第七章第一节《力》2024-2025学年人教版物理八年级下册

第1节 力 学习目标 01.分析实例，知道力的概念、符号、单位；认识作用效果、作用是相互的； 02.分析归纳，了解三要素对作用效果的影响，会画力的示意图； 03.在探究活动中，感受作用效果，感悟影响力作用效果的因素、作用是相互的。 04.参与探究活动，提高乐于探究生活中物理现象。 什么是力？ 撑篙时，艄公给篙施加了一个力（force）。 在生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务。 生活实例： 一、力 探究力的产生过程 人捏橡皮泥 人推小车 人压海绵 人拉橡皮筋 磁铁吸引钢球 主语: 谓语: 宾语: 人 人 人 人 磁铁 推 捏 压 拉 吸引 小车 橡皮泥 海绵 橡皮筋 钢球 施力物体 作用 受力物体 4 一、力 1、概念 力是物体对物体的作用。 发生在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。 2、符号 3、单位 力（force） F。 牛顿（newton）,简称牛，符号:N 托起两枚鸡蛋所用的力大约是 1 N。 施力物体 受力物体 思考并讨论 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 4．如何判断物体间有没有力的作用？ 不能 可能有 3．接触的物体间一定有力的作用吗？ 可能没有 有力的作用就会产生效果，什么样的效果呢？ 7 探究活动1： 用手捏矿泉水瓶，体会力的作用，观察现象？ 瓶身变瘪（扁） 换个玻璃瓶会怎样呢？如何证明？ 二、力的作用效果 探究活动2： 用力拉或压弹簧，可以观察到弹簧的形状（长度）也发生了变化？ 用手压桌面会怎样呢？如何证明？ 1、力的作用效果 力可以使物体发生形变。 力除了可以使物体发生形变， 还有其他作用效果吗？ 探究活动3：演 示 观察磁体对小铁球的作用 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都是物体的运动状态发生了变化。上面的实验现象表明，力可以改变物体的运动状态 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 海绵发生的形变 微小的形变 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 静止 运动 运动 静止 棒球的运动方向、 运动快慢 发生了改变 力的大小不同， 能影响力的作用效果 探究活动4：演 示 观察弹簧长短变化，分析形成的原因？ 发生形变 能否影响运动状态（快慢、方向）呢？ 你可以举列子说明吗？ F=10N? F=30N? F=10N? F=100N? 探究活动5：演 示 观察足球运动员踢球情景，分析形成的原因？ 力的方向不同， 能影响力的作用效果 运动状态 能否影响发生形变呢？ 你可以举列子说明吗？ 关门时，越靠近门轴（C）推门，门就越不容易关上。 可见，除了力的大小和方向，力的作用点也会影响力的作用效果 我们把力的 、 、 叫作力的三要素 三、力的三要素 1、力的三要素 大小 方向 作用点 15 2、力的示意图 三、力的三要素 如图 7.1-6 所示,用100N的拉力拉车， 怎样简单、方便地表示力？ 力的三要素会影响到力的作用效果，准确表示一个力， 必须表示出力的三要素。 力的示意图：物理学中通常用 表示力 线段长短：力的大小 箭头： 力的方向 线段起点：力的作用点 一条带箭头的线段 16 F拉=4N F推=75N 17 我们向上提桶时，会感觉到手受到桶向下的拉力。 可见，手对桶施加一个向上的力的同时，桶对手也施加了一个向下的力。 18 19 在图 7.1-8 中，松开手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反的方向运动。这说明，甲车对乙车施力的同时，乙车对甲车也施加了力。甲车对乙车施力时，甲车是施力物体，乙车是受力物体；乙车对甲车施力时，乙车是施力物体，甲车是受力物体。在图 7.1-9中，人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。更多的实例表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是相互的. 3、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是相互的. 20 会。 因为在人用力推另一艘小船时，由于力的作用是相互的，另一艘小船也对人施力，而力可以改变物体运动状态，所以人坐的小船运动状态发生改变，运动起来来。 21 本课小结 01 什么是力 02 力的作用效果 03 力的三要素 04 力的示意图 05 物体间力的作用是相互的 小练习： 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________， 手也感到痛，这是因为 。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _________________。 手 排球 改变物体的运动状态 使物体发生形变　 力的作用是相互的 4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力 C 5、在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。 （1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到 对船 的 ，船由静止变为运动了，也可以将竹篙用力撑岸边，此时 对岸有力的作用，那么， 对 也有力的作用，船因此受到力的作用而运动。 （2）人如果要从地 面上 跳 起 来，必 须 用脚 蹬地，此时， 对 有力的作用；同时， 对 也有力的作用，如果 力大于人的重力，人就跳起来了。 （3）小高用力推一块大石块，大石块纹丝未动，而小高的脚向后滑。小高向后滑的原因是 。 6、 请你设计三个小实验，来分别说明（1）力可以使物体发生形变；（2）力可以使物体的运动状态发生改变；（3）物体间力的作用是相互的。 人 作用力 篙 物体间力的作用是相互的 地对脚 脚 地 地 脚 岸 篙 7. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。 A D C A A B Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000cslanvfog65rh4rjh6h0 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$nullnullnull