第八单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年三年级下册语文培优测试卷(统编版)
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内容正文:
第八单元学业质量评价
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词天地。(23分)
1.用“√”选择正确的读音。(3分)
(1)孩子们闹嚷
獉
(狉ā狀ɡ 狉ǎ狀ɡ)嚷地叫嚷
獉
(狉ā狀ɡ 狉ǎ狀ɡ)着。
(2)折
獉
(狕犺é 狕犺ē)腾了一下午,孩子们的折
獉
(狕犺é 狕犺ē)纸作品终于完成了。
(3)明明吃话梅的时候忘了吐
獉
(狋ǔ 狋ù)核,现在他肚子不舒服,想要呕吐
獉
(狋ǔ
狋ù)。
2.看拼音,写字词。(6.5分)
(1)急
狓ì狀
ɡ
子顾客要求裁缝把
犼
犻á
袄改成短袖
犮犺è狀
狊犺ā狀
。
(2)妈妈的
狊犺ǒ狌狔
ì
真好,做的
犱à狀犼
狌ǎ狀
真好吃。
(3)
狆à狀ɡ犺ū
犺ū
的小弟弟扑进了妈妈的
犺狌á犻
犫à狅
。
3.选字组词。(4.5分)
(1)【厉 历】 严( ) ( )史 经( )
(2)【架 驾】 ( )驶 书( ) ( )车
(3)【抱 报】 ( )复 怀( ) 拥( )
4.先补充词语,再选择合适的词语填空。(9分)
善( )甘( ) 翻( )越( ) 昏头( )( )
各( )各( ) 走( )闯( ) 人( )人( )
(1)商店里的柜台上摆满了 的商品。
(2)长征途中,红军 ,历尽千辛万苦,终于到达了陕北。
(3)形容四处闯荡,到过很多地方的词语是 。
二、句子训练。(10分)
1.不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法,保
持意思不变)
2.不耕耘怎么会有收获?(改为陈述句)
3.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改为转述句)
4.小胖驴吃着干草。(扩句,使句子更生动、具体)
5.教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句)
三、课文内容回顾。(12分)
1.在《慢性子裁缝和急性子顾客》中,顾客一共去了 次裁缝店,每次都会
提出做不同的衣服,第一次做 ,第二次做 ,第三次
做 ,第四次做 。
2.《大林寺桃花》的作者是 代诗人 。诗中表达作者惜春、恋春
的诗句是: , 。
3.《枣核》中的枣核不光 还 ,他机智地把 从县衙救回
来,还惩治了县官。
四、综合实践。(4分)
学期结束前,班里准备举行一次“趣味故事会”,请你根据要求完成练习。
1.老师让学生讲一个民间故事,下列故事不能选择的是(2分) ( )
A.《司马光砸缸》 B.《梁山伯与祝英台》
C.《女娲补天》 D.《杞人忧天》
2.读下面的材料,对材料主要内容概括正确的一项是(2分) ( )
相传秦始皇时期,劳役繁重,青年男女范喜良、孟姜女刚新婚三天,新郎就
被抓去修筑长城,不久因饥寒劳累而死,尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒
衣,历尽艰辛,万里寻夫来到长城边,得到的却是丈夫死亡的噩耗。她在城下
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痛哭,三天三夜不止,城为之崩裂,露出范喜良尸骸,孟姜女于绝望之中投海
而死。
A.范喜良因饥寒劳累而死。
B.孟姜女投海而死。
C.孟姜女因丈夫的死悲痛欲绝,在长城下哭了三天三夜后投海而死。
D.孟姜女因长途劳累而悲痛欲绝,最后投海而死。
五、开心阅读。(26分)
(一)课内阅读。(12分)
漏(节选)
①老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头
架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉
害,像胶一样,粘住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
②贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树
跟前,得想法蹿上去,好逃命。”
③到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑
一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了’!”
