精品解析：吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年八年级上学期期末考试 语文试题 时长：120分钟 分值：120分 【卷首语】少年正是读书时，让我们共同启卷，享受读书时光，感受阅读的魅力吧！ 一、积累与运用（15分） 【篇章一】读万卷书，行万里路 书中自有一片天地。随着梁衡感受壶口瀑布的汹涌奔腾①畅快驰骋，伴着马克·吐温一起欣赏勃朗峰上云朵的（wǔ） 媚，化作一滴水游览丽江自然风光、历史沿革和人文景观。山水之间的魅力，不仅在于人们心中的情感寄托，更在于自然风光的美妙。 书中自有千古诗情。“（1）□□□□□，□□□□□”（陶渊明《饮酒》其五）的悠然闲适，“争渡，争渡，（2）□□□□□□”（李清照《如梦令》）的喜悦欢快，“（3）□□□□，在水一方”（《诗经》）的忧伤怅惘，“报君黄金台上意，（4）□□□□□□□”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国，字字句句，感人肺腑。“乡愁”之情更是牵动无数游子的心，“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），是游子对家乡的呼唤；“（5）□□□□□，□□□□□”（杜甫《春望》），是游子对家书的渴盼。 书中自有家国情谊。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当，愚公以坚定执着实现不凡追求，周亚夫以刚正不阿赢得文帝赞颂。回望百年征程，家国情怀熠熠生辉②跨越历史长河，家国情怀绵延不绝。 同学们，去读书吧！正如孔子所云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”③让我们爱上读书，用心体味书中的乐趣与智慧。 1. 在横线处填上正确的拼音和汉字。 驰骋_______ wǔ媚_______ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面的横线处。 正确的句子：________________________________________________________________ 3. 请在答题卡填写选文第二段中的古诗文。 4. 文中①②③处填写相应的标点，最恰当的一项是（ ） A. 、 ； 。” B. ， ； ”。 C. 、 ， 。” D. ， ； 。” 【答案】1. ①. chěnɡ ②. 妩 2. 正确的句子：山水之间的魅力，不仅在于自然风光的美妙，更在于人们心中的情感寄托。 3. （1）采菊东篱下，悠然见南山 （2）惊起一滩鸥鹭 （3）所谓伊人 （4）提携玉龙为君死 （5）烽火连三月，家书抵万金 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 驰骋（chí chěng）：指骑马奔跑。 妩媚（wǔ mèi）：姿态美好可爱。 【2题详解】 本题考查病句修改。 画线句错在语序不当，应先是“自然风光的美妙”，后是“人们心中的情感寄托”，二者位置应互换。 【3题详解】 本题考查名句默写。 根据上下文提示默写诗文名句，注意“篱、鸥鹭、携、烽”等字的书写。 【4题详解】 本题考查标点符号。 第①处，“汹涌奔腾”与“畅快驰骋”是并列关系的短语，应使用顿号。 第②处，“回望百年征程，家国情怀熠熠生辉”与“跨越历史长河，家国情怀绵延不绝”是并列关系的分句，且每组分句中已使用逗号，因此应使用分号。 第③处，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是直接引用，应先用句号再用后引号。 故选A。 5. 选出下列选项中说法有误的一项（ ） A. 孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 B. 《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，我们曾学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》就出自《列子》。 C. 《史记》是我国的第一部编年体史书，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 D. 李清照，号易安居士，宋代婉约派女词人，被誉为“千古第一才女”，作品风格前期轻盈委婉，后期沉重哀伤。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识辨析。 C.有误，《史记》是我国的第一部纪传体通史，而非编年体史书； 故选C。 二、阅读（45分） 【篇章二】 通阅古今，共赏文字 （一）课内文言文阅读（7分） 富贵不能淫 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子》） 6. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实 B. 丈夫之冠也 冠：行冠礼 C. 必敬必戒 戒：告诫 D. 与民由之 由：遵从 7. 孟子文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从文中找出一处例子并作具体分析。 8. 在孟子心中，什么样的人才是真正的大丈夫，请用自己的话来回答。 【答案】6. C 7. “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采用排比的形式，气势磅礴、义正辞严第指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。    8. 在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵，贫贱，威武这些外部因素所迷惑，动摇和屈服。 【解析】 【导语】这段文字选自《孟子》，通过对话形式展现了孟子对“大丈夫”的定义和标准。孟子反驳景春对公孙衍、张仪的赞美，强调真正的大丈夫应具备坚定的道德操守和不屈的精神。他认为大丈夫应在任何境遇下都能坚持正道，不被富贵、贫贱、威武所动摇。文章运用排比句增强了论述的气势，体现了孟子雄辩的风格和对理想人格的追求。 【6题详解】 本题考查词语解释。 C.句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”可知，这三个短句结构相似，都以“天下之”开头，形成排比句式。这种句式整齐排列，增强了语言的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，富有气势。“居天下之广居”说的是要住在天下最宽广的住宅（即仁）里；“立天下之正位”指站立在天下最正确的位置（即礼）上；“行天下之大道”是行走在天下最宽广的道路（即义）上。三个短句从“仁”“礼”“义”三个方面层层递进地阐述了大丈夫应坚守的准则，全面且有力地表达了作者的观点，使论述更具说服力，充分展现出孟子文章雄辩的特点。 根据第②段中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可知，从三个不同角度全面阐释了大丈夫的精神内核。“富贵不能淫”，意在强调即便身处荣华富贵之中，也不能被财富与地位迷惑，丧失原则与操守；“贫贱不能移”，突出就算处于贫困低贱的境遇，也不能改变自己的志向和信念；“威武不能屈”，表明面对武力威胁、强权压迫时，不能屈服，要坚守气节。这三句涵盖了人生中可能遭遇的不同处境，完整地构建起大丈夫的精神准则。运用排比句式，结构整齐，每一句都以“……不能……”的形式呈现，句式简短有力，节奏明快。这种形式使得语句读起来铿锵有力，具有强烈的节奏感和韵律感，极大地增强了语言的气势。三个短句紧密相连，层层递进，不断强化对大丈夫精神的表达。读者在阅读时，会被这种强大的气势所感染，深切感受到孟子对大丈夫精神的坚定推崇，以及对人们坚守高尚品德的殷切期望。这种表达有力地突出了中心观点，让“大丈夫”的精神品质深入人心，引发读者强烈的情感共鸣。据此回答即可。 【8题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”可知，“居天下之广居”，这里“广居”指“仁”，即大丈夫要心怀仁德，以仁为安身立命之所；“立天下之正位”，“正位”代表“礼”，表明大丈夫要遵守礼法，在社会中确立正确的位置；“行天下之大道”，“大道”指“义”，强调做事要合乎道义。这体现了大丈夫在品德和行为规范上的要求。 根据第②段中“得志，与民由之；不得志，独行其道”可知，意思是得志的时候，就与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，就独自走自己的道路。这表明大丈夫无论处于何种境遇，都能坚守自己内心的原则和信念，不会因为外界的变化而轻易改变。 