第二单元 因数和倍数 测试卷-【单元直通车】2024-2025学年五年级下册数学同步测试卷(人教版)

| 2份
| 3页
| 288人阅读
| 8人下载
宁波出版社有限公司
进店逛逛

内容正文:

4. 两个所数的和是25,这两个质数的差是 学,五年级下册 B ). A.1 B21 C.24 第二单元测试卷 5. 下面说法中,正确的有 得分: 个。 (时:0分钟满分100) ①一个数的最小信数就是它本身 ②一个数有无数个格数 ③一个数的培数大于它的因数 ①一个数至少有两个因数 B.2 A.1 C.3 一、填空题。(除标注外,其余每空1分,共27分 D.4 1.15一5-3,( )是( )的稿数.( )是( )的因数。 6. 从下面的四张卡片中选两张求和,稻是奇数的一共有 不同的选法 2. 在非客在然数中,既不是质数,也不是合数的数是( ). 20□720□820□20□0 ).最小的合数是( 3. 自然整中,最小的数是( ).最小的质数是( ). A2 B3 C4 D: 4.16有0 )个国数,17有( )个国数。 7. 20以内所有质数的和是 ). ).这个数的最小倍数是( 5. 一个数的最大因数是12.这个数是( ). A.73 B.75 C.77 D.70 6.在下面的括号里填不回的质数。(3分) 8. 4的倍数的特枉是 ( )40()一() ③- 10-0 )( )( ) 。 A.个位上是4的培数的数一定是4的倍题 7. 两个连续偶数的早均数是11.这两个偶数分别是( B.是?的培数的数一定是1的倍数 8. 401至少增加( )是的倍数,至少减少( )是5的信数,至少增加 )是2的格数 C.一个数末两位是(的倍数,这个数就是4的格题 9. 奇数+奇数一( ),奇数一偶数一( ),奇数×奇数一( ).偶数×偶戳一( ). 9. 在四位数210的方枢里填人一个数,使它能时被2.3.5整除,最多有 )填法. (2分) B.3 C A.2 D.5 10. 从0.4.5.8.9中选取三个数字组成三位数;(3分) 10. 一个三位数,各个数位上数字的和是3,这样的数中是偶数的有 。 (1)在能被2除的数中,最大的是( ).最小的是( : B3 A2 C5 ): D (2)在能被3数验的数中.最大的是 )最小是( ).最小确是( 三、操作题。(共30分) (3)在能被5教除的数中,最大的是( ). 1. 把下面的数按要求回类.(8分) 11. 把23分成三个不同的奇数,且这三个奇数之和是23,共有( )种不同的分法。 12. 男生衣现上有5个扣子,女生衣服上有4个扣子,如果学生人数是奇数,扣子总数是惧 14 78 5 87 15 31 102 30 {{0{0{ 数,现么女生的人数量 ).(填“奇数“或“偶数”) 二、选择题。(每小题2分,共20分) 14.6.8.8都是 )。 A.奇数 B.偶数 C.数 D.合数 2.找一找.(6分) 2. 有一个比14大,比25小的奇数,它同时也是质数,满足上面条件的数有 )个。 4.6.8.12.18.48 A1 B.2 C3 8的因数; 3.3个连续自热数的和昂 ) 6的倍数。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数也可谈是想 既是48的因数,又是6的倍数; 5) 20) 3.用下的数短数。(5分 2. 有一把钥跳能打开下面4括,每把钝上都有对这把钥匙的号码的提示. # 1有个 一个两 (1)最大的四位奇数; (2)是大的叫位福数: (3量大的3的信数: (4)最大的5的信数: 这把钥题的号码是多少?(4分 (5)同时是35的格数的三位数: 4. 请在下面的方格泄上题面积是2四;的长方形(图中每个小方格的面积是1(可),你有是 科不同的画法?(6分) 3. 哥号拿100元钱买一些蛋铁和面位,青业员阿填找给性75元线,营业员阿顿找的铁对叫? 15分) m .国 5替一情。(5分) (1 (2 _段是一小商拉数:个上的字 们和 ## 字院是题,文是合量。 跟调4是45. 4. 实验小学五年级12人参部社会实路活动,若分成5人一组,至少需要再来多少人才刚好 ) 分成整数组?至少减少多少人才刚好分成整数组?(5分) 2{ (③ 个的框是. 比校大 2 0) ) 四,决问题。(共23分 5.一个酒杯杯口阔上放在桌上,翻动1次杯口朝下,翻动2次杯口望上,翻动85次后,杯口朝 1. 80个果分给若干个小朋友(小朋友人数大于1).每人分得同样多,正好分完没有剥余 什么方向?期动明次旨,杯口例什么方向?并说出理由。(5分 共有多少种分话?(4分) _-#一 t { 。) (B 回)23dm=.1时0a%4×4×5t5=北收元)客,买轴 立为厘装 单元 数学.五年级,下期 原共要北论无 144+463=6m口t×5×1-10=10m)答:眼 直通车 参考答案 1有×4×2G+×E1=2当装)荐,水深2米 案长方体3体和足保立左潭笔 424+4=Mr1=几喻1力1空×县0s=42m) 4①号:0-制例(m1-01-9(n) 答这制表韩的件模是气区立方米。 ×2=)号,20+4m以 发4L-60044××28一30400=7(分钟) 10-7bCm)3的×3D×m=430(m101 第一单元新试塑 3543排415室1540,404略 暮,币少>看密T什特才着将图山右光全淹及 0答:西号味新的序更大 =,1)度上左(2)上庄左241314 支1)22135(110 深三单元对世春(B参引 图中测试程引A裤】 14上E左成右多A:7飘434 喜、L期=1×面=2×D=4×2别=3X国=州×5答:共有1 一.人19024十玉4以学五14科系2阳 一.L淘8B1青别1中用@、3特土四 1a.] 种处岳 403.082的3.1.21组13的1时1L.州 a.11.%+线每支1m1m6坐位1 二..D3AC4CnD7B. ?答这起视名的同是4核 12释 日下,40000824,41a高51L17 及刻一打=2无)角包和直包的单蚧都是同数,不营天 二,LA2A3A4日5D3.AkC象8 t2.0080 多少个位相围区,高花的线一宽是售数,南5是有数 a其 二,LD1BAC405 B D A C tD8B集C 答:我漫目列时我的设不对 三.L表W积,十1=4m)g十3=m12+4十mn 每.D 47+6=1出描)…人》4一1✉5人1第,前酒 5×B+2×4+1×1=川m)(19+i×8+7×1)×8 三、,表黄机:9×14=1面)体5×5×一出 世再米5人才渊好分业攀暂恒,不学城少1人才州督计 S601体1×2×3+14×2+LX12=() 收整看, 2(-×1女1=1m表0310中15×0×日 株:0×3×4=11 香1)2④0(0色的 5算,动后次开:杯山衡下:用南8次开:斯口偶上 4以a体.5×1nX5=7e 2长为体长,4×4=1Mm1表面,4×1×4+4×4×1 “通⑤匣 因为飘功春教成杯日下,得路次解口图上,畅是奇数。 1(1红第珠积大一丝,2)生显的体用:1X10×8一列 =21体14×16×4-型6(国1 民以杯口同下5华是属数,所以料口隔上 =0()红第的格们::关DX过一1=4制 2码品 第世单元测试想A卷】 h中 一,4日月8王有人3到石4特 8.L名1雕3州4 又答:家度若的是王确的: 发皇疗型米半寿来并皇方米立方厘米毫并 211明g441)12 金《需无N的T®7844科9元 五.L4x1x3一2)X1=0(情16=41答 4答:小米里选的这个儿何体醒少害要3个小王方体,最 五,L利一句植=有后一铜数=偶慧答:是地一小阳的 这个零作的表肖其是帅海了用加了a,1平方分米,理 筝西要7个小正去体 10a101L.是2300000 人数是诗数,理么第三小情人教是考粒白果第一小用的 由:从或个正方体零特的一个自信正中闻院去一个今长 算二单元赞孟每 二.LC2B3C4C成CB3,米DB 人数是街散:霉么第二小销人数是倒散 -.l1口1516213.1214951812 间B 方体写,它多了4个侧.共2.少了上十缩,共 2=字×-×1=4×日=6×4=1×样答:满要金 27经3川周都分莽第呢) 票.l2过r多m1气24 可,所中总体本看,白的表信积是增加了。 f自可以整1个1个.4个.6个.4个.2个.16个,国 1好止8111天得数侍数奇数朝数 机得目7《从本左到右,从上到下 2打×+器+5)=1.(分星)算,水里的木有氢1 个,8个,有称第使 154g2为46325g461.8 工1表偶4×45×=2L5如1伟积5×L1 分来商 11=么3m认1风44关0=2初口答,黄0个 这音数 ×4.0=9L5m》表重[8×8+8×(得+4) 3对X知0×的山9州之有厘表)180前之书用米 这鲜的州胸苦复先支0羊方彩 二.LD2LAC4B&BaC7C8,E 1好2方补来=12开药¥13◆2-20(千米1答 4.××太于×Q泥%1g》答,这个消自量家雀 每D 1 它的形积量g升,大卡车量多商出2阳干来属应 干克隆请, 三.1质数包,0,菲合数157,G,,时,5,1这,0有 该适, 数3.1,9,38,7.45-31架数16..1现,用14,4. 表.L5经+0×2+5×4+1月=4(6答:共酒C准4 41)Mg18-1×41041nd22×4=16《 利雷的之方视卡的右予放击容5里,线健%州水: A,日,46,11.18,4w6,12,4表天1)四《2)50 限末 0×16×1一G0(》答,防成的批意的容是4特 4.00×8+10×2+7×11×=4)11+2+5+ 酸四 故五安是下后风

资源预览图

第二单元 因数和倍数 测试卷-【单元直通车】2024-2025学年五年级下册数学同步测试卷(人教版)-第1页
1

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。