2025届高三日语一轮复习动词分类活用、自他动词规律、する用法 课件

动词 动词3个小知识+动词分类 1.名词+をこめて/こめた 表示倾注某些情感去做某事。经常接在“爱、感謝、心、祈り、願い、力”等名词后，意为“倾注“充满…….”满怀~ 怀着~ ①この花は愛を込めてあなたに贈ります。 满怀爱意地把这束花送给你。 ②息子は母に感謝の心を込めて、手紙を書きました。 儿子怀着感谢之情给妈妈写了信。 一.先背4个短语 大绿本58页 込める 他动词 1.中へ詰める,装填。 弹を込める。 装填子弹。 2.気持などを注ぎ込む。集中力量。倾注感情。 真心を込める。 叫诚心诚意。 力を込めて押した。 用足力气推。 3.含める。包括在内。 税を込めて10万円になる。 连税金一起共十万日元 表示把若干个汇总到一起。意为“集中，汇总” ① 正月は洋服が安くなりますから、まとめて買います。 正月时衣服便宜，所以一起买。 ②みんなの意見をまとめて話しました。 把大家的意见一起说了。 ③電気代や家賃などはまとめて払いました。 电费和房租等-次性结清了 2.まとめて+动词 まとめる 他动词 收集。汇总。整理。统-。 紙くずは散らかさないで，まとめて捨てなさい。 不要乱扔纸屑，集在一起扔掉。 デ-タをまとめる。整理资料。 意見をまとめる。 把意见归纳起来。 3.喜んで+动词（よろこんで） 表示乐意、甘心情愿做某事。意为“乐意，欣然” ①喜んでお手伝いします。（お/ご～します自谦句型） 乐意帮忙。 ②彼女は私の要求を喜んで引き受けました。 她欣然接受了我的要求。 ③喜んであなたのために力を尽くします。 乐意为你竭尽全力。 喜ぶ 自动词（よろこぶ） 1.よい事，望ましい事，めでたい事があって，ここちよく感ずる 高兴。喜欢。欢喜。喜悦。 その知らせは皆を喜ばせた。 那个消息使大家高兴 2.それをうれしい事だとして受け入れる。 愉快地接受。乐意。 彼は私の忠告を喜ばない。他不乐意听我的劝告 4.進んで+动词 （すすんで）表示主动、自愿做某事。意为“主动” ①王さんは人の嫌がる仕事を進んで引き受けました。 小王主动承担了别人不喜欢干的工作。 ②進んで勉強します。 主动学习。 ③ボランティア活動は自分から進んで行う活動です。 志愿者活动是由自己主动开展的活动。 中国は世界最大の自動車市場であり、EVの販売台数の増加は環境保護や持続可能な交通への関心の　7　（高まる）を反映しています。 动1和动2：ます变中顿形　可以转变为名词。 　动1：词尾“う段”改为“い段”：話しがうまい。 　动2：去掉词尾“る”：私の考えはもう時代に遅れている。 二.动词变名词 大绿本63页 三、“する”的用法 大绿本65页 （1）Ｎがする； 表示听觉、嗅觉和肌体、精神等感觉器官能够感觉到的各种现象,意为“发出、产生，作（声、响），有（气味、感觉）”等意思。 Ｎ通常为五官类名词,如：“声、音、匂い、味、感じ、寒気、頭痛、吐き気、思い出”等。 固定搭配：〜ような気がする 意为“感觉……（的样子）”。 例：この花はいい匂いが　します。 どこかで見た顔のような気が　します。 このお菓子はみかんの味が　します （２）Ｎにする；　用于主观决定。 例：（デパートで）「赤にする。それとも青にする。どっちにする。」 ①今度の旅行はゴールデンウィークにします。 今週は忙しいので、来週 してください。 （３）Ｎをする①； 表示做某事，同“やる”；构成动宾结构。 例：ジョギングをする。 日本語の練習をする。 18.休みの日、どんな事(A.を B. が)していますか。 书上没有 要理解 ②Ｎをする；　 表示人或事物的外表特征。多用来描写形状、颜色、姿态，性质等。做定语时使用“〜をしている/をした”的形式。 