7.2 弹力-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步训练方案(人教版2024)

第章力 了河南专版 第2节 弹力 知识清单课前预习查漏补缺 任务二：弹簧测力计的使用 第七章 1.物体在受力时会发生 不受力时又恢复原 5.(1分)使用弹簧测力计测量提起一袋水果的 来的形状，物体的这种性质叫作 A 力的过程中，有如下操作，关于测力计的正确 2.发生 的物体，要恢复原状，对与它接触的物 体会产生力的作用，这种力叫作弹力 使用，合理的顺序是 (填序号) 3.弹簧测力计：测量 的大小的工具。在弹性 ①把这袋水果加在挂钩上：②观察弹簧测力 限度内，弹簧受到的拉力越 弹簧的伸长量 计的测量范围，弄清刻度上每一小格表示多 就越 少N:③调整弹簧测力计指针的位置（对准零 4,使用时首先要看清弹簧测力计的 加在它 上的力不允许超过它的 刻度线)：④待指针稳定后读数 追梦基础全练夯实基础熟练掌握 6.(1分)如图是使用弹簧测力计测量提起一袋 知识点①弹力 水果的力的情景，存在的操作错误是没有使 弹簧的拉力方向与 一致 1.(2分)下列没有发生弹性形变的是( A.被压弯的锯条 B.被压缩的弹簧 C.被挤压后的橡皮泥D.被拉弯的竹子 2.(2分)下列选项中，a、b之间一定有弹力作用 的是( 图1 图2 第6题图 第7题图 oo @0 任务三：弹簧测力计的读数 A B D 7.(2分)小梦按照正确步骤操作，待弹簧测力计 3.(3分)如图所示，用手拉弹簧时.弹 静止时如图1所示，则提起这袋水果所需的拉 簧发生 形变，便产生了弹 力是 N。若将此弹簧测力计、水果如 力，这个力的受力物体是 图2所示进行测量，静止时测力计的示数与图 这个力的方向与手的拉力方向 (选填 1相比将 (选填“变大”“变小”或“不 “相同”或“相反”)。 变”)。 知识点②弹簧测力计 任务四：弹簧测力计的原理 8.(1分)完成测量后，小梦拉动弹簧测力计，发 小梦在学完本节后，想要利用弹簧测力计 现在测量范围内所用力越大，弹簧测力计的 测量提起一袋水果的力，请你参与任务完成4~ 示数越大，此现象说明：在一定范围内，弹簧 8题 受到的拉力越大，弹簧的 越长。 任务一：弹簧测力计的选择 4.(2分)为了较准确地测一袋重力约为7N的 追梦提升练冲刺高分拓展中考 水果，应选用的弹簧测力计的测量范围和分 9.(2分)关于弹力，下列说法正确的是( 度值分别是() A.物体发生形变就一定产生弹力 A.0-10N,0.2N B.0-5N,0.1N B.两个物体只要接触就一定产生弹力 C.0-15N,0.5N D.0~20N,0.5N C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D.拉力属于弹力，支持力不属于弹力 3 河南专版 ZDR·八年级物理下册 10.「生活情境·蹦床(2分)（株洲模拟）如图所示， 游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦 订书红弹簧 床所产生的弹力，下列说法正确的是( acconben A.小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力 第12题图 第13题图 最大 13.(2分)将一个小球放在竖直放置的弹簧上， B.小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力 用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力 最大 的作用下向上运动，请画出此时弹簧对小球 C,小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力 的弹力示意图。 最大 追梦素养练全国视野新题探究 D.小朋友受到蹦床的弹力大小不变 14.新课标：项自式学习(4分)科学学习小组开 展了“自制测力计”的项目化学习。