根据第②段中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，在面对富贵时，不能被其迷惑而做出违背原则的事；处于贫贱境地时，不能因此而改变自己的操守；面对武力威胁时，不能屈服。这三个方面从不同角度对大丈夫的精神境界进行了高度概括，点明了真正的大丈夫在面对各种外部诱惑和压力时应有的态度。 【点睛】参考译文： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们--发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妇女之道。住在天下最宽敞的住宅‘仁’里，站在天下最正确的位置‘礼’上，走在天下最光明的大路‘义’上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。” （二）课外文言文阅读（8分）  ①顺治二年乙酉四月，江都囿急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者?”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱②汝诸孙中。” ②二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之，劝之。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 （选自《梅花岭记》，有删改） 【注释】①史忠烈公：明代督相史可法。忠烈，是他的谥号。因曾担任内阁大学士，故自称“阁部”。②谱：家谱。此处用为动词，即“续家谱”的意思。 9. 解释加点词在文中的意思。 （1）集诸将____________ （2）德威流涕____________ 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 二十五日城/陷忠烈/拔刀自裁/诸将果争前抱持之。 B. 二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁诸将/果争前抱持之。 C. 二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁/诸将果争前抱持之。 D. 二十五日/城陷忠烈拔刀/自裁诸将/果争前抱持之。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。 12. 抗清名将史可法忠烈爱国，结合选文说说他的什么做法体现了孟子的“大丈夫观”？ 【答案】9. ①. 召集、聚集 ②. 眼泪 10. C 11. 我还没有儿子，你应当凭同姓的关系做我的继承人。 12. 示例：史可法在扬州城被攻破时，选择拔刀自刎，坚决不投降清朝，这体现了孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概。他坚守气节，不为利诱所动，也不因威武而屈服，用自己的生命捍卫了国家和民族的尊严。同时，他也践行了“舍生取义”的高尚品德，将个人的生死置之度外，以国家和民族的利益为重。这些做法都充分体现了孟子的“大丈夫观”。 【解析】 【导语】这篇文章选自《梅花岭记》，描述了明代抗清名将史可法在城池危急时刻的忠烈行为。文章通过史可法誓与城池共存亡的决心，以及最终被俘后宁死不屈的壮烈结局，展现了他忠于国家、视死如归的精神。史可法的言行体现了孟子所倡导的“大丈夫”精神，即在国家危难时刻，能够坚持正义、无畏生死，表现出崇高的民族气节和坚定的爱国情怀。 【9题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：召集各位将领。集：召集、聚集。 （2）句意：史德威流着眼泪。涕：眼泪。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：二十五日，江都城沦陷，忠烈公抽出刀来自刎。众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。 “二十五日”表示时间，是一个独立的时间状语，应在其后断开；“城陷”是一个完整的事件描述，即城池被攻陷，语义完整，应单独断开；“忠烈拔刀自裁”，“忠烈”是主语，指史忠烈公，“拔刀自裁”是谓语和行为动作，表达史忠烈公拔出刀想要自杀，语义连贯，应连在一起；“诸将果争前抱持之”，“诸将”是主语，“果争前抱持之”是谓语和动作，意思是众将领果然争着上前抱住他，这是一个完整的句子结构。即断句为：二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁/诸将果争前抱持之。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 尚：还；以：凭借；后：继承人。 【12题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之，劝之。忠烈大骂而死”可知，史可法被抓住后，和硕豫亲王对他以礼相待，称呼他为“先生”，还劝他投降。这里和硕豫亲王的劝降，对于史可法来说，可能意味着如果他投降，会有荣华富贵、高官厚禄等，然而史可法不为所动，坚决拒绝，并且“大骂而死”，体现了他面对敌人的诱惑和威逼，绝不屈服，做到了“富贵不能淫，威武不能屈”。 根据第①段中“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者”可知，表明史可法在知道江都局势危急，大势已去的情况下，毅然发誓要与城共殉，将个人生死置之度外，决心以死来捍卫国家和民族的尊严，这种为了正义和国家利益不惜牺牲生命的行为，正是“舍生取义”的高尚品德，践行了孟子所倡导的“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，以国家大义为行为准则，不做贪生怕死、丧失气节之人。 根据第②段中“二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之”可知，城陷之时，史可法立即选择拔刀自杀，绝不苟且偷生，再次表明他以生命坚守自己信念和国家的尊严，进一步体现了“舍生取义”，展现了孟子“大丈夫观”中以义为先，不惜牺牲的精神。 【点睛】参考译文： 顺治二年乙酉（年）四月，江都被（清兵）围困，（形势）很危急。督相史忠烈公知道局势（已）不可挽救，（就）召集众将领告诉他们说：“我发誓与扬州城同做殉国（之物），但匆忙慌乱中不能落到敌人的手里死去，谁（能）替我在城破时完成这个（为国而死）的大节呢？”副将军史德威情绪激昂地（表示愿意）担负这一任务。忠烈公高兴地说：“我还没有儿子，你应当凭同姓的关系作为我的后嗣。我（要）写信（禀告）母亲，把你（的名字）记入（我的）家谱，排在（我母亲的）孙儿辈中。” 二十五日，江都城沦陷，忠烈公抽出刀来自刎。众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。忠烈公大声呼唤德威，德威（悲痛）流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥着走。到小东门，清兵像密林般地到来，副使马鸣騄、太守任民育和都督刘肇基等众将领都战死了。忠烈公就瞪着眼（看着敌人）说：“我就是（大明朝的）史阁部。”他被（俘）押到南门，和硕豫亲王用“先生”称呼他，劝他投降。忠烈公大骂而死。当初，忠烈公（留下）遗言：“我死后应葬（在）梅花岭上。”到这时，德威寻找忠烈公的尸骨没能找到，就用（他的）衣冠（代替尸骨）埋葬（在梅花岭上）。 （三）散文阅读（15分） 满山的春天 兰欣 ①一夜春雨，沉睡了整个冬天的山野渐渐舒展身姿。大娄山脉，春在层峦叠嶂中渐渐生发，道路两旁，桃花、李花、山茶花、油菜花……花色与青山交织，宛如一幅秀丽的画卷。 ②我们前往贵州省桐梓县大河镇石牛村，拜访八十岁高龄的造林模范魏发府。从县城出发，天边已晨曦初露。车穿过浓浓晨雾，驶过著名的七十二道拐，往东进入石牛村，魏发府一家种植的三十余万株杉木就生长在海拔一千多米的大坪山上。阳光渐渐拨散晨雾，远处，大坪山的莽莽林海在春日的阳光下，像被水洗过一样，格外干净、翠绿。 ③沿着山路，我们走进一片绿色的海洋。林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着花草、树木与泥土的气息。在一处山坡上，远远看见魏发府老人正背着竹篓俯身捡拾林间垃圾。老人见到我们，停下手中的活，笑盈盈地走来与我们握手打招呼。老人精神矍铄，神采奕奕，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。 ④阳光透过密林，由高处斜斜地照射在笔直挺拔的杉树上。几只鸟儿在一丛丛新叶上跳跃，叽叽喳喳地传播着春天的消息。 ⑤“你看，树有了，鸟就来了。