第五单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年六年级下册语文培优测试卷(统编版)

名校期中真题精选 一! , ! 二*明媚 ! 热情 ! 轻盈 ! 盛宴 ! 徘徊 三* , 四* , 五* + 六*苦 ! 济 ! 聚 ! 倒 忠 ! 思 ! 所 ! 简 " # #无济于事 ! 随心所欲 " $ #良药苦口 ! 忠言逆耳 七! ) 示例)摩肩接踵 ! 人山人海 ! 熙熙攘攘 ") 街道上覆盖着厚厚的积雪!差不多有一层楼那么高$ #) 微风轻轻拂过!像是母亲温柔地抚摸着我的脸庞!好 舒服$ 狂风卷起沙石!吹得我睁不开眼!连天气都跟我作 对!真讨厌& 八! ) 鲁滨逊在海上航行!途中遭遇事故!被海浪冲到无人 荒岛!然后开始了与世隔绝的荒岛生活$他凭借惊 人的毅力和辛勤的劳作!克服重重困难!在荒岛上生 存了二十八年!最后终于获救回到英国$ 阅读方法示例)先阅读故事梗概!了解书中的大概内 容!激发阅读兴趣!更准确地把握故事主旨!然后利 用课余时间进行整本书阅读$ ,解析-介绍名著内容#应注意立足整本书%本题应 概括鲁滨逊漂流荒岛的原因以及漂流期间的概况# 最后说明鲁滨逊的结局%分享阅读方法#可联系教 材中的"读梗概$等阐述 ) 也可以介绍自己总结的 方法% 九! ) 但死的意义有不同 ! 司马迁 ! 或重于泰山 ! 或轻于 鸿毛 ") 听君一席话 ! 胜读十年书 十!"一# !) 八儿一家已经吃饱!吃不完腊肉了 ! 腊八粥的香甜 美味5八儿一家对腊八粥的喜爱 ,解析-"奈何$与"怎么办$相似#用于反问或否定句# 表示没有办法#结合上下文可知#此处表达的意思是 八儿爹妈对"腊肉$没有办法#即已经吃不下了%表 达出腊八粥的美味和一家人对腊八粥的喜爱%据此 概括即可% ") 这句话运用拟人的修辞手法和充满童真童趣的语 言!生动形象地描绘出八儿眼中腊八粥经过长时间 熬煮后!各种食材已经被煮得软烂*黏糊!混杂在一 起的画面!充满趣味地呈现出小家庭的烟火气!给人 温馨之感$ ,解析-定位至文章画横线的句子#根据题干要求从 修辞手法和语言特色的角度分析%这段文字是以八 儿的口吻描述的#充满了童真童趣+花生"脱外套$* 锅巴"围成圈$#正是拟人修辞手法的运用#符合儿童 的认知特点#细腻生动而充满趣味%据此分析即可% #) 画波浪线的句子写八儿撒娇!要妈妈把自己抱起来 看粥!而妈妈则按照八儿的要求将他抱起来!体现出 妈妈对八儿的疼爱$这看似平凡普通的互动日常被 作者细心捕捉!描绘得极具情趣!充满了温馨的 感觉$ "二# !) ! 党和政府非常重视优秀传统文化的传承与发扬! 并开展了一系列工作0 " 越来越多的人开始关注*学 习书法0 # 书法教育不仅是一种技能的教习!还是一 种文化的修炼和精神的陶冶0 $ 书法是中华民族优 秀传统文化$ "), #) 不满意 ! 没有课时或难以安排上课时间 ! 缺乏可胜 任的书法教师 $) 示例)切实落实学生书法课!保证学校书法教师充 足0鼓励学生学习书法!练习书法$ 第五单元学业质量评价 一! ) ")+ 二! ) " # # ! 偶然 !" 证据 !# 领域 !$ 司空见惯 !% 疑 问 !& 搜集 !' 拦路 !( 阶段 ! " $ # + ! " ( # - ! " % # *+, ")+ ! #)* 三! ) " # #两个小孩儿笑着说)'谁说你很聪明呢-( " $ #没有死的东西会自己走动!并且能自动地发出和 谐的声音$ ") 示例 # )甜甜 ! 我认为成长路上有朋友更重要$有朋 友意味着有支持*鼓励*陪伴%%当我考试成绩下 降*心情低落的时候!我的朋友小文能及时发现我的 情绪变化!