8.3 摩擦力-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步训练方案(人教版2024)

河南专版 ZDR·八年级物理下册 第3节 摩擦力 第1课时 摩擦力及其影响因素 知识清单课前预习查漏补缺 乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与什么 1.两个 的物体，当它们相对滑动时，在接触面 因素有关。（注：甲、乙为木板表面，丙为毛巾 上会产生一种 相对运动的力，这种力叫作 表面) 滑动摩擦力。 2,摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势的方向 3.测量滑动摩擦力的方法：用弹簧测力计水平拉着木 块在长木板上做 运动，根据 丙 原理，此时弹簧测力计所测的拉力大小 (1)实验中，他应将弹簧测力计沿 方 块所受滑动摩擦力的大小 向拉动木块，使木块做 运动，并记下 4.滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关，在其 他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力 弹簧测力计的示数 :滑动摩擦力的大小还与 莎 (2)比较步骤 与 可得：滑动 关，在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有 力 关，且压力越大，滑动摩擦力越大。比较步骤 追梦基础全练夯实基础熟练学椰 甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的 知识点①摩擦力 有关，且接触面越 ,滑动摩 1.(2分)（双选）关于摩擦力，下列说法正确的 擦力越大。 是( (3)实验中，通过弹簧测力计的读数，知道滑 A.滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 动摩擦力的大小，这种研究方法叫 B.物体在另一物体表面滑动，不一定受到摩 在甲图中，弹簧测力计读数为8N时，木块做 擦力 匀速运动，当测力计读数变为10N,其他条件 C.摩擦力总是阻碍物体的运动 不变，此时木块受到摩擦力为 N D.静止的物体也可能受滑动摩擦力，运动的 易错点)对摩擦力产生条件的理解错误 物体也可能受静摩擦力 4.(2分)如图所示，物体在木板小车上，随车一 2.生活情境(2分)（驻马店期中）如图所示，不 起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空 计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做 气阻力，则对物体受力分析正确的是( 匀速直线运动时，货物 (选填 A.只受重力 “受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦 B.受重力和支持力 力：货物被传送到水平桌面上滑动时，货物 C.受重力、支持力和向右的摩擦力 (选填“受到向左的”“不受” D.受重力、支持力和向左的摩擦力 或“受到向右的”)摩擦力。 追梦提升练冲刺高分拓展中考 o o7 1 5.(2分)如图所示，一个物体重50 N,用45N的水平压力F将它紧 知识点②影响滑动摩擦力大小的因素 压在竖直的墙面上，当物体静止 3.核心素养·科学探究(8分)小明用如图甲、 时，物块与墙面间的摩擦力为 16 第八厚 运动和力 河南专版 N,方向 计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时， 6.生活情境(2分)小君用500N的力拉放在水 木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的 平地面上的木箱没有拉动，此时木箱与地面之 大小 间的摩擦力为 N。当爸爸帮忙推一下放 (1)三次实验中滑动摩擦力最小的是 手之后，小君发现木箱能匀速拉动了，且用的 (选填“甲”“乙”或“丙”)。 力变为480N,此时木箱与地面间的摩擦力为 (2)如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半 后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的 N。 