第七章 第三节 重力-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂导学案（北师大版2024）

州e一mVa-24×10gm×0r=10好× 2)汽车在行使过相中的总质量 施展在线 i世a 4e-I260十勿0kg-14ok 14.B 若用一辆载重430某的幸将步石运这到工热 此叶的总重力 第六节摩擦力 第少要给的车数 a=nag=10g×1nNg-I460N。 氧1谋时认部季振方 本-1X2-2 由圆意可得，汽车受到的附力 微专量4力的探究 基建在拔 4000k里 /=01G.=0.1×1400的N=1400N. L,1D托盒大平(2等于 1.R 2 D 3B 恩细雪涩 T.ID象A a 41:左多.不受变州创左的 1.11发木2.D支偏大偏小 能力在线 东(》二为平南句速直线)甲，乙 4,左舞零湖度线配平夜锡母问右圆偏大 .D10.C1l.C (3)相量《4)控制交量)帽翼 5,p 12. 13 能力在线 第七章运动和力 4的有64达a ).C8,D9,C.级直向上 第一节力 (41寻伐恭期规律物体所受的重为与它蜂面量成 11.1012.2淘物 基码在线 正比 14.(同童物体通量越大，重力域大，G与的比为 施属在线 1,本相互2，A3,BA甲运动状 )不耳行：改有控制质量木变 定值 13.D 5,A系B7,D系Ag,01u,D 2.(1)甘2)弹簧的伸长量与其受男的控力或正比 20-0.21 易多课时摩帮岭利用和防上 11. 3.112124B 正比 都穗在战 第四节同一直线上二力的合成 1.(1》静丸2)滚动31静4)静 基碧在性 2目3.C4.C5C 能力在线 L.相同合为合力2.D 长州大拔越图的氧稻程度情大反力 12D1从日14.A15.D 3.1)缝第(2F=十(a)F=P,=P,F ),用静幸银增大压力 6.基发相的 (4》不健 4.C5C6.A7.A 能力在线 7.右物体间力的作用是相互的 拓展在线 缘力在线 第A9.Dg.C11.日 拓黑在线 5.由表中数侧可短，同一物体，情处们伟度超低，从值 8.A线.A1目11.A 2.核款度的积糙程度原力 1%.形我大小 越小，本盗用近的：值量小，量附近的￡值量大 12119相同3.变小变小 13,形状压力 第二节力的剩量弹力 障专覆3力学作图{一】 拓展在战 4,授重相程象动厚擦增大 基础在线 拓展在线 L.B1.C5.C4.22小于5.C6.57.是W 第七节牛镇第一定律 O 第五节二力平衡 第1深叶帽性 能力在姚 基船在线 基醒在线 生D1e.升11A12D3,形度弹性插大 1,B2.平衡力平衡力 1.D2.D 4.3年在得性限度内，弹赞的韩长量与其受到的拉 3.(1)南直线届动2)相反 人气性运动魔量不变 力或正比 ()不能同一条直线上(4》将卡片翰成周中 45,C4C7,B 5,界住形雯号露 4.D 5.C 能力在线 拓深在线 能力在丝 米A9.C10.011,Dt2.At5.A14.1D 16,先堂小有度大 6.C7.目8.A9C10.D 拓展在线 第三节重力 1山.2,5×0水平向东0 5,谷粒根皮颜显量小，则飞行图离量更：碎石断显 12.10等干整直向上 基裙在线 是大，州飞行E离最长，国此中间的多是谷粒 13 1,重地球1.竖直向下3.A4C5.D 第2球时牛幅第一文非 6.(1汽车两受钩度力 基硅在线 G=四g-12o的kgX10Nk银-1260mN, 1.D 14 深究在蛋·八年级帽理K下)·5第三节 重力 知识......... 基础在线 (1)汽车所受的重力. > (2)总质量为200kg的人员乘坐该车,汽车行 知识点1 重力及其方向 驶过程中受到的阻力 1.如图所示,跳台滑雪运动员离开跳台后在空中 下落是因为受到 力的作用,这个力的施 力物体是 第1题图 第2题图 2.如图所示,小荣悬挂相框时,用自制的重垂线 来检查是否挂正,利用了重力的方向总是 的特点. 知识点2 3.下列物体的重力最接近500N的是 重 A.一个中学生 B.一只小白兔 7.关于物体的重心,下列说法正确的是 C.一辆汽车 D.一辆自行车 A.物体的重心一定在物体上 4.关于重力,下列说法正确的是 B.重心就是物体内最重的一点 A.重力是一种弹力 C.形状规则的物体,重心在它的几何中心 B.