3.2.2 鱼类（教学课件）生物新教材鲁科版五四学制六年级下册

鱼类 鲁教版 •生物•六年级•下册 第三单元 多种多样的生物 第二章 动物的主要类群 授课人：郝老师 第二节 学习目标 1.举例说明多种多样的鱼； 2.观察、归纳鱼的主要特征，并通过生物的特征判断某种生物 是不是鱼； 3.举例说明鱼与人类生活的关系 重点难点 1.重点：鱼的主要特征，鱼与人类生活的关系 2.难点：说明鱼的主要特征与其生活环境和生活方式的关系 课堂 导入 蝗虫 鱼的骨骼 无脊椎动物 脊椎动物 有脊柱 动物的分类 无脊柱 脊椎骨 脊椎动物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物。 无脊椎动物 软体动物 节肢动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 无脊椎动物 （约95%） 脊椎动物 （约5%） 动物 （150多万种） 约32000种 约5500种 约5000种 约9000种 4237种 脊椎动物中种类最多 多种多样的鱼 阐述：鱼在动物类群中的地位？ 脊椎动物 脊柱：由脊椎骨构成 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群， 占脊椎动物种类的一半以上。 多种多样的鱼 自主学习：从生活环境和食性观察我国常见的淡水鱼四大家鱼“青草鲢鳙” 鲢鱼（白鲢） 水体上层 硅藻、绿藻等浮游藻类 鳙鱼（花鲢） 水体中上层 浮游动物 草鱼 水体中下层 水草 青鱼 水体中下层 螺、蚌等软体动物等 鱼的主要特征 鱼之所以能够在水中生活，至关重要的两个特点是什么？ 1.能靠游泳来获取食物和防御敌害； 2.能在水中呼吸。 鱼的主要特征 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 （一）观察鱼的外形 鳃盖 侧线 感知水流 测定方向 自主观察、识记结构图，说出鱼的各部分结构名称。 鱼的主要特征 躯干部 尾部 头部 鱼的身体分为______、_______、_______三部分。 （一）观察鱼的外形 头部 躯干部 尾部 鱼的身体通常左右_____，大多呈________，这样的体形有利__________________________。 侧扁 流线型 减少鱼在水中运动的阻力 自主观察、阅读课本，说出鱼的身体分部及外形特点。 鱼的身体分为______、_______、_______三部分。 鱼的身体通常左右_____，大多呈________，这样的体形有利__________________________。 鱼的主要特征 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 （二）鱼的运动 鳍 鱼的主要特征 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 控制方向 保持平衡 转换方向 辅助平衡 保持平衡 （二）鱼的运动 鳍 协调作用 鱼的主要特征 1.有人说鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 2.鱼运动时的动力来自于哪里？ （二）鱼的运动 合作探究：观察鱼在水中是如何运动的，思考讨论以下问题 鱼的主要特征 （二）鱼的运动 鱼的主要特征 1.有人说鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 2.鱼运动时的动力来自于哪里？ （二）鱼的运动 尾部和躯干部的摆动 鱼的主要特征 小结：鱼的运动 鱼在水中通过_____和_______的摆动以及____的协调作用游泳。 尾部 躯干部 鳍 （二）鱼的运动 鱼的主要特征 1.仔细观察鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？ 2.鱼在呼吸时，水由口进入，从哪里流出？ （从鱼口前方滴一滴蔬菜汁（菠菜汁），观察菠菜汁是从哪里流出来。） （三）鱼的呼吸 鳃 鱼的主要特征 （三）鱼的呼吸 鱼的主要特征 （三）鱼的呼吸 交替张合 鳃盖后缘 1.仔细观察鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？ 2.鱼在呼吸时，水由口进入，从哪里流出？ （从鱼口前方滴一滴蔬菜汁（菠菜汁），观察菠菜汁是从哪里流出来。） 鱼的主要特征 从鳃盖后缘流出的水和流入的水比较，溶解的气体成分有哪些变化？ 氧气减少，二氧化碳增多 思考： 鱼的主要特征 在烧杯中，加入几滴溴麝香草酚兰（简称BTB）溶液。 观察颜色变化。 遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。 短时间内使用对鱼没有影响 鱼的主要特征 合作探究：对照鱼鳃图片、阅讨论思考以下问题。 鳃的主要部分是什么，为什么是鲜红色的？ 鳃丝为什么既多又细？ 为什么鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ （三）鱼的呼吸 鱼的主要特征 鳃的主要部分是______，颜色鲜红，因为其内密布__________。 （三）鱼的呼吸 鳃的主要部分是什么，为什么是鲜红色的？ 鳃丝 毛细血管 鱼的主要特征 鳃丝为什么既多又细？ 为什么鱼离开水后，很 快就会死亡，原因是什么？ 鳃丝多而细，增大与水的接触面积，有利于进行气体交换。 鳃丝粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，不能从空气中得到足够的氧气而死亡。 （三）鱼的呼吸 鱼的主要特征 小结： 生活在___中； 体表常有______覆盖； 用___呼吸； 通过_____和_______的摆动以及___的协调作用游泳。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 生物体结构与功能相适应 形态结构与生活环境相适应 鱼的主要特征 直立游泳的鱼—海马 海马 它体形奇特，有鳍，用鳃呼吸。海马属于鱼吗？ 鱼的主要特征 联系生活 买鱼时，我们常常通过看鱼鳃来判定哪些是相对新鲜的鱼？ A B 鱼与人类生活的关系 鱼与人类生活的关系 经济价值：捕捞业→养殖业 合理利用和保护鱼类资源 为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 贯彻《渔业法》 实施长江禁渔期制度！ 知识小结 鱼 水中 有脊柱 脊椎动物 体表 有鳞片覆盖 呼吸 用鳃呼吸 运动 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 有鳞片覆盖 脊椎动物 体表 有鳞片覆盖 课堂练习 1.“四大家鱼”是指（ ） A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 B 课堂练习 2.有些动物如“章鱼”“墨鱼”“鲫鱼”“鱿鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”，名称中都有“鱼”字它们都是鱼吗？ 鲫鱼、鲨鱼是鱼 3.俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是(　　) A.身体内缺水 B.体表干燥 C.血液循环停止 D.无法呼吸 D 课堂练习 饲养几条观赏鱼，仔细观察的形态结构和生活习性！ 课后作业 谢谢观看 THANKS 鲁教版 •生物•六年级•下册 HandBrake 1.0.7 2017040900 $$