安徽省A10联盟2024-2025学年高一下学期2月开学考试物理试题

1号卷·A10联盟2024级高一下学期2月开年考 物理试题 命题单位：太湖中学物理教研组 编审单位：合肥皖智教育研究院 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个正确答案） 1. 下列物理量属于标量的是（　　） A. 位移 B. 路程 C. 加速度 D. 力 2. 在校运动会上，某同学以11.1s的成绩获得男子乙组100m冠军，比赛过程简化如图，测得他从A点到B点用时4s，在A点的瞬时速度大小为0.2m/s，在B点的瞬时速度大小为6.8m/s，AB间的距离为16m。则该同学在此4s内的平均速度大小是（　　） A. 1.7m/s B. 3.5m/s C. 4.0m/s D. 9.0m/s 3. 如图所示，飞船与空间站对接后，在发动机推力F和阻力f的共同作用下，飞船和空间站一起向左做匀加速直线运动。飞船和空间站的质量分别为m和M，则飞船对空间站的作用力大小为（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示，一个半径为r、重为mg的光滑均匀球，用长度为r的轻质细绳系在倾角为30°的光滑斜面上的A点，则斜面对球的弹力N和绳子的拉力F的大小分别是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 5. 如图所示，足够长的水平传送带顺时针匀速转动，将一小物块无初速度地放置在传送带左端，最终小物块随传送带一起做匀速运动。下列说法正确的是（　　） A. 物块从放上传送带开始，始终受到摩擦力的作用 B. 物块加速运动过程中，物块相对传送带向右运动 C. 物块加速运动过程中，物块对传送带的摩擦力方向向右 D. 传送带运动速度越大，物块加速运动的时间越长 6. 章睿同学从电视上看到导弹拦截的画面，他查阅有关资料后，将该过程简化为以下模型：如图所示，导弹A在地面拦截系统P正上方m高处，以速度m/s竖直下落时，拦截系统P发现并立即启动拦截程序，1.0s后竖直向上发射拦截弹B，再经1.0s成功拦截，为便于计算，只考虑导弹和拦截弹在运动过程中的重力。已知重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. 拦截弹B发射时导弹A的速度大小为580m/s B. 拦截弹B的发射速度大小为110m/s C. 成功拦截时，A的速度大小为600m/s D. 成功拦截时，A离地面的高度为110m 7. 《天工开物》记载了我国古代劳动人民的智慧。如图（a）所示，甲转动把手，把井底的乙拉起来，图（b）为此过程中乙运动30s内的图像，其中20~30s图线为曲线，其余为直线，s时乙的速度为零。已知乙的质量为60kg，重力加速度m/s2，下列说法正确的是（　　） A. 0~20s内乙的平均速度为4m/s B. 25s时刻，乙的速度大小为1m/s C. 0~20s过程中乙一直处于超重状态 D. 15s时刻，绳子对乙的拉力大小为558N 8. 如图所示，劲度系数的轻质弹簧，上端放置一个质量的物体A，A与弹簧不连接，A处于静止状态。现在给A施加一个竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，在内F是变力，在以后F是恒力。已知重力加速度，不计一切阻力。下列说法正确的是（　　） A. F最小值为0 B. F的最小值为4.5N C. F的最大值为45N D. F的最大值为54N 二、多项选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。每题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 9. 如图所示，光滑的半圆柱体放在粗糙的水平地面上，一小球在水平外力F的作用下静止在半圆柱体上。现改变水平外力的大小使小球缓慢向上移动，半圆柱体始终静止。在小球运动到最高点之前，下列说法正确的是（　　） A. 水平外力F一直增大 B. 半圆柱体对小球的支持力一直减小 C. 半圆柱体受到地面的摩擦力一直增大 D. 半圆柱体受到地面的支持力一直不变 10. 在足够高的竖直墙上，一质量的物块在水平恒力的作用下紧贴在墙上恰好保持静止，如图甲，自时刻起，水平力F从均匀减小，至时为零，如图乙。已知重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（　　） A. 物块与墙之间的动摩擦因数为0.4 B. 在2~6s之间，物块做加速度增大的加速运动 C. 物块在第6s末速度大小为20m/s D. 在2~6s之间，物块总位移大小为40m 三、非选择题（本题共5小题，共58分） 11. 下图是一小组成员探究“两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，本实验将橡皮条的一端固定于A点，另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长；图乙表示橡皮条在两个弹簧测力计互成角度施加拉力、的共同作用下，小圆环处于O点；图丙表示橡皮条在一个弹簧测力计施加拉力F的作用下，小圆环仍处于O点；图丁是在白纸上根据实验记录画出的力的合成图示；图戊是合力与的关系图（与的大小不变，夹角为）。 （1）关于此实验，下列叙述正确的是______（多选，填选项前的字母）； A. 图乙中连接环与测力计的两根细绳必须等长 B. 本实验采用的科学方法为等效替代法 C. 在进行图乙的实验操作时，、的夹角越大越好 D. 实验时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 （2）图丁中是以、为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿AO方向的是________（填“F”或“”）； （3）根据图戊，若与的夹角在0~360°之间变化，能得到的合力大小的变化范围是：________。 12. 一物理兴趣小组的同学用图甲的实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。请你帮助该小组同学完成下列任务： （1）实验中除用到天平（含砝码），还需要使用的有______（多选，填选项前的字母）； A. 8V交流电源 B. 220V的交流电源 C. 秒表 D. 刻度尺 （2）下列操作中正确有______（多选，填选项前的字母）； A. 补偿小车所受的阻力时，小车后面应连接穿过打点计时器的纸带 B. 在释放小车前，小车可放在滑轮和打点计时器之间的任意位置 C. 打点计时器应放在长木板远离滑轮的一端 D. 应先释放小车，后接通电源 （3）该小组同学打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器每隔0.02s打一个点，A、B、C、D、E、F、G为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，则小车的加速度大小为________m/s2（结果保留2位有效数字）； （4）补偿小车所受的阻力后，在小车上依次放上砝码来研究“外力一定时物体的加速度与质量的关系”，实验中重物的质量远小于小车的质量，保证悬挂重物的质量不变，通过在小车上增加砝码来改变小车的总质量，未测小车质量，每次实验仅记录了小车上砝码的总质量m，算出对应的加速度a，以m为横坐标，为纵坐标，绘制的实验图像如图丙所示，b、c、d均为已知量。若牛顿第二定律成立，则小车的质量为________（结果用b、c、d表示）。 13. 图甲为利用耕牛整理田地的场景，简化的物理模型如图乙所示，人站立的农具视为与水平地面平行的木板，地面对木板的阻力视为滑动摩擦力，两条绳子相互平行且垂直于木板边缘。已知绳子与水平地面夹角，，，人和木板的总质量kg。当每条绳子拉力F的大小为300N时，人与木板一起沿直线匀速前进。已知重力加速度m/s2，求： （1）地面对木板的阻力大小； （2）地面与木板间的动摩擦因数。 14. A、B两辆汽车在同一直道，B车以m/s的速度正常行驶，突然发现前方有一辆A车，B车立即紧急刹车，刹车时加速度的大小是4m/s2，假设B车在紧急刹车过程中做匀减速直线运动，不计司机反应时间。求： （1）若前方A车静止，要使B车不与A车相碰撞，则B车开始刹车时，与A车的最小距离； （2）若A车以m/s的速度与B车同向匀速行驶，B车开始刹车时，与A车相距10m，请判断B车与A车是否会相撞？若不会相撞，求B车刹车后与A车的最小距离。 15. 如图所示，P、O、Q分别为固定台阶D表面上的3个点，斜面OP、水平面OQ均光滑且在O点平滑连接，OP与水平方向成角，D右侧紧靠着足够长的长木板C，两者上表面齐平，木板C置于光滑水平地面上。可视为质点的两个小铁块A、B静置在台阶D上，两者之间有一压缩的微型轻质弹簧（弹簧与铁块不拴接），某时刻释放弹簧，A、B离开弹簧时速度等大，铁块A从O点沿斜面恰好运动到最高点P并被取走，铁块B滑上木板C的上表面，当B、C速度恰好相同时，此时B距C右端距离m。已知B与C接触面间的动摩擦因数，铁块A、B的质量，木板C的质量，斜面OP长，，重力加速度。求： （1）铁块A经过O点时速度大小； （2）木板C的长度。 1号卷·A10联盟2024级高一下学期2月开年考 物理试题 命题单位：太湖中学物理教研组 编审单位：合肥皖智教育研究院 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个正确答案） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 二、多项选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。每题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 【9题答案】 【答案】BD 【10题答案】 【答案】BC 三、非选择题（本题共5小题，共58分） 【11题答案】 【答案】（1）BD （2） （3） 【12题答案】 【答案】（1）AD （2）AC （3）0.80 （4） 【13题答案】 【答案】（1） （2） 【14题答案】 【答案】（1） （2）见解析 【15题答案】 【答案】（1） （2） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$