1.第①段中画“ ”的句子运用了 (比喻 夸张)的修辞手法,“
”写出了老虎的筋疲力尽,“ ”展现了贼被颠簸的程
度深。(3分)
2.老虎和贼是怎样甩掉对方的?用“
”画出来。(2分)
3.贼觉得“漏”像旋风一样,说明了 。(3分)
4.选文详细描写了老虎和贼的心理活动,作用是什么?( )(2分)
A.烘托了老虎和贼十分心虚,衬托出了“漏”的本领强大。
B.说明了老虎和贼不仅做贼心虚,而且愚蠢。
5.复述这个故事的时候,下面哪种做法不正确?( )(2分)
A.一字一句把内容全背出来。 B.借助表格、示意图等梳理内容。
(二)课外阅读。(14分)
大拇指汤姆(节选)
从前有一个贫穷的樵夫,他的妻子生下了一个小男孩。孩子生下后身体相
当健康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆。他做事
总是有条不紊,令父母很满意。
有一天,樵夫准备到树林里去砍柴,他说:“真希望有一个人能帮我把马车赶
去,这样我就快多了。”
“嗨,爸爸!”汤姆叫道,“我来帮你,我会按你的要求及时把车赶到树林里
的。”樵夫大笑起来,说道:“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说
道:“只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告诉它往哪条路走。”爸爸只得答
应:“好吧!那就试一次看看。”说完,他自己一人先去了。
出发的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在
里面坐好后,便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾!”,要停时就叫
“吁———”,所以马车有目的地向树林走去,就像樵夫自己在赶车一样。就这样,
马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道:“爸爸,来看
呀!我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里
拿出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面高兴极了。
1.课文中的枣核虽然只有枣核大小,但他既勤快又聪明。本文中的汤姆虽然只有
大小,但做起事来总是 ,令父母很满意。(2分)
2.请根据短文内容,把下面的思路图补充完整,并按照事情发展的顺序复述故
事。(4分)
3.汤姆是怎么指挥马,并把马车赶到爸爸那里的?(3分)
4.文中哪些情节让你感到很奇妙?用“ ”画出其中的一处。(2分)
5.汤姆在父母家生活的时候,还会发生哪些趣事?请发挥想象写一写。(3分)
六、习作。(25分)
在童话世界里,什么奇异的事情都有可能发生,请你大胆想象,选一个或几
个动物,编一个童话故事,不少于300字。
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3.(1)思绪 乘 越过 秘密 (2)狐狸 香肠 零食 栋
4.(1)①④③② (2)②①③② 5.(1)A (2)B (3)C D
6.(1)时间一到,牵牛花就吹起小喇叭。 (2)没有日复一日的辛勤
练功,怎么能有挑战成功的那一天呢? (3)老师傅说,他曾经借助
想象秘籍进入了神奇的想象世界。
二、示例:1.像鸟儿一样在天上飞 像猴子一样在高大的树木间跳跃
2.
小猪摇晃着细细的小尾巴。 评分标准:先结合给出的指印画出图
案,再写出一个和画出来的图案有关的句子即可得分。写出的句子
与所画图案无关的没分。
三、(一)1.激动而又忐忑不安 2.A
3.妈妈想用美食来诱惑“我”回家。
