河北省廊坊市三河市2024-2025学年九年级上学期期末历史试卷

2024-2025学年河北省廊坊市三河市九年级（上）期末历史试卷 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．（2分）（2024秋•三河市期末）文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具，如图所示图片中的古文字反映了古代文明具有（　　） A．多元性 B．统一性 C．传承性 D．交互性 2．（2分）（2024秋•三河市期末）他出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者，把雅典变成了“全希腊的学校”。在他主政时期，雅典达到了全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。“他”是（　　） A．汉谟拉比 B．伯利克里 C．苏格拉底 D．亚里士多德 3．（2分）（2024秋•三河市期末）历史社团活动课上，同学们拟定了某一历史剧的各幕内容，据此推断，该剧本名称应该是（　　） 第一幕：封建扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A．亚历山大帝国的发展 B．拜占庭帝国的衰落 C．法兰克王国的发展 D．英国君主立宪的序幕 4．（2分）（2024•广州）封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（　　） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 5．（2分）（2025•福建校级一模）有拉美学者指出：那种把1492年10月12日当作“发现美洲”来庆祝的做法犯有“欧洲中心论”的错误。1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇。从此，欧美两个大陆不同的文化相互交流，彼此促进。故该学者主张把“美洲的‘发现’”更改为（　　） A．“新航路的开辟” B．“哥伦布的远航” C．“两个世界相遇” D．“早期殖民掠夺” 6．（2分）（2024•威海）下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（　　） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A．追求民主政治 B．反抗殖民压迫 C．推翻封建制度 D．实现三权分立 7．（2分）（2024秋•三河市期末）从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为□□□□和其他科技创新提供了重要前提。“□□□□”应为（　　） A．工业革命 B．工人运动 C．殖民掠夺 D．文艺复兴 8．（2分）（2024秋•三河市期末）他在第一次就职演讲中仍寄希望于南部各州回心转意，一再表示他的政府无意干涉南部的特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严正地警告说，他绝不会对分裂联邦的行为坐视不管。但他希望的“联邦大团结的合唱”却并未因他的这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整四年血战后方才重新响彻云霄。材料所表述的事件（　　） A．颁布了第一个以国家名义明确表述资产阶级要求的纲领性文献 B．解决了美国各州各行其是，中央政府软弱无力的问题 C．实质上是美国历史上第二次资产阶级革命 D．增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心 9．（2分）（2024秋•三河市期末）如图为一战期间美国的宣传海报：美国海军陆战队登陆法国。对此解读正确的是（　　） A．美法两国都是反法西斯国家 B．美国此举是为抢夺胜利果实 C．美军的作战对象主要是日本 D．美军参加的是诺曼底登陆战 10．（2分）（2024•成武县二模）2024年夏季奥运会将使世界的目光聚焦在法国首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾经是世界瞩目的焦点，一次重要的国际会议在此召开，并影响了此后数十年间的国际格局。对这次会议下列说法正确的是（　　） A．由同盟国召开，讨论对德和约及战后安排 B．重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 C．会上决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．会上签订的和约激起了中国人民的极大愤慨 11．（2分）（2024秋•三河市期末）如图是1929～1949年美国失业率曲线图，为了应对1929年后美国失业率直线上升的状况，新政期间美国政府采取了（　　） A．对外扩张，转嫁经济危机 B．整顿银行，恢复金融信用 C．实行对外开放，引进先进技术 D．以工代赈，兴建公共工程 12．（2分）（2024秋•三河市期末）如图是某同学绘制的俄国近现代史示意图（部分），描述不正确的是（　　） A．A改革推动俄国走上了发展资本主义的道路 B．B政策巩固了工农联盟，促进了经济的发展 C．C宪法规定了国家性质，标志苏联模式形成 D．D执政从根本突破高度集中的计划经济体制 13．（2分）（2024•河北）如表所述内容应纳入的学习主题是（　　） 中国 90年代中期以后，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系。对发展中国家，中国也给予积极的关注和合作 日本 冷战结束后，日本加紧谋求国际事务中的政治大国地位，不断强化同美国的同盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世界结构 美国 冷战结束后，美国认为它应该在全球发挥“领导作用”，1992年美国总统提出了美国主导世界新秩序的战略；“9•11”事件后，美国积极建立和维护同各大国之间的关系，进行全球反恐合作 A．凡尔赛﹣华盛顿体系下的世界 B．世界经济全球化历程 C．冷战后的亚非拉国家的新发展 D．大国全球战略的调整 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 14．（12分）（2024秋•三河市期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球范围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国际事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。