内容正文:
第8课第1节认识法律规则
年级:七年级 科目:思想品德 主备:史晓娟
审阅:车璐 备课时间:2015年4月7日 使用时间:
【学习目标 】
1、知识目标:懂得社会生活中不同规则发挥着不同的作用;了解法律是具有国家强制力的社会规则。
2、能力目标:提高学生正确认识、遵守规则的能力;明辨是非能力,法律与规则意识。[来源:Zxxk.Com]
3、情感态度价值观:在理解道德与法律等规则作用的基础上;认识法律是一种特殊的社会规则。在社会生活中自觉遵守法律,树立法律意,做一个负责任、守法的好公民
【学习重难点】
重点:理解法律是一种特殊的社会规则。[来源:学_科_网]
难点:了解法律是具有国家强制力的社会规则。
【自主学习】课本p74--p78
1、举例说明“没有规矩,不成方圆”。[来源:Zxxk.Com]
2、社会规则有好多种,如:---,-----,-----,------等,其中---和----是两种最重要的社会规则。[来源:学。科。网]
3、为什么说社会生活离不开规则?
4、法律是一种特殊的社会规则,表现在哪些方面?
5、----是人们说话、办事所依据的最低准则,-----是我们的行为底线。
6、法律最主要的特点是什么?(注意:国家强制力主要是指军队、警察、法庭、监狱等。)
【合作探究】
1、小明的日记:(1)早晨出门,我坐上了开往学校的公共汽车。车上,我为一位老人让了座。经过十字路口时,司机看见没什么车,冲红灯闯过路口,差点撞到了一个过马路的行人。
(2)回到学校上课,有个同学迟到了,被老师批评。下午,全校在操场观看文化艺术节汇演,有几个同学几次发出嘘声,我觉得他们真没礼貌!
(3)下午放学的路上,我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷,指责那些偷盗公共设施的小偷。
晚上看新闻,一个政府高官因贪污被判了死刑。父母拍手称快。
思考:在三篇《小明的日记》中,出现了很多的社会规则。请你说说哪些规则是属于道德,哪些规则属于纪律、规章,哪些规则属于法律。
【巩固训练】
1、 法律的实施与维护依靠的是( )
A国家强制力 B道德舆论、信念
C人们自觉遵守 D集体的力量
2、评价人们的行为是否合法有效的准绳是( )
A法律B班级纪律C道德规范D社会舆论
[来源:Zxxk.Com]
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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第8课第2节遵守法律规则
年级:七年级 科目:思想品德 主备:史晓娟
审阅:车璐 备课时间:2015年4月15日 使用时间:
【学习目标 】
1、知识目标:理解法律的特点;认识法律的目的;了解法律的作用。
2、能力目标:提高学生对法律规则与其他规则的辨别能力;运用法律知识分析问题的能力。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3、情感态度价值观:让学生在进一步了解法律规则特点的基础上,认识到法律规则的目的,以及法律在维护社会秩序中所具有的重要作用,增强自觉遵守法律规则的意识
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【学习重难点】
重难点:理解法律的特点。
【自主学习】课本p78-p82
1、 法律的特点是什么?
2、 法律的目的是什么?
3、 法律的作用是什么?
4、 遵纪守法我们中学生应该怎么做?
5、(1)在所有规则中,唯一由国家制定或认可的是 。无论什么人,只要违法犯罪,就会受到法律的强制 或 ;这就叫 。
(2) 、 、 、和 是国家的强制力量,保证法律的实施。 [来源:Zxxk.Com]
(3)在我国, 是侦察机关, 是检察机关, 是审判机关, 是刑罚执行机关。
【合作探究】
材料一:案例(一)2011年2月25日,十一届全国人大常委会通过《刑法修正案(八)》。把“醉驾”、“飙车”等危险驾驶行为列为犯罪行为。
案例(二)改革开放以来,胡长清、成克杰、李嘉廷等一批省部、级高官,纷纷因受贿罪、巨额财产来源不明罪被判处死刑。
案例(三)公安部对交通肇事逃逸造成五死四伤的张明宝进行网上通缉。摄于公安机关的强大威力,2个月后投案自首,被法院处以刑罚。
(1) 案例一,说明了什么?(什么特点)道德与法律有什么区别与联系?[来源:学。科。网Z。X。X。K]
(2) 案例二,说明了什么?(什么特点)纪律、章程与法律有什么区别与联系?
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