重力是物体本身产生的力 D.物体放置的位置发生改变,物体的重心位 C.重力的方向是竖直向下的 置不会改变 D.重力的方向是垂直向下的 8.某抽奖转盘,指针在转盘正上方,如图所示,抽 5.以下四个均匀物体所受重力都为10N,分别 奖人转动匀质转盘,等到转盘静止时,指针所 放在图中位置上,则所画重力的示意图中,正 指即为所获奖项,如果在圆盘上粘贴一块铁 确的是 ) ( 片,以增加一等奖的获奖机率,下列粘贴位置 效果最好的是 ) A. B. 7777777 指针 G=10N G=10N /谢谢等奖/五 参写 C G-10N D. 等奖 77 G=10 等 等奖 6.随着共享单车在全国各大城市迅速铺开,“共 享经济”的概念迅速普及,“共享汽车”也随之 A.“四等奖”区域并远离圆心 悄然进入了人们的视野,如图所示是某品牌“共 B.“四等奖”区域并靠近圆心 享汽车”,其空车质量1.2t,该车在行驶过程中 C.“一等奖”区域并远离圆心 D.“一等奖”区域并靠近圆心 21 探究在线 八年级物理(下)·BS 能力在线> 方法能力整合练 13.如图所示,小巴随电梯匀速直线上升,画出小 ....... 巴受到的力(忽略空气阻力). 9.生活中,重力无处不在,下列关于重力的说法 14.地球附近的物体都要受到重力,吴东同学认 正确的是 C ) 为物体的重力大小与物体的质量有关,他用 A.物体所受重力就是地球对物体的引力 天平钩码, 策测力计进行了探穷 次数 1。 g 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 力常数g成正比 0.4 重力G/N C.重力的方向总是向下的 3 D.根据公式g-G可知,物体所受重力G与质 G/N ~□ m 寸2一 量n成正比 10.【科学推理】(泸州期中)随着我国航天员在轨 道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体 0.1 0.20.3 0.4 m/kg 2 育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要 (1)根据表格中的数据,你 (填“同 工作,下列不适合航天员在轨道舱中进行体 意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质 育锻炼的运动项目是 ~ , 量有关,依据是 A.弯臂力器 B.骑自行车 C.举哑铨 D.拉弹策 (2)如图甲是他第2次测量中弹策测力计的 11.田径比赛中的跳高项目,经历了“跨越式”“剪 读数,该测力计的量程是 N,分度值 式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性革 是 N,此时测力计的示数是 N. 命,目前运动员普遍采用“背越式”技术(如图 (3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作 所示),获得较好成绩的原因是 ) 出重力随质量变化的图像,由图像可知:物体 A.采用“背越式”技术, 的重力跟物体的质量成 起跳时人体重心可以 (4)若干年后,吴东在我国建成的太空站工作 提高更多 时,你认为他用同样的器材 (填“能” B.在五种技术中“背越 或“不能”)完成该探究 式”最易掌握,成绩比较稳定 拓展在线> 学科素养提升练 C.“背越式”掌握得好的运动员,过杆时重心 可以低于横杆 15.【跨学科·地理】认真阅读下表,请你归纳出 D.“背越式”掌握得好的运动员,过杆时的重 两条规律. 心一定比横杆略高 地点 值大小 纬度 地点 值大小 纬度 12.如下图所示,斜面上物体所受重力为20N. 0{ 北极 赤道 9.780 9.832 90{ 请画出物体所受重力示意图 北京 39”56' 上海 9.801 9.794 3112 莫斯科 9.816 55*45' 纽约 9.803 40{40 第12题图 第13题图 第七章 22 微专题3 力学作图(一) 类型1 类型3 弹力的示意图 综合作图 1.请在图中画出静止在水平桌面上的球体所受 7.“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,春天是 支持力F的示意图. 