……但是战后兴起了两股巨大的政治力量，第一是无产阶级革命运动，第二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动……使得19世纪和20世纪初期帝国主义列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编》 材料二 第二次世界大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始出现……1945年9月2日，在停泊于东京湾的美国“密苏里号”战舰甲板上，举行了正式的投降仪式。这样，第二次世界大战就结束了…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。 （1）据材料一并结合所学知识，指出战后兴起的“两股巨大的政治力量”的代表性历史事件分别是什么？（4分） （2）结合所学知识，指出一战结束和二战全面爆发相距多少年（2分）？材料二中“苏联人的胜利，转折点开始出现”是指哪场战役？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？（4分） 15．（12分）（2024秋•三河市期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 ——摘编自2022版新课标 材料二 17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。 材料三 美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时法国一家报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。” ——摘编自人教版高中《历史》必修 材料四 列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。” ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一，指出世界近代史发展的基本线索是什么？（3分） （2）据材料二和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么（2分）。19世纪，亚洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？（2分） （3）根据材料三，概括美国、法国资产阶级革命之间的关系。（2分） （4）综合上述材料并结合所学知识，请从唯物史观的角度，谈谈你对英、法、美资产阶级革命的认识。（3分） 16．（12分）（2024秋•三河市期末）某校开展以“科技改变生活，创新引领未来”为主题的科技节活动，现在邀请你全程参与，完成下列任务。 【榜样引领】 人物卡片：邓稼先 人物卡片：诺贝尔 邓稼先研制我国第一颗原子弹时，缺乏相关资料，外国的研究成果又都严格保密。他说：“天底下的路都是从无到有走出来的”。后来他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下，夜以继日地工作，终于成功。 诺贝尔发明炸药的过程极其艰难，他的工厂在生产炸药时爆炸，为了避免给其他人造成危险，他只好到湖中的船上进行实验，最终研制成功。他逝世后的大部分财产遵照遗嘱被用来设立一个奖励基金，这就是诺贝尔奖。 【智慧解说】 （1）如图是同学们搜集的展现人类历史上代表性科技成果的图片，请你对它们进行分类，并说明理由。（3分） （2）结合两张人物卡片，归纳科学家对人类社会进步发挥的作用。（3分） （3）假如你是现场解说员，请围绕活动主题，从图5所示的科技成果中任选一例，撰写80字左右的解说词。（6分） 2024-2025学年河北省廊坊市三河市九年级（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A B C D C A A C B D D 题号 12 13 答案 D D 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．（2分）（2024秋•三河市期末）文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具，如图所示图片中的古文字反映了古代文明具有（　　） A．多元性 B．统一性 C．传承性 D．交互性 【考点】古老神秘的文字；甲骨文．版权所有 【分析】本题考查古老神秘的文字、甲骨文，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古代中国的甲骨文，不同地区的文明有不同的文字，体现了世界文明的多元化，符合题意。 B.统一性是指矛盾对立双方有互相转化的趋势，可以合为一体，与题干无关，排除。 C.传承性‌是指某种文化或习俗在时间上传衍的连续性，即历史的纵向延续性，同时也是指这种文化或习俗的一种传递方式，在题干中未体现，排除。 D.交互性是指两个或多个主体之间的一种相互联系，在题干中未体现，排除。 故选：A。 【点评】记忆古老神秘的文字、甲骨文相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 2．（2分）（2024秋•三河市期末）他出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者，把雅典变成了“全希腊的学校”。在他主政时期，雅典达到了全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。“他”是（　　） A．汉谟拉比 B．伯利克里 C．苏格拉底 D．亚里士多德 【考点】雅典民主政治．版权所有 【分析】本题考查雅典民主政治，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，排除。 B.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到了全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，符合题意。 C.苏格拉底是古希腊哲学家，不是政治家，排除。 D.亚里士多德是古希腊哲学家，不是政治家，排除。 故选：B。 【点评】记忆雅典民主政治相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 3．（2分）（2024秋•三河市期末）历史社团活动课上，同学们拟定了某一历史剧的各幕内容，据此推断，该剧本名称应该是（　　） 第一幕：封建扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A．