鸟来了，虫就少了，鸟粪肥土，树木也长得好了。”老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说。 ⑥“这些树全是您种的呀?” ⑦“不止这些，一共有一千一百多亩。”老人领我们到高处，指着远处连绵的高山：“这几座山都是，最远那里，如果走路的话，一来一去需要一整天呢。” ⑧我举目远眺，看不清最远的山头。很难想象，魏发府一家仅靠肩挑背驮，步行几十里山路，将一株株小树苗种成如今的参天大树，付出了何等的艰辛? ⑨说起植树造林，魏发府有一肚子的话要说。上世纪五六十年代，由于过度开垦，大坪山的生态环境令人忧心。那时，魏发府常常独自一人在山上徘徊，望着满山荒芜，听着山风在光秃的山上肆虐，卷起漫天的尘土，他的心仿佛被紧紧地揪着。 ⑩1985年春天，时任生产队长的魏发府决定把坡耕地退掉，用来种树。他的决定得到了家人的支持。他向村集体提出承包申请，签订了绿化荒山的合同，又得到了县林业局补助的幼苗。 ⑪从此，魏发府一家开始了种树生涯。为了加快进度，魏发府像上了发条似的争分夺秒。他心中只有一个念头：“多种树，尽早把荒山变绿。” ⑫“每天，天刚蒙蒙亮，我们一家人就出发了，每个人都背着上百斤重的树苗。肩膀都被勒出了两道红印子，几天就磨出水泡了。坡陡路远，我们每天只吃两顿饭，省下的时间都用来赶路。一天下来，常常是上衣浸满汗水，裤子沾满露水，浑身都是湿的。”老人对当时的情景记忆犹新。 ⑬然而，第一年春天，因为大坪山水土流失严重，土壤蓄水能力低，再加上缺乏种树经验，种下的树只活了一小半。魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三岔五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这年，树苗成活率高达百分之九十。 ⑭说到种树的诀窍，老人笑了：“种树和做人一样，树苗的根须要埋深，要保持笔直，才容易扎根大地。” ⑮一分种，九分管。为了造林，他开辟了十亩苗圃场，部分树苗实现自给。他还办了一间砖瓦厂，将生产出来的全部砖瓦和村民兑换工时，以增加种树的劳力投入。冬去春来，年复一年。十年之后，在魏发府的努力下，大坪山一个个荒芜的山头渐渐苍翠起来，一度断流的山泉水又恢复了，解决了当地村民饮水和灌溉的难题。 ⑯曾经有人出高价要魏发府转让山林，可魏发府拒绝了。他说：“这么多年，我为的是绿水青山，树就是我的孩子，树比钱重要。”三十七年里，在他的精心呵护下，山林从未遭受过一次山火。如今，老人依然坚持每个季节都去林间转悠。与树为伴的时光，成为他生活里不可或缺的一部分。 ⑰他的付出逐渐被更多人知晓。他捧回了贵州省道德模范、贵州省劳动模范等荣誉。如今的他还有一个心愿，那就是早日加入中国共产党。2021年5月；七十九岁的魏发府递交了入党申请书，这是石牛村历史上最年长的入党申请者。 ⑱远处清风徐来，林间绿波荡漾。侧耳听，枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 请结合文章⑨～⑯段内容，简要概括魏发府和家人造林的主要事迹。 14. 细节描写是对人物、景物等表现对象的细微刻画。结合语境，分析第③段划线处细节描写的表达效果。 老人精神矍铄，神采奕奕，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。 15. 说说文章第⑨段画波浪线句子的作用。 16. 选文题目是“满山的春天”，文中也多处描写大坪山美景，请结合具体内容说说这样构思对表现人物有怎样的作用？ 17. 请结合文章说说魏发府老人值得人们学习的优秀精神品质有哪些。（答出两点即可） 【答案】13. ①重整旗鼓，提高树苗成活率（或：魏发府带领家人克服困难，改进种树方法，提高成活率）；②开辟苗圃场，办砖瓦厂，增加劳力投入 14. 示例：第③段中的细节描写生动地表现了魏发府老人的精神面貌和劳动形象。通过“精神矍铄，神采奕奕”的描写，展现了老人的精神状态良好，充满活力。而“花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑”则生动地描绘了老人在山林间劳作的情景，表现出他的辛勤和勤劳。最后，“他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧”则进一步强调了老人长期劳动所形成的独特特征，突出了他的坚韧和毅力。 15. 文章第⑨段画波浪线句子的作用是插叙，补充交代了大坪山曾经生态环境恶劣的情况，以及魏发府对此的担忧和决定种树造林的背景。这为后文魏发府一家造林付出艰辛的描写做了铺垫，突出了他们造林的重要性和意义。 16. 文中多次描写大坪山的美景，如“阳光渐渐拨散晨雾，远处，大坪山的莽莽林海在春日的阳光下，像被水洗过一样，格外干净、翠绿”等。这样的构思对表现人物有着重要的作用，它突出了魏发府老人造林所取得的成就，衬托出他植树造林、绿化荒山、造福他人的高贵品质，使人物形象更加鲜明。同时，满山的春天也象征着魏发府老人造林带来的希望和生机，使文章的主题更加深刻。 17. 首先，他具有坚持不懈的精神；其次，魏发府老人还具有无私奉献的品质。 【解析】 【导语】本文通过讲述魏发府三十七年坚持不懈植树造林的故事，展现了他为改善大坪山生态环境、造福乡里所付出的艰辛努力。从荒山到绿洲，魏发府用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，体现了他无私奉献、坚韧不拔的精神品质，同时也表达了对像魏发府这样默默守护自然、创造美好环境的普通劳动者的赞美与敬意。 【13题详解】 本题考查对文章内容的概括能力。 ①根据“第一年只活了一小半”找到第⑬段，结合文章语句“魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三岔五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这年，树苗成活率高达百分之九十”可知，魏发府重整旗鼓，通过背水上山、改进种植技术等措施，最终将树苗成活率提高到90%。可概括为：重整旗鼓，提高树苗成活率（或：魏发府带领家人克服困难，改进种树方法，提高成活率） ②结合文章语句“为了造林，他开辟了十亩苗圃场，部分树苗实现自给。他还办了一间砖瓦厂，将生产出来的全部砖瓦和村民兑换工时，以增加种树的劳力投入”可知，魏发府为加快造林进度，开辟苗圃场，办砖瓦厂，用砖瓦和村民换工，可概括为：开辟苗圃场，办砖瓦厂，增加劳力投入。 【14题详解】 本题考查对细节描写的分析能力。 第③段中的细节描写生动地展现了魏发府老人的形象。“精神矍铄，神采奕奕”表现了老人虽已八十高龄，但依然充满活力，这与他长期坚持造林、热爱自然的生活方式密切相关。“花白的头发上顶着一层淡淡的露珠”暗示了他清晨就在山上劳作，展现了他对工作的热情和勤劳。“脚上的胶鞋沾满了草屑”则具体描绘了他在林间穿梭的工作状态，突出了他的辛勤劳作。“手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧”进一步强调了他的手与普通人的不同，这是长期从事体力劳动的结果，深刻体现了他坚韧不拔、吃苦耐劳的精神品质。 【15题详解】 本题考查对插叙作用的理解能力。 第⑨段画波浪线句子，“说起植树造林，魏发府有一肚子的话要说”，通过插叙交代了大坪山曾经的生态环境状况：“上世纪五六十年代，由于过度开垦，大坪山的生态环境令人忧心。”这种描述补充说明了魏发府决定种树造林的背景，让读者更清楚地了解他为何选择这条艰辛的道路。同时，这一背景也为后文描写他一家付出艰辛努力造林做了铺垫，凸显了造林的重要性和意义，增强了故事的真实感和感染力。如果没有这段插叙，读者可能无法深刻理解魏发府造林的决心和行动背后的深远意义。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用分析能力。 文中多次描写大坪山的美景，如第③段中“沿着山路，我们走进一片绿色的海洋。林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着花草、树木与泥土的气息”，第④段中“阳光渐渐拨散晨雾，远处，大坪山的莽莽林海在春日的阳光下，像被水洗过一样，格外干净、翠绿”等，这些描写不仅展现了大坪山如今的美丽景象，还与过去荒芜的山头形成鲜明对比，突出了魏发府老人植树造林所取得的巨大成就。大坪山美景的呈现衬托出他绿化荒山、造福他人的高尚品质，使人物形象更加鲜明。此外，“满山的春天”还富有寓意，象征着希望与生机，寓意着魏发府植树造林的努力为当地带来了新的生命力，深化了文章的主题。 【17题详解】 本题考查对人物品质的总结能力。 结合第⑧段“我举目远眺，看不清最远的山头。很难想象，魏发府一家仅靠肩挑背驮，步行几十里山路，将一株株小树苗种成如今的参天大树，付出了何等的艰辛”，第⑪段“从此，魏发府一家开始了种树生涯。为了加快进度，魏发府像上了发条似的，争分夺秒植树。