第2节 液体的压强（大单元教学课件）物理人教版2024八年级下册

第九章 第二节 液体的压强 【大单元教学】2024-2025学年八年级物理下册同步备课系列（人教版2024） 1. 探究了解液体压强与液体深度和密度的关系，知道液体内部压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象。 2. 能熟练写出液体压强公式，并能进行相关的简单计算。 3. 认识连通器，了解连通器的工作原理及特点，以及连通器在生活中的应用。 学习目标 情境导入 炎热的夏天，水上乐园是我们最喜欢去的地方之一。当我们的上半身浸入水中，我们为什么会感觉呼吸有点困难？当我们的身体浸入水中越深，为什么我们呼吸会越困难呢？ ‌三峡大坝是我国的大型水利工程，是世界上最大的水利枢纽工程之一‌。三峡大坝主要由拦河大坝、水电站厂房和通航建筑物三大部分组成。为什么三峡大坝修建时，要下宽上窄呢？ 第2节 液体的压强 本节课我们一起来探讨其中的奥秘。 知识点1：液体压强的特点 1.现象探究：液体的压强 知识点1：液体压强的特点 实验1：用一个两端开口的玻璃管，下端扎有橡皮膜，橡皮膜的表面原来与筒口相平。观察加入水前后橡皮膜的变化情况。 加水前， 橡皮膜平直 加水后， 橡皮膜向下凸出 结论：液体具有 ，对支撑它的底部有压强. 重力 知识点1：液体压强的特点 实验2：有一个玻璃圆筒，侧壁有开口，且扎有橡皮膜。观察导入水后，橡皮膜的变化情况。 加水前， 橡皮膜平直 加水后， 橡皮膜向外凸出 结论：液体具有 ，对阻碍它流动的侧壁有压强. 流动性 探究归纳 （1）液体由于受到重力，因此对它支撑的容器底部有压强； （2）液体具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强； （3）液体由于流动性在内部相互挤压，因此液体内部向各个方向都有压强。 知识点1：液体压强的特点 【典例1】如图所示是装有水的气球，水由于受到 的作用，从而对气球的底部产生压强；用手指挤压气球的侧面，放手后气球侧面恢复原状，这是因为液体具有 ，所以对气球侧面也产生压强。 知识点1：液体压强的特点 【详解】[1]装有水的塑料袋底部突起，这是因为水受到重力的作用，从而对塑料袋底部产生压强。 [2]手指挤压装有水的塑料袋侧壁，放手后塑料袋恢复原状，说明液体具有流动性，正是因为液体的流动性，所以液体对塑料袋侧壁也产生压强。 重力 流动性 （1）作用：测量液体内部压强。 （2）构造：主要由U型管、橡皮管、探头 （由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成。 （3）工作原理： 当将压强计的探头放入液体内部时，探头上 的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U性 管两侧液面产生高度差。两侧液面的高度差越大， 表明探头处橡皮膜受到的压强越大。 知识点1：液体压强的特点 2.U型管压强计 微小压强计 (液体压强测量仪器) 橡皮管 橡皮膜 U形管 探头 知识点1：液体压强的特点 压强计的使用注意事项 （1）实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气，常用方法是用手轻按橡皮膜，观察压强计U形管两侧液面的高度差是否发生变化，如果变化，说明不漏气;如果不变，说明漏气，则要查出原因，加以修整。 （2）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面应该是相平的，若出现高度差，需要将橡皮管取下，再重新安装。 （3）不能让压强计U形管中液面的高度差过大，以免使部分有色液体从管中流出，如果流出了，要把连接用的橡皮管取下重新连接。 知识点1：液体压强的特点 【现象观察】 如图所示，在装有红墨水的饮料瓶中钻两个小孔。 液体从小孔中喷出，容器中液面的高度逐渐下降，从容器侧壁孔中喷出的液体射得越来越近。 3.现象探究：液体内部压强的与那些因素有关 用同样的两个容器在相同的高度钻孔，分别装满水和酒精，观察到装水的瓶子，水射的更远一些。 知识点1：液体压强的特点 研究液体内部的压强 液体内部压强的大小与什么因素有关呢？ 提出问题： 猜想： （1）液体内部压强的大小可能与深度、方向有关。 （2）液体内部压强的大小可能与液体密度有关。 …… 利用右图所示仪器探究液体的压强。 （1）改变探头的方向，就能探究液体内部各个方向的压强； （2）改变探头的深度就能探究液体压强与深度的关系。 （3）把探头放在其他液体中，就能探究液体压强液体密度等因素的关系。 实验思路 知识点1：液体压强的特点 U型管压强计 水 水 水 深度相同 操作1:保持U形管压强计探头在水中的深度不变；改变探头的方向，分别沿水平向上、水平向下、沿竖直方向，观察并记录U形管液面的高度差。 橡皮膜的方向向上 橡皮膜的方向向前 橡皮膜的方向向下 实验过程 知识点1：液体压强的特点 U形管压强计 液面的高度差 △h 实验现象：U形管液面的高度差Δh相等。 知识点1：液体压强的特点 现象分析：同一深度，各个方向压强相等。 