亚历山大帝国的发展 B．拜占庭帝国的衰落 C．法兰克王国的发展 D．英国君主立宪的序幕 【考点】法兰克王国与查理曼帝国．版权所有 【分析】本题考查法兰克王国与查理曼帝国，掌握相关的基础知识。 【解答】481年克洛维建立了法兰克王国。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。故C符合题意；亚历山大帝国是奴隶制帝国，排除A；题干材料反映的是法兰克王国的发展，与拜占庭帝国的衰落、英国君主立宪制的序幕无关，排除BD。 故选：C。 【点评】本题考查法兰克王国与查理曼帝国，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是法兰克王国的发展。 4．（2分）（2024•广州）封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（　　） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 【考点】阿拉伯科学与文化．版权所有 【分析】本题主要考查阿拉伯文化、文艺复兴运动，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据材料信息，阿拉伯人将被湮没的古代希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，这为文艺复兴运动提供了条件，奠定了文献基础，D项正确；7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大，阿拉伯半岛基本统一，与题干信息无关，排除A项；西欧城市兴起于10世纪，时间不符，排除B项；欧洲封君封臣制建立于8世纪前期，时间不符，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查阿拉伯文化、文艺复兴运动，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。 5．（2分）（2025•福建校级一模）有拉美学者指出：那种把1492年10月12日当作“发现美洲”来庆祝的做法犯有“欧洲中心论”的错误。1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇。从此，欧美两个大陆不同的文化相互交流，彼此促进。故该学者主张把“美洲的‘发现’”更改为（　　） A．“新航路的开辟” B．“哥伦布的远航” C．“两个世界相遇” D．“早期殖民掠夺” 【考点】新航路的开辟．版权所有 【分析】本题主要考查了新航路的开辟，掌握相关基础知识。 【解答】材料论述的是新航路开辟的影响，而非新航路的开辟，排除A项； “哥伦布的远航”强调的是新航路的开辟，而非影响，不符合材料论述，排除B项； 根据题干“1492年哥伦布的远航意味着，过去相互隔绝的两个半球上的人民开始了彼此接近和相遇”并结合所学知识，可知题干中拉美学者批评“欧洲中心论”，强调1492年哥伦布航行是两个半球人民开始接近和相遇的开始。因此，强调双向互动和相遇的选项“两个世界相遇”更符合题意，体现了不同文化的相互交流和促进的观点，C项正确； 材料强调的是新航路开辟后的双向影响，而非欧洲对美洲的影响，排除D项。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新航路的开辟。 6．（2分）（2024•威海）下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（　　） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A．追求民主政治 B．反抗殖民压迫 C．推翻封建制度 D．实现三权分立 【考点】《权利法案》；美国1787年宪法；《人权宣言》．版权所有 【分析】本题主要考查英法美资本主义制度的确立，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据材料信息，英、法、美通过颁布宪法或法律文件巩固了资产阶级民主政治，A项正确；英国、法国不需要反抗殖民压迫，排除B项；美国没有经历封建社会，不需要推翻封建制度，排除C项；材料不能体现法国致力于实现三权分立，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查英法美资本主义制度的确立，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。 7．（2分）（2024秋•三河市期末）从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为□□□□和其他科技创新提供了重要前提。“□□□□”应为（　　） A．工业革命 B．工人运动 C．殖民掠夺 D．文艺复兴 【考点】世界近代史综合题．版权所有 【分析】本题主要考查科学在近代社会发展中的重要作用，识读题干材料是解答本题的关键。 【解答】从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。故题干中“□□□□”应为工业革命，A项正确；科学理论为工业革命和其他科技创新提供了重要前提，与工人运动、殖民掠夺无关，排除BC项；题干体现了从17世纪到19世纪，文艺复兴发生在14世纪到17世纪，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记科学在近代社会发展中的重要作用。 8．（2分）（2024秋•三河市期末）他在第一次就职演讲中仍寄希望于南部各州回心转意，一再表示他的政府无意干涉南部的特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严正地警告说，他绝不会对分裂联邦的行为坐视不管。但他希望的“联邦大团结的合唱”却并未因他的这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整四年血战后方才重新响彻云霄。材料所表述的事件（　　） A．颁布了第一个以国家名义明确表述资产阶级要求的纲领性文献 B．解决了美国各州各行其是，中央政府软弱无力的问题 C．实质上是美国历史上第二次资产阶级革命 D．增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心 【考点】美国南北战争．版权所有 【分析】本题考查美国南北战争，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.美国独立战争期间颁布的《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级要求的纲领性文献，而材料所述事件为美国南北战争，排除。 