他心中只有一个念头：‘多种树，尽早把荒山变绿’”，第⑬段“魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三差五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这一年，树苗成活率高达百分之九十”可知，他植树造林，改变家乡生态，不怕困难、吃苦耐劳、坚持不懈的精神品质值得人们学习； 结合第⑯段“曾经有人出高价要转让山林，可魏发府拒绝了。他说：‘这么多年，我为的是绿水青山，树就是我的孩子，树比钱重要’”可知，魏发府植树造林，改变家乡生态，不为利益出售山林，他淡泊名利、无私奉献的精神品质值得人们学习。 （四）议论文阅读（7分） 劳动成就闪光人生 尉承栋 ①人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。对于整个社会，劳动创造了财富和价值，是推动人类社会进步的根本力量；对于我们个人，劳动是个人幸福的源泉，通过劳动可以实现人生梦想、改变自身命运。 ②回首过往，人民共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，千千万万的劳动者正是大厦的基石，是时代进步的推动者。进入新时代，我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用，用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。面对新冠肺炎疫情，广大劳动群众响应党中央号召，风雨同舟、众志成城，积极投身疫情防控斗争。从一线医务人员到社区志愿者，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，正是这些平凡人的辛勤劳动，确保了产业链供应链稳定，汇聚起战胜疫情的强大力量。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 ③当前，我们正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，这是一项前无古人的伟大事业，根本上还是要靠劳动、靠劳动者创造。以中国探月工程为例，包括港澳地区在内的全国数千家单位、众多科技工作者参与其中，有的来自航天央企和配套科研院所，也有的来自高新技术企业等民营机构。在上海疫情防控中，1.8万余名外卖骑手每天配送约180万单；超4000名快递小哥投身社区志愿服务；邮政快递企业参与保供车辆日均1200余辆，运送大量生活物资。无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗。 ④劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福的源泉。伴随新一轮科技革命和产业变革，社会分工愈加精细化，劳动者施展才华的舞台更加宽广。今天，劳动空间极大拓展，已经从工厂车间、田间地头延伸至大街小巷、网络平台……对奋斗者而言，身处时代和社会的变革之中，虽然面对不同的职业选择，但通过劳动创造社会价值、实现个人价值的道理没有改变，关键是要找准自身定位，发挥个人特长，勇于拼搏、敢于创新。“ 【甲】 ”无论从事何种职业，只要踏实劳动、勤奋劳动，都能干出不平凡的业绩，都能够成就闪光的人生。 ⑤习近平总书记强调：“正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要以长远的眼光看待劳动的价值、重视发挥劳动的作用，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，努力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。 （节选自《人民日报》，有删改） 18. 下列对选文的中心论点表述最恰当的一项是（ ） A. 劳动成就闪光人生。 B. 人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。 C. 劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福的源泉。 D. 正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 19. 下列哪则材料更适合填在第④段【甲】处作为道理论据？请简述理由。 A.静以修身，俭以养德。 B.不惰者，众善之师也。 20. 文章第③段画波浪线的句子运用了什么论证方法，有何作用？ 【答案】18. A 19. B。B选项强调了勤奋劳动的重要性，与第④段强调通过劳动创造价值的道理相吻合。 20. 运用了举例论证的方法。通过列举上海疫情防控期间外卖骑手、快递小哥和邮政快递企业的辛勤劳动实例，具体有力地论证了“无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗”的观点，进而支持了文章的中心论点“劳动成就闪光人生”。这种论证方法增强了文章的说服力和可信度。 【解析】 【导语】这篇文章通过论述劳动的重要性，强调劳动是创造财富和实现个人价值的根本途径。文章以历史和现实为背景，结合具体事例，如中国探月工程和疫情防控中的劳动者贡献，展示了劳动在社会进步和个人成长中的关键作用。作者引用习近平总书记的话，呼吁弘扬劳动精神，倡导劳动光荣的社会风尚。整体结构清晰，论证有力，激励读者通过劳动实现人生价值，成就闪光人生。 【18题详解】 本题考查论点提炼。 结合第①段“对于我们个人，劳动是个人幸福的源泉，通过劳动可以实现人生梦想、改变自身命运”可知，文章开篇便指出劳动对个人的重要意义，即通过劳动实现人生梦想等，这是在为“劳动成就闪光人生”这一观点做铺垫； 结合第②段“回首过往，人民共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，千千万万的劳动者正是大厦的基石，是时代进步的推动者”以及“面对新冠肺炎疫情，广大劳动群众响应党中央号召……正是这些平凡人的辛勤劳动，确保了产业链供应链稳定，汇聚起战胜疫情的强大力量”可知，该段通过回顾过往劳动者对国家建设的贡献以及疫情期间劳动者的付出，表明劳动者推动了时代进步，从正面论述了劳动的价值，进一步说明劳动能成就人生，对“劳动成就闪光人生”这一论点起到了支撑作用； 结合第③段“无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗”可知，此段强调了在向着第二个百年奋斗目标迈进的过程中，各方面的发展都依赖劳动，突出了劳动的重要性，体现了劳动对实现人生价值的意义，为“劳动成就闪光人生”提供了论据； 结合第④段“对奋斗者而言，身处时代和社会的变革之中……无论从事何种职业，只要踏实劳动、勤奋劳动，都能干出不平凡的业绩，都能够成就闪光的人生”可知，该段明确指出无论在何种职业中，只要劳动就能成就闪光人生，直接阐述了“劳动成就闪光人生”的观点； 结合第⑤段“在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要……努力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业”可知，此段强调重视劳动作用，创造时代辉煌，这是基于“劳动成就闪光人生”这一观点，对在新征程上劳动的进一步倡导； 由此可知，文章从开头引出劳动对个人的意义，到中间段落通过不同方面的论述，再到结尾的倡导，都是围绕“劳动成就闪光人生”展开论述的，所以本文的中心论点是“劳动成就闪光人生”； 故选A。 【19题详解】 本题考查论据补充。 结合第④段“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动是推动人类社会进步的根本力量。”可知，第④段主要阐述的是劳动对于实现梦想、破解难题、铸就辉煌以及推动人类社会进步的重要作用，强调了劳动的价值和意义，突出了要重视劳动。 A项“静以修身，俭以养德”，其强调的是依靠内心的宁静来修养身心，依靠节俭的作风来培养品德，重点在于“静”和“俭”对个人品德修养方面的作用，与第④段所表达的通过劳动创造价值这一核心内容不相关。 B项“不惰者，众善之师也”，意思是不懒惰，是一切善行的老师，强调了不懒惰即勤奋劳动的重要性，正好与第④段中强调通过劳动创造价值的道理相吻合，能够有力地支持该段的观点，作为道理论据是合适的。 由此可知，B项更适合填在第④段【甲】处作为道理论据，因为它所表达的思想与第④段的核心观点一致，能够起到支撑和论证的作用，而A项与该段观点不相符。 【20题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第③段“在上海疫情防控中，1.8万余名外卖骑手每天配送约180万单；超4000名快递小哥投身社区志愿服务；邮政快递企业参与保供车辆日均1200余辆，运送大量生活物资。