一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触 7.(3分)平直路面上，快递员沿水平方向用30N 面积的减小而减小。你认为此探究过程中存 的力推一辆装有快递、质量为60kg的小推车，结 在的问题是 :请你帮 果没有推动，此时小推车所受推力 (选 她提出改进措施 填“>”“<”或“=”)地面对小推车的摩擦力， (3)小梦在实验中发现要保持木块匀速运动 当推力变成50N时，小推车做匀速直线运动， 很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板 此时小推车受到摩擦力为 N:送完快 向左拉出的过程中，弹簧测力计 (选 递返回时，小推车受到的摩擦力大小将 填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的 (填“变大”“变小”或“不变”)。 滑动摩擦力大小：木块所受滑动摩擦力的方 8.(2分)（青岛期末）如图所示，在同一水平面 向是水平向 (选填“左”或“右”)。 上，有表面粗糙程度相同、质量不同(m<m。) 【拓展设问】(4)根据实验结论可知，如果要取 的两个物体，按照甲、乙、丙、丁四种方式放 得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 的 置，分别在水平力F、F2、F,和F4的作用下， 同学，同时在比赛中首选 (选填字母)类 做匀速直线运动，则下列关系式正确 型的鞋。 的是( A.鞋底花纹较深 B.鞋底花纹较浅 C.溜冰鞋 F P F.P 追梦素养练全国视野新题探究 甲 丙 10.(2分)如图甲，水平桌面上有物体A、B,B在 A.F=F2 B.F2>F F,的作用下向右做匀速直线运动：如图乙， C.F3>F D.F3=F A、B用轻绳水平连接后，在F,和F2共同作 9.核心素养·科学探究(8分)为了探究“影响滑 用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力F, 动摩擦力的大小的因素”，小梦设计了如图 =3N,F2=10N,关于图乙，下列说法正确的 甲、乙、丙、丁、戊所示的实验 是( . 甲 甲（六板表面】 艺（木瓶表 A.B与桌面的摩擦力方向向左 切去物体4的一半 B.A与桌面的摩擦力为4N C.B与桌面的摩擦力为7N 丁〔木板表面) D.轻绳的拉力为10N 【基础设问】根据 知识，用弹簧测力 17 河南专版 ZDR·八年级物理下册 第2课时 摩擦的利用与防止 知识清单课前预习查漏补缺 4.(2分)如图是滑板车的结构示意 L.增大有益摩擦的方法：(1)增大 如：擦黑板时 图，将拉杆拉到相应高度后，旋紧 用力：用力捏车网刹车：(2)增大接触面的 ,如： 调节旋钮是通过 的 鞋底，轮胎有花纹：车轮上装防滑链 2.减小有害摩擦的方法：(1)减小 ,如：雪撬用 方法实现增大摩擦固定拉杆的目 踏宁车轮 密度小的材料制作：(2)减小接触面的 ,如： 的：车把刻有花纹是通过 冰壶运动：(3)变滑动为 ,如：滚动抽承；(4】 的方法实现增大摩擦的目的。 使接触面 ,如：气垫船 易错点)混淆增大或减小摩擦的方法 追梦吾础全练夯实基础熟练掌握 5.生活情境(2分)如图对拔河比赛中涉及的 知识点摩擦的利用与防止 物理知识，下列说法正确的是( 新倩境生活物理 摩擦对我们生活的影响有好有坏，怎么利 用和防止摩擦是我们需要了解的。根据所学知 识请完成1-4题 乙队 1.(2分)（开封期末）如图所示，在拉锯战游戏 A.拔河比赛中，运动员穿上新的球鞋，是为了 中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩 减小摩擦力 擦力大小因素角度考虑，其中与其他三项不 B.比赛中，甲队取胜，是因为甲队对乙队的拉 同的是( 力大于乙队对甲队的拉力 A.双手用力握住绳子 C.为了取胜，常选用体重较大的运动员，是为 B.双手带上纱布手套 了增大压力，增大摩擦力 C.脚穿带有花纹的鞋子 D.拔河中甲、乙两队未分胜负静止时，甲队对 D.在粗糙的塑胶跑道上比赛 乙队的拉力，与甲队受到的摩擦力是一对 2.(2分)我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。 平衡力 下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相 追梦提升练冲刺高分拓展中考 同的是() 6.(2分)（呼伦贝尔模拟）生活中有许多运用摩 A.