精品解析：湖南省花垣县华鑫教育集团2023-2024学年八年级下学期5月月考语文试题

2024年春华鑫教育集团期5月份月考试卷 八年级语文 一、积累与运用（共22分） 1. 下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 到了深秋天，气温下降，北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也消声匿迹了。 B. 陕北的汉子们却活跃起来了。虽然他们那龟（jūn）裂的双手、布满沟壑的额头，诉说着岁月的苍（cāng）桑。 C. 可是只要他们一打起腰鼓来就蓦（mò）然变得亢（kàng）奋起来。 D. 此时此刻，所谓的人情事故在这腰鼓声中都荡然无存了，有的只有飞扬的激情，澎湃的气势。 2. 下列语段中加点的词语使用正确的一项是（ ） A. 民主革命战士闻一多先生的演讲强词夺理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。 B. 尽管每年3·15晚会都会曝光一些黑心商家，但生产、销售地沟油的行为不会戛然而止。 C. 考试考差了，小益知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。 D. 经过语文老师耐心地讲解，我们豁然开朗，懂得了孔子为何评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 3. 【知语言之畅】下列语段中有语病的一项是（ ） ①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 在下面文字画线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ） 从李白留下来的作品看，他创作的题材是宽广的。他既______，也面对当世，评说同时代的一些人物；既______，也描绘祖国壮丽的山川：既______，也涉及市井小民；既______，也写出国家的动乱，人民的悲苦……在他笔下，呈现的是广阔的社会和大自然的图景。 ① 笔触伸向社会现实 ②写个人的志向、抱负、游历和怀才不遇的愤懑 ③探索历史的过去，褒贬古人 ④写上层人物 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③①④② D. ④③①② 5. 下面文学与文化常识，其中无误的一项是（ ） A. 《社戏》《安塞腰鼓》，都是具有“民俗文化”元素的文章。前篇叙述了鲁迅儿时和伙伴们一起看水乡社戏的往事，后篇以高亢豪迈的抒情基调，展现了东北的地域风情。 B. 古人的年龄有时不用数字表示，而是用年龄称谓来代替。黄发，形容幼儿的发色，代指小孩；始龀，刚刚换牙，指七八岁；弱冠，表示年已二十；花甲，指六十岁。 C. 二十四节气中的夏至在谷雨之后，“至”有“到”的意思，标志着夏季开始。万物繁茂，始于夏至，它是农耕文化对于节令的反映。 D. “记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 6 古诗文默写 “诗言志”，传统诗词都承载着诗人对“理想”的求索和坚持，陶渊明在《桃花源记》中构建了老幼安闲快乐的理想境地“__________，__________。”王勃在《送杜少府之任蜀州》中告诉世人理想的友谊应该是“___________，___________。”孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以洞庭美景“___________，_________。”为发端，婉转含蓄地表达了希望得到举荐的理想。 综合性学习（6分） 7. 年初，一首《上春山》火遍全网，上春山，上的是春日诗词堆成的诗意之山。优美的诗情，动人的诗韵，也感染了八年级的同学们，大家掀起了一波学习古诗词的热潮。年级组特此开展了“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【辑古诗】班级准备编辑一本诗集，主题为“古诗中传统节日”。请你选出符合诗集主题的诗句，并按照节日的先后顺序补全填空。 A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。   B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。   D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B→___________ →__________ （2）【悟古诗】活动中，很多同学都选择了富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，阐释一下你的诗句座右铭。 示例： 我的座右铭：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它出自李白的诗《行路难（其一）》。它勉励我不要被生活中的困难吓到，要不断克服困难，永远积极向上。 二、阅读与鉴赏（48分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送客之江西 [唐]郑锡 乘轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。 九派③春潮满，孤帆暮雨低。 草深莺断续，花落水东西。 更有高堂④处，知君路不迷。 【注】①轺（yáo）：使者乘坐的车辆。②紫泥：这里指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高堂：指父母。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联记叙友人此行的使命是“泽国渺天涯”，去向是“乘轺奉紫泥”。 B. 中间两联描写各有侧重，颔联主要侧重于行程，颈联主要侧重于玩赏。 C. 颈联通过“草深”“莺断续”“花落”等景物描写，突出江南春光的美丽。 D. 本诗是送别诗，但并没有送别诗中常见的那种沉郁、缠绵的情调。 9. 本诗颔联“对仗工整，状物入微”，饱含诗人的深情。请品读诗句，完成表格。 原文 手法 画面 情感 九派春潮满 ①___________ 春潮涌动，江南春意正浓壮美开阔 ③___________ 孤帆暮雨低 ②___________ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余与芸寄居锡山华氏，时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷，夏日逼人，劳教其家，作活花屏法甚妙。每屏—扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。多编数屏，随意遮拦，恍如绿阴满窗，透风蔽日，纡回曲折，随时可更，故曰活花屏，有此一法即一切藤本香草随地可用此真乡居之良法也。 ——沈复《浮生六记》 【乙】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ——张潮《虞初新志》 10. 请你解释【甲】【乙】两文中的加点字。 ①作活花屏法甚妙_________   ②随时可更_________ ③罔不因势象形_________   ④石青糁之_________ 11. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 有此一法即/一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也 B. 有/此一法即/一切藤本香草随地可用此/真乡居之良法也 C. 有此一法/即一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也。 D. 有/此一法即一切/藤本香草随地可用此/真乡居之良法也 12. 请翻译下列句子。 （1）屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。 （2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。 13. 小品文兴盛于明清，明清小品文在创作风格上的一个显著特点是趋于生活化。请你从说明方法的角度说说【甲】【乙】两文的相似之处。 （二）非文学作品阅读（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”，正式发布亮相。 龙是一种以蛇为主体，吸收猪的头、鹿的角、牛的耳、鹰的爪、鱼的鳞等部位为一体的形象。这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜并吸收了其他氏族，组合成龙图腾。 在我们的传统文化中，龙是吉祥、权威、神秘的象征。而“辰”字则代表着时间，寓意着新的开始和希望。将这两个元素结合起来，便形成了我们看到的这个形象。 “龙辰辰”的设计灵感来自哪里？“龙辰辰”的鼻子参考了绿松石龙形器鼻子的外形特征。绿松石龙形器整体长64.5厘米，由2000余片形状各异的绿松石细片拼合而成，每片大小仅有0.2~0.9厘米。“龙辰辰”眉、肩的灵感来源云纹铜禁，专家认为云纹铜禁是目前已知时代最早的失蜡法大型铸件，对研究古代科技意义非凡。“龙辰辰”将青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊结构，取何尊上云雷纹浮雕作为“龙辰辰”腹部标志性纹饰，“龙辰辰”爪的灵感则来源九龙壁。此外，“龙辰辰”的配色选取大繎、赩炽、赪霞、玉頩、春辰等中国传统色。赪霞色代表旭日初升时霞光万丈的青春色彩，春辰所属的青绿色系正是东方青龙的代表色，象征着春天、希望和生长，也赋予了“龙辰辰”辞旧迎新的蓬勃生机。 （节选自《央视新闻》公众号） 【材料二】 龙年春晚吉祥物公布后，网络上围绕着“龙辰辰”展开了广泛讨论。除了在使用AI上的争议外，还有其他方面质疑的声音。 从文化传承的角度而言，龙图腾是中华民族的象征，融入了中国的历史和文化，“萌龙”固然新奇可爱，但缺失了文化韵味。比起“可爱”的龙，人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？照目前的网络上的普遍评价来看，“龙辰辰”强烈的“AI味”，似乎已经盖过了传统的龙形象的韵味。中国传统文化能够一直传承下来，靠的不止是工艺工具的使用，更要倾注创作者的感情和认同。 （节选自《红网》） 【材料三】 顾永江团队找到了适合承载龙年气象的字——“龘”，它的含义是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代。在上下数千年，龙已经渗透进了中国社会的各个方面，成为了一种文化的凝聚和积淀，是中华民族的象征，中国人都以自己是“龙的传人”而骄傲。“龘”字由三条“龍”组成，“三”往往表众多，可以理解为所有龙的传人一起腾飞。以“龘”字为主视觉符号的创作灵感落地后，导演组选定了以“九叠篆”作为美学符号的设计方向，所谓“叠”就是笔画在结构上的装饰性转折、均分，因“九是数之终”，统称九叠篆。龙年主标识设计最终呈现足有十八叠之多。 顾永江把金字拓宽，压缩留白，红底填充进去，就好像是民族的血脉。“我感觉到有血液奔涌，流淌过百转千回，融进这个‘龘’字，我想到我们的民族，曾饱受屈辱，但始终百折不挠。”这个图形经过线条粗细的处理后，像一个“芯片”，呈现出金属光泽度，就再度强化了这一意象。 （节选自《央视文艺》公众号） 14. 下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（ ） A. “吉祥、权威、神秘”“新的开始和希望”是对“龙辰辰”这个吉祥物名字的解读。 B. “龙辰辰”以青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊，取云纹铜禁作为其腹部标志性纹饰。 C. “龙辰辰”选取了五种配色，其中春辰代表着春天和希望，饱含辞旧迎新的蓬勃生机。 D. 大部分观众认为，“龙辰辰”的形象的“AI味”过于强烈，缺失了传统龙形象的韵味。 15. 下列对材料分析有误的一项是（ ） A. 画线句运用列数字的说明方法，体现龙形器用工之巨、制作之精、体量之大。 B. 材料一中加点词语“目前”可以删除，删除后不影响语言的表达效果。 C. 笔画在结构上的装饰性转折、均分，称为“叠”，龙年主标识最终呈现有十八叠。 D. 主标识经过线条粗细的处理后，呈现出金属光泽度，象征着我们民族百折不挠。 16. 中国人历来把龙看做是吉祥、权威的象征，这是为什么？请结合三则材料谈谈原因。 （三）文学作品阅读（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 18. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①___________ ②___________ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③___________ ④___________ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 19. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 （四）名著阅读（共8分） 21. 阅读下列名著选段，回答问题． “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-为人奥的解放而斗争。” （选自《钢铁是怎样炼成的》·有删改）） （1）这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家_________小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中保尔是在_______的影响下逐步走上革命道路的。 （2）下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ） A. 小说《钢铁是怎样炼成的》.是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 B. 这段话是保尔·柯察金在少时好友谢廖沙基地上的内心独白。 C. 小说写人物以叙事和描写为主，人物形象有血有肉，冬妮亚、丽达、达雅等三个女性，性格鲜明，给人印象深刻。 D. 《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔·柯察金的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （3）习近平总书记说“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些？并结合相关情节简要分析。（至少答出两点） 三、表达与写作（共50分） 22. 写作 对于迅哥儿来说，儿时的伙伴、月下的罗汉豆为他童年快乐无忧的生活着色；对于吴伯萧来说，灯笼为他温馨的童年、爱国的誓愿着色；对于陶渊明来说，桃花源为他的人生精神着色；对于柳宗元来说，小石潭为他孤寂的贬谪生活着色。人、物、景，很多时候都可以为我们的生活增添各种各样的色彩。 请以“_____________生活着色”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③写真话，抒真情，忌抄袭；④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春华鑫教育集团期5月份月考试卷 八年级语文 一、积累与运用（共22分） 1. 下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 到了深秋天，气温下降，北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也消声匿迹了。 B. 陕北的汉子们却活跃起来了。虽然他们那龟（jūn）裂的双手、布满沟壑的额头，诉说着岁月的苍（cāng）桑。 C. 可是只要他们一打起腰鼓来就蓦（mò）然变得亢（kàng）奋起来。 D. 此时此刻，所谓的人情事故在这腰鼓声中都荡然无存了，有的只有飞扬的激情，澎湃的气势。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.消声匿迹——销声匿迹； B.苍桑——沧桑； D.人情事故——人情世故； 故选C。 2. 下列语段中加点的词语使用正确的一项是（ ） A. 民主革命战士闻一多先生的演讲强词夺理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。 B. 尽管每年3·15晚会都会曝光一些黑心商家，但生产、销售地沟油的行为不会戛然而止。 C. 考试考差了，小益知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。 D. 经过语文老师耐心地讲解，我们豁然开朗，懂得了孔子为何评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 A.强词夺理：指无理强辩，明明没理却硬说有理，是个贬义词。而闻一多先生的演讲是正义的、有理有据的，此处褒贬失当，可改为“慷慨激昂”； B.戛然而止：形容声音突然终止。此处对象用错，可改为“销声匿迹”； C.大彻大悟：指彻底觉悟或醒悟，一般用于对人生、哲理等重大问题的深刻理解和领悟，用在此处属于大词小用，可改为“幡然醒悟”； D.豁然开朗：比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。此处形容我们经过老师指导后，懂得了孔子阐述的道理，使用正确； 故选D。 3. 【知语言之畅】下列语段中有语病的一项是（ ） ①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改的能力。 C.第③句，语义重复，“我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力”一句中的“的目的”和“为了”表意重复，可将“为了”或“的目的”任意删去一个即可。 故选C。 4. 在下面文字画线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ） 从李白留下来的作品看，他创作的题材是宽广的。他既______，也面对当世，评说同时代的一些人物；既______，也描绘祖国壮丽的山川：既______，也涉及市井小民；既______，也写出国家的动乱，人民的悲苦……在他笔下，呈现的是广阔的社会和大自然的图景。 ① 笔触伸向社会现实 ②写个人志向、抱负、游历和怀才不遇的愤懑 ③探索历史的过去，褒贬古人 ④写上层人物 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③①④② D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【详解】本句考查句子衔接排序。 一空，由“也面对当世，评说同时代的一些人物”可知，与之相反是③“探索历史的过去，褒贬古人”； 二空，由“也描绘祖国壮丽的山川”可知，应为①“把笔触伸向社会现实”与之对应； 三空，与“市井小民”对应为④“上层人物”； 四空，与“ 国家的动乱，人民的悲苦”相对应的是②“个人的志向、抱负、游历和怀才不遇的愤懑”。因此排序为：③①④②； 故选C。 5. 下面文学与文化常识，其中无误的一项是（ ） A. 《社戏》《安塞腰鼓》，都是具有“民俗文化”元素的文章。前篇叙述了鲁迅儿时和伙伴们一起看水乡社戏的往事，后篇以高亢豪迈的抒情基调，展现了东北的地域风情。 B. 古人的年龄有时不用数字表示，而是用年龄称谓来代替。黄发，形容幼儿的发色，代指小孩；始龀，刚刚换牙，指七八岁；弱冠，表示年已二十；花甲，指六十岁。 C. 二十四节气中的夏至在谷雨之后，“至”有“到”的意思，标志着夏季开始。万物繁茂，始于夏至，它是农耕文化对于节令的反映。 D. “记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 A.《社戏》叙述了鲁迅儿时和伙伴们一起看水乡社戏的往事，但《安塞腰鼓》展现的是陕北的地域风情，而不是东北的地域风情； B.黄发，形容老人的头发由白转黄，代指老人；垂髫，才是形容幼儿的发色，代指小孩； C. 二十四节气中，立夏标志着夏季开始，而不是夏至。夏至是太阳直射北回归线，北半球白昼最长的一天； 故选D。 6. 