无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗”可知，作者在该段中先详细列举了在上海疫情防控期间的具体事例，即1.8万余名外卖骑手的配送单量、超4000名快递小哥参与志愿服务以及邮政快递企业保供车辆的数量和运送物资的情况，这些都是具体的、实实在在发生的事例。 通过这些具体的事例，作者想要说明的是无论是在像疫情防控这样的特殊时期的物流保障工作，还是在建设科技强国、做强实体经济等更广泛的领域中，辛勤劳动和不懈奋斗都是不可或缺的。而这些具体的事例就成为了支持“无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗”这一观点的有力证据。 由此可知，文章第③段画波浪线句子运用了举例论证的方法，通过列举这些具体的事例，具体有力地论证了该段所表达的观点，让读者更直观地感受到辛勤劳动在各个方面所起到的重要作用，进而也支持了文章“劳动成就闪光人生”的中心论点，使文章的论证更加具体、有说服力和可信度，让读者更容易接受文章所传达的观点。 （五）名著阅读（8分） 21. 理情节 《水浒传》采用链式结构叙事，阅读下面有关内容的梳理，补充相关内容。 A__________________（人名） B________________（情节） 【答案】 ① A：宋江 ②. B：争夺生辰纲 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 第一空：根据图示“晁盖吴用”和“私放晁盖”可知，晁盖一行七人因截取了生辰纲，被官府通缉。宋江得知后，及时通知了晁盖，使得晁盖得以逃脱官府的缉捕。晁盖为了感谢宋江的帮助，派刘唐带着银子和书信送给宋江，但书信被阎婆惜发现，导致宋江怒杀阎婆惜。宋江在逃亡途中，决定投奔柴进，因为柴进是江湖上出名的人物，是大周皇帝的子孙。在柴进府中，宋江结识了武松，并与之结拜为兄弟。故填写：宋江。 第二空：根据图示“杨志”和“晁盖、吴用”可知，相关情节是智取生辰纲。吴用探听到梁中书要为蔡京过生日，备下十万贯的生辰纲寿礼，决定劫取这批财物。他与晁盖一拍即合，随后又联络了刘唐、三阮兄弟等加入行动。在杨志一行经过黄泥岗时，晁盖、吴用等人假扮成贩枣客人和贩酒客，利用蒙汗药将杨志及其手下迷倒，成功劫走了生辰纲。生辰纲被劫走后，杨志无法交差，被迫流落江湖，而晁盖等人则因官府追查而去梁山落草。故填写：争夺生辰纲。 22. 析人物 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下深刻印象，作者尤其注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象，但又有其鲜明的个性。请分别结合具体情节，说说鲁智深和李逵性格的不同之处。 【答案】示例：鲁智深和李逵虽然都是火爆脾气、嫉恶如仇的人物，但鲁智深更加粗中有细、豁达明理。例如，在“鲁提辖拳打镇关西”；而李逵则更加鲁莽、率真、单纯，例如，在“真假李逵”的情节中，李逵下山接母时，遇到冒充自己的李鬼在剪径，他二话不说就动手，甚至要杀死李鬼。当李鬼谎称家有老母需要赡养时，李逵不仅相信了，还赠银十两，表现出他的单纯和善良。但这也反映出他做事缺乏深思熟虑，容易冲动的一面。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解分析。 《水浒传》是中国古代四大名著之一，由施耐庵编著。故事以北宋末年宋江起义为主要背景，讲述了以宋江为首的一百零八位好汉在梁山泊聚义，反抗腐败朝廷的故事。这些好汉们因各种原因被迫落草为寇，但他们在梁山泊形成了一个相对公正的社会秩序，展现了他们忠义、勇敢和智慧的一面。随着朝廷的不断打压，梁山好汉最终接受招安，参与平定其他起义和外敌入侵，但最终结局并不圆满，许多英雄未能善终。《水浒传》不仅是一部英雄传奇，也深刻反映了当时社会的矛盾和人民的疾苦。 做答此题，首先明确题目要求，是分析鲁智深和李逵性格的不同之处，且要结合具体情节。 回顾两人在《水浒传》中的主要事迹，筛选出最能体现性格差异的情节。 对选取的情节进行详细分析，阐述情节如何体现出人物独特的性格特点。 示例：鲁智深和李逵都有火爆性子与正义感，可性格却各有千秋。鲁智深粗中有细，他在“大闹野猪林”里，林冲被押解途中，鲁智深一路暗中跟随。当两个公差要在野猪林谋害林冲时，他及时出现救下林冲。这不仅体现出他对兄弟的仗义，还能看出他提前谋划、暗中保护的细心。 而李逵鲁莽冲动，在“江州劫法场”中，他根本不管周围情况，抡起板斧就砍，完全不顾及百姓安危，只管自己杀得痛快。这种行为虽体现出他对宋江的忠心和救人的急切，但也将其鲁莽、不计后果的性格暴露无遗，与鲁智深的细致形成鲜明对比。 23. 品主旨 【文段一】 林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！甚么承局，敢进我府堂里去！左右与我拿下这厮！”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下，不知性命如何。 （节选自《水浒传》第七回） 【文段二】 （林冲）喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来窖我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。 （节选自《水浒传》第十回） 请结合以上两个文段，从林冲这一人物角度谈谈你对《水浒传》主题的理解与认识。 【答案】从林冲这一人物的角度，我们可以深刻理解《水浒传》所蕴含的主题——官逼民反。 在文段一中，林冲作为禁军教头，原本忠君爱国，安分守己，却因高俅的陷害而误入白虎堂，被发配沧州。这一系列的遭遇，充分展示了封建统治者的昏庸无道和权贵的横行霸道。林冲的遭遇，是无数被压迫者的缩影，他们本无意反抗，但面对不公的命运，却往往被逼上梁山。 在文段二中，林冲在山神庙得知真相后，终于忍无可忍，愤而杀死陆谦等人。这一举动，不仅是对个人冤屈的报复，更是对封建统治者及其帮凶的愤怒反抗。林冲的转变，从忠君爱国到被迫反抗，正是《水浒传》主题“官逼民反”的生动体现。 因此，通过林冲这一人物形象，我们可以深刻认识到《水浒传》所揭示社会矛盾和人民的反抗精神。这部作品不仅是对封建统治的批判，更是对人民反抗精神的颂扬。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 在文段一中，林冲原本是东京八十万禁军教头，生活稳定，性格温和，对上级恭敬，对下级宽厚。然而，他遭遇了高衙内调戏其妻的事件，这本应激起他的反抗，但他因为害怕失去职位和地位，选择了隐忍。这反映了当时社会的黑暗和不公，以及个人在面对不公时的无力感。 在文段二中，林冲在山神庙得知真相后，终于忍无可忍，愤而杀死陆谦等人。林冲最终加入梁山泊，与众多英雄好汉一起反抗朝廷，这一举动，不仅是对个人冤屈的报复，更是对封建统治者及其帮凶的愤怒反抗。 林冲的故事反映了《水浒传》的一个重要主题：社会的黑暗与个人的反抗。林冲的遭遇是当时社会腐败和不公的一个缩影，他从最初的隐忍到最后的反抗，体现了个人在面对社会不公时的转变。林冲最终加入梁山泊，与众多英雄好汉一起反抗朝廷，这不仅是个人命运的转折，也是对社会不公的集体反抗。通过林冲这一角色，我们可以看到《水浒传》不仅讲述了一个个英雄好汉的故事，更深刻地揭示了社会的黑暗面和个人在其中的挣扎与反抗，从而深化了小说的主题。 示例：从林冲这一人物的角度，我们可以深刻理解《水浒传》所蕴含的主题——官逼民反。在文段一中，林冲作为禁军教头，原本忠君爱国，安分守己，却因高俅的陷害而误入白虎堂，被发配沧州。这一系列的遭遇，充分展示了封建统治者的昏庸无道和权贵的横行霸道。林冲的遭遇，是无数被压迫者的缩影，他们本无意反抗，但面对不公的命运，却往往被逼上梁山。在文段二中，林冲在山神庙得知真相后，终于忍无可忍，愤而杀死陆谦等人。这一举动，不仅是对个人冤屈的报复，更是对封建统治者及其帮凶的愤怒反抗。林冲的转变，从忠君爱国到被迫反抗，正是《水浒传》主题“官逼民反”的生动体现。因此，通过林冲这一人物形象，我们可以深刻认识到《水浒传》所揭示的社会矛盾和人民的反抗精神。这部作品不仅是对封建统治的批判，更是对人民反抗精神的颂扬。 三、综合实践（10分） 【篇章三】书香传承，·文化瑰宝 长春市文旅局邀请你做“春城旅游推广大使”，参与“北国春城，文化瑰宝”系列宣传活动。 【材料一】 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 【材料二】 红石砬子抗日根据地创建于1932年，是东北抗日联军诞生与成长的摇篮，是中国共产党在东北地区创建的第一块抗日游击根据地。考古人员在对红石砬子抗日根据地遗址的考古发掘中，已发现3000多处抗联相关遗迹，是国内目前现存规模最大、保存最好的抗联遗址。