陪伴我*鼓励我$我们一起成长!彼此监 督!相互鼓励!相约考上更好的学校!这种有好朋友 陪伴一起努力的过程!是我成长中最宝贵的记忆$ 因此我认为成长路上有朋友更重要$ 示例 $ )妙妙 ! 我认为成长路上有对手更重要$有对 手意味着有鞭策*有竞争*有动力%%一直以来!小 语就是我成长路上的对手!每次我们一起参加竞赛! 我的成绩总是比不过他!后来!他会指出我卷子中的 问题!向我讲解题思路!向我分享他的经验!鞭策我 继续加油$这种和我一起竞争!给我反馈的好对手! 让我不断进步和成长!激发我的成长潜力!因此我认 为成长路上有对手更重要$ 四! ) 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸$ 魏格纳通过观察地图提出'大陆漂移学说($ ") 父亲的表里有个生物 表里有一只小蝎子 为什么要把蝎子放在表里 这只蝎子与众不同 ,解析-本题考查对课文内容的理解%文章开头首先 提出观点&&&凡能发出声音的都是活的生物#接着 引出"我$的疑问!为什么父亲的怀表会发声呢/ 然 后"我$猜想父亲的表里有个生物%父亲打开表#表 中摆动的机件和父亲的解说印证了"我$的猜想&&& 表里有一只小蝎子#但"我$又产生了新的疑问!为什 么要把蝎子放在表里/ 最后"我$用想象的方式回答 了自己的疑问!也许这只蝎子与众不同#声音好听% 五!"一# !6F(, ! E N ") " # #引!拉$ " $ #他!指专心致志的那个人$ #) 专心致志 ! 好 ! 惟弈秋之为听 ! 三心二意 ! 不如专 心的人 ! 一心以为有鸿鹄将至!思援弓缴而射之 $) 示例)在生活中!我们要专心致志地做一件事情!不 能三心二意!被外界所干扰$ "二# !)- ! ")+ #) 翻译家草婴在职业生涯中历经坎坷!不改初心!始终 专注于翻译事业$ ! 王泽山院士六十余年潜心研究 火炸药!解决了火炸药领域的世界性难题$ ! 南仁 东几乎将生命的最后二十余年都扑在'天眼(上$ $) 示例)对于我们来说!不管能力怎样!也不管以后从 事什么工作!都要坚持'一生只做一件事!一辈子做 好一件事(的理念!持续精进!将个体的人生价值融 于国家的发展之中!不怕困难与挫折!不改初心!锲 而不舍$ 六!3思路点拨4这是一篇关于想象的习作$习作时!要结 合现代事物和科学技术的特点!想一想哪些方面需要 改进!如何改进!这就是未来科学技术可能带给生活的 改变$可以通过具体的事例!把要写的内容体现出来! 注意想象要合理!不能脱离现实$ 第六单元学业质量评价 一! , 二! ) 眨眼 ! 明媚 ! 沸腾 ! 清幽 ! 书籍 困境 ! 幼稚 ! 徘徊 ! 耽搁 ! 机遇 三! * 四! , 五! - 六! + 七! ) 没有当年作文上的九十八个红双圈!就不会有我今 天的一切$ ") 提示)把'叮咛(改为'笑容($ 八!示例) !) " # #脚印 " $ #每年的生日!我一定能吃到妈妈亲手煮的长寿 面$每到这个时候!我就知道自己又长大了一岁!应 该更懂事了$ " ( # !!!! 生日纪念册目录 生日祝福语汇集 # !!!!!!!!!!! 生日礼物清单 . !!!!!!!!!!!! 生日照片集 / !!!!!!!!!!!!! ") 示例)再见了!母校 ! 感恩母校!感谢师友!告别小学 生活 !! 班主任寄语 !" 节目表演 九!"一# !), ! ")+ ! #)+ "二# !) 表现田老师不辞劳苦!用行动感化马小淘!