B.美国独立战争后于1787年制定的宪法解决了美国各州各行其是，中央政府软弱无力的问题，而材料所述事件为美国南北战争，排除。 C.材料所述美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，符合题意。 D.美国罗斯福新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，而材料所述事件为美国南北战争，排除。 故选：C。 【点评】记忆美国南北战争相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 9．（2分）（2024秋•三河市期末）如图为一战期间美国的宣传海报：美国海军陆战队登陆法国。对此解读正确的是（　　） A．美法两国都是反法西斯国家 B．美国此举是为抢夺胜利果实 C．美军的作战对象主要是日本 D．美军参加的是诺曼底登陆战 【考点】第一次世界大战．版权所有 【分析】本题考查了第一次世界大战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学知识，1917年，美国为抢夺胜利果实而参加协约国加入一战，B项正确；第二次世界大战是反法西斯战争，排除A项；一战中美军的作战对象主要是德国，排除C项；1944年，诺曼底登陆战开辟欧洲第二战场，但这是在二战，排除D项。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 10．（2分）（2024•成武县二模）2024年夏季奥运会将使世界的目光聚焦在法国首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾经是世界瞩目的焦点，一次重要的国际会议在此召开，并影响了此后数十年间的国际格局。对这次会议下列说法正确的是（　　） A．由同盟国召开，讨论对德和约及战后安排 B．重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 C．会上决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．会上签订的和约激起了中国人民的极大愤慨 【考点】巴黎和会和凡尔赛体系．版权所有 【分析】本题考查巴黎和会，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，一百零五年前是1919年，这一年，协约国集体召开巴黎和会，会上签订的《凡尔赛条约》决定将德国在中国山东的特权全部转让给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。故D符合题意；巴黎和会是协约国召开的，排除A；华盛顿会议重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，排除B；决定由美、英、苏等国分区占领德国的是雅尔塔会议，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查巴黎和会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道一百零五年前是1919年，这一年，协约国集体召开巴黎和会，会上签订的《凡尔赛条约》决定将德国在中国山东的特权全部转让给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。 11．（2分）（2024秋•三河市期末）如图是1929～1949年美国失业率曲线图，为了应对1929年后美国失业率直线上升的状况，新政期间美国政府采取了（　　） A．对外扩张，转嫁经济危机 B．整顿银行，恢复金融信用 C．实行对外开放，引进先进技术 D．以工代赈，兴建公共工程 【考点】罗斯福新政．版权所有 【分析】本题考查了罗斯福新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，为了缓解美国失业问题，罗斯福新政采取了“以工代赈”，兴建了大量公共工程，为失业者提供就业机会，D项正确；面对经济大危机，德日走上对外扩张，转嫁经济危机的道路，排除A项；整顿银行，恢复金融信用，属于罗斯福整顿财政金融体系方面的知识，与题干的提供就业问题不符，排除B项；实行对外开放，引进先进技术，属于中国的改革开放的内容，排除C项。 故选：D。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 12．（2分）（2024秋•三河市期末）如图是某同学绘制的俄国近现代史示意图（部分），描述不正确的是（　　） A．A改革推动俄国走上了发展资本主义的道路 B．B政策巩固了工农联盟，促进了经济的发展 C．C宪法规定了国家性质，标志苏联模式形成 D．D执政从根本突破高度集中的计划经济体制 【考点】二战后苏联的经济改革及启示．版权所有 【分析】本题考查二战后苏联的经济改革及启示， 【解答】根据时间1964年可知，D执政是勃列日涅夫时期，勃列日涅夫改革并未突破高度集中的计划经济体制。D说法错误，符合题意；A是废除农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路，A说法正确，排除；B是新经济政策，巩固了工农联盟，促进了经济的发展，B说法正确，排除；C是苏联1936年宪法，规定了国家性质，标志苏联模式形成，C说法正确，排除。 故选：D。 【点评】本题考查二战后苏联的经济改革及启示，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道勃列日涅夫改革并未突破高度集中的计划经济体制。 13．（2分）（2024•河北）如表所述内容应纳入的学习主题是（　　） 中国 90年代中期以后，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系。对发展中国家，中国也给予积极的关注和合作 日本 冷战结束后，日本加紧谋求国际事务中的政治大国地位，不断强化同美国的同盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世界结构 美国 冷战结束后，美国认为它应该在全球发挥“领导作用”，1992年美国总统提出了美国主导世界新秩序的战略；“9•11”事件后，美国积极建立和维护同各大国之间的关系，进行全球反恐合作 A．凡尔赛﹣华盛顿体系下的世界 B．世界经济全球化历程 C．冷战后的亚非拉国家的新发展 D．大国全球战略的调整 【考点】世界格局多极化．版权所有 【分析】本题考查世界格局多极化，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据材料“90年代中期以后，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系。