2019年红石砬子抗日根据地遗址被国务院列为第八批全国重点文物保护单位。但由于保护工作未能纳入社会发展整体规划，工作经费尚且不足，且文化遗产的保护工作常被认为是文化部门的一家之事，广大群众的保护意识淡薄，游客毁坏的情况时有发生，红石砬子抗日根据地的保护工作势在必行。 【材料三】 我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。 24. 根据“材料一”的提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（ ） A. 黄龙戏 B. 东北大鼓 C. 关云德满族剪纸 D. 伪满皇宫博物馆 25. 为了使红石砬子抗日根据地得到有效保护，请你从政府和游客的角度分别提出一条合理化建议。 政府：_________________________________________________________ 游客：________________________________________________________ 26. 班级的小文同学认为保护文化遗产是文旅局的事儿，与自己无关，结合材料三，请你对其进行劝解。 【答案】24. D 25. ①. 政府：应将红石砬子抗日根据地的保护工作纳入社会发展整体规划，确保有足够的经费支持。加强文化遗产保护的宣传教育工作，提高广大群众的保护意识。制定严格的保护法规，对破坏文化遗产的行为进行严厉打击。 ②. 游客：在参观红石砬子抗日根据地时，应自觉遵守保护规定，不随意破坏文物。增强保护文化遗产的责任感，遇到破坏行为时应及时制止并向相关部门报告。 26. 示例：小文同学，保护文化遗产不仅仅是文旅局的事儿，它与我们每个人都息息相关。文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力，是我们民族智慧的结晶。保护文化遗产，实际上是在保持民族文化的传承，联结民族情感纽带，增进民族团结。这不仅是对我们自身文化的尊重和传承，也是对世界文化多样性的贡献。因此，作为社会的一员，我们有责任也有义务参与到文化遗产的保护中来。让我们共同努力，为保护我们的文化遗产贡献一份力量吧！ 【解析】 【24题详解】 本题考查材料内容的理解。 D.根据“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可知，伪满皇宫博物馆是建筑物，是以物质实体形式存在的，不属于非物质文化遗产。 故选D。 【25题详解】 本题考查意见建议。围绕保护抗日根据地这一内容，从政府和群众两个方面展开，合理可行即可。 结合材料二“2019年红石砬子抗日根据地遗址被国务院列为第八批全国重点文物保护单位。但由于保护工作未能纳入社会发展整体规划，工作经费尚且不足，且文化遗产的保护工作常被认为是文化部门的一家之事，广大群众的保护意识淡薄，游客毁坏的情况时有发生”可从政府方面提建议：将红石砬子抗日根据地的保护工作纳入社会发展整体规划，列入红色教育基地等，确保有足够的经费支持。通过宣传、立法等措施，对群众加强文化遗产保护的教育工作，提高广大群众的保护意识；对破坏文化遗产的行为进行严厉打击。 结合材料二“广大群众的保护意识淡薄，游客毁坏的情况时有发生”，从群众方面可提建议：在参观红石砬子抗日根据地时，要增强保护文物遗产的责任感，自觉规范自己的行为，遵守文物保护的规定，不破坏文物，保持环境卫生，遇到不文明甚至违法行为，要勇于制止并向有关部门报告。 【26题详解】 本题考查劝说词。 小文认为传承非遗文化是文旅局的事儿，与自己无关。这种观点显然是错误的，要结合材料三中的内容，委婉地进行劝解，令对方能愉快地接受。 示例：小文，你好！传承非遗文化不仅是文旅局的职责，也是我们的义务。非遗文化与我们的生活息息相关，它就在我们的身边，丰富着我们的生活，焕发着多彩的光芒。作为长春市民，我们也有义务为非遗文化的宣传与传承出自己的一份力，你觉得呢? 四、写作（50分） 【篇章四】 读写结合，妙笔生花 27. 题目：在 中成长 写作要求：（1）将题目补充完整，可以从“坚持、孤独、尝试、拼搏、风雨”等词语中进行选择，也可以自行选择其他词语；（2）表达真情实感，不得抄袭、套作；（3）文体不限，诗歌除外；（4）认真书写，力求工整、美观，不少于600字；（5）文章不得出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 在挑战中成长 成长，是一段曲折而又充满惊喜的旅程。在这趟旅程中，挑战如影随形，它们像是一道道关卡，考验着我们，却也让我们在跨越的过程中，不断蜕变，收获成长。 记得刚上初中时，我对数学的学习有些力不从心。复杂的几何图形和抽象的函数概念，常常让我感到困惑。每次考试成绩公布，那不理想的分数就像一块沉甸甸的石头，压在我的心头。然而，我没有选择逃避，而是决定直面这个挑战。 每天放学后，我都会主动留在教室里，向老师和同学请教问题。课堂上，我更加专注地听讲，不放过任何一个知识点。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是静下心来，仔细分析题目，尝试从不同的角度去思考。经过一段时间的努力，我的数学成绩终于有了明显的提高。那一刻，我明白了，挑战并不可怕，只要我们有勇气去面对，有决心去克服，就能在挑战中收获成长。 除了学习上的挑战，生活中的挑战也锻炼着我。有一次，学校组织了一场演讲比赛。一向胆小内向的我，内心十分纠结，既渴望参加，又害怕在众人面前出丑。在老师和同学们的鼓励下，我鼓起勇气报了名。为了准备比赛，我每天都利用课余时间练习演讲，从稿件的撰写到语气的把握，再到肢体语言的运用，我都认真对待。比赛那天，当我站在舞台上，看着台下众多的观众，紧张感瞬间涌上心头。但我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始了演讲。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我战胜了自己，也在挑战中突破了自我。 在挑战中，我们学会了坚持，学会了勇敢，学会了如何面对困难。每一次战胜挑战，都是一次成长的蜕变。让我们勇敢地迎接挑战，在挑战中绽放属于自己的光彩，书写属于我们的成长篇章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“在________中成长”是一个半命题作文，重点在于补充的内容和“成长”之间的关联。“成长”不仅是身体的发育，更强调心智、思想、能力等方面的进步与成熟。横线上可填的内容极为广泛，可以是具体的事物，像“书籍”“音乐”；也能是抽象的概念，例如“挫折”“爱”“坚持”等。立意时，要通过在横线所填内容的经历，展现成长带来的收获与感悟。比如填“挫折”，立意可以是在挫折中磨炼意志，明白失败是成功之母，从而变得更加坚强；若填“爱”，则可表达在家人、朋友的关爱下，懂得感恩与付出，收获心灵的成长。 二、选材构思。本题适合写记叙文。可从以下几方面选材：（1）家庭场景：可以选择父母外出工作，自己独自在家照顾生病的爷爷奶奶，过程中学会做饭、照顾他人，还学会了如何应对突发状况，在承担责任中成长。也能写和父母因为观念不同产生矛盾，在不断沟通和理解的过程中，懂得了换位思考，让家庭关系更融洽，自身也在处理家庭矛盾中成长。（2）学校场景：比如参加学校的文艺汇演，从最初的不敢报名，到在老师同学鼓励下勇敢登台，克服了内心的恐惧，提升了自信，在挑战自我中成长。或是参与小组合作完成一个重要项目，从一开始的分工不明确、争吵不断，到后来学会倾听他人意见，学会团队协作，明白了合作的重要性，实现了成长。（3）社会场景：参加志愿者活动，像去敬老院看望老人，为他们表演节目、陪他们聊天，看到老人们的生活状态，懂得了关爱他人，也体会到社会责任感，在奉献爱心的过程中成长 。 文章构思上，以“在挫折中成长”为例。挫折是成长路上常见的阻碍，以此为主题能展现战胜困难后的蜕变。首先选择亲身经历的具体挫折事件，如参加演讲比赛忘词。从最初积极准备，满怀信心，到比赛时忘词的尴尬与窘迫，台下观众的异样目光，这些细节都能增强故事的真实感。其次构思情节。开篇描述自己对演讲比赛的期待，为后文的挫折形成反差。接着详细叙述忘词瞬间的心理，如大脑空白、心跳加速、满脸通红等。然后讲述自己是如何在挫折后重新振作，比如回家后大哭一场宣泄情绪，在家人的鼓励下重新审视这次失败，分析原因。最后经过反思，意识到失败是成功的必经之路，自己在挫折中学会了如何调整心态，变得更加勇敢，在下次演讲比赛中取得了进步，升华主题，体现“在挫折中成长”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级上学期期末考试 语文试题 时长：120分钟 分值：120分 【卷首语】少年正是读书时，让我们共同启卷，享受读书时光，感受阅读的魅力吧！ 一、积累与运用（15分） 【篇章一】读万卷书，行万里路 书中自有一片天地。