为下 文马小淘受到教育埋下伏笔 ") 主要事件 马小淘的心理 田老师要惩罚迟到的马小淘 不以为意 田老师替马小淘受罚 有些惊讶 大家扶起累趴的田老师 如芒在背 田老师接受马小淘的鲜花和道歉 意外*欢喜 ,解析-本题考查概括主要事件及体会人物心理%这 篇短文按照事情发展的顺序写了田老师"惩治$马小 淘的起因*经过和结果%答题时按顺序梳理出事件 的始末#以及期间马小淘的心理变化即可%根据短 文第 $ 自然段"习惯性迟到患者马小淘听到了#却不 以为意$可知#马小淘对田老师的惩罚不以为意+根 据第 % 自然段可知#当马小淘听到田老师要替自己 受罚时#他有些惊讶+根据第 / 自然段"马小淘如芒在 背$可知#看到因替自己受罚而累趴的田老师#马小 淘的的心理变为如芒在背+根据第 ' ) #" 自然段可 知#田老师接受马小淘的花和道歉后#马小淘的心理 活动是"有些意外#又有些欢喜$%围绕关键语句#将 表格补充完整即可% #)*+- $) 既指教室窗台上鲜花烂漫的美丽景象!也指同学们 自觉遵守纪律的良好精神风貌以及纯真的心灵$ %) 示例)田老师是一位懂学生心理!有育人智慧的老 师$她善于创造机会教育学生!使学生在教育中改 正错误$ 十!3思路点拨4 ! 可以从提示中选!也可以自己想词语填 在横线上!选准告别对象$ " 回顾与告别对象相处的 时光!选择印象深刻的事情去写$ # 表达真情实感!要 体现出依依不舍之情$ 古诗词诵读学业质量评价 一! 6 E G ! 0 < ! &'J# ) ! IJ ! E @( ! + ; "), 二! )+ ") 唐 ! 杜甫 ! 子美 三! ) 诗经/小雅 ! 出征 ! 归来 "), ! ,解析-本题考查诗句理解%京口!今江苏镇江# 位于长江南岸%瓜洲!今江苏扬州一带#位于长江北 岸%钟山!今南京紫金山%从诗句中可知诗人要到 南京去#从瓜洲坐船到京口#然后到南京% #) 宋 ! 范仲淹 ! 但爱鲈鱼美 ! 出没风波里 ! 江上往 来人 $)* %) 百川东到海 ! 谁道人生无再少 ! 休将白发唱黄鸡 &) 黄庭坚 ! 寂寞无行路 !! 唤取归来同住 四! ) 载渴载饥 ") 劝君更尽一杯酒 #) 江船火独明 $) 最是一年春好处 %) 但爱鲈鱼美 五!"一# !) 花因为饱含雨水而显得沉重 ") 喜悦 #), $)+ "二# !) 浸润$这里形容雨声$不要$ ") 示例)山下!溪边的兰草才抽出嫩芽!浸润在溪水中$ 松林夹道的沙石小路洁净无泥$日暮雨声萧萧!其 中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声$ #)*+ $) 年老 ! 时光流逝 ! 不要因老去而悲叹 %), 六! ) 天净沙 ! 秋 $% !! 第五单元学业质量评价 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 !! "学会思考$是我们一直在追求的语文素养#有一个爱思考的大脑#并把思考的知识表 述出来#这样我们的认知水平会越来越高%如何让自己会思考*懂表达*我们一起来尝 试吧 """"""""""""" " """""""""""""" # ## # , 镜头一 ! 学思考 先静心 一!我们要想学会思考"就要先让自己安静下来"认真完成下面各题#' & 分( !) 请将图片中的文字用简体字工整*美观地抄写在田字格中$' % 分( *) 赵孟 作品 !!!!! +) $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% 柳公权作品 ") 下列加点字的读音完全正确的一项是" !! #' $ 分( *) 鸿鹄 ! " ) %1 # ! 饭钵 ! " -H # ! 鄙 ! 夷" -. # ! +) 盘盂 ! " E N # ! 憎恶 ! " FG # !! 华 ! 罗庚" '@% # ,) 单调 ! " :,%1 # 凹 ! 