古诗文默写 “诗言志”，传统诗词都承载着诗人对“理想”的求索和坚持，陶渊明在《桃花源记》中构建了老幼安闲快乐的理想境地“__________，__________。”王勃在《送杜少府之任蜀州》中告诉世人理想的友谊应该是“___________，___________。”孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以洞庭美景“___________，_________。”为发端，婉转含蓄地表达了希望得到举荐的理想。 【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 并怡然自乐 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 八月湖水平 ⑥. 涵虚混太清 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：垂、髫、怡、涯、邻、涵、虚。 综合性学习（6分） 7. 年初，一首《上春山》火遍全网，上春山，上的是春日诗词堆成的诗意之山。优美的诗情，动人的诗韵，也感染了八年级的同学们，大家掀起了一波学习古诗词的热潮。年级组特此开展了“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【辑古诗】班级准备编辑一本诗集，主题为“古诗中的传统节日”。请你选出符合诗集主题的诗句，并按照节日的先后顺序补全填空。 A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。   B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。   D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B→___________ →__________ （2）【悟古诗】活动中，很多同学都选择了富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，阐释一下你的诗句座右铭。 示例： 我的座右铭：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它出自李白的诗《行路难（其一）》。它勉励我不要被生活中的困难吓到，要不断克服困难，永远积极向上。 【答案】（1） ①. A ②. C （2）示例一：我的座右铭：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句话出自陆游的诗《游山西村》。它告诉我生活中总会有不如意的时候，任何目标的达成都不可能一蹴而就，对任何目标的追求都要坚持不懈，要以乐观的心态去面对人生，逆境的后面往往蕴含着希望和机会。 示例二：我的座右铭：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”它出自李白的《将进酒》。我以此勉励自己：不要轻易放弃，相信自己的才能和能力，一定能够克服困难，取得成功。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解和文化常识。首先找出符合主题的描写传统节日的诗句，然后排序。 A.意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。出自唐代杜牧的《清明》，节日为清明节，清明一般在公历4月4日至6日之间变动，并不固定在某一天，但以4月5日最常见； B.意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。出自宋代诗人王安石的《元日》，“屠苏”是指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种风俗。春节是指农历的正月初一； C.意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，节日为重阳节，农历的九月九日是重阳节； D.意思是：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。出自唐代白居易的《钱塘湖春行》，与传统节日无关； 故按照节日的顺序是B→A→C。 【小问2详解】 本题考查拟写座右铭。要求选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，仿照示例，写出诗句的出处，和选择这句座右铭的理由。 示例：我的座右铭：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这句话出自屈原的《离骚》，我以此鼓励自己：为了心中的梦想，要有不懈追求的勇气和决心，相信自己一定可以到达理想的彼岸。 二、阅读与鉴赏（48分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送客之江西 [唐]郑锡 乘轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。 九派③春潮满，孤帆暮雨低。 草深莺断续，花落水东西。 更有高堂④处，知君路不迷。 【注】①轺（yáo）：使者乘坐的车辆。②紫泥：这里指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高堂：指父母。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联记叙友人此行使命是“泽国渺天涯”，去向是“乘轺奉紫泥”。 B. 中间两联描写各有侧重，颔联主要侧重于行程，颈联主要侧重于玩赏。 C. 颈联通过“草深”“莺断续”“花落”等景物描写，突出江南春光的美丽。 D. 本诗是送别诗，但并没有送别诗中常见的那种沉郁、缠绵的情调。 9. 本诗颔联“对仗工整，状物入微”，饱含诗人的深情。请品读诗句，完成表格。 原文 手法 画面 情感 九派春潮满 ①___________ 春潮涌动，江南春意正浓的壮美开阔 ③___________ 孤帆暮雨低 ②___________ 【答案】8. A 9. ①. 衬托/想象/借景抒情 ②. 暮雨纷纷，小舟缓缓漂浮的孤寂凄凉 ③. 对友人的担忧与不舍之情 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌内容和辨析。 A.有误，首联意思是：乘着使者乘的车辆，捧着诏书去遥远的江西。写被送行之人奉朝廷之命去出使，去的地方是那遥远的水乡泽国。本项混淆了使命与去向； 故选A。 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 第一空，“九派春潮满，孤帆暮雨低”，三、四句设想他在大江中行船的情景。九派，长江流至九江，分成九道支流，所谓“江到浔阳九派分”。春天桃花水发，长江水位很高，看上去好象置身于水的世界一样。