随着梁衡感受壶口瀑布的汹涌奔腾①畅快驰骋，伴着马克·吐温一起欣赏勃朗峰上云朵的（wǔ） 媚，化作一滴水游览丽江自然风光、历史沿革和人文景观。山水之间的魅力，不仅在于人们心中的情感寄托，更在于自然风光的美妙。 书中自有千古诗情。“（1）□□□□□，□□□□□”（陶渊明《饮酒》其五）的悠然闲适，“争渡，争渡，（2）□□□□□□”（李清照《如梦令》）的喜悦欢快，“（3）□□□□，在水一方”（《诗经》）的忧伤怅惘，“报君黄金台上意，（4）□□□□□□□”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国，字字句句，感人肺腑。“乡愁”之情更是牵动无数游子的心，“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），是游子对家乡的呼唤；“（5）□□□□□，□□□□□”（杜甫《春望》），是游子对家书的渴盼。 书中自有家国情谊。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当，愚公以坚定执着实现不凡追求，周亚夫以刚正不阿赢得文帝赞颂。回望百年征程，家国情怀熠熠生辉②跨越历史长河，家国情怀绵延不绝。 同学们，去读书吧！正如孔子所云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”③让我们爱上读书，用心体味书中的乐趣与智慧。 1. 在横线处填上正确的拼音和汉字。 驰骋_______ wǔ媚_______ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面的横线处。 正确句子：________________________________________________________________ 3. 请在答题卡填写选文第二段中的古诗文。 4. 文中①②③处填写相应的标点，最恰当的一项是（ ） A. 、 ； 。” B. ， ； ”。 C. 、 ， 。” D. ， ； 。” 5. 选出下列选项中说法有误的一项（ ） A. 孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 B. 《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，我们曾学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》就出自《列子》。 C. 《史记》是我国的第一部编年体史书，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 D. 李清照，号易安居士，宋代婉约派女词人，被誉为“千古第一才女”，作品风格前期轻盈委婉，后期沉重哀伤。 二、阅读（45分） 【篇章二】 通阅古今，共赏文字 （一）课内文言文阅读（7分） 富贵不能淫 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子》） 6. 下列加点词语解释有误一项是（ ） A. 岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实 B. 丈夫之冠也 冠：行冠礼 C. 必敬必戒 戒：告诫 D. 与民由之 由：遵从 7. 孟子的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从文中找出一处例子并作具体分析。 8. 在孟子心中，什么样的人才是真正的大丈夫，请用自己的话来回答。 （二）课外文言文阅读（8分）  ①顺治二年乙酉四月，江都囿急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者?”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱②汝诸孙中。” ②二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之，劝之。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 （选自《梅花岭记》，有删改） 【注释】①史忠烈公：明代督相史可法。忠烈，是他的谥号。因曾担任内阁大学士，故自称“阁部”。②谱：家谱。此处用为动词，即“续家谱”的意思。 9. 解释加点词在文中的意思。 （1）集诸将____________ （2）德威流涕____________ 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 二十五日城/陷忠烈/拔刀自裁/诸将果争前抱持之 B. 二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁诸将/果争前抱持之。 C. 二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁/诸将果争前抱持之。 D. 二十五日/城陷忠烈拔刀/自裁诸将/果争前抱持之。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。 12. 抗清名将史可法忠烈爱国，结合选文说说他的什么做法体现了孟子的“大丈夫观”？ （三）散文阅读（15分） 满山的春天 兰欣 ①一夜春雨，沉睡了整个冬天的山野渐渐舒展身姿。大娄山脉，春在层峦叠嶂中渐渐生发，道路两旁，桃花、李花、山茶花、油菜花……花色与青山交织，宛如一幅秀丽的画卷。 ②我们前往贵州省桐梓县大河镇石牛村，拜访八十岁高龄的造林模范魏发府。从县城出发，天边已晨曦初露。车穿过浓浓晨雾，驶过著名的七十二道拐，往东进入石牛村，魏发府一家种植的三十余万株杉木就生长在海拔一千多米的大坪山上。阳光渐渐拨散晨雾，远处，大坪山的莽莽林海在春日的阳光下，像被水洗过一样，格外干净、翠绿。 ③沿着山路，我们走进一片绿色的海洋。林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着花草、树木与泥土的气息。在一处山坡上，远远看见魏发府老人正背着竹篓俯身捡拾林间垃圾。老人见到我们，停下手中的活，笑盈盈地走来与我们握手打招呼。老人精神矍铄，神采奕奕，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。 ④阳光透过密林，由高处斜斜地照射在笔直挺拔的杉树上。几只鸟儿在一丛丛新叶上跳跃，叽叽喳喳地传播着春天的消息。 ⑤“你看，树有了，鸟就来了。鸟来了，虫就少了，鸟粪肥土，树木也长得好了。”老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说。 ⑥“这些树全是您种的呀?” ⑦“不止这些，一共有一千一百多亩。”老人领我们到高处，指着远处连绵的高山：“这几座山都是，最远那里，如果走路的话，一来一去需要一整天呢。” ⑧我举目远眺，看不清最远的山头。很难想象，魏发府一家仅靠肩挑背驮，步行几十里山路，将一株株小树苗种成如今的参天大树，付出了何等的艰辛? ⑨说起植树造林，魏发府有一肚子的话要说。上世纪五六十年代，由于过度开垦，大坪山的生态环境令人忧心。那时，魏发府常常独自一人在山上徘徊，望着满山荒芜，听着山风在光秃的山上肆虐，卷起漫天的尘土，他的心仿佛被紧紧地揪着。 ⑩1985年春天，时任生产队长的魏发府决定把坡耕地退掉，用来种树。他的决定得到了家人的支持。他向村集体提出承包申请，签订了绿化荒山的合同，又得到了县林业局补助的幼苗。 ⑪从此，魏发府一家开始了种树生涯。为了加快进度，魏发府像上了发条似的争分夺秒。他心中只有一个念头：“多种树，尽早把荒山变绿。” ⑫“每天，天刚蒙蒙亮，我们一家人就出发了，每个人都背着上百斤重的树苗。肩膀都被勒出了两道红印子，几天就磨出水泡了。坡陡路远，我们每天只吃两顿饭，省下的时间都用来赶路。一天下来，常常是上衣浸满汗水，裤子沾满露水，浑身都是湿的。”老人对当时的情景记忆犹新。 ⑬然而，第一年春天，因为大坪山水土流失严重，土壤蓄水能力低，再加上缺乏种树经验，种下的树只活了一小半。魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三岔五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这年，树苗成活率高达百分之九十。 ⑭说到种树的诀窍，老人笑了：“种树和做人一样，树苗的根须要埋深，要保持笔直，才容易扎根大地。” ⑮一分种，九分管。为了造林，他开辟了十亩苗圃场，部分树苗实现自给。他还办了一间砖瓦厂，将生产出来的全部砖瓦和村民兑换工时，以增加种树的劳力投入。冬去春来，年复一年。十年之后，在魏发府的努力下，大坪山一个个荒芜的山头渐渐苍翠起来，一度断流的山泉水又恢复了，解决了当地村民饮水和灌溉的难题。 ⑯曾经有人出高价要魏发府转让山林，可魏发府拒绝了。