第四单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年四年级下册语文培优测试卷(统编版)

参考答案 第一单元学业质量评价 一、（一）１．（１）狇ǐ　犺è　犼犻è　（２）附近　觅食　和谐 （３）示例：鸡犬相闻 ２．照片一：车水马龙　高楼林立　繁华　灯火辉煌 照片二：炊烟袅袅　静谧　山清水秀　依山傍水 ３．示例一：天边的红霞，清澈的池塘，水中的倒影，绘成了一幅清新 秀丽的山水画。　示例二：湛蓝的天空下白云飘荡，整齐的农田 里禾苗青青，碧绿的田野间蝶舞蜓飞，好一幅生机盎然的乡野风 景图！　示例三：青石板的小路，嬉闹的孩童，欢腾的野鸭。它们 和蝉鸣鸟唱一起编织了一首欢快纯朴的乡村赞歌。（符合例句， 言之成理即可） ４．班长，妙妙让我转告你，她家中有事，不能继续参加这次活动了。 （转述合理无误即可） ５．①梅子金黄杏子肥　麦花雪白菜花稀　②儿童急走追黄蝶　飞 入菜花无处寻　③已是悬崖百丈冰　犹有花枝俏 ６．明丽、活泼　初夏　宁静闲适　朴素安适　在家门口编织鸡笼　 在溪边躺着剥莲蓬　红霞满天　飞鸟归巢　朴实、自然、和谐　 欣赏和喜爱 （二）７．（１）安慰。文中指在晚上，天窗成了被迫“休息”的孩子们的 安慰。　（２）抖动。文中指树枝在风的作用下抖动起来。 ８．Ｃ ９．想到的　无数闪闪烁烁可爱的星　蝙蝠、夜莺、猫头鹰　一朵云 一条黑影　下雨的时候　不同画面　示例：风拂枝叶图 １０．这句话的意思是每一扇窗子外的景致都是不同的，即使是同一 扇窗子，当外界条件发生变化时，景致也不尽相同。但是不管怎 样，只要你有善于发现的眼睛和体悟的心，就会看到美景。 １１．示例：选择句Ｂ。这句话运用了比喻的修辞手法，将有风时枝叶 拂动、发出声音的情景比作一幅画、一首歌，让我们如临其境，如 见其景。 三、【范文】 我发现了新乐园———乡村 不论什么季节，乡村都有独特迷人的风景，但我最爱乡村的 秋天。 小时候，我最爱在秋天的时候去姥姥家。因为在这里，我发现 了新乐园———乡村。新乐园的秋天总是充满了诗意，蕴含着无限情 思。炫耀了一整个夏天的浓绿开始有了倦意，一片片金黄的落叶在 树枝上沉沉睡去；百花零落，各种娇艳的花都收敛了那份动人的美， 世界也因此变得苍凉、寂静。 在秋天的早晨，不妨去赏一次日出，林间的虫鸣会伴着初阳，翻 起红金色的光波。晨间的云彩薄薄的，披在山肩上。大好的锦绣山 河如一幅精美的水墨画！秋雨形成的水洼倒映着周边的风景，包容 了翱翔天际的飞鸟。习习微风吹过，落叶向世界发出最后一声告 别……秋天的早晨是寂静的。 在秋意渐浓的午后，如果想感受美丽的秋景，那么林间便是最 好的选择。沿着弯曲小路向上，银杏林会慢慢将你环绕，它有着小 孩般的可爱，也有少女般的恬静。走进林荫小道，脚踩着金黄的银 杏叶，下午的暖阳穿过树梢斜落在身上，有轻轻的交谈声和隐隐的 欢笑。秋天的午后是宁静又惬意的。 在秋天的傍晚，顺着石砖小径，隐身于庄稼里，聆听高粱的鼓 掌、肥水的叮咛，片刻又卷起一阵风。啊！那是秋姑娘的裙摆与丰 收喜悦的摩擦声！顺着篱笆瞧去，树木簇拥着几户人家，叶片中透 出黄昏的光，安静又祥和。 我爱新乐园的秋天，多彩又无言。 第二单元学业质量评价 一、１．（１）√　（２）狊犺狌ì　狊狌ì　（３）√　（４）犫à犻　狆à犻 ２．隧道　拂拭　美餐　笨重　迟钝 ３．（１）推测　（２）猜测　（３）预测 ４．疒　５　①　③　④　② ５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ａ ８．（１）示例：这块草地的面积很大，相当于十个足球场那么大。　 （２）②　“大约”的意思是大概，表明时间是在两亿四千万年前左 右，体现了语言的准确性和严谨性 ９．（１）桃花一簇开无主　可爱深红爱浅红　（２）示例：在最先进的隐 形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉　 可以用纳米材料制作衣服，纳米衣服具有防污、防水的功能 （３）米·伊林　示例：水为什么不能燃烧　水本身就是通过燃烧 生成的 １０．人民网　２０２３年７月２２日　示例：我国的航天事业更上一层 楼了 二、（一）１．形态各异 ２．④　③　②　① ３．示例：不能删去。