4.示例:如果我会变,我打算变成一棵大树,为我们的城市制造清新
的空气。如果有人来砍树,我就会开口说话,告诉他“少砍树多种
树”的道理。
(二)1.(1)唱歌、聊天 (2)拉大提琴 【解析】根据题干“在小镇房
子的聚会上,大家都在做什么呢”可定位至文中第③自然段,这一段
讲述了“我”看到房子们聚会的场景。由第(1)空前的“三五知己聚
在一起”可定位至第③自然段“它们三五知己聚在一起唱歌,或者聊
天”,由此可概括为“唱歌、聊天”;由第(2)空前的“草房先生”可定位
至第③自然段“草房先生站了起来,优雅地拉起了大提琴”,由此可
概括为“拉大提琴”。据此作答即可。
2.有一朵积雨云正好停在房子的上空了 昨晚的舞会上红磨坊姑
娘脸带怒容,生气地走开了 【解析】第一空蓝房子主人认为“蓝房
子伤心”的原因可定位至文中第⑥自然段,“我”告诉蓝房子主人他
的房子很伤心后,蓝房子主人回答“刚好有一朵积雨云停在房子的
上空了……”,由此可得出第一空的答案。第二空在“我”看来“蓝房
子伤心”的原因可定位至文中第⑤自然段,由“蓝房子兄弟停下来
了……是蓝房子兄弟伤心地流下了眼泪”可得出第二空的答案。据
此作答即可。
3.示例:当大家看到伤心的蓝房子时,纷纷劝他不要太难过了。此
时,草房先生及时带来了红磨坊姑娘。蓝房子诚恳地向红磨坊姑娘
道歉后,他们又和好如初,重新成为了好朋友。
第六单元学业质量评价
一、画去:狊犺狌ì 犳ǒ 狇ì狀 狕犺à狀 柒 贯 刊 杆
二、1.虽 表 胆 鬼 透 2.婴 娇 串
三、1.扇动 拨动 钻出 飞越 出现 抖落
2.(1)优异的顾客 优秀的顾客 (2)鼓动翅膀 扇动翅膀 (3)√
四、1.① 2.③ 3.② 4.② 5.①
五、耿 耿 情 理 头 气 临 头 大 笑 声 气 玲 珑 零 乱
1.哄堂大笑 2.通情达理 3.玲珑娇软 4.唉声叹气
六、1.比喻 山溪 绿玉带 仿写略
2.庆龄回答道,她并不后悔,因为她没有失信。
3.我虽然以前没有干过这一行,但是好像有剃头的天分。
4.我的表弟因为很胆小,所以害怕理发。
七、1.(1)见善则迁 (2)是谓过矣 2.钓鱼 戏水 采蘑菇
3.谢婉莹 诗人 大自然 母爱 童真 繁星 春水
八、示例:苹苹,你虽然这次没有演好,但以后还有很多的机会,只要你
调整好心态,努力练习,一定会成功的。
九、(一)1.肥皂泡 山顶 2.排比句 C
3.示例:大海那么蓝,那么广阔。
4.“我”快乐是因为看到了如此美丽的肥皂泡;“我”骄傲是因为这是
自己的杰作;肥皂泡不断上升,所以“我”心里充满了希望。
(二)1.偷家里的鸡蛋去换冰棍儿,和哥哥捡麦穗、捡煤块、采药等。
2.A 3.(1)渴望和迫不及待想吃到冰棍儿 冰棍儿 对童年快乐
时光的怀念 (2)B 示例:才
4.示例:生活中,任何事情只有自己参与其中,才会比较快乐,如果
只是等而不去寻找,即使快乐,也只是一时的,并不能长久,更谈不
上幸福。因此这句话告诉我们要珍惜童年时光,用双手去创造快
乐,创造幸福。
第七单元学业质量评价
一、1.B 2.呈 型 威武 凶猛 迅速 普通 3.D 4.B
二、1.示例:空中飘着的雪花 被风吹落的梨花瓣
2.示例:你可知道,校园的早晨有多么热闹?太阳一露出笑脸,鸟儿
就在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌。同学们有的在忙着交作业、收作
业,有的在交谈昨晚看书的感想……
3.(1)金灿灿 半灰半百合色 (2)脖子也长了 那匹马变模糊了
4.请不要在公共场所大声喧哗,这样会打扰别人参观的。 5.B
6.示例:
昨天上午第二节课间,我在活动中心参观照片墙时,不小心
把一件蓝色外套落在了活动中心的照片墙附近。如果有捡到的
同学,请与我联系,非常感谢!