在衣服的拉链上涂些蜡 擦力的事例，下列关于改变摩擦力大小的方 B.给行李箱安装上轮子 法表述错误的是( C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 A.储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换 D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 为滚动摩擦力以诚小摩擦力 3.「生活情境(2分)端午节，爸爸开车携全家人 B.消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增 回村里看望爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车 大压力以增大摩擦力 轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人 C.冰壶运动员在刷冰时，是通过改变接触面 下车，减轻车的负担以便于防滑。你觉得爸 粗糙程度以增大摩擦力 爸的方案 (选填“可行”或“不可 D.气垫船通过向船底下喷气，使接触面分离 行”)，理由是： 来减小摩擦力 185.惯性静止重力 14.非平衡匀速直线小钢球在水平方向上不受力 6.A【解析】A.用掸子拍被子时，被子运动，而灰尘由于惯 15.等于等于竖直向下 性仍保持原来的静止状态，所以就从被子上脱离出来，是 【易错提醒】无论速度大小怎么变化，只要是匀速，拉力都 利用了惯性有利一面，符合题意。故选A 与重力平衡，大小相等：注意题干问的是钢绳受到的拉力 7.C 方向。 8.C【解析】A.子弹在枪體中受到火药爆炸产生的推力 第3节摩擦力 但出枪膛后推力消失，A错误：B.子弹在空中由于惯性飞 第1课时摩擦力及其影响因素 行，而惯性不是力，所以不能说成受到惯性力的作用，B 错误：C,由于惯性，子弹还要保持原来的运动状态继续前 【知识清单】1.相互接触阻碍2.相反3.匀速直线 进，C正确：D.惯性不是力，因此无法与力比较大小，D错 二力平衡等于4.压力越大接触面的粗糙程度 误。故选C。 越大 【易错提醒】不能说“受到惯性”、“受到惯性作用”或“惯 1.BD【解析】A.滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，可 性力”，只能说“物体具有惯性”或“由于惯性”。 以与运动方向相反，也可以与运动方向相同，A错误：B 物体在另一个物体表面滑动，当接触面光滑时，则不受到 9.A10.C11.急停12.惯性变大13.B 摩擦力作用，B正确：C.摩擦力总是阻碍物体相对运动或 14.B【解析】由图可知，当汽车在赛道上行驶时，如果汽 相对运动趋势，C错误：D.静止的物体可以受滑动摩擦 车失去控制，由于惯性，汽车会沿原来运动的方向冲 力，只要有相对运动即可：运动的物体可能受静摩擦力 出，即会冲到图中的乙区或丙区，故观众在甲区或丁区 如静止在加速运动的汽车内的物体受到的即为静摩擦 是相对安全的。故选B 力，D正确。故选BD 15.前惯性变小 【易错提醒】物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条 16.不会A、B都具有惯性，保持原来运动状态不变，距离 件：第一、两物体相互接触并挤压：第二、接触面粗：第 保持不变 三，两物体发生相对运动或具有相对运动趋势。摩擦力 【审题点拔】水平上表面光滑且足够长，A、B两物体在水 的类型不是以运动状态来判定，而是以相对运动或者相 平方向上始终不受外力。 对运动趋势来判定。 第2节二力平衡 2.不受受到向左的 【知识清单】1.平衡平衡状态2.同一个相等相反 3.(1)水平匀速直线(2)甲乙粗糙程度粗糙 在同一直线上 (3)转换法8 4.B【解析】小车与物体做匀递直线运动，此时处于平衡 1,D【解析】A.绕地球匀速运行的卫星，运动方向不断变 状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是 化，不是平衡状态，A错误：B.加速追赶猎物的猎豹，速度 一对平衡力：再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦 大小和运动方向不断变化，不是平衡状态，B错误：C.