“可能”一词表明文中对那些恐龙转移到树上生 存的原因是推测的，不能完全确定，体现了文章语言的准确性和 严谨性。删去后就变成了一些恐龙转移到树上生存的原因就是 躲避敌害或寻找食物，与事实不符。 ４．示例：选文在介绍恐龙的大小时，为什么要用狗来作比较？　用 我们熟悉的狗作比较，能更加具体、形象、直观地说明恐龙身体的 大小。 （二）１．这栋打印出来的小楼看起来很平常　这是一栋“原位３Ｄ打 印”出来的建筑，和普通建筑不一样 ２．Ｄ　Ｃ　Ａ　Ｂ ３．３Ｄ打印技术是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或 塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。 ４．（示例）问题：３Ｄ打印机可以打印食物吗？　解决方法：上网查找 资料。　答案：可以。选择相应的３Ｄ食物打印机，然后将食材放 进打印机，就可以打印出相应的食物。 三、【习作指导】这是一篇想象类说明性习作，要合理大胆想象。本次习 作的内容可以根据平时的生活经验积累，想象自己要发明的东西， 比如会变化的书包，写清楚自己为什么会有这样的想法，想象自己 发明的书包的外形、结构、用途等。利用多种说明方法解说清楚，注 意习作的条理性。 第三单元学业质量评价 一、（一）１．犮犺é狀ɡò狌　犿é狀ɡ犾ó狀ɡ　犺狌ī　犮犺á狀ɡ狔á狀ɡ ２．炫耀　胆怯　瓶　指挥 ３．将“记念”改为“记忆”。这里的“记念”表示对人或事的怀念。这 里是指戴望舒对雨后场景的描述，表示一种记忆，用“记念”不 合适。 将“领悟”改为“领略”。这里指的是认识现代诗歌的意义，或者感 受现代诗歌的魅力，用“领悟”不合适。 （二）４．（１）哪一朵花没有香　没有你波涛的清响 （２）冰心　谢婉莹　儿童文学作家　春水　寄小读者 ５．每一颗星都有光。 ６．①生命全在节奏　②诗给人类以朝向理想的勇气　③它源于宁 静中回忆起来的情感　④藤萝的叶下　⑤母亲的膝上　⑥心中 的风雨来了　⑦我只躲到你的怀里　⑧刮的风是绿的　⑨阳光 也是绿的 二、（三）７．（１）√　（２）×　（３）√ ８．示例：“披了一身雪花”“串串花穗”“洁白的流苏”等表现出白桦的 高洁之美，“在朦胧的寂静中玉立”表现出白桦的挺拔秀美。 ９．徘徊　拟人　朝霞 １０．诗中的白桦高洁、挺拔，可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情；同时白桦是高尚人格的象征，体现出诗人对拥有白 桦精神品质的人的尊敬。 １１．白船儿（纸船）　母亲的身边 １２．这是你至爱的女儿含着泪叠的，  万水千山求它载着她的爱和悲 哀归去  。　思念 １３．Ｂ １４．因为诗人把对母亲无限的爱与深切的思念之情寄托于纸船，希 望纸船能载着诗人的爱和思念到达母亲的心底。 １５．示例：母爱就是一首田园诗，幽远纯净，优雅清淡。 三、【范文】 读《白桦》之后 我是一个喜欢读诗的人。那天，语文老师走进教室，说我们今 天来学习《白桦》这首诗，我开心极了！之前在哥哥的书上看到过这 首诗，当时就觉得它非常美，它描绘了雪中的白桦树，让我感受到了 大自然的魅力和生命的力量。 这节课结束后，我对这首诗有了更深刻的理解，诗人用优美的 文字描绘了窗前的那一棵白桦树，写出了雪中白桦的颜色洁白、形 态优美。最让我印象深刻的是作者用“晶亮的雪花”“白雪皑皑的树 枝”“银色的光华”来描绘在自然环境作用下白桦树的色泽变化，也 刻画出白桦挺拔、高洁的形象。我仿佛看到了一棵高大的白桦树， 它的枝叶在风中摇曳，周围萦绕着淡淡的银色光华。诗歌整体的语 言节奏感也很强，读起来很有美感。 从这首诗中我也汲取了力量。作者用极富感染力的语言描绘 了白桦树的生命力。白桦树能够在严寒中生存，且越来越坚强。让 我深深地感受到了生命的力量。它让我明白，无论生活多么艰难， 只要坚持下去，就一定能看到光明。 我希望自己也能像白桦一样，无论遇到什么困难，都能坚韧不 拔，勇往直前。 第四单元学业质量评价 一、１．（１）狋犻á狅　狊犺é　（２）è　狑ù　（３）犽à狀　犽ā狀　（４）犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ ２．