例：あの山は変な形をしています。 　　赤い色をした野菜は料理によく使います。 注意：职业职务的名词+をしています 表示从事某种职业。 例：姉は病院の看護師をしています。 做定语时 ている=た 19.バナナは細長い形(A.を B. が)しています （４）Ｎ(价格）＋する；　　 表示价值，具有“值多少钱”的意思。常用于价值不菲的场合。 例：彼は五千万元もする車を持っている。 彼は500万元もする車に乗っています。 　　これぐらいの大きさのテレビは千万円もするよ。 これぐらいの大きさだったら、1つ2万円くらい よ。 A.します B. あります C.思います D.行きます （5）时间名词＋する； 表示未来时间的经过，意为“过（多久）”。 例：あと5分ぐらいすれば着くだろう。 あと10 分ぐらいすれば面接が始まるだろう。 （6）～を～にする 　　～が～になる 日本語の教室を会議にします。 　姉を先生にして、日本語を勉強します。 20.着られない洋服を作り直して、子供の服(A. が B.に)しました。 25.木の箱を机に(A. して B.なって)勉強します。 补充复习 本课重点 一、动词的分类 二、自他成对动词的规律 动词分类 动词 按活用类型 一类动词 二类动词 三类动词 按表达意义 动作动词 存在动词 状态动词 按是否带宾语 自动词 他动词 １、按活用类型分 　　 动词分类 基本型 例子 一类动词 词尾う段 ある、買う、聞く、脱ぐ、消す 二类动词 词尾“い”段+“る”，或“え”段+“る” 起きる、着る、食べる、見る、寝る 三类动词 “する”或者“动名词＋する”； “来る”； 勉強する、卒業する（动名词＋する） 注意：見る　寝る　出る　着る　为二类动词 2.动词活用变形 变形练习 使役１ 被动２ ない形３ ます形４ 原形５ ば形６ 可能态７ 命令形８ 意志形９ て形10 た形11 连体形 +名词12 规则 变あ段 +せる させる 变あ段 +れる られる 变あ段 +ない 变い段 +ます う段 变え段 +ば 变え段 +る られる 变え段 +～ ろ 变お段 +う +よう 口诀 口诀 简体 書く 食べる 話す 泳ぐ 行く 来る する 見る 类别 基本形 规则 使役形式 V1 笑う う段→あ段+せる 書く 話す 持つ V2 見る る+させる 着る 与える V3 する する→させる くる→こさせる 発明する 来る 使役 せる/させる 笑わせる 書かせる 話させる 持たせる 見せる 着せる 与えせる せる 発明せる 来させる［こ］ １ 类别 基本形 规则 被动形式 V1 笑う う段→あ段+れる 書く 話す 持つ V2 見る る+られる 着る 与える V3 する する→される くる→こられる 発明する 来る 被动　 れる/られる 笑われる 書かれる 話される 持たれる 見られる 着られる 与えられる される 発明される 来られる［こ］ ２ 类别 基本形 规则 ない形 V1 笑う う段→あ段+ない 特殊：う-わ 　　　ある- ない〇　 　　　あらない× 書く 話す 持つ V2 見る る+ない 着る 与える V3 する する→しない くる→こない 発明する 来る 否定 ない 笑わない 書かない 話さない 持たない 見ない 着ない 与えない しない 発明しない 来ない［こ］ ３ 类别 基本形 规则 ます形 V1 笑う う段→い段+ます 書く 話す 持つ V2 見る る+ます 着る 与える V3 する する→します くる→きます 発明する 来る ます形 笑います 書きます 話します 持ちます 見ます 着ます 与えます します 発明します 来ます［き］ ４ 类别 基本形 规则 ば形 V1 笑う 末尾假名-え段+ば 書く 