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的 'ES点y -4K 大小。 第10题图 第11题图 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋 11.(2分)弹簧测力计分别受到水平向左的F, 的伸长量与受到拉力的关系如图乙。 和水平向右的F2的拉力作用，F,、F2均为4 弹蛋的绅关 豫皮筋的伸 学针 至/m 长量m N,静止时如图所示，弹簧测力计的示数 ○皮 是( 斩样 2拉力八0拉力 A.0N B.8N C.16N D.4N 甲 乙 变式(2分)（合肥期末）如图甲所示，弹簧 【评价量规】在老师的指导下小组同学制订 的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一 了评价量规，表中为部分评价指标。 端，弹簧伸长了5cm:如图乙所示，两个人分 评价 评价等级 别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则 指标 优秀 良好 待改进 这两个人的力F,F2分别为( 调零 多种方 只能移动 方式 式调零 指针调零 不能调零 WWM上 000W 精确度达到0.1N达到0.2N大于0.2N 甲 乙 【项目制作】(1)选择材料时，你认为 A.4N、4N B.0、4N (选填“弹簧”或“橡皮筋”)更合适，理由 C.4N、0 D.8 N8 N 是 12.核心素养·物理观念(3分)如图所示，订书 (2)选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0” 机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为 和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则 固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给 该测力计的最小刻度为 N,小组同 订书钉一个向 (选填“左”或“右”) 学用制好的弹簧测力计测量力的大小 的弹力，这个力的施力物体是 (选 【项目评价】(3)最终小组选取图乙中a弹簧 填“弹簧”或“订书钉”)，在使用过程中随着 取代b弹簧制作测力计，请根据“精确度”这 订书钉的逐渐减少，这个力将 (选 一评价指标说明理由 填“增大”“减小”或“不变”)。答案详解详析· 易错剖析 第七章 弹性形变,或者只发生了微小形变,几乎不受弹力,A错 第1节 误;B.小朋友降到最低点时,"床的弹性形变程度最大, 施力物体 受力物体 牛顿 N 【知识清单】1.作用 受到骗床的弹力最大,B正确;C.小朋友被弹到最高点 2. 形变 运动状态 3.大小 方向 作用点 时,已经不与瑞床接触,而且床的弹性形变已经恢复, 4.箭头 大小 方向 作用点 5.相互 小朋友不会受到跳床的弹力,C错误;D.小朋友受到路 2.球拍 球 3.形变 运动状态 床的弹力大小,随骗床弹性形变程度的变化而变化,不 1.C 4.D 【解析】A.足球守门员抱住飞来的足球,足球由运动 是不变的,D错误。故选B. 变为静止,属于力改变物体的运动状态;B.运动员用力将 11.D【解析】弹测力计不可能显示两边的拉力之和,而 只会显示一个力的大小,即4N,故选D。 实心铅球推出,实心铅球由静止变为运动,属于力改变物 体的运动状态;C.火车受阻力的作用减速进站,火车的速 【审题点拨】注意左右两边各有一个力拉着弹赞测力计。 度在减小,属于力改变物体的运动状态;D.用力将饺子皮 与只拉一端,另一端固定的效果是相同的;因为物体间力 捏成不同的形状,饺子皮的形状发生变化,属于力使物体 的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用。 发生形变。故选D 【变式】A 5.步骤一:快速 力的大小 步骤二:方向 步骤三:作用 12.