第七章第二节《弹力》2024-2025学年人教版物理八年级下册

nullnullnull 第2节 弹力 学习目标 观察和体验，了解物质的弹性，知道弹力概念，弹性限度。 02.感受日常物体形变时的力，分析弹力产生原因，推理压力、拉力也是弹力。 03.利用弹簧所受拉力与伸长量关系，分析弹簧测力计原理，总结应用注意事项。 04.经理弹簧测力计测力过程，养成实事求是，严谨认真的科学态度。 撑竿跳高运动员先将撑竿压弯， 松手后，撑竿会恢复原状。 生活实例： 一、弹力 探究弹力的产生过程 物体在受力时会发生形变 不受力时又恢复原来的形状， 物体的这种性质叫作弹性 对与它接触的物体会产生力的作用 这种力叫作弹力 4 一、弹力 1、弹性 物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质性。 2、弹力 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。 橡皮筋 手 施力物体？ 受力物体？ 橡皮筋 手 形变方向？ 受力方向？ 橡皮筋伸长方向 与形变方向相反 拉力 名称 实例 施力物体 形变方向 受力物体 受力方向 推力 压力 支持力 请同学们列举一些日常生活中实例，哪些地方应用弹力，完成下表： 杯子 施力物体 手 7 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复原来的形状。因此，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会损坏弹簧。 探究活动1： 拉力与弹簧伸长长度的关系 钩码越多，越重，对弹簧的拉力越大。 二、弹簧测力计 对弹簧的拉力越大，弹簧伸长越长。 测力计 2、弹簧测力计原理 1、测力工具 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 转换法 3、弹簧测力计使用 请回顾刻度尺、停表、温度计、天平使用过程呢，初步掌握测量工具使用基本技能，尝试利用弹簧测力计完成下列测量实验，并归纳操作要点。 1.使用前： （1）观察量程和分度值 （2）观察指针是否指在“0”刻线（校零） 2.使用时： （1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。 （2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。 （3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。 （4）读数时，视线必须与刻度面垂直 3、弹簧测力计使用 重新在水平方向上调零。 1N 3.6N Lavf58.20.100 vid:v0200fg10000cne7ut3c77u8c1if2vlg Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 $$