在 力，假若有摩擦力，不管是向左还是向右，水平方向便不 空中下落的革果，下落速度大小不断改变，不是平衡状 能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有 态，C错误：D.匀速下降的跳伞运动员，处于匀速直线运 摩擦力。故选B。 动状态，是平衡状态，D正确。故选D 【审题点拨】通过运动状态分析受力情况：做匀速直线运 2.D 动一定受力平衡，再通过反证法判定是否受摩擦力。 3.(1)在同一直线上(2)小于 (3)方向相反在同一直线上 5.50竖直向上 4.C 【易错提醒】分析请楚此题中木块在这种状态下受到哪些 【方法指导】两个力平衡找共点，等大、反向，共线即可。 力的作用，并判断出哪两个力是一对平衡力，注意此时摩 擦力是竖直方向上的，与水平压力无关 5.C6.等于 6.500480 7. 【方法指导】静摩擦力的大小通过静止状态时的二力平衡 求得，滑动摩擦力的大小通过匀速运动状态时的二力平衡 求得。 7.=50变小【解析】快递员沿水平方向用30N的力推 8.B【解析】A,物体间力的作用是相互的，该同学推培时， 小推车来推动，此时小推车处于平衡状态，小推车所受推 该同学对墙施加了推力，墙对孩同学也施加推力，这两个 力和地而对小推车的静摩擦力大小相等：当推力变成 力是同时发生的，A错误：BCD.该同学对墙的推力与墙 50N时，小推车做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受 对该同学的推力是作用在不同物体上的两个力，二力的 到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小和等为50N: 大小相等，方向相反，属于相互作用力，不属于平衡力，B 送完快递返回时，小推车的重力变小，对地面的压力变 正确，CD错误。故选B 小，则滑动摩擦力变小 8.D【解析】A.甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同、物 【方法指导】区别平衡力与相互作用力关键在于分析出一对 体的质量不同，且m,<mm,则由F=G=mg可知，P对水平 大小相等、方向相反，在司一直线上的力是否作用在同一物 面的压力要小于Q对水平面的压力，所以物体受到摩擦 体上：相互作用力的判断要抓住描述上的表示，如“你对我 力的关系为「，<∫，，因物体在水平而上做匀速直线运动 …,我对你…”即可 则推力等于摩擦力，所以F,<F,A错误：B.乙、丙两图 9.B 中，接触面的粗程度相同、物体的质量不同，且m。<m 10.B【解析】汽车做匀速直线运动，水平方向上受到平衡 +m,则由F=G=mg可知，丙图中物体对接触面的压力 力的作用：所以牵引力的大小等于阻力大小，故幸引力 较大，所以物体受到摩擦力的关系为∫<∫，因物体在水 大小为5×10N。故选B 平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力，所以F,< 11.A【解析】三个物体虽然速度不同，但由于甲静止，乙 F,,B错误：CD.丙、丁两图中，压力大小和接触面的粗钻 丙都是匀速直线运动，故都处于平衡状态，即受力平衡 程度均不变，改变了接触面积的大小，但摩擦力大小相 不计空气租力，则三个物体所受拉力与重力是一对平衡 等，且物体做匀速直线运动，所以推力大小相等，即F, 力，大小相等，且三个物体的质量相等，则三个物体所受 F,C错误，D正确。故选D 的拉力大小相等。故选A。 9.【基础设问】二力平衡(1)甲(2)没有保持压力不变 12.A【解析】由图像可知：甲通过的路程与时间成正比， 将截去的部分叠上去 乙静止不动，固此甲做匀速直线运动，乙处于静止状态， (3)A左(4)较大A 即甲、乙都受平衡力作用。故选A。 10.B【解析】如图甲，B在F,的作用下向右做匀速直线运 13.静止匀速直线运动平衡力发生 动，其受力平衡，此时B受到的摩擦力大小fn=F,=3N, 追梦之旅·ZDR·八年级物理下第3页 图乙中B向左做匀速直线运动时，因压力大小和接触而 力的大小是：F,=F-F,=100N-60N=40N。故选C 的和糙程度都不变，则此时B与桌面间的摩擦力仍然为 10.B【解析】F、F2都作用在物体A上，方向相同，且在一 =3N:如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F,和F,共同 条直线上，F,、F,的合力F、=F,+F,=6N+8N=14N:B 作用下一起向左做匀速直线运动，整体受力平衡：由于 物体重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，合力F。