解闷　稿纸　梅花　警戒　响动　敏捷　姿态　侍候　脾气　 勃勃 ３．示例：悄　静悄悄　织　纺织　蹄　马蹄　拱　拱桥　待　等待 １４ ４．丝　苟　扬长　不迫　条　理　局促　空空 （１）一丝不苟　（２）慢条斯理　从容不迫 ５．Ｄ　Ｃ　Ｂ　Ａ　６．Ｄ ７．（１）母鸡不仅负责，慈爱，勇敢，辛苦，还是一位伟大的鸡母亲。 （２）示例：说它听话　确实是　要不怎么主人一呼唤它就跑来了 （３）示例：我们家的小狗真贪吃：只要家里有人在吃东西，它就会 摇头摆尾地去讨要。 ８．（１）不论平地与山尖　无限风光尽被占 （２）老舍　喜爱　讨厌　不敢再讨厌　母爱 二、（一）１．老舍　示例：骆驼祥子 ２．老实　出走一天一夜，怎么呼唤也不肯回来　尽职　屏息凝视几 个钟头等着老鼠 ３．Ａ　喜爱　用上“吧、啊、呢”等语气词，能使语言更自然，更亲切， 更生活化，充分表现了作者对猫的关切和爱怜 （二）１．安装　任意 ２．丘陵（孤山）　游客　惬意和谐 ３．一吟和她的大姐不忍拒绝白象的卧膝而睡，坐着不动；白象不见 了，“我们”侦骑四出，寻找白象；白象生下小猫后，“我们”买新鲜 的鱼冲奶粉给它调理身体。 ４．７　白象及其五子 ５．用对比的手法，通过写鲁迅先生家的猫有时很吵来突出白象的乖 巧懂事。 三、略 期中学业质量评价 一、１．Ｄ ２．繁星　装饰　藤萝　敏捷　屋檐　构成　和谐 ３．画去：祥　侧　杆　指　沦　籍　练　涣 ４．（１）繁忙　（２）繁华　（３）繁荣 ５．Ｄ　６．Ｄ ７．示例：（１）金色的沙滩　高大的椰子树　飞翔的海鸥　美丽的夕 阳（任选其三）　（２）这块翡翠原石非常稀有，它和鸵鸟蛋一般大 小，实属难得。　（３）小河边有一只火烈鸟，仿佛抹上粉红水彩， 披了一身桃花。 ８．（１）无限风光尽被占　大儿锄豆溪东　最喜小儿亡赖　（２）鸟儿 躲到它的巢里　我只躲到你的怀里　狂风暴雨等恶劣天气　现 实生活中遇到的挫折与苦难 ９．示例：爸爸，３月２８日下午４点在学校阶梯教室举行诗歌朗诵会， 学校请您作为家长代表出席，欢迎您届时参加。 二、（一）１．直径小于２．５微米的细颗粒物 ２．Ｄ　３．Ｄ ４．示例：生活中有哪些控制灰尘的办法？　洒水车洒水降尘；多植 树造林。 （二）１．Ｂ ２．选择商品　快捷支付　二维码的广泛应用正在改变我们的生活 ３．二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。静态二维码易被 篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 ４．③ ５．示例：现在在绝大多数城市里，人们出门不用带现金，不用带交通 卡，凭借手机就可以解决支付和出行问题，真奇妙啊！ 三、 第五单元学业质量评价 一、１．犮犺à　犮ù　狑ǎ狀　狇ī　犮犺ó狀ɡ　犺è　狕犺狌ǎ狀　狕犺è ２．观赏　分辨　灿烂　石钟乳　石笋 ３．示例：浩浩荡荡　密密麻麻　摇摇摆摆　严严实实 ４．Ａ ５．（１）金碧辉煌　（２）变化多端　（３）神清气爽 ６．（１）不仅……　也……　（２）示例：怎样安静的图书馆呢？大家徜 徉书海，只能听见翻书的声音，是这样安静的图书馆。 （３）这难道不是很伟大的奇观吗？ ７．示例：你可以沿着这条路一直向东骑，经过自然保护区、渡轮码头 后，下一站就是河畔酒店。 ８．游记　洞口　外洞　内洞　对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情 事物变换（景物变化）　巴金　晴朗天气　颜色　位置 二、（一）９．犺è　犮犺à １０．颜色：红得非常可爱　深红　光亮：发出了夺目的亮光 位置：慢慢地努力上升　完全跳出了海面 １１．画线句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳从露 出小半边脸到完全跳出海面的过程，写出了太阳活泼可爱的特 点，表达了作者热爱大自然的思想感情。 （二）１２．①进入四面堵实的峡谷　②继续沿着汤峪河谷走　③汤峪 河疾流飞溅　④通体裸露的石头呈黑色、溪流里有一块百余平方米 的石头 １３．“携手并立”运用拟人的修辞手法。赋予山峰以人的动作，化静 为动，表现出山峰的生机与活力；“陡峭如墙”运用比喻的修辞手 法，将直立的山峰比作墙。突出山峰“陡峭”的特点，生动形象。 １４．