操作2：保持液体的种类不变（水）、探头在水中的方向不变（水平向下），逐渐改变探头在水中的深度，观察并记录U形管液面的高度差。 深度 h 知识点1：液体压强的特点 高度差 Δh1 高度差Δh2 高度差Δh3 h2 h3 h1 深度h 知识点1：液体压强的特点 实验现象：探头在水中越深，U型管中两侧液面高度差越大。 现象分析：同种液体，深度越大，液体内部压强越大。 操作3：把压强计的探头分别放入水、酒精中，控制深度相同、探头所对的方向相同，观察并记录U形管液面的高度差。 知识点1：液体压强的特点 实验现象：在水中，U型管左右两侧的液面比酒精中两侧液面高度差更大。 现象分析：在深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。 水 酒精 深度h不变 h 高度差Δh酒精 高度差Δh水 【探究归纳】液体内部压强的特点 （1）液体内部向各个方向都有压强； （2）在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等； （3）同种液体，深度越深，压强越大； （4）液体内部压强的大小还跟液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 知识点1：液体压强的特点 ①探究中用到的方法： （a）转换法： 通过观察U形管两液柱的高度差来比较压强的大小。 （b）控制变量法： 探究液体内部的压强与方向的关系；探究液体内部压强与深度的关系；探究液体内部压强与液体密度的关系。 ②U形管压强计只能比较压强的大小，不能测量压强的大小。 交流与反思 知识点1：液体压强的特点 取两只粗细不同、瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，向两瓶中装入等质量的水，观察橡皮膜向外凸出的情况。 可以看到，橡皮膜凸出的程度不同，细塑料瓶橡皮膜凸起得更大些。 ③探究液体的压强与液体质量的关系 结论：等质量的水对底部的压强不同，液体压强的大小与液体质量无关，而与液体深度有关，深度越大，压强越大。 交流与反思 知识点1：液体压强的特点 视频讲解——《探究液体内部的压强》 知识点1：液体压强的特点 水坝上窄下宽 “蛟龙”号潜水器下潜深度最大为7062米。 输液时，要把药液提高一定高度 以上事例都包含了“液体的压强随深度的增加而增大”的道理。 4.与压强相关现象的应用 知识点1：液体压强的特点 潜水员在不同的深度使用不同的潜水服 液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服比浅海潜水要更耐压，更厚重些。 恒压潜水服：工作 深度可达660m 身穿泳衣在浅水区潜水 下潜深度达几十米以上，需要穿潜水服 知识点1：液体压强的特点 知识点1：液体压强的特点 【典例2】如图所示。在探究液体内部压强特点的实验中，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答。 （1）实验中通过观察          来判断液体压强大小的； （2）比较①②两幅图，可以得出           ； （3）比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?             。 压强计U形管液面差 深度相同时，液体密度越大，液体压强越大 同种液体同一深度液体向各个方向压强相等 知识点2：液体压强的大小 知识点2：液体压强的大小 1.液体压强公式的推导 计算液面下深度为h处液体的压强时，可以设想在液面下深度为h处有一个水平放置的“平面”，计算这个平面上方的液柱对这个平面的压强。如图所示： F=G=mg=ρVg = ρgSh p= F S = ρgSh S = ρgh m=ρV=ρSh 这个液柱体的体积： 这个液柱的质量: V=sh 平面s受到的压强： 因此，液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh.由于液体内部同一深度向各方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就知道了这一深度处液体向各个方向的压强。 S h 这个液柱的质量: 知识点2：液体压强的大小 【典例3】将一个一端带橡皮膜的玻璃管逐渐插入水中h深度处，会观察到橡皮膜逐渐向管内凹，如图甲所示。 （1）说明液体内部压强随深度的增加而 ； （2）向管内加水至橡皮膜没有凹凸，发现管内水的深度也是h，如图乙所示。水的密度是ρ，玻璃管内截面积是S，杯中水对橡皮膜的压强是p，则此时玻璃管内水对橡皮膜的压力F水柱 与杯中水对橡皮膜的压力PS ， 故pS=F水柱，所以，可推导p与ρ和h的关系： （至少用三步完成接下来的推导）。通过得到的结果可进一步发现液体压强与深度 。 增大 平衡 正比 详解见下一页 知识点2：液体压强的大小 【详解】（1）[1]带橡皮膜的玻璃管逐渐插入水中h深度处，会观察到橡皮膜逐渐向管内凹，说明液体内部压强随深度的增加而增大。 （2）[2]向管内加水至橡皮膜没有凹凸，说明内外对橡皮膜压力相等玻璃管内水对橡皮膜的压力，与杯中水对橡皮膜的压力pS平衡。 [3][4]推导过程如下 所以p=ρgh，由此可知，液体压强与深度成正比。 知识点2：液体压强的大小 2. 三点透析液体压强公式 P=ρgh 物理量 压强 密度 重力常量 深度 符号 p ρ g h 单位 Pa kg/m3 N/kg m （1）应用公式：，各个量都应用用国际单位，如下表： 知识点2：液体压强的大小 （2）在液体内部压强公式中，h表示的是深度，而不是高度。深度h表示该点到液面的垂直距离。 20cm 50cm A A点的深度为_____cm 30 深度h A 深度h 知识点2：液体压强的大小 指出下图B、C、D三点的深度 40cm 40cm 20cm 50cm 50cm 40cm B点的深度为_____cm 40 B C D C点的深度为_____cm 50 D点的深度为_____cm 40 知识点2：液体压强的大小 （3）公式 p=ρgh 适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体。当求放在水平面上的密度均匀的柱状物体时，也可用密度压强公式 p=ρgh 求解。 知识点2：液体压强的大小 【典例4】如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。水对容器顶部的压强为 Pa，水对容器底部的压力为 N，容器对桌面的压强为 Pa。 200 8 800 [1]水面到容器顶部的距离为h=h1﹣h2=8cm﹣6cm=2cm=0.02m 水对容器顶部的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa [2]水对容器底的压强为p底=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa 则水对容器底部的压力为 F=p底S=800Pa×100×10-4m2=8N [3]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，则容器对桌面的压力为F′=G容+G水=1N+7N=8N 容器对桌面的压强： 知识点2：液体压强的大小 【典例5】如图所示，有一个底面积是200cm2、高为10cm的柱形容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根倾斜管子，从管子上端灌水，当h1=20cm时，水对容器底的压强等于 Pa（g取10N/kg） 【详解】液体深度指的是液面距离容器底部的竖直高度，h=20cm+10cm=30cm=0.3m 水对容器底的压强 3000 知识点2：液体压强的大小 3. 液体对容器底的压力与液体自身重力的关系 容器的形状是多种多样的，但可以归纳为如图所示三种基本类型。在求液体对容器底部的压力或压强时，我们可以根据需要，灵活运用相应公式进行计算。 由于液体所受重力的方向是竖直向下的，可以认为柱状容器中液体重力全部作用在容器底部，所以F压=G液 液体对容器底部的压力： F压=pS=ρghS=ρgV柱，即F压=G液（V柱指液柱的体积） F压=G液 模型1 知识点2：液体压强的大小 F压＜G液 模型2 在口大底小的敞口容器中，柱状线外部一部分液体的重力作用在斜面的侧壁上，液体对容器底的压力只等于以其底面积大小形成的柱状的重力，所以F压<G液 液体对容器底的压力： F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱<G液，即F压<G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 知识点2：液体压强的大小 口小底大的缩口容器中，侧壁会受到液体垂直侧面斜向上的压力，因为物体间力的作用是相互的，所以侧壁不但不起支持液体的作用，反而给液体施加了一个斜向下的压力，于是容器底部不但要承受液体的重力，而且还要承受侧壁对液体施加的向下的压力，所以F压>G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱， F压=G柱>G液，即F压>G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） F压＞G液 模型3 知识点2：液体压强的大小 【典例6】如图所示，将一未装满水的密闭矿泉水瓶，正立时水对瓶底的压力为F1，瓶底对桌面的压强为p1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，瓶盖对桌面的压强为p2，则F1 F2，p1 p2（选填>、=或<）。 【详解】[1]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力，倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压在瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，即F1>F2。 [2]由于瓶子放在水平桌面上无论正立还是倒立对桌面的压力大小相同，倒置后与桌面的接触面积变小，根据可知倒置后压强增大，由此可得p1<p2。 > ＜ 知识点2：液体压强的大小 【典例7】如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3） （1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强； （2）求水对杯底的压力； 水对杯底的压强 由得，水对杯底的压力 知识点2：液体压强的大小 【典例7】如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3） （3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。 由得，桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa， 桌面所受玻璃杯的压力 玻璃杯与杯中水的总重力 由得，玻璃杯与杯中水的总质量 玻璃杯的质量 知识点3：连通器 赢家是谁呢？你猜对了吗？这是为什么呢？ 观察与思考 甲 乙 知识点3：连通器 如果两名同学分别往下图甲乙两壶中加水。 思考谁能把谁装满？ 思考：下图中各图片，它们在结构上有什么相同点？ 知识点3：连通器 1. 定义：上端开口、下端连通的容器叫连通器。 相同点： 上端开口，下端联通 演示实验： 知识点3：连通器 2. 连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相平的。 3. 连通器内液面相平的原因 A B 设想在U形管连通器的底部有一“液片AB”，以该“液片”为研究对象。 该“液片”把液体分为左、右两部分，该液片要受到两边液体的压力。 知识点3：连通器 F左 F右 液体静止，液片AB处于平衡状态 水平方向，液片 受力平衡 F左=F右 液片两侧压强 相等，即 p左=p右 得出h左=h右，液片 两侧液柱高度相等 h右 h左 ρgh左=ρgh右 知识点3：连通器 知识点3：连通器 4. 连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方便倒水 U型存水弯是一个连通器，阻挡下水道的异味进入室内 锅炉水位计的玻璃管和锅炉构成连通器，可显示锅炉内的水位 水塔和自来水管构成连通器，将水送到千家万户 知识点3：连通器 过路涵洞是一个连通器，使水从道路一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个连通器，可保持饮水槽内水位不变 船闸利用连通器原理实现船只通航 思考：现在有一艘轮船，想要从上游去下游，可是遇见了水坝挡住了去路，你有办法帮助轮船过去吗？ 这可咋办啊？ 拓展与延伸：船闸的工作过程 知识点3：连通器 ①船闸的基本构造 上游 下游 闸室 下游闸门A 上游闸门B 上游阀门B 下游阀门A 知识点3：连通器 ②船闸的工作过程 当轮船从下游驶向上游时，A阀门打开，闸室与下游构成一连通器，闸室里的水位下降，最后与下游水面相平。 闸室 下游 上游 轮船驶入方向 下游 上游 此时A闸门打开，船只驶入闸室。 知识点3：连通器 上游闸门B 上游阀门B 船只驶入闸室后，下游A阀门、A闸门关闭。上游B阀门打开，此时闸室与上游构成一连通器，闸室里水位升高，最后与上游水面相平。 此时上游闸门B打开，轮船就可以直接驶向上游了。 下游闸门A 下游阀门A 知识点3：连通器 轮船驶入方向 知识点3：连通器 　　三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，规模举世无双，是世界上最大的船闸。 ③三峡船闸 五级船闸示意图 知识点3：连通器 课堂小结 课堂练习 1．公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 A 课堂练习 【详解】根据“公道杯”的内部结构图可知，杯体内部有倒扣的U形吸管，水位低于B点时，水还没有充满吸管，吸管内的水只能停留在倒U形吸管的右端，水不能从出水口排出；当杯中液面高于B处时，液体从出水口流出，直至杯内的液体与吸管右端管口齐平为止。故ACD不符合题意，B符合题意。 2．如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） B 课堂练习 A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即ρB>ρA>ρC，故A错误； BC．液体的密度关系为ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC ，故B正确，C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G=mg可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即FA=FB=FC，故D错误。 