= 摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋崂 G-F=50N-50N=0N。故选B。 相反，A、B向左运动，则此时A、B受到的摩擦力都是向 专题二力平衡的应用 右的：整体受到F,和F,、A向右的摩擦力和B向右的摩 1.D【解析】A.童童对凳子的压力与凳子对童童的支持 擦力，整体受力平衡，则有：F,+f+f=F,:即：3N+f+3N 力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，A错误：B.凳 =10N:解得：=4N,即A与桌面的摩擦力为4N:对乙图 子对童童的支持力与童童所受的重力作用在同一物体 中的B进行受力分析可知，轻绳的拉力等于F,、B向右 上，不是一对相互作用力，B错误：C.地面对凳子的支持 的摩擦力之和，所以轻绳的拉力：F=F,+∫。=3N+3N= 力大小等于人与凳子的重力之和，故地面对凳子的支持 6N:B正确。故选B 力与凳子所受的重力大小不同，不是一对平衡力，C错 第2课时摩擦的利用与防止 误：D,凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力大小相 【知识清单】L.压力粗糙程度2.压力粗棱程度 滚 等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是 动分离 一对相互作用力，D正确。故选D 2.D【解析】根据图示可知，物体在竖直方向上受平衡力 1.A 2.B【解析】用滚木巧妙地移动巨石，这是用滚动代替滑 作用，因此物体可能处于静止状态，也可能沿任何一个方 动，使摩擦力大大减小。A.在衣服的拉链上涂些蜡，是在 向微匀速直线运动。故①②③④正确。故选D 压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，A 3.C【解析】由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的 不符合题意：C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 弹力：当将小球压至丙图时，弹力大于重力，撒去力F,小 是通过增大压力的方法来增大摩擦力，C不符合题意：D. 球向上做加速运动，再到乙图位置时，弹力等于重力，速 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链，是通过增大接触 度最大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动：小球离 面粗糙程度来增大摩擦力，D不符合题意。故选B 开弹簧向上减速运动，到达最高点速度为零：A.整个过程 3.不可行压力越小，摩擦力越小，车越容易打滑 中，小球受到的合力先变小后变大再保持不变，A错误： 4.增大压力增大接触面的粗糙程度 B.小球在弹力等于重力时的合力为0，合力是最小的，所 5,C【解析】A.拔河比赛中，运动员穿上新的球鞋，是在压 以小球离开弹簧时，受到的合力不是最小的，B错误： 力一定时，增大与地面间的粗越程度从而增大有益摩擦」 D.小球到达A点速度为零，但此时受力不平衡，所以不是 防止鞋子在地而打滑，A错误：B甲、乙两队进行拔河比 平衡状态，D错误。故选C 赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙 4.12【解析】由图3可知，0~2s物体处于静止状态，水 的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，所以两个力 平方向二力平衡，则拉力等于摩擦力，所以摩擦力为1N: 的大小相等，其中甲胜利的原因是甲与地面之间的摩擦 6~8s内，物体做匀递直线运动，由二力平衡可得，滑动摩 力大于乙与地面之间的摩擦力，B错误：D.拔河中甲、乙 擦力为2N,由于滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程 两队未分胜负静止时，甲队对乙队的拉力作用在乙队上， 度有关，这两个条件不变，摩擦力不变，所以2~6s物体做 甲队受到的摩擦力作用在甲队上，二力不是一对平衡力， 加速运动，摩擦力仍为2N D错误。故选C 5.