左 弹箭 减小 【解析】由图可知,订书机钉橹内的订 书钉之所以不会松脱,是因为固定在糟内后部的弹策发 6.D【解析】由图可知,表示物体A、B所受拉力的线段长 生了形变,会给订书钉一个向左的弹力;在使用过程中 度虽然相等,但没有标数值和单位,因此无法判断F,和 随着订书钉的减少,弹策形变程度变小,给订书钉的力 F.的大小。故选D。 将减小。 7.C 13. 8. =30 14.(1)弹策 便于标注均匀刻度 (2)0.2 【方法指导】画力的示意图步骤:找力的作用点→画力的 (3)受力大小 线段→富箭头→标值(力的数值和单位) 相同时,a弹赘的伸长量更大 9.D【解析】②举重时,人对杠拎施加了力,使其运动状态 第3节 重力 发生变化;④踢足球项目中,脚对球施加了力,改变了足 【知识清单】1.地球 G 2.正比 g= 10 球的运动状态。①③符合题意,故选D。 10.C 【解析】甲船上的人用力拉绳子时,乙船会在拉力的 3.竖直向下 4.重心 5.互相吸引的力 作用下,向甲船驶来;由于物体间力的作用是相互的,所 以甲船上的人用力拉绳子时,同时也受到绳子对他的拉 1.排球 地球 地面附近质量为1kg的物体受到的重力是 10N 力,则甲船也会在绳子拉力的作用下,向乙船驶去,所以 2.D 两船互相靠拢,C正确。故选C。 11.D【解析】A.芊果从树上落下时,由静止开始运动,所 3.(1)天平和弹测力计(2)9.8 (3)物体所受的重力和它的质量成正比 以运动状态改变了,A错误:B.汽车减速停止,速度减 G 4.解:(1)由G=mg可得,小明的质量:m= 2. 500N 小.所以运动状态改变了,B错误:C.人造卫星绕地球匀 速转动,卫星的速度大小始终不变,但方向时刻在改变, 81oN/kg" 所以运动状态发生改变,C错误;D.货物匀速上升,运动 50kg; 状态没有改变,D正确。故选D。 (2)杠的重力:G.=m'g=65kgx10N/kg=650N 【方法指导】物体运动状态的改变包括:速度大小的改变。 5.C 运动方向的改变,速度大小和运动方向都改变。 【易错提醒】物体所受的重力方向总是坚直向下的,只有 12.C【解析】①②④中力的作用效果是改变物体运动状 物体在水平面上时,重力方向与物体的接触面才垂直;重 态:③中力的作用效果是使物体发生形变:①②④中力 力方向与物体的运动状态、所处位置等无关。 的作用效果表现形式相同。故选C。 6.A 7.A 13.批 大树 14.力的作用点 8.C 【解析】四个密封容器中都装有质量相等的水,放在 15.形变 有 大小 地球的不同地方,水受到重力的作用,重力的方向竖直向 16.向后用力划船,船向前行驶 力的作用是相互的 下,各方向均指向地心,使得容器内的水在容器的底部 17.(1)钢条的形变(2)力的作用效果与力的作用点有关 因此接近实际的示意图是C.故选C。 (3)甲、乙(4)错误 9.D 【解析】重力的方向总是坚直向下的,这里的向下指 第2节 弹力 的是指向地心的方向,因此图中F,是他受到的重力的方 【知识清单】1.形变 弹性 2.形变 3.力 大 大 向,故选D。 4.浏量范围 最大测量值 10.D 1.C 【解析】C.橡皮泥在松手后会保持现有的形状,不属 于弹性形变,故选C。 【方法指导】物体的重心位置与物体的质量分布与形状有 2.B 3.弹性 手 相反 关,据此确定不倒惫的重心位置;物体的重心位置越低, 4.A 5.②③①④ 6.被测力 物体越稳,越不容易翻倒。 7.7.2 变大【解析】弹测力计上1N之间有5个小格 12.3:5 24kg【解析】已知m.:m.=3:5.因为物体所受 所以一个小格代表0.2N,即此弹黄测力计的分度值为 的重力跟它的质量成正比,所以它们所受的重力之比为 0.2N。此时指针指在“7.2”处,所以弹测力计的示数 为7.2N:因为弹测力计自身有重力,将该弹策测力计 G.:G.=m:m,=3:5,所以甲的重力为:G。= 倒过来使用,相当于增加物重,静止时测力计的示数变 ^ G。 8.伸长量 240N24kg。 。 9.C 10.B【解析】A.小朋友与瑞床刚接触时,瑞床还没有发生 10N/kg 追梦之旅·ZDR·八年级物理下 第1页