話す 持つ V2 見る 着る 与える V3 する 発明する 来る 假定形 ば形 笑えば 書けば 話せば 持ちます 見ます 着ます 与えます します 発明します 来ます［き］ ５ 类别 基本形 规则 ます形 V1 買う う段→え段+る 書く 読む 言う V2 見る る+られる 着る 与える V3 する する→できる くる→こられる 発明する 来る 買える 書ける 話せる 言える 見られる 着られる 与えられる できる 発明できる 来られる［こ］ 可能形 ｖ１え段+る ｖ２られる ｖ３できる ６ 类别 基本形 规则 命令形 V1 買う う段→え段 書く 話す 帰る V2 見る る+ろ/よ 着る 与える V3 する する→しろ くる→こい 発明する 来る 買え 書け 話せ 帰れ 見ろ/見よ 着ろ/着よ 与えろ/与えよ しろ/せよ 発明しろ 来い［こ］ 命令形 Ｖ１え段 Ｖ２Ｖ３ろ ７ 类别 基本形 规则 意志形 V1 買う う段→お段+う 書く 話す 遊ぶ V2 見る る+よう 着る 与える V3 する する→しよう くる→こよう 発明する 来る 買おう 書こう 話そう 遊ぼう 見よう 着よう 与えよう しよう 発明しよう 来よう［こ］ 意志形 Ｖ１お段+う Ｖ２Ｖ３よう ８ 类别 基本形 规则 て形/た形 V1 買う 词尾 「う、つ、る」 →　「って」。 词尾 「ぬ、ぶ、む」　→　「んで」。 词尾 「く」→「いて」 　　　「ぐ」→「いで」 词尾 「す」→「して」。 特殊：「行く」-「行って」 書く 話す 遊ぶ V2 見る る+て/た 着る 与える V3 する する→して/た くる→きて/た 発明する 来る 買って/買った 書いて/書いた 話して/話した 遊んで/遊んだ 見て/見た 着て/着た 与えて/与えた して/した 発明して発明した 来て/来た［き］ て形 た形 9 10 　早く ！もう学校に行く時間だ。(2003年高考卷) 　　A.おきろ B. おきろう C. おきれ D.おき 　 　先生の言うことをよく聞け 。(2009年高考卷) 　　A.ぞ B.よ C.わ D.の 4. 动词命令形除了能后续语气助词“よ”外，很少能后续其他语法成分。大绿本63页 二、按是否表示动作行为分为 1.动作动词 a.継続动作动词（持续动词)　　例：勉強する、遊ぶ、食べる　 b.瞬間動作動詞（瞬间动词） 例: 出る、死ぬ、始まる、終わる 2.存在動詞(存在动词) 例: ある、 いる 3.状態動詞（能力类动词+性质属性动词） 性质属性动词:类似于汉语的形容词。 理解 山が見える。 子供が泣く声が聞こえる。 　 ①彼は根性の曲がった人だ。性格乖僻。 赤い色をした野菜 ②私は入院する前にとても太っていた。 能力类 动词对象用が 性质状态类动词作定语时（限定修饰名词时）用た 性质状态类动词作谓语时用ている/ていた 例: （性质状态类）太る（ふとる）/優れる（すぐれる）/曲がる（まがる）/劣る（おとる） 例: （能力类）見える、聞こえる 做定语时 ている=た 他动词：动作、行为直接涉及其他事物的动词是他动词。所涉及的事物就是宾语。宾语用“を”表示。 （需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词） 强调人的主观意志作用于客观事物。重点在谁做了什么。 例：私はお茶を飲む。 　　田中さんは映画を見る。 他动词： 3、按是否带宾语分 ①不直接涉及其他事物的动词叫做自动词，(不需要借助宾语,动词本身能完整地表达主语的某种动作。)　 ② 表示动作的发生没有人的主观意志，即动作自然发生。 或有人的意志，但不强调人的意志，而强调由此产生的客观结果、客观状态。 ③主语用助词“が”。 