①太白山的山顶和山脚地貌多变。②太白山的峡谷中有美不胜 收的天然景致。③太白山的泼墨山有浪漫动人的传说。④太白 山的卧佛旁有爱国志士忧国忧民的情怀。 三、【范文】 参观八一南昌起义纪念塔 来到八一广场，一座５３．６米高的纪念塔大致呈长方体，如同一 柄银铜，带着一股庄严刚烈的雄风从视野正中劈来。 走上前去，脚底玻璃下汉白玉如一轴洁白的长卷铺展向前。移 步至国旗台，五星红旗迎风招展。继续向前，走过桥，从塔底向上望 去，纪念塔的气势更加磅礴。 八一南昌起义纪念塔全塔由塔基、塔座、塔身和塔顶四部分 组成。 塔基宽７６米，上方是双层塔座，底层塔座正面嵌着“八一南昌 起义简介”石碑，其余三面顺时针绕塔排布着花岗石浮雕，第一幅 “宣布起义”中，一人身姿英挺，右手持枪高举，左右两人一人斜身扛 枪，一人双手将旗枕于胸前，战士们斗志昂扬。下一幅“攻打敌营” 中，战士们手握钢枪向前冲锋，视死如归的英雄气概奔涌而出。最 后一幅“欢呼胜利”中，战士们摇旗呐喊，父老乡亲面带笑意。上层 塔座上的“１９２７．８．１”从塔身中凸出来，正面是叶剑英元帅亲笔题写 的“八一南昌起义纪念塔”九个铜胎鎏金大字。塔顶上的八一军旗 鲜红而耀眼，旁侧直立起一把汉阳造雕塑，枪尖锋芒直刺云霄。 收回目光，纪念塔以雄伟之姿站立在英雄城，挺立在军旗升起 的地方。南昌起义进程中敢为人先、百折不挠的伟大精神是历史的 火炬，我们当从前辈手中接过，点亮前路，继续前行。 第六单元学业质量评价 一、１．圈出：（１）好吧 獉 　（２）阻塞 獉 　（３）倔强 獉 　（４）引吭 獉 高歌 ２．逢　劫难　惊慌　胳膊　囊萤夜读　勤奋　博学　贫 ３． 炕头｛抵抗　 祈祷｛折扣　 蹬车｛瞪眼　 荒漠｛慌乱　 博大｛拼搏　 呜咽｛鸣叫 ４．（１）Ｂ　（２）Ａ　（３）Ｃ ５．程门立雪　凿壁偷光　囊萤夜读　铁杵成针　古人读书求学　 杨时　匡衡　６．Ｄ ７．（１）雨来说，他在屋里，什么也没看见。 （２）①鹰的爪子　厌恶、愤恨　②在我军的猛烈攻势下，敌人像老 鼠见了猫一样落荒而逃。 ８．（１）相看两不厌　只有敬亭山　（２）知错能改　敢于挑战生活　 心地善良　示例：青铜　青铜为了增加家里的收入，冒雪去卖芦 花鞋并赤脚踏雪回家，他是一个心地善良、坚强勇敢的人 ９．（１）②　④　愿意分享　相互尊重　（２）答应朋友的事情要做到； 朋友之间交往要讲诚信 二、（一）１．Ｃ ２．恭勤不倦　家境贫寒，夜晚没有油点灯　车胤就用白绢袋装几十 只萤火虫来照亮读书　３．略。 ４．示例：无论条件多么艰苦，我们都要认真读书，学习知识，这样才 能有所成就。 （二）１．示例：他对爸爸的崇拜 ２．（１）√　（２）×　（３）√ ３．一是爸爸妈妈拌嘴时，“他”和妈妈一条阵线；二是“他”觉得爸爸 是“无所不能”的。 ４．示例：有“男子汉”的风度。因为“他”能坦然面对生活中的挑战， 要求独立，敢于承担责任，刚强勇敢。 三、 第七单元学业质量评价 一、１．混乱　践行　岗位　措施　调遣 ２．（１）狆ō狌　（２）衤　果　犾狌ǒ　（３）艹　夫　犳ú　（４）扌　崔　犮狌ī 二、３．这些高尚的品德和价值观，如仁、义、礼、智、信，难道不是我们应 当代代相传的中华民族美德吗？ ４． ５．①不要人夸好颜色　②只留清气满乾坤　③大雪满弓刀　④天 行健　⑤自胜者强 三、６．（１）事情发展　语言　（２）上甘岭　为了祖国和人民的利益英勇 献身 ７．同学们，大家好，我是一名生活在泰山山脚的挑山工。我每天都 会肩挑重物，沿着曲折的山路攀登。我走的路线是折尺形的，这 样走路不仅不会使挂在扁担前头的东西碰到台阶，还可以省些力 气保护膝盖。虽然身挑重物，走的路程比游客多一倍，但我丝毫 不能懈怠，我的每一步都要踏实前行，不能耽误工夫。别看我们 走得慢，时间长了我们就跑到游客前边去了。（意思对即可） 四、８．“枪榴弹”　拆引信 ９．语言　身残志坚、热爱祖国　圈出：锯　掏　套 １０．Ｂ １１．因为吴爷爷和保尔都把国家的利益放在第一位，都身残志坚，最 ２４ 　　第四单元学业质量评价 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。（４７分） １．用“　　”画出句中加点多音字的正确读音。（４分） （１）调 獉 （犱犻à狅　狋犻á狅）皮的小猫在花园中瞎闹，所过之处，枝折 獉 （狕犺é　狊犺é）花落。 （２）《白雪公主》中，恶 獉 （狑ù　è）毒的王后做了许多坏事，令人憎恶 獉 （狑ù　è）。 （３）小花狗蹲在门口看 獉 （犽ā狀　犽à狀）着行人，尽职地看 獉 （犽ā狀　犽à狀）守着门户。 （４）观众屏 獉 （犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ）住呼吸，等待屏 獉 （犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ）风后面的舞者走出来。 ２．读语段，看拼音，写词语。（１０分） 在本单元，我认识了许多小动物：会自己犼犻ě犿è狀（　　　），喜欢在ɡǎ狅 狕犺ǐ（　　　）上踩印小犿é犻犺狌ā（　　　）的猫；时刻保持犼ǐ狀ɡ犼犻è（　　　），稍 微有点儿狓犻ǎ狀ɡ犱ò狀ɡ（　　　）就犿ǐ狀犼犻é（　　　）地保护鸡雏的母鸡；走路狕ī 狋à犻（　　　）高傲，吃饭时需要人狊犺ì犺ò狌（　　　）的白鹅。虽然它们狆í狇犻 （　　　）各异，但都为作者的生活增添了犫ó犫ó（　　　）生气。 ３．照样子，先换偏旁，再组词。（５分） 换———涣（涣散）　　　　俏———　　　（　　　）　　职———　　　（　　　） 啼———　　　（　　　） 供———　　　（　　　） 侍———　　　（　　　） ４．补充下面的四字词语，并选择填空。（９分） 一（　　）不（　　）　　　（　　）（　　）而去　　　从容（　　）（　　） 慢（　　）斯（　　） （　　）（　　）不安 （　　）（　　）如也 （１）李老师对待工作　　　　　　，大家都很敬佩他。 （２）华华说话总是　　　　　　的，遇事也　　　　　　，我特别喜欢她。 ５．选词填空。（２分） Ａ．老黄牛　　Ｂ．千里马　　Ｃ．领头羊　　Ｄ．百灵鸟 　　我们四年级（３）班是一个有趣的班级。音乐课代表歌声优美，是我们班的 （　　）。班长什么事都起好的带头作用，是真正的（　　）。班里还有几匹 （　　），他们在各种竞赛中为班级争得了荣誉。最不能忘掉的是卫生委员，他 像（　　）一样默默无闻地为班级卫生辛勤地付出。 ６．下列句子表达感情的方法与其他几句不同的一项是（　　）（２分） Ａ．我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。 Ｂ．妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 Ｃ．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ Ｄ．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬 一口。 ７．句子乐园。（８分） （１）母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。　母鸡是一位伟大的鸡母亲。（用关联词语 合并成一句话）（２分） 　 （２）说它贪玩吧 獉 ，的确是啊 獉 ，要不怎么会一天一夜不回家呢？（照样子，把句子 补充完整）（３分） 　　　　　　　　　吧，　　　　　　　　　啊，　　　　　　　　　呢？ （３）后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆 外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（体会句中冒号的用法， 再从下列短语中选一个，仿照着写一个句子）（３分） 淘气的弟弟　认真的典典　贪吃的小狗 　 ８．根据所学内容填空。（７分） （１）《蜂》这首诗中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”写出了蜜蜂到处 采蜜的情景。 （２）《猫》和《母鸡》的作者都是　　　　。在情感的表达上，作者对猫始终饱含 　　　　之情；对母鸡则经历了从“　　　　”到“　　　　”的情感变化， 前后形成强烈对比，更深刻地表达了对　　　　的赞颂。 ７ 二、阅读理解。（２６分） （一）猫（节选）（１２分） 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎 么呼唤，它也不肯回来。