7.3重力-2024-2025学年人教版八年级物理下册

初中物理鹿老师 第3节 重力 第七章 力 初中物理鹿老师 学习目标 1.知道什么是重力； 2.了解重力大小跟物体质量的关系，并能利用G=mg进行简单计算； 3.知道重力的方向； 4.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心，会画重力的示意图。 7.3 初中物理鹿老师 重力 向空中撒开的渔网，会飘落到水里；向上抛出的石块，最终也会落向地面……你知道这是什么原因吗？ 这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。 1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。 2.地球附近的所有物体都受到重力的作用。 3.重力的施力物体：地球 重力的受力物体：地球附近的所有物体 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力 山间的溪水受到重力的作用，会由高处流向低处。飞机投放的物质受到重力的作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子？ 向上抛掷篮球，篮球最终会落向地面；我们站在地面不会飘起来。 人会漂浮起来，走路、跑步都无法进行；家具、工具等都漂浮在空中；液体也会漂浮起来，难以正常喝水、洗漱。 在搬东西的时候，物体越沉，所需要的力气就越大。 托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。物体所受的重力跟它的质量有什么关系？ 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力的大小 【实验思路】 要测量物体所受的重力，可以将物体悬挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小。 物体的质量既可以用天平测量，也可以选用已知质量的物体作为被测物体。 最后根据测量结果找出重力跟质量的关系。 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 【实验器材】 弹簧测力计、铁架台、质量为50g的钩码若干。 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 【实验步骤】 1.逐次增加相同质量的钩码，用弹簧测力计测量每次所受的重力，并记录下来。 2.根据记录的数据制作m-G图象，分析质量和重力的关系。 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 质量m/kg 重力G/N 【进行实验】 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 质量m/kg 重力G/N 0.05 0.5 0.1 1 0.15 1.5 0.2 2 0.25 2.5 0.3 3 【进行实验】 通过观察表格和m-G图象可以发现：物体的质量成倍增大，重力也成倍增大。 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 质量m/kg 重力G/N 0.05 0.5 0.1 1 0.15 1.5 0.2 2 0.25 2.5 0.3 3 0 4 3 2 1 0.1 0.2 0.3 0.4 m/kg G/N 【得出结论】 物体所受的重力跟它的质量成正比。 初中物理鹿老师 7.3 重力 实验：探究重力的大小跟质量的关系 质量m/kg 重力G/N 重力G/质量m 0.05 0.5 0.1 1 0.15 1.5 0.2 2 0.25 2.5 0.3 3 0 4 3 2 1 0.1 0.2 0.3 0.4 m/kg G/N 10N/kg 10N/kg 10N/kg 10N/kg 10N/kg 10N/kg 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成 G=mg 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力的大小 重力，单位：N 质量，单位：kg 重力与质量之比，单位：N/kg g=9.8N/kg 粗略计算时，g可以取10N/kg g=9.8N/kg 物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 7.3 重力 重力的大小 初中物理鹿老师 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，他的质量是多少千克？g取10N/kg。 解： 由G=mg可知，木块受到的重力 G木=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N 由G=mg可得 ，因此人的质量 答：木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。 用细线把物体悬挂起来，沿细线向下的方向跟物体所受重力的方向一致。 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力的方向 重力的方向：竖直向下 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力的方向 重力的方向：竖直向下 铅垂线 初中物理鹿老师 7.3 重力 重力的方向 地球是球形的，我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。我们可以想一想，在我们脚“下”的南美洲居民，好像脚是朝“上”的，他们为什么也站得很稳呢？ 通常所说的“下”，到底指的是什么方向？ 因为地球对它附近的物体都有吸引作用，所以站在地球的任何地方都能站得很稳。 通常所说的“下”指的是近似指向地心的方向。 初中物理鹿老师 7.3 重力 重心 1.地球吸引物体的每个部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。 2.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 G G G 初中物理鹿老师 7.3 重力 重心 G G 光盘的重心在它的中心 篮球的重心在它的球心 重心不一定在物体上 初中物理鹿老师 7.3 重力 重心 G F支 G F压 初中物理鹿老师 7.3 重力 重心 实际上，宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是牛顿提出的万有引力。 初中物理鹿老师 课后练习 1.抛掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，铅球在空中受到什么力的作用，这个力的作用效果是什么？画出铅球在P点的受力示意图。 铅球在空中受到重力的作用； 重力的作用效果是使铅球的运动状态发生改变。 7.3 重力 G 初中物理鹿老师 课后练习 2.某实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，用几个20g、50g的钩码进行实验，下表是他们记录的实验数据。为分析重力G和质量m的定量关系，请你在图中建立坐标轴并确定坐标轴的标度，根据数据描点作图，通过图像得出实验结论。 7.3 重力 0 3 2 1 0.1 0.2 0.3 m/kg G/N 物体所受的重力跟它的质量成正比。 初中物理鹿老师 课后练习 3.像地球一样，月球对它表面附近的物体也有引力，这个力是月球表面物体所受的“重力”，它大约是同一个物体在地球上所受重力的。我国的嫦娥五号成功将1731g月球样品带回地球，这些样品在月球上时受到月球的“重力”大约是多少？ 7.3 重力 根据重力公式G=mg，样品在地球上受到的重力 G地=mg=1.731kg×10N/kg=17.31N。 因为同一个物体在月球上所受“重力”大约是在地球上所受重力的，所以这些样品在月球上受到的“重力” G月=G地=×17.31N=2.885N 初中物理鹿老师 课后练习 4.一座桥的桥头立着如图所示的限重标志牌，它表示只允许质量不超过15t的车从桥上通过。为确保桥梁安全，汽车所受的重力超过多少牛时，不能从该桥上通行？ 已知限重15t，即m=15t=15×103kg=1.5×104kg 根据G=mg可知，G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N 因此，汽车所受重力超过1.5×105N时，不能从该桥上通行。 7.3 重力 初中物理鹿老师 课后练习 4.我们通常用水平仪来判断一个面是否水平。请你利用一个三角板和铅垂线制作一个水平仪，说明怎样利用它来判断桌面是否水平。 将三角板的一条直角边紧贴桌面，使铅垂线自然下垂。如果铅垂线与三角板的另一条直角边平行，那么桌面就是水平的；如果铅垂线与三角板的另一条直角边不平行，桌面就不是水平的。 7.3 重力 初中物理鹿老师 课堂小结 重力 概念 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 重力的施力物体：地球 重力的受力物体：地球附近的所有物体 重力 大小：G=mg 方向：竖直向下（近似指向地心的方向） 作用点：重心 万有引力 7.3 重力 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上 重心不一定在物体上 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是牛顿提出的万有引力 初中物理鹿老师 谢 谢 $$