例：花が咲く、人が集まる、授業が終わる 自动词： 歩く（步行） 咲く（开放） 降る（雨、雪等）下。降。 出張する（出差） 需要注意的是，表示移动行为的自动词，经过或离开的场所需要后续助词“を” “山を登る” “車を降りる” “公園を散步する”。 (八年级第1课“Nを”)· 强调人的主观意志，“小李的意志”作用于客观物体“车”，并使之产生变化。所以这句话译为“小李把车停了下来”。 “車が止まった”中的“停”这个动作自然发生， 什么时候使用自动词 什么时候使用他动词 例 李さんは車を止めた。 車が止まった。 9月から学校が（始まります）。[自动词] (学校9月份开学。) 公園の花が咲きました。[自动词] (公园里的花儿开了。) 去年，王文君とメ一ルを始めました。[他动词] (去年开始与王文用电子邮件联系。) ちよっと暑いです。窓を開けましょう。[他动词] (太热了。把窗户打开吧。) わたしたちは船で川を渡りました。(我们乘船过了河。) （先生）では。授業をはじめましょう。（始める　始まる） （生徒）もう８時だ、速くして、授業が始まったよ。（始める　始まる） 22.友達が面白いと言っていたので、私もその映画を見に行くことに（　　）　　　　(A. した B. なった)。 23.山田さんは病気で学校(A. を B. が)休みました。 24.天気予報では午後から雨に( A. する B. なる)と言っていたので、傘を持って出掛けることにしました。 ことにする：主观决定 ことになる：上头决定，客观决定 二、自他成对动词的规律 自他成对动词的规律 1、〜aru(自)―〜eru(他) 例：掛かる―掛ける　　閉まる―閉める 集まる―集める　　当たる―当てる 　　助かる―助ける　　下がる―下げる　　 する他動詞 なる自動詞 始(はじ)まる 始める かかる かける 止(と)まる 止める 上(あ)がる 上げる 集(あつ)まる 集める 決(き)まる 決める 変(か)わる 変える 閉(し)まる 閉める 当(あ)たる 当てる 伝(つた)わる 伝える 受(う)かる 受ける 2、〜〜su(他)―其他(自) 例：消える―消す　　　　生きる―生かす 　　汚れる―汚す　　 　出る―出す 　　増える―増やす　　 落ちる―落とす　 　　　 起(お)きる 起こす なくなる/ なくす 通(とお)る 通(と お)す 渡(とお)る 渡す 残(のこ)る 残す 出(で)る 出(だ)す 落(お)ちる 落とす 増(ふ)える 増やす 消(き)える 消(け)す 壊(こわ)れる 壊(こわ)す 治(なお)る 治す 汚(よご)れる 汚す 3、〜reru(自)―〜ru(他) 例：売れる―売る　　割れる―割る 　　切れる―切る　　折れる―折る　 例外：入れる（他動詞）―入る（自動詞） 其他熟读记忆 4、〜う段(自)―〜eru(他)（う段≠〜る） 例：開く―開ける　　進む―進める 　　立つ―立てる　　並ぶ―並べる　　 　　届く―届ける　 5、〜eru(自)―〜u≠〜ru(他) 例：生まれる―生む　　聞こえる―聞く 　　焼ける―焼く　　　例外：乗る（自）―乗せる（他） 6、其他 例：動く―動かす　　　沸く―沸かす 　　励む―励ます　　　分かれる―分ける　 熟读，完成课本上练习 　 「てある」まとめ 总结 ①意味：人为动作结束后的状态，表示做完后呈现的景象/状态。 ②接续： 主语　が　他动词　てある　 如：王さんはドアを開けました。 →ドアが開けてあります。 「てある」的搭配非常有特点， 只有「てある」是「が他动词」搭配的 历年考查的题，对“自他动词”的掌握程度要求非常高。 0 　 △同样表示状态： 窗开着。 窓が開いている。（開く） 窓が開けてある。（開ける） 总结： 主语