“九派春潮满”，虽然不加夸张，但春潮涌动，江水浩渺的景象历历在目。而在这浩瀚无边的水的世界里，一叶孤舟正在暮雨中缓缓飘浮。江面的阔大正衬托出行人的孤单。诗人没有正面抒写自己的别情，而别情已在景中。据此可知，运用了寓情于景（借景抒情）的手法。 第二空，要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。本题作答要抓住诗句中的“孤帆”“暮雨”几个意象，辅以合理的想象，描绘出在湖北、江西九江一带的春潮涌动、浩瀚无边大江之上，客人乘坐一叶孤舟在暮雨中缓缓漂浮的景象作答。答案是多元的，符合题目要求即可。 示例：一叶孤舟正在暮雨中缓缓漂浮的凄凉孤寂。 第三空，颔联“九派春潮满，孤帆暮雨低”通过寓情于景的手法，借助春潮涌动、江水浩渺、孤舟在暮雨中缓缓飘浮的意象，生动地描绘出友人旅途的孤单和艰难，同时也传达出作者对友人旅途平安的期望和不舍之情。   阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余与芸寄居锡山华氏，时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷，夏日逼人，劳教其家，作活花屏法甚妙。每屏—扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。多编数屏，随意遮拦，恍如绿阴满窗，透风蔽日，纡回曲折，随时可更，故曰活花屏，有此一法即一切藤本香草随地可用此真乡居之良法也。 ——沈复《浮生六记》 【乙】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ——张潮《虞初新志》 10. 请你解释【甲】【乙】两文中的加点字。 ①作活花屏法甚妙_________   ②随时可更_________ ③罔不因势象形_________   ④石青糁之_________ 11. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 有此一法即/一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也 B. 有/此一法即/一切藤本香草随地可用此/真乡居之良法也 C. 有此一法/即一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也。 D. 有/此一法即一切/藤本香草随地可用此/真乡居之良法也 12. 请翻译下列句子。 （1）屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。 （2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。 13. 小品文兴盛于明清，明清小品文在创作风格上的一个显著特点是趋于生活化。请你从说明方法的角度说说【甲】【乙】两文的相似之处。 【答案】10. ①. 很、非常 ②. 换 ③. 没有不 ④. 涂 11. C 12. ①做成的屏风高六七尺，可以移动。再用砂盆种植扁豆放在屏风下，让它攀附往上爬，两个人可以移动。 ②核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 13. 甲文：使用了列数字的说明方法准确严密地说明制作“活屏风”时使用的材料的尺寸。乙文：运用列数字的说明方法，准确严密地说明了核舟上雕刻的各个部分的尺寸，突出了技艺的高超。 【解析】 【导语】甲文记录沈复与芸制作活花屏的过程，语言质朴平实，展现了乡居生活的巧思与惬意，充满生活情趣。乙文描绘王叔远雕刻核舟，以细腻笔触展现其精湛技艺，突出核舟“奇巧”，表现了对民间工艺的赞叹。两篇短文都以小见大，彰显古人智慧与生活美学。 【10题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：制作活花屏的方法非常巧妙。甚：很、非常。 （2）句意：随时可以变换。更：换。 （3）句意：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状。罔不：没有不。 （4）句意：用石青涂在字的凹处。糁：涂。 【11题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：有了这种方法，那么一切藤本香草都可以随地使用，这真是乡村居住的好方法。“有此一法”表明有了一种方法，是一个完整表述，应断开；“即一切藤本香草随地可用”阐述该方法带来的效果，语义完整，应断开；“此真乡居之良法也”是完整的判断句，也是对前面内容的总结评价。 据以上分析断句为：有此一法/即一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也。 故选C。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）约，大约；置，放置；盘延，攀附往上爬。 （2）有奇，有余，多一点；可，大约；轩敞，高起而宽敞；箬篷，用箬竹叶做的船篷；覆，覆盖。 13题详解】 本题考查对内容的理解与比较阅读。 甲文：根据“每屏一扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺”可知，文中通过“四五寸”“一尺许”“六七尺”等具体数字，准确说明了制作“活花屏”所用木梢的长度、活花屏的宽度与高度，体现列数字说明方法对制作“活屏风”材料尺寸说明的准确严密。 乙文：根据“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”可知，这里用“八分有奇”“二黍许”这些数字，运用了列数字的说明方法，精确地说明了核舟首尾的长度和高度，突出王叔远雕刻核舟时对尺寸把握的精准，进而体现其雕刻技艺的高超。 【点睛】参考译文： 【甲】我和芸娘寄居在锡山华家，当时华夫人让两个女儿跟随芸娘学习识字。乡村居住的院子空旷，夏天酷热难耐，芸娘教华家制作活花屏的方法，非常巧妙。每一扇屏，用两根约四五寸长的木梢，做成矮条凳的样式，中间空着，横向安四根挡木，宽一尺左右，四角凿出圆眼，插上竹子编成方眼。屏大约高六七尺，用砂盆种上扁豆放在屏中间，（扁豆的藤蔓）在屏上盘旋蔓延，两个人就可以移动。多编几扇屏，随意遮挡，恍惚间就像满窗都是绿荫，既能通风又能遮蔽阳光，迂回曲折，随时可以变换，所以叫活花屏。有了这种方法，那么一切藤本香草都可以随地使用，这真是乡村居住的好方法。 【乙】明朝有一个技艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，甚至飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。 小船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。 （二）非文学作品阅读（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”，正式发布亮相。 龙是一种以蛇为主体，吸收猪的头、鹿的角、牛的耳、鹰的爪、鱼的鳞等部位为一体的形象。这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜并吸收了其他氏族，组合成龙图腾。 在我们的传统文化中，龙是吉祥、权威、神秘的象征。而“辰”字则代表着时间，寓意着新的开始和希望。将这两个元素结合起来，便形成了我们看到的这个形象。 “龙辰辰”的设计灵感来自哪里？“龙辰辰”的鼻子参考了绿松石龙形器鼻子的外形特征。绿松石龙形器整体长64.5厘米，由2000余片形状各异的绿松石细片拼合而成，每片大小仅有0.2~0.9厘米。“龙辰辰”眉、肩的灵感来源云纹铜禁，专家认为云纹铜禁是目前已知时代最早的失蜡法大型铸件，对研究古代科技意义非凡。“龙辰辰”将青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊结构，取何尊上云雷纹浮雕作为“龙辰辰”腹部标志性纹饰，“龙辰辰”爪的灵感则来源九龙壁。此外，“龙辰辰”的配色选取大繎、赩炽、赪霞、玉頩、春辰等中国传统色。赪霞色代表旭日初升时霞光万丈的青春色彩，春辰所属的青绿色系正是东方青龙的代表色，象征着春天、希望和生长，也赋予了“龙辰辰”辞旧迎新的蓬勃生机。 （节选自《央视新闻》公众号） 【材料二】 龙年春晚吉祥物公布后，网络上围绕着“龙辰辰”展开了广泛讨论。除了在使用AI上的争议外，还有其他方面质疑的声音。 从文化传承的角度而言，龙图腾是中华民族的象征，融入了中国的历史和文化，“萌龙”固然新奇可爱，但缺失了文化韵味。比起“可爱”的龙，人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？照目前的网络上的普遍评价来看，“龙辰辰”强烈的“AI味”，似乎已经盖过了传统的龙形象的韵味。中国传统文化能够一直传承下来，靠的不止是工艺工具的使用，更要倾注创作者的感情和认同。 （节选自《红网》） 【材料三】 顾永江团队找到了适合承载龙年气象的字——“龘”，它的含义是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代。在上下数千年，龙已经渗透进了中国社会的各个方面，成为了一种文化的凝聚和积淀，是中华民族的象征，中国人都以自己是“龙的传人”而骄傲。“龘”字由三条“龍”组成，“三”往往表众多，可以理解为所有龙的传人一起腾飞。以“龘”字为主视觉符号的创作灵感落地后，导演组选定了以“九叠篆”作为美学符号的设计方向，所谓“叠”就是笔画在结构上的装饰性转折、均分，因“九是数之终”，统称九叠篆。龙年主标识设计最终呈现足有十八叠之多。 顾永江把金字拓宽，压缩留白，红底填充进去，就好像是民族的血脉。“我感觉到有血液奔涌，流淌过百转千回，融进这个‘龘’字，我想到我们的民族，曾饱受屈辱，但始终百折不挠。”这个图形经过线条粗细的处理后，像一个“芯片”，呈现出金属光泽度，就再度强化了这一意象。 （节选自《央视文艺》公众号） 14. 下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（ ） A. “吉祥、权威、神秘”“新的开始和希望”是对“龙辰辰”这个吉祥物名字的解读。 B. “龙辰辰”以青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊，取云纹铜禁作为其腹部标志性纹饰。 C. “龙辰辰”选取了五种配色，其中春辰代表着春天和希望，饱含辞旧迎新的蓬勃生机。 D. 大部分观众认为，“龙辰辰”的形象的“AI味”过于强烈，缺失了传统龙形象的韵味。 15. 下列对材料分析有误的一项是（ ） A. 画线句运用列数字的说明方法，体现龙形器用工之巨、制作之精、体量之大。 B. 材料一中加点词语“目前”可以删除，删除后不影响语言的表达效果。 C. 笔画在结构上的装饰性转折、均分，称为“叠”，龙年主标识最终呈现有十八叠。 D. 主标识经过线条粗细的处理后，呈现出金属光泽度，象征着我们民族百折不挠。 16. 中国人历来把龙看做是吉祥、权威的象征，这是为什么？请结合三则材料谈谈原因。 【答案】14. B 15. B 16. 材料一种提到以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜并吸收了其他氏族，组合成龙图腾。看出龙图腾在其他图腾中的权威地位；材料二提到，从文化传承的角度而言，龙图腾是中华民族的象征，融入了中国的历史和文化；材料三提到，龙已经渗透进了中国社会的各个方面，成为了一种文化的凝聚和积淀，龙是中国的象征，中国人都以自己是“龙的传人”而骄傲。 【解析】 14题详解】 本题考查材料内容辨析。 B.根据材料一第四段“‘龙辰辰’将青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊结构，取何尊上云雷纹浮雕作为‘龙辰辰’腹部标志性纹饰”，因此选项中“取云纹铜禁作为其腹部标志性纹饰”表述错误； 故选B。 【15题详解】 本题考查文本辨析。 B.有误，在材料一中，“目前”是一个表示时间限制的词语，用来强调云纹铜禁是目前已知时代最早的失蜡法大型铸件，表明这个时间上的信息是基于当前的知识和认知。如果删除“目前”，就会失去这个时间上的限制，可能会使读者误以为云纹铜禁在所有时代中都是最早的失蜡法大型铸件，这与原文的意思不符； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】第二段“这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾”可知，在远古时代，以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾； 由【材料二】第二段“人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？虽然人们对于龙的形象审美各不相同，但既然要让龙背负起中国传统文化的厚重”可知，龙图腾是中华民族的象征，融入了中国的历史和文化 由【材料三】第一段“它的含义是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代”，第二段“这个图形经过线条粗细的处理后，像一个‘芯片’，呈现出金属光泽度，就再度强化了这一意象”等内容可知，龙已经渗透进了中国社会的各个方面，已经深深融入了文化之中，成为文化的凝聚和积淀。作为中国的象征，中国人都以自己是“龙的传人”而自豪。 （三）文学作品阅读（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 18. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①___________ ②___________ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③___________ ④___________ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 19. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 【答案】17. C 18. ①. 每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 ②. 爷爷坐车陪“我”进城检查 ③. 摸向空茶杯，打开盖子喝水 ④. 爷爷脑梗发作 19. 运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 20. ①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 【解析】 【导语】本文以“茶杯”为线索，串联起爷爷的过往。从战友所赠承载情谊，到陪伴爷爷做生意、下棋，再到陪“我”看病、住院，茶杯见证爷爷的生活点滴与情感变化。文中茶杯不仅是物件，更凝聚着爷爷的回忆，承载着亲情与岁月痕迹，饱含温情，读来令人动容。 【17题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.选项中“运用了比喻的修辞”表述有误。根据第⑧段划线句子中“几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着”可知，该处运用了拟人的修辞，将黑发的稀少拟人化，写出了爷爷的苍老； 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容的提炼与概括。 根据选文内容可知，叙述爷爷和茶杯的相关事件主要集中在第④—⑨段。 第一空，根据第⑤段“下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶”可知，爷爷下棋时每走一步关键的棋，就会打开茶杯喝上一口茶； 第二空，根据表格中“右手摸茶杯，安慰自己”的提示，可定位到第⑥段中“右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己”，结合该段中“我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去”可知，“我”生病时，爷爷陪“我”去做检查； 第三空，根据第⑦段“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”“吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”可知，爷爷陪“我”看病，住在旅馆里，旅馆停水，爷爷摸向空茶杯喝水； 第四空，根据“把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药”的提示可定位到第⑧段“去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香”“茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁”由此可知，爷爷得了脑梗住院。 【19题详解】 本题考查人物描写的方法。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。 根据第⑦段划线句子中“吞咽”“摸”“喝”这几个字词可知，该处运用了动作描写；根据第⑦段划线句子中“长叹了一口气”可知，该处用了神态描写。结合段首“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”可知，爷爷在旅馆停水、茶杯无水的情况下，依然做出“摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”这样的动作，这表明爷爷已经习惯了借助茶杯来缓解自己的情绪，即使茶杯里没有水，他也会不自觉地做出这些动作，说明茶杯对爷爷来说非常重要，是他情感的寄托，能给他带来慰藉。 而“长叹了一口气”这一神态描写，生动地表现出爷爷此时心事重重、无比焦虑的状态。结合后文“我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀”可知，爷爷的这种焦虑是源于对“我”病情的担忧，他因为担心“我”的病情而内心充满忧虑，只能通过这样的方式来舒缓自己的情绪。 【20题详解】 本题考查标题含义理解 从爷爷的行为习惯角度来看，文中第①段明确提到“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”，且第④段“爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手”，以及带“我”去城里看病时，第⑥段“装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘”，这些表明茶杯在爷爷的日常生活中占据着不可或缺的位置，爷爷对茶杯的依赖程度极高，几乎到了形影不离的地步，从行为习惯上体现出茶杯对爷爷的重要性，就像“魂”一样时刻相伴。 从情感寄托角度来看，根据第②段奶奶所说“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体”，而且“爷爷的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着”，茶杯作为战友所赠之物，承载着爷爷与老大哥之间深厚的友情，同时也寄托着爷爷对老大哥的深切思念。这种情感的寄托使得茶杯在爷爷心中具有了特殊的意义，成为了他情感世界中重要的一部分，如同“魂”一般牵系着他的情感。 从精神慰藉角度来看，在“我”生病期间，第⑦段“旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来……他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气”，以及“长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了”。这说明在爷爷内心焦虑、担忧的时候，茶杯能给予他精神上的慰藉，成为他安全感的来源，让他在面对困难和压力时能够有所依靠，这种精神层面的依赖体现出茶杯对于爷爷而言，就像“魂”一样给予他力量和安慰。 从回忆承载角度来看，茶杯陪伴着爷爷经历了许多岁月，第⑧段“日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老”，它见证了爷爷的过往，第⑨段“可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事”。