对发展中国家，中国也给予积极的关注和合作”可知，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系；日本不断强化同美国的同盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世界结构；美国积极建立和维护同各大国之间的关系，进行全球反恐合作。说明世界大国随着世界形势变化调整全球战略，D项正确；一战后，形成凡尔赛﹣﹣华盛顿体系，排除A项；材料反映的是政治上大国战略的调整，未涉及经济全球化，排除B项；冷战后的亚非拉国家的新发展是指埃及、纳米比亚获得独立，巴拿马人民拿回运河主权等，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 14．（12分）（2024秋•三河市期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球范围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国际事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。……但是战后兴起了两股巨大的政治力量，第一是无产阶级革命运动，第二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动……使得19世纪和20世纪初期帝国主义列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编》 材料二 第二次世界大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始出现……1945年9月2日，在停泊于东京湾的美国“密苏里号”战舰甲板上，举行了正式的投降仪式。这样，第二次世界大战就结束了…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。 （1）据材料一并结合所学知识，指出战后兴起的“两股巨大的政治力量”的代表性历史事件分别是什么？ （2）结合所学知识，指出一战结束和二战全面爆发相距多少年？材料二中“苏联人的胜利，转折点开始出现”是指哪场战役？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？ 【考点】第一次世界大战；巴黎和会和凡尔赛体系；第二次世界大战的爆发；斯大林格勒战役．版权所有 【分析】本题主要考查两次世界大战和国际秩序的演变，提取材料信息并结合所学知识分析作答。 【解答】（1）无产阶级革命运动代表性事件：俄国十月革命。俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动。 殖民地半殖民地国家民族解放运动代表性事件：结合所学知识，一战后，亚非拉民族民主运动高涨，其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色。 （2）一战结束与二战全面爆发相距的年数：一战结束于1918年，二战全面爆发于1939年德国入侵波兰，1939﹣1918＝21年，所以相距21年。 “苏联人的胜利，转折点开始出现”指的战役：斯大林格勒战役。斯大林格勒战役是第二次世界大战苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。苏军扭转了苏德战场的局势，极大地消耗了德军的有生力量，不仅使苏德战场局势发生了根本转折，而且对推动整个反法西斯战局的变化也具有深远的影响。 （3）根据材料“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋”及所学知识可知，各国应秉持合作共赢理念，加强国际合作，共同应对全球性问题；坚定支持联合国等国际组织在国际事务中发挥核心作用，遵循国际法和国际准则，反对单边主义和霸权主义，确保国际秩序的公平、公正；推动国际关系民主化。 故答案为： （1）无产阶级革命运动代表性事件：俄国十月革命。 殖民地半殖民地国家民族解放运动代表性事件：甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革（一例即可）。 （2）一战结束与二战全面爆发相距的年数：21年。 “苏联人的胜利，转折点开始出现”指的战役：斯大林格勒战役。 （3）各国应秉持合作共赢理念，加强国际合作，共同应对全球性问题；坚定支持联合国等国际组织在国际事务中发挥核心作用，遵循国际法和国际准则，反对单边主义和霸权主义，确保国际秩序的公平、公正；推动国际关系民主化。 【点评】本题主要考查两次世界大战和国际秩序的演变，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 15．（12分）（2024秋•三河市期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 ——摘编自2022版新课标 材料二 17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。 材料三 美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时法国一家报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。” ——摘编自人教版高中《历史》必修 材料四 列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。” ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一，指出世界近代史发展的基本线索是什么？ （2）据材料二和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。19世纪，亚洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？ （3）根据材料三，概括美国、法国资产阶级革命之间的关系。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请从唯物史观的角度，谈谈你对英、法、美资产阶级革命的认识。 【考点】启蒙运动；美国独立战争；法国大革命．版权所有 【分析】本题考查英法美资产阶级革命的相关内容。 