Ａ．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几 个钟头，非把老鼠等出来不可！ １．这个片段的作者是　　　　，他还创作了《　　　　　　　》。（４分） ２．作者是如何用事例来表现猫的性格特点的？请简要概括并填表。（４分） 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 成天睡大觉，什么事也不过问 贪玩 ３．比较画“　　”的句子Ａ和下面的句子Ｂ，哪个句子的表达效果更好？（４分） Ｂ．说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 我认为句子　　　　更能表达出作者对猫的　　　　之情，因为 　 　。 （二）白象（节选）（１４分） 丰子恺 白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！ 不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太 阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置 獉獉 的两盏光色 不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。 每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的 膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋， 要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们 是间接服侍白象。 有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑 花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。 此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它 不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿 来打。 后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像 一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了， 一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新 鲜的鱼来给它调理。女孩们天天冲奶粉给它吃。 小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动了。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让 五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意 獉獉 爬上 爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。 （有删改） １．通过找近义词可以理解词语意思。根据语境，写出文中加点词语的近义词。 （２分） 装置———（　　　）　　　恣意———（　　　） ２．文中画“　　”的句子把白象母子分别比作　　　　和　　　　，形象地刻画 了一幅　　　　　　　　　　的画面。（３分） ３．短文通过写哪些事体现作者一家对白象的感情？（３分） 　 　 ４．右边的漫画表现的是第　　　　自然段描写的情景。请给 这幅漫画配上一个合适的标题：　　　　　　　　　。 （３分） ５．作者在第５自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？（３分） 　 三、习作表达。（２７分） 你有喜欢或熟悉的小动物吗？它是什么样子的？有什么特点？请你介绍一 种小动物，表达出自己的真情实感。要求：自拟题目，不少于３５０字。 ８