乙等于【解析】小重物在空中沿N斛向上做匀速直 6.C【解析】C.冰查运动黄刷冰，使冰面变光滑，是在压力 线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，重物只受竖直 一定时，减小接触面的粗糙程度，减小了摩擦力，从而使 向下的重力和氢气球向上的拉力作用，由二力平衡条件 冰壶滑得快，C错误。故选C 可知，拉力方向与重力方向相反，所以氢气球对重物的拉 第4节同一直线上二力的合成 力方向是竖直向上，则甄气球和重物应该在竖直直线上 乙图正确：根据二力平衡条件可知，蝇子的拉力大小F 【知识清单】1.合力力的合成2.之和相同之差 =G=30N 一致 6.B【解析】AB.物体A水平向右匀速运动时，在水平方向 1.相同合力 上受到物体B对物体A施加的水平向右的3N拉力，水平 2.合力拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们对汽车 向左的摩擦力作用，因物体A处于匀速直线运动状态，则 推力的作用效果相同 摩擦力和拉力是一对平衡力，所以水平向左的摩擦力与 3.>竖直向下【解析】键子上升过程中，受竖直向下的 向右的拉力大小相等，为3N,不等于A所受的重力：物体 重力G、竖直向下的空气阻力∫作用，由于这两个力方向 A水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左 相同，所以愁子所受合力F,=G+∫①：此时合力的方向与 的拉力、水平向右的拉力3N(物体B对物体A施加的) 重力的方向相同，为竖直向下：毽子下落过程中，受竖直 水平向右的摩擦力3N,水平向左的拉力和水平向右的拉 向下的重力G、竖直向上的空气阻力「作用，由于这两个 力、水平向右的摩擦力是平衡力，F。=F。+f。=3N+3N= 力方向相反且重力较大，所以越子所受合力F,=G-∫②： 6N,A错误，B正确：C.物体A水平向左运动和水平向右 由①2知：F1>F2 运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体A受 4.不会4，【解析】绳子能承受的最大拉力为4000N,若两 到的摩擦力不变，所以物体A水平向左减速运动时，受到 边都用3000N的拉力拉时，作用在绳子上的力是30O0N, 水平向右的摩擦力也是3N,C错误：D.物体A向左加速 则绳子将不会被拉断：当用6N的力竖直向上提重10N的 运动时，A对B的拉力和B对A的拉力是一对相互作用 物体时，台秤的示数：F'=G-F=10N-6N=4N。 力，大小相等，D错误。故迭B 5.A6.C 专题摩擦力的分析与计算 7.100下80下【解析】向上飞行时，两力的方向均向 1.B【解析】AD.物体A处于静止状态，所以力F,与A所 下，合力F=G+f=90N+10N=100N,方向向下：向下飞行 受的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以A 时，两力方向相反，合力F'=G-f=90N-10N=80N,此时 受到B的摩擦力水平向右，大小是3N,根据物体间力的 合力的方向与较大的力（重力）的方向相同，方向向下。 作用是相互的，则B上表面受到A的摩擦力水平向左，大 【易错提醒】计算合力时要先明确分力方向和大小 小是3N,AD错误：BC.物体B处于静止状态，水平方向上 8.110东【解析】因为合力方向水平向东，而已知其中 受到A对B水平向左的摩擦力、地面对B水平向左的摩 个力的方向向西，所以另一个力为较大的力并且方向向 擦力和水平向右的拉力，这三个力是平衡力，所以地而对 东，大小为合力的大小加上已知力的大小，即：F,=F+F B水平向左的摩擦力与A对B水平向左的摩擦力之和等 =30N+80N=110N. 于水平向右的拉力，所以B下表而受到地面的摩擦力大 9.C【解析】一个物体受到同一直线上两个力的作用，合 小为2N,方向向左，B正确，C错误。故选B 力的大小F=100N,已知其中一个力的大小是F=60N, 2.BC【解析】AB.对B进行受力分析可知，B在竖直方向 当两个力方向相反时，那么另一个力的大小是：F,=F,+F 上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因 =60N+100N=160N:当两个力方向相同时，那么另一个 此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg,方向 追梦之旅·ZDR·八年级物理下第4页