他说：“这么多年，我为的是绿水青山，树就是我的孩子，树比钱重要。”三十七年里，在他的精心呵护下，山林从未遭受过一次山火。如今，老人依然坚持每个季节都去林间转悠。与树为伴的时光，成为他生活里不可或缺的一部分。 ⑰他的付出逐渐被更多人知晓。他捧回了贵州省道德模范、贵州省劳动模范等荣誉。如今的他还有一个心愿，那就是早日加入中国共产党。2021年5月；七十九岁的魏发府递交了入党申请书，这是石牛村历史上最年长的入党申请者。 ⑱远处清风徐来，林间绿波荡漾。侧耳听，枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 请结合文章⑨～⑯段内容，简要概括魏发府和家人造林的主要事迹。 14. 细节描写是对人物、景物等表现对象的细微刻画。结合语境，分析第③段划线处细节描写的表达效果。 老人精神矍铄，神采奕奕，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。 15. 说说文章第⑨段画波浪线句子的作用。 16. 选文题目是“满山的春天”，文中也多处描写大坪山美景，请结合具体内容说说这样构思对表现人物有怎样的作用？ 17. 请结合文章说说魏发府老人值得人们学习的优秀精神品质有哪些。（答出两点即可） （四）议论文阅读（7分） 劳动成就闪光人生 尉承栋 ①人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。对于整个社会，劳动创造了财富和价值，是推动人类社会进步的根本力量；对于我们个人，劳动是个人幸福的源泉，通过劳动可以实现人生梦想、改变自身命运。 ②回首过往，人民共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，千千万万的劳动者正是大厦的基石，是时代进步的推动者。进入新时代，我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用，用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。面对新冠肺炎疫情，广大劳动群众响应党中央号召，风雨同舟、众志成城，积极投身疫情防控斗争。从一线医务人员到社区志愿者，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，正是这些平凡人的辛勤劳动，确保了产业链供应链稳定，汇聚起战胜疫情的强大力量。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 ③当前，我们正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，这是一项前无古人的伟大事业，根本上还是要靠劳动、靠劳动者创造。以中国探月工程为例，包括港澳地区在内的全国数千家单位、众多科技工作者参与其中，有的来自航天央企和配套科研院所，也有的来自高新技术企业等民营机构。在上海疫情防控中，1.8万余名外卖骑手每天配送约180万单；超4000名快递小哥投身社区志愿服务；邮政快递企业参与保供车辆日均1200余辆，运送大量生活物资。无论是建设科技强国，做强实体经济，保障物流畅通，还是促进服务业繁荣发展，都离不开辛勤劳动、不懈奋斗。 ④劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福的源泉。伴随新一轮科技革命和产业变革，社会分工愈加精细化，劳动者施展才华的舞台更加宽广。今天，劳动空间极大拓展，已经从工厂车间、田间地头延伸至大街小巷、网络平台……对奋斗者而言，身处时代和社会的变革之中，虽然面对不同的职业选择，但通过劳动创造社会价值、实现个人价值的道理没有改变，关键是要找准自身定位，发挥个人特长，勇于拼搏、敢于创新。“ 【甲】 ”无论从事何种职业，只要踏实劳动、勤奋劳动，都能干出不平凡的业绩，都能够成就闪光的人生。 ⑤习近平总书记强调：“正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要以长远的眼光看待劳动的价值、重视发挥劳动的作用，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，努力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。 （节选自《人民日报》，有删改） 18. 下列对选文的中心论点表述最恰当的一项是（ ） A. 劳动成就闪光人生。 B. 人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。 C. 劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福源泉。 D. 正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 19. 下列哪则材料更适合填在第④段【甲】处作为道理论据？请简述理由。 A.静以修身，俭以养德。 B.不惰者，众善之师也。 20. 文章第③段画波浪线的句子运用了什么论证方法，有何作用？ （五）名著阅读（8分） 21 理情节 《水浒传》采用链式结构叙事，阅读下面有关内容的梳理，补充相关内容。 A__________________（人名） B________________（情节） 22. 析人物 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下深刻印象，作者尤其注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象，但又有其鲜明的个性。请分别结合具体情节，说说鲁智深和李逵性格的不同之处。 23. 品主旨 【文段一】 林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！甚么承局，敢进我府堂里去！左右与我拿下这厮！”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下，不知性命如何。 （节选自《水浒传》第七回） 【文段二】 （林冲）喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来窖我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。 （节选自《水浒传》第十回） 请结合以上两个文段，从林冲这一人物角度谈谈你对《水浒传》主题的理解与认识。 三、综合实践（10分） 【篇章三】书香传承，·文化瑰宝 长春市文旅局邀请你做“春城旅游推广大使”，参与“北国春城，文化瑰宝”系列宣传活动。 【材料一】 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 【材料二】 红石砬子抗日根据地创建于1932年，是东北抗日联军诞生与成长的摇篮，是中国共产党在东北地区创建的第一块抗日游击根据地。考古人员在对红石砬子抗日根据地遗址的考古发掘中，已发现3000多处抗联相关遗迹，是国内目前现存规模最大、保存最好的抗联遗址。2019年红石砬子抗日根据地遗址被国务院列为第八批全国重点文物保护单位。但由于保护工作未能纳入社会发展整体规划，工作经费尚且不足，且文化遗产的保护工作常被认为是文化部门的一家之事，广大群众的保护意识淡薄，游客毁坏的情况时有发生，红石砬子抗日根据地的保护工作势在必行。 【材料三】 我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。 24. 根据“材料一”的提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（ ） A. 黄龙戏 B. 东北大鼓 C. 关云德满族剪纸 D. 伪满皇宫博物馆 25. 为了使红石砬子抗日根据地得到有效保护，请你从政府和游客的角度分别提出一条合理化建议。 政府：_________________________________________________________ 游客：________________________________________________________ 26. 班级的小文同学认为保护文化遗产是文旅局的事儿，与自己无关，结合材料三，请你对其进行劝解。 四、写作（50分） 【篇章四】 读写结合，妙笔生花 27. 题目：在 中成长 写作要求：（1）将题目补充完整，可以从“坚持、孤独、尝试、拼搏、风雨”等词语中进行选择，也可以自行选择其他词语；（2）表达真情实感，不得抄袭、套作；（3）文体不限，诗歌除外；（4）认真书写，力求工整、美观，不少于600字；（5）文章不得出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$