陷" !> # 汝 ! 辈" 2D # -) 蜇 ! 伤" &'* #测量 ! " 7,%# ) # 碱 ! 土" 0 ,/# """"""""""""" " """""""""""""" # ## # # 镜头二 ! 学思考 要动脑 二!学会了静心"我们就要尝试动脑筋来完成相关练习了#' #! 分( !6 读文段!完成练习$' #. 分( 正像数学家华罗庚说过的#科学的灵感#绝不是坐等可以等来的%"大陆漂移学 说之父$魏格纳 ! 8@23# 看世界地图时#产生了大陆漂移假说的想法#之后#他广阅 文献#收集 " &'(# )0 G #证实了自己的学说#在科学 # 7.# )E G 里取得了巨大成就%可 见#我们要从一些 $ B<CH# )0 ,%# ) @%# 的现象中 !!!!!! #不断提出 % E ;F(# # & BH@ 0 ; 信息#不畏 ' 73#7G 虎#得出结论%这是开启我们人生新 ( 0 ,*:@%# 的关键 钥匙% " # #根据拼音和语境写词语$' ! 分( $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% ! " # $ $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% $ $ $ $ %%%% % & ' ( ! " $ #下列词语最适合填在语段中' !!!! (处的是" !! #' $ 分( *) 疑惑不解 !!! +) 见微知著 !!! ,) 锲而不舍 !!! -) 无独有偶 " ( #下列名句与语段意思一致的是" !! #' $ 分( *) 绳锯木断!水滴石穿$ +) 有意栽花花不发!无心插柳柳成荫$ ,) 月晕而风!础润而雨$ -) 见一叶而知秋至!窥一斑而见全豹$ " % #文段中画线的句子引用了华罗庚的名言!这样表达的好处有" !! #'多选(' $ 分( *) 为观点提供有力论据$ +) 增强文章的表现力$ ,) 增强说服力和感染力$ -) 使文章表达多样化$ ") 下列选项中加点字的意思不同的一项是" !! #' $ 分( *) 自愧弗 ! 如 !! 弗 ! 若之矣 +) 不以为然 ! !! 非然 ! 也 ,) 赴汤 ! 蹈火 !! 及其日中如探汤 ! -) 骁勇善 ! 战 !! 通国之善 ! 弈者也 #) 下列句子与'见微知著(所蕴含的哲理不同的一项是" !! #' $ 分( *) 尺有所短!寸有所长$ +) 见一叶而知深秋$ ,) 窥一斑而知全豹 -) 睹瓶中之冰而知天下之寒 """"""""""""" " """""""""""""" # ## # $ 镜头三 ! 学思考 ! 会表达 三!下面我们就要进入表达阶段了"试一试吧#' 分( !) 按要求完成下面句子练习$ " # #两小儿笑曰)'孰为汝多知乎-('用现代汉语说说句子的意思(' $ 分( ! " $ #哪里有死的东西会自己走动!并且能自动地发出和谐的声音呢- '改为陈述句( ' $ 分( ! ") 请说清楚你支持下面谁的观点!再用具体的事例证明自己的观点$' % 分( 我支持 !!!! 的观点!理由 ! ! ! ! ! ! (# """"""""""""" " """""""""""""" # ## # 镜头四 ! 学思考 ! 有思维 四!清晰的思路是考察我们思考能力重要的一方面"所以学习思维导图的应用方法对我们 的表达有很好的辅助作用#认真读课文"完成下面的思维导图#' #$ 分( !) 为了证明自己的观点!作者列举了哪几个事例- 请根据课文内容填写$' % 分( ") 根据课文内容填空$' 分( """"""""""""" " """""""""""""" # ## # 镜头五 ! 