放风筝的好时节,也是我国一项民俗,图为小 孩放风筝的情景,请画出风筝所受的重力和线 对风筝拉力的示意图(0)点为风筝的重心) # 777777777777 。 第1题图 第2题图 2.(中考·新疆)请在图中画出小球受到的拉力 F的示意图. 8.一吊灯挂在天花板下面,其中O为吊灯的重 3.如图所示,用10N的力滑水平方向拉一根弹 心,请画出吊灯受力的示意图 策,用力的示意图把手拉弹策的力表示出来, 第8题图 第9题图 4.如图所示,用力F沿倾斜角为30{}的斜面向上 9.如图所示,用7N的水平力将一个重4N的物 拉小车,作出该力的示意图 体压在墙壁上,画出物体所受重力及物体对墙 壁压力F的示意图. 10. 如图,箱子随水平传送带向右做匀速直线运动, 请画出它所受力的示意图(空气阻力不计) 类型2 重力的示意图 5.如图所示,请画出踢出去的足球在空中飞行时 的受力示意图(不计空气阻力) _ 77777777 第10题图 第11题图 11.【传统文化】中国传统武术伴随着中国历史与 6.某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下,如图所 文明发展,已经走过了几千年的风雨历程,如 示,请画出该同学受到的重力 图为一个武者在斜坡上舞剑时的情景,请画 出武者在如图位置静止时受到的支持力F。 (以O为作用点)和对斜坡压力F的示意图 23 探究在线 八年级物理(下)·BS 微专题4 力的探穷 类型I 重力的探究 类型2 弹力的探究 1.在探究“重力与质量的关系”实验中,采用的实 2.小明同学在做“探究弹策的伸长量与拉力大小 验装置如图甲所示,实验中,以钩码作为被测 的关系”实验时,得到如下数据 物体,实验步骤如下 拉力的大小/N 04 6 10 .GN 16 17 18 弹的长度/cm ##叫# 2.50 20 过选选选 弹的伸长量cm 2 实验结束后,加在弹箭自由端的拉力消失,弹 策的长度恢复到15cm. 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 m/kg (1)请你分析表中的拉力大小与弹策的长度之 乙 间的关系,可知拉力为8N时,弹赘的长度为 钩码数/个 cm. 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 {0.20 0.25 重力GN 1.47 1.97 2.45 0.49 0.97 (2)分析弹策的伸长量与拉力大小之间的关 系,可得出结论:在弹性限度以内, (1)实验中,需要的测量工具是 和弹箭测力计. 3.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗 (2)把钩码挂在弹策测力计上,当钩码静止时, 细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力 读出弹等测力计的示数,此时弹箭测力计的示 计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(如 羲 (填“大于”“小于”或“等于”)钩码 图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和 所受的重力. 橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据作出 (3)逐渐增加所挂钩码的个数,测出相应钩码 的图线如图乙所示 的重力,并记录在表格中,请你在乙图坐标纸 F/N 上,用描点法作出Gn图像 ) B B T_mp (4)实验时,多次测量的目的是 2 (填“减小误差”或“寻找普遍规律”).根据 _ 5 10 15 20A.x/cm 表格数据或图像可以得出结论; , 。 (1)当在橡皮筋A上悬挂重为6N的钩码时 橡皮筋A的伸长量为 (5)为了探究物体所受重力大小与形状是否有 cm. 关,同学们找了一块橡皮泥,用小刀雕刻成不 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹 策秤,则用橡皮筋 同的形状,分别测量出重力,从而得出结论,请 制成的测力计测量的 精确程度高:用橡皮筋 说出这种方法是否可行并说明理由: 制成的测力计量 程大.(均填“A”或“B”) 第七章 24