:据所学知识可知,科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了朝廷在选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展,②③④正确。故选D。 4.C 解析:隋炀帝好大喜功,不恤民力,屡次发动战争,致使民不聊生,田地荒芜。沉重的徭役、兵役使人民无法正常从事生产劳动,不惜自残肢体以躲避徭役、兵役,这说明当时民众渴望休养生息,减轻负担,恢复发展生产。故选C。 5.D 解析:“只换雷塘数亩田”指的是隋炀帝统治残暴,引发农民起义,被部下杀死于江都,导致隋朝灭亡,最后落得被葬在雷塘的下场。所以,材料表达了叹息暴政亡国的下场。故选D。 6.(1)制度:科举制度。积极作用:它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 (2)南端:余杭郡。北端:涿郡。判断:客观。理由:这首诗既赞颂了开凿大运河的积极作用与历史价值,又指出了开凿大运河后隋炀帝大肆巡游的负面影响。 (3)有助于了解当时的社会风貌和时代特征;有助于印证历史事件;有助于了解作者的思想观点;等等。(答出其中两点即可) 7.(1)士族的衰落;民族的交融;北强南弱局面的形成;杨坚等历史人物的作用。(写出其中任意两点即可) (2)工程:通济渠、永济渠(或大运河)、东都、长城。(写出其中任意一个即可)。影响:有利于经济发展;滥用民力,激化阶级矛盾。 (3)社会状况:统治腐朽,百姓生活困苦,民不聊生。原因:统治残暴,国富民穷,不惜民力。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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