茶杯承载着爷爷的各种回忆，这些回忆记录了爷爷的人生历程，同时也象征着爷爷对“我”的陪伴。它不仅仅是一个物件，更是爷爷人生经历和情感的载体，如同“魂”一样凝聚着爷爷的生活和情感记忆。 综上，“茶杯是爷爷的魂”这一标题高度概括了茶杯在爷爷生活、情感、精神和回忆等方面的重要意义。 （四）名著阅读（共8分） 21. 阅读下列名著选段，回答问题． “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-为人奥的解放而斗争。” （选自《钢铁是怎样炼成的》·有删改）） （1）这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家_________小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中保尔是在_______的影响下逐步走上革命道路的。 （2）下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ） A. 小说《钢铁是怎样炼成的》.是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 B. 这段话是保尔·柯察金在少时好友谢廖沙基地上的内心独白。 C. 小说写人物以叙事和描写为主，人物形象有血有肉，冬妮亚、丽达、达雅等三个女性，性格鲜明，给人印象深刻。 D. 《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔·柯察金的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （3）习近平总书记说“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些？并结合相关情节简要分析。（至少答出两点） 【答案】（1） ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 朱赫来 （2）B （3）①有崇高的信仰 ②为理想而献身的精神 ③顽强奋斗的品质 ④乐观豁达的性格 【解析】 【小问1详解】 此题考查的是名著的知识积累。这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军。 【小问2详解】 此题考查的是名著的知识积累。 B．“在少时好友谢廖沙基地上的内心独白”表述有误，这段名言是保尔在病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行的思考； 故选B。 【小问3详解】 此题考查的是对人物性格的分析。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈，有崇高的信仰；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，顽强奋斗；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，躺在病榻上依然坚持写作，体现了他乐观豁达的精神。这些情节都说明他是一个刚毅坚强的革命战士。 三、表达与写作（共50分） 22. 写作 对于迅哥儿来说，儿时的伙伴、月下的罗汉豆为他童年快乐无忧的生活着色；对于吴伯萧来说，灯笼为他温馨的童年、爱国的誓愿着色；对于陶渊明来说，桃花源为他的人生精神着色；对于柳宗元来说，小石潭为他孤寂的贬谪生活着色。人、物、景，很多时候都可以为我们的生活增添各种各样的色彩。 请以“_____________为生活着色”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③写真话，抒真情，忌抄袭；④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 爱好为生活着色 世界上，没有手机，我们的生活一样美好，没有电视，我们的生活一样快乐，但是，如果没有了爱好，我们的生活将会变得没有了色彩。 长笛 窗外，太阳没了影，取而代之的是一片片乌云，不一会儿就下起了瓢泼大雨，风狂暴的刮着，将雨打在玻璃窗上，顿时变成雨瀑，模糊了窗外的风景。 我与老师坐在教室里，老师指着乐谱上的音符教我：“do—me—do”我举起了长笛，又扫了一次谱子，抹了一把被汗水打湿了头发，吹了起来。是的，屋内闷热至极，而我已经练习了很久，手指发麻，胳膊发酸，但我没有停下，因为我爱这旋律，从长笛中飘出的旋律让我痴迷。 长笛为我的生活着色，使我的生活变得不再单调，而是一个充满音乐的优美世界。 街舞 樱花开了，满屋子都是一阵阵清香，我沉醉在这里，这种味道让我流连忘返，精神十足。 “五、六、七，走。”老师站在最前面，跳起了我们将要学的舞蹈，有些着急的孩子跟着老师跳了起来。看着他们跳地与老师的动作一点不同，我情不自禁的笑了。但是他们依旧热情不减，这也激起了我的热情。随着强劲的音乐舞动身体，是释放，是展示，也是宣泄。 街舞为我的生活着色，使我的生活不再枯燥，而是一个激情扬漾的世界。 跆拳道 外面天气晴朗，惠风和畅。微微的春风吹着，树叶纷纷落下，犹如一片片蝴蝶。 教练大吼了一声“哈”，做出了一个踢腿的动作，我们看了，跟着做出来。“你，腿抬高，腰挺直，这个腿站稳。”老师扶着我说，我会心地笑了笑，不再说话。 跆拳道为我的生活着色，使我的生活不再无味，而是一条成长的道路。 每个人都有爱好，我的爱好，总能在不同的时刻使我感到快乐，使我拥有了五颜六色的生活。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。结合材料拓宽写作思路。这个题目中的中心语是“着色”，所补充的词语是写作的范围。“着色”是给图画涂上颜色。这里应该理解“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给生活增加一抹亮丽的颜色。因此，题目中“为生活着色”就是让生活更丰富多彩。××为生活着色，就是让生活中充满××的意思。快乐为生活着色，便添了一米阳光；关爱为生活着色，便多了一份温情；奋斗为生活着色，便拥有一股力量；诗意为生活着色，便添了一份浪漫……。除此之外，还可以补写自信、乐观、音乐、理想等。本次作文应以表现自己对于生活的体悟为主旨，表达积极、健康、向上的情感态度。 选材构思：可以有两种写作思路。一是写人记事，创作记叙文。如拟题为“自信为生活着色”，记叙自己在生活与学习中如何保持自信的心态，始终坚定前行，最终收获成功的事件，表达自信对于学生成长的重要意义。二是议论说理，创作议论文。如拟题为“奋斗为生活着色”。把题目作为中心论点。首段直接提出中心论点，然后依次论述“奋斗为生活着色，就要有明确的目标”“奋斗为生活着色，就要有坚韧的意志”“奋斗为生活着色，就要有无畏的勇气”。末段总结全文，得出结论，再次强调论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$