【解答】（1）基本线索：根据材料一“世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张”可得出，资本主义的产生、发展与全球扩张；根据材料一“社会主义从空想到科学的发展”可得出，国际社会主义运动的兴起；根据材料一“以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程”可得出，殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争。 （2）作用：根据材料二“17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为‘君主的权力来自人民而不是神……’”和“18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡‘天赋人权’”，可从提供指导思想的角度进行分析，例如为英法资产阶级革命提供了指导思想。 史实：结合所学启蒙思想的传播，可从明治维新、南北战争、拉美独立运动等史实进行分析，例如日本明治维新、美国南北战争中解放黑人奴隶、拉丁美洲独立运动赢得民族独立。 （3）关系：根据材料三“美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争”可得出，法国人民支援了美国独立战争；根据材料三“当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生”可得出，美国独立战争推动了法国大革命的爆发。 （4）认识：本题是开放性试题，可从扫除资本主义发展障碍、时代潮流、推动人类社会发展等角度进行分析，例如早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，发展了资本主义；革命反映了资产阶级的时代要求，顺应了历史发展的潮流与发展趋势；推动人类社会向前发展。 故答案为： （1）资本主义的产生、发展与全球扩张；国际社会主义运动的兴起；殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争。 （2）为英法资产阶级革命提供了指导思想。日本明治维新、美国南北战争中解放黑人奴隶、拉丁美洲独立运动赢得民族独立。 （3）法国人民支援了美国独立战争；美国独立战争推动了法国大革命的爆发。 （4）早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，发展了资本主义；革命反映了资产阶级的时代要求，顺应了历史发展的潮流与发展趋势；推动人类社会向前发展。 【点评】本题考查学生准确识记英法美资产阶级革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 16．（12分）（2024秋•三河市期末）某校开展以“科技改变生活，创新引领未来”为主题的科技节活动，现在邀请你全程参与，完成下列任务。 【榜样引领】 人物卡片：邓稼先 人物卡片：诺贝尔 邓稼先研制我国第一颗原子弹时，缺乏相关资料，外国的研究成果又都严格保密。他说：“天底下的路都是从无到有走出来的”。后来他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下，夜以继日地工作，终于成功。 诺贝尔发明炸药的过程极其艰难，他的工厂在生产炸药时爆炸，为了避免给其他人造成危险，他只好到湖中的船上进行实验，最终研制成功。他逝世后的大部分财产遵照遗嘱被用来设立一个奖励基金，这就是诺贝尔奖。 【智慧解说】 （1）如图是同学们搜集的展现人类历史上代表性科技成果的图片，请你对它们进行分类，并说明理由。 （2）结合两张人物卡片，归纳科学家对人类社会进步发挥的作用。 （3）假如你是现场解说员，请围绕活动主题，从图5所示的科技成果中任选一例，撰写80字左右的解说词。 【考点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命；“两弹一星”的研制成功；“杂交水稻之父”袁隆平；屠呦呦与青蒿素．版权所有 【分析】本题考查第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命、“杂交水稻之父”袁隆平，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】（1）根据图片“图1 珍妮纺纱机”“图2 莱特兄弟的试验飞机”“图3蒸汽机车”“图4 神舟飞船”，结合所学知识可知，“图1 珍妮纺纱机”“图3蒸汽机车”属于第一次工业革命成果；“图2 莱特兄弟的试验飞机”属于第二次工业革命成果；“图4 神舟飞船”，属于第三次工业革命成果。因此对它们进行分类，第一次工业革命成果：图1、图3；第二次工业革命成果：图2；第三次科技革命成果：图4。 （2）根据图片信息“人物卡片邓稼先”“人物卡片诺贝尔”，结合所学知识可知，两弹元勋邓稼先，以邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。瑞典的诺贝尔发明现代炸药、无烟炸药。因此科学家对人类社会进步发挥的作用，是科学家精益求精，追求卓越，潜心研究，推动科学理论的发展和科技的进步；推动了社会生产力的迅速发展，使人们的生活发生重大变化；科学家的精神和成就激励着更多的人投身于科技事业，为世界的发展做出更大的贡献。 （3）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料图5所示的科技成果“籼型杂交水稻”，结合杂交水稻培育的人物，过程以及影响进行史实分析、归纳即可。如籼型杂交水稻：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，这种杂交水稻能比常规稻增产20%左右。这为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题有重要贡献。 故答案为： （1）第一次工业革命成果：图1、图3；第二次工业革命成果：图2；第三次科技革命成果：图4。 （2）①科学家精益求精，追求卓越，潜心研究，推动科学理论的发展和科技的进步；②推动了社会生产力的迅速发展，使人们的生活发生重大变化；③科学家的精神和成就激励着更多的人投身于科技事业，为世界的发展做出更大的贡献。 （3）籼型杂交水稻：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，这种杂交水稻能比常规稻增产20%左右。这为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题有重要贡献。 【点评】记忆第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命、“杂交水稻之父”袁隆平相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$