学思考 ! 练探究 五!学习思考"要学会尝试在文本中进行探究"下面一起来探究文本吧' ' $. 分( (一)课内阅读' #$ 分( (一)学弈 弈秋#通国之善弈者也%使弈秋诲二人弈#其一人专心致志#惟弈秋之为听+一人 虽听之#一心以为有鸿鹄将至#思援弓缴而射之%虽与之俱学#弗若之矣%为 ! ' FP, ! F(, (是其智弗若与 ! ' E N ! E D (/ 曰!非然也% !6 给文中加点字选择正确的读音!打' & ($' $ 分( "6 解释下列加点的字$' $ 分( " # #思援 ! 弓缴而射之 !!!!!!!!! " $ #虽与之 ! 俱学 !!!!!!!! #6 根据理解!分析文中两位学弈者的情况!完成表格填写$' & 分( 学习态度 学习结果 原因 一人 另一人 $6 这个故事对你有什么启发- 请写一写$' $ 分( ! (二)课外阅读' #( 分( 择一事贵有恒 ! "我一生只做一件事%$ " 这句话#已故翻译家草婴说过%他在七十多年的职业生涯中#尽管历经坎坷#但 是始终不放弃#先后独立翻译了0托尔斯泰小说全集1 #$ 卷*0肖洛霍夫文集1 ( 卷等% # 这句话#获得 $"#/ 年度国家最高科学技术奖的王泽山院士也说过%这位"火药 王$为了做好火炸药领域的研究#奋斗了六十余年#曾获 #!!( 年度国家科学技术进步奖 一等奖#又先后于 #!!& 年* $"#& 年在国家技术发明奖一等奖上"梅开二度$%在不少人 看来#王泽山院士已经功成名就#完全可以安闲度日#颐养天年%他却继续潜心钻研# 终于解决了火炸药领域的一个世界性难题#走上了国家最高科学技术奖的领奖台#成 为国内为数不多的"三冠王$% $ 这句话#"中国天眼之父$南仁东先生也曾身体力行过%这位 RSTU ' ."" 米口径 球面射电望远镜(首席科学家*总工程师把自己生命的最后二十多年#几乎都扑在了 "天眼$上%为了选择最佳地址#他一直在深山中奔波#从立项到竣工#他事必躬亲#最 后终于造出了"天眼$% % 三位业界巨擘' -J (#专业背景不同#所从事的工作也大相径庭#但他们都践行了 "一生只做一件事#一辈子做好一件事$的理念%他们 !!!!! #穷其一生专注一 件事% & 其实#不管是谁#要想干成一件事#最忌半途而废#最需坚定不移+最怕一曝十 寒#最需坚持不懈+最忌遇难则退#最需坚韧不拔% !6 下列句子表达的观点与本文一致的一项是" !! #' $ 分( *) 百尺竿头!更进一步$ !!!!!!! +) 长风破浪会有时!直挂云帆济沧海$ ,) 山重水复疑无路!柳暗花明又一村$ -) 一日一钱!千日千钱!绳锯木断!水滴石穿$ ") 结合上下文!填入第 % 段横线处的语句!最恰当的一项是" !! #' $ 分( *) 不管遭遇怎样的困难*挫折!都能够做到不改初心!锲而不舍!而且一辈子不求有 大的建树!自甘平庸 +) 不仅将个体的人生价值融于国家的发展!而且不管遭遇怎样的困难*挫折!都能够 做到不改初心!锲而不舍 #) 作者为了说明观点!列举了哪三件事- 请简要概括$' & 分( + + $) 结合对题目+择一事贵有恒,的理解!写一写你受到的启发$' ( 分( """"""""""""" " """""""""""""" # ## # ! 镜头六 ! 学思考 ! 能写作 六!学思考"把思考过后的内容写出来是我们必须要会的技能# 习作表达#' (" 分( 科学技术改变了我们的生活! #"" 年后!我们的生活在科学技木的帮衬下!会发生 哪些变化呢- 请你打开想象的大门!说一说 #"" 年后我们的生活吧& 题目自拟!不少于 %." 字$ %#