3．如图所示，下列实验装置中属于连通器的是：（　　） B 课堂练习 4． 压强计是用来研究液体内部压强规律的仪器，我们可以通过观察左右管中液面 来判断液体内部压强大小。如图所示，分别装有冰和水的塑料袋底部均发生形变，这是因为冰和水都受到_______的作用，从而对塑料袋底部产生压强；用手指挤压装有水的塑料袋侧壁，放手后塑料袋恢复原状，这是因为液体具有 ，所以对塑料袋侧壁也产生压强。 课堂练习 U型管 高度差 重力 流动性 课堂练习 5．三峡船闸是世界上最大的人造连通器，它由上、下游闸门、上、下游阀门和闸室组成。利用连通器的工作原理，轮船可以从下游驶向上游，如图所示。 （1）甲图中，下游阀门A打开，上游阀门B关闭，下游与闸室组成了连通器，当闸室水面与下游相平时，下游闸门 （选填“打开”或“关闭”），轮船从下游进入闸室。 （2）乙图中，关闭下游闸门，下游阀门A关闭，上游阀门B打开，水从 流向 。 （3）丙图中，当 时，上游闸门打开，轮船驶向上游。 打开 上游 闸室 闸室中水面与上游相平 重力 课堂练习 6．水总是从高处流向低处是因为水受到 的作用；洗手盆下面的弯曲回水管利用了 的原理；用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的 。 连通器 形状 0.2 课堂练习 7．如图所示，质量及厚度不计的薄壁容器，其底面积是0.1m2，放在水平地面上，里面装有30kg的水，已知容器对桌面的压强和水的容器底部的压强之比为3︰2，容器内部水的深度为 。 【详解】容器中水的重力 容器对桌面的压力 容器对桌面的压强 容器对桌面的压强和水对底部的压强之比 解得水对容器底的压强是，水的深度 (1)如图甲所示，小华用锥子在装有水（滴有红 墨水）的饮料瓶侧壁扎三个高度不同的孔，由 此可以得出的结论是 有关； (2)小华又进行了如图乙所示的操作，他仅做了一次实验就得出“同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等”的结论，请判断他的做法是否合理？ ，并说明理由： 。 同种液体产生的压强与深度 课堂练习 8．小华用饮料瓶、橡皮膜、玻璃管、浓盐水、清水、锥子、红墨水（为了方便观察染色）等器材做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 不合理 根据一次实验得出的实验结论有偶然性 课堂练习 9．在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 (1)还未与软管组装的压强计中的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； (2)小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱 ，说明该压强计的气密性很差； 是 无明显高度差 课堂练习 (3)比较实验乙丙可得结论： ； (4)小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为 ； (5)液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A．量筒 B．刻度尺 C．弹簧测力计 在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 没有控制探头深度相同 C 课堂练习 10．如图所示，质量为0.2kg，底面积为200cm2的容器，置于水平桌面上。向容器中盛水后，水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103 Pa（忽略容器壁的厚度），求： (1)盛水后，水对容器底的压强和压力； 由题意知，水面的高度为15cm即0.15m，则水对容器底的压强为 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa 容器的底面积为200cm2，水对容器底压力为 F水=pS=1.5×103Pa×200×10-4m2=30N 课堂练习 10．如图所示，质量为0.2kg，底面积为200cm2的容器，置于水平桌面上。向容器中盛水后，水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103 Pa（忽略容器壁的厚度），求： (2)容器内水的体积。 （2）由题意知，容器的质量为0.2kg，则容器的重力 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 盛水后，容器对桌面的压力F桌=p桌S=1.1×103Pa×200×10-4m2=22N 桌面受到的压力等于容器对桌面的压力和水对桌面的压力之和，故 G水=F桌-G=22N-2N=20N 容器内水的体积 课后作业 作业 内容 同步作业 完成课后“练习与应用”作业 自主安排 配套同步分层作业 70 2025 Thank you for watching! 谢谢观看 $$