三年级(1)班 壮壮
6月21日
(格式正确2分,描述清楚地点和遗失物品外部特征各1分,语句
通顺1分)
三、(一)1.海里的动物,各有各的活动方法。
2.动物:海参 有些贝类 活动方法:靠肌肉伸缩爬行 向前方喷
水,利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下作免费的长途旅行
3.A 【解析】此题考查的是对句子的理解。“免费的长途旅行”本
来是用于描写人的,这里用来描写有些贝类的活动方法,运用了拟
人的修辞手法,所以A项说法错误。
4.色彩 大小 【解析】此题考查的是对文段的理解。第2自然段
主要写海底的植物差异很大,并且从植物的色彩和大小两个方面说
明了这一点。 5.对比 很大
(二)1.九寨沟的“海子”真奇
。 九寨沟的“海子”真怪
。
2.美 奇 怪 3.C
4.五花海 五颜六色 盆景滩 水中植物胜似盆景
5.示例:水中的树珊瑚多姿多彩,无论水有多深,树珊瑚的千枝万节
都历历在目。这美丽的景色让我觉得九寨沟的“海子”是一个童话
世界。
第八单元学业质量评价
一、1.(1)狉ā狀ɡ 狉ǎ狀ɡ (2)狕犺ē 狕犺é (3)狋ǔ 狋ù
2.(1)性 夹 衬衫 (2)手艺 蛋卷 (3)胖乎乎 怀抱
3.(1)厉 历 历 (2)驾 架 驾 (3)报 抱 抱
4.罢 休 山 岭 转向 式 样 南 北 山 海 (1)各式各样
(2)翻山越岭 (3)走南闯北
二、1.不一会儿,老虎把墙抓了个窟窿,贼把屋顶挖了个窟窿。
2.不耕耘就不会有收获。 3.枣核说,大家都不用愁,他有办法。
4.示例:小胖驴津津有味地吃着干草。
5.
三、1.四 棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装
2.唐 白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来
3.勤快 聪明 牲口
四、1.D 2.C
五、(一)1.夸张 筋都快断了 骨头架都快散了
2.老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上
。
3.老虎跑得非常快,停都不停 4.B 5.A
(二)1.大拇指 有条不紊
2.商量赶车 独自赶车 示例:汤姆出生时只有大拇指大小,但是
他做事有条不紊。有一天,爸爸希望有人能帮他把马车赶到树林
里,汤姆自荐并独自帮爸爸把马车赶到了树林里。
3.汤姆待在马耳朵里,当他要走时就喊“喔驾!”。要停时就叫
“吁———”,这样指挥着马拉着车有目的地向树林走去。
4.示例:出发的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳
朵里。小人儿在里面坐好后,便开始指挥马匹上路。
5.示例:有一次,汤姆的母亲调好面糊。汤姆爬上盆沿儿,想看里面
是什么。忽然,他脚下一滑。扑通一声掉进了面盆里,怎么挣扎也
爬不上来。
专项归类(一)———字词
一、1.犼ì 犼犻è 狓狌à狀 犼ǐ 犾á狅 狔ā狀ɡ 狋ì 狓ú狀 狓犻ā狀
2.(1)犮犺ā 狓犻ǎ狀 (2)犮犺è狀 犼ì狀ɡ 犮犺ē狀ɡ (3)狕犺é 狊犺é 狕犺ē
(4)狕犺à狀ɡ 狉ǎ狀ɡ
3.(1)③犫犻à狀 (2)②狓犻ā狀 (3)③犱à犻 (4)②ɡē狀ɡ 4.D
二、1.C 2.秘 密 蜜 骄 娇 胶 阻 组 祖 建 剑 件
3.
掠过{凉水
争辩{辨别
透明{引诱
推倒{土堆
幻想{幼儿
历史{严厉
4.贝+
(次)=(资)(资料)
(代)=(贷)(贷款{ ) 讠+
(仑)=(论)(议论)
(彦)=(谚)(谚语{ )
纟+
(各)=(络)(网络)
(分)=(纷)(纷飞{ ) 口+
(劳)=(唠)(唠叨)
(襄)=(嚷)(叫嚷{ )
语言 钱财
三、1.B 【解析】本题考查对古诗文字词意思的理解。B项中,“兔走触
株”的意思是“兔子奔跑时撞到了树桩上”,“走”在这里是“跑”的意
思,B项有误。
2.(1)① (2)③ (3)② (4)③ (5)① (6)②
3.犑 犼犻狀 示(木) 八(九) ② ④ ① ③
4.示例:(1)节约 (2)请求 (3)好像 (4)平常
四、1.花瓣 蘑菇 威武 负责 偶尔 谦虚 修建 检查 普通
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