7.2弹力-2024-2025学年人教版八年级物理下册

初中物理鹿老师 第2节 弹力 第七章 力 初中物理鹿老师 学习目标 1.物体有弹性和塑性等不同的性质； 2.通过实验了解弹力及其产生条件，了解生活中常见的弹力； 3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长； 4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 7.2 初中物理鹿老师 弹力 优秀的撑杆跳高运动员借助撑竿可以越过6m高的横杆。如图所示，撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？ 撑竿跳高运动员先将撑竿压弯，松手后，撑竿会恢复原状。 7.2 初中物理鹿老师 弹力 轻压直尺，使它发生形变，撤去压力后，直尺会恢复原状。 拉长皮筋，使它长度变长，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。 挤压弹簧，使它长度变短，松手后，弹簧会恢复原来的长度。 拉弓射箭，使弓弦发生形变，松手后，弓弦会恢复原状。 初中物理鹿老师 7.2 弹力 弹力 1.在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫做弹性，这种形变叫做弹性形变。 2.发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 直尺 向下压 发生弹性形变对 手 产生 向上 的弹力 皮筋 向外拉 发生弹性形变对 手 产生 向内 的弹力 弹簧 向下压 发生弹性形变对 大拇指 产生 向上 的弹力 弓弦 向左拉 发生弹性形变对 手 产生 向右 的弹力 初中物理鹿老师 7.2 弹力 施力物体 受力物体 1.在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫做弹性，这种形变叫做弹性形变。 2.发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 3.弹力的施力物体：发生弹性形变的物体， 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 4.弹力的产生条件：①发生弹性形变，②相互接触。 初中物理鹿老师 7.2 弹力 弹力 直尺 向下压 发生弹性形变对 手 产生 向上 的弹力 皮筋 向外拉 发生弹性形变对 手 产生 向内 的弹力 弹簧 向下压 发生弹性形变对 大拇指 产生 向上 的弹力 弓弦 向左拉 发生弹性形变对 手 产生 向右 的弹力 初中物理鹿老师 7.2 弹力 弹性形变方向 弹力方向 1.在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫做弹性，这种形变叫做弹性形变。 2.发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 3.弹力的施力物体：发生弹性形变的物体， 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 4.弹力的产生条件：①发生弹性形变，②相互接触。 5.弹力的方向与物体弹性形变的方向相反。 初中物理鹿老师 7.2 弹力 弹力 初中物理鹿老师 7.2 弹力 弹力 F支 F压 F拉 F推 7.2 初中物理鹿老师 弹力 弹力 6.物体的弹性有一定的限度，超过弹性限度物体就不能恢复原来的形状。因此，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会损坏弹簧。 7.2 初中物理鹿老师 弹力 在弹性限度内，用大小不同的力拉弹簧，拉力的大小与弹簧的伸长量之间有什么关系呢？ 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 7.2 初中物理鹿老师 弹力 1.测量力的大小的工具叫作测力计。 2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 3.利用这个道理做成的测力计，叫作弹簧测力计。 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 7.2 初中物理鹿老师 弹力 1.测量力的大小的工具叫作测力计。 2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 3.利用这个道理做成的测力计，叫作弹簧测力计。 4.构造：弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。 弹簧测力计 拉环 弹簧 指针 刻度盘 挂钩 7.2 弹力 使用前： 1.观察弹簧测力计的测量范围，并认清它的每个小格表示多少牛。 2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。 3.调节完成后，反复拉动弹簧几下，看看是否灵活。防止其卡住、摩擦、碰撞，影响测量的准确性。 弹簧测力计的使用 0-5N 0.1N 初中物理鹿老师 7.2 弹力 4.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。 弹簧测力计的使用 初中物理鹿老师 7.2 弹力 5.尝试测量拉力。 （1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数，测量拉力F1= 。 （2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，观察弹簧测力计的示数，测量拉力F2= 。 弹簧测力计的使用 初中物理鹿老师 1.5N 0.6N 7.2 弹力 6.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。 ①弹簧测力计读数时视线要与指针相平。(仰视或者俯视会影响读数的准确性） ②弹簧测力计内弹簧轴线的方向要与所测力的方向一致。 ③记录数据时要有数字和单位，并且不估读。 弹簧测力计的使用 初中物理鹿老师 2N 7.2 弹力 不同测力计 初中物理鹿老师 握力计 指针式测力计 数显式测力计 7.2 弹力 科学世界：材料的力学性能 初中物理鹿老师 材料的力学性能通常包括弹性、塑性、脆性等，它们是设计各种工程结构时选用材料的重要依据。 塑性 物体形变后不能自动地恢复原来的形状 7.2 弹力 科学世界：材料的力学性能 初中物理鹿老师 材料的力学性能通常包括弹性、塑性、脆性等，它们是设计各种工程结构时选用材料的重要依据。 1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机在升空时意外爆炸，举世震惊。在随后的事故调查中，物理学家费曼用一个简单的实验说明了问题的原因：航天飞机上有一个环形圈，它嵌在火箭两个部件的接合处，为的是防止燃料从缝隙泄露出来。发射当天的天气非常寒冷，环形圈变得非常坚硬，密封效果变差，造成燃料泄露，酿成惨剧。 随着科技的发展，人们发明了很多具有特殊力学性能的新材料。有的材料虽然很轻，但是强度很高，例如铝合金、碳纤维等。有的合金材料还具有形状记忆功能，用这种材料制作的产品，经过冷却，可以揉成一团，受热后形状又会自动恢复。 初中物理鹿老师 课后练习 1.压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的？ （1）放在水平桌面上的杯子对桌面的压力。 （2）手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力。 施力物体是发生弹性形变的物体。 （1）杯子是施力物体，所以杯子发生了形变。 （2）手指是施力物体，所以手指发生了形变。 7.2 弹力 初中物理鹿老师 课后练习 2.在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作？ 在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，需要重新调零。 7.2 弹力 初中物理鹿老师 课后练习 3.图中两个弹簧测力计的示数各是多少？ 7.2 弹力 1N 3.6N 初中物理鹿老师 课后练习 4.如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细玻璃管中水面高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。 7.2 弹力 当沿着椭圆窄的方向用力捏厚玻璃瓶时，玻璃瓶会变圆，容积变大，而水的体积一定，因此细管中水面高度会下降； 当沿着椭圆宽的方向用力捏厚玻璃瓶时，玻璃瓶会变扁，容积变小，细管中水面高度会上升。 这种现象表明力可以改变物体的形状，并且通过细玻璃管中液面的变化来反映瓶子的微小形变，这种方法称为转换法。 初中物理鹿老师 课堂小结 弹力 弹性 在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫做弹性，这种形变叫做弹性形变。 7.2 弹力 弹力 概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 弹力的施力物体：发生弹性形变的物体， 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 弹力的产生条件：①发生弹性形变，②相互接触。 弹力的方向与物体弹性形变的方向相反。 弹簧测力计 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 使用 使用前：1，看测量范围与分度值；2.调零；3.反复拉动弹簧，看看是否灵活。 使用时：1.弹簧测力计内弹簧轴线的方向要与所测力的方向一致。 2.弹簧测力计读数时视线要与指针相平。 3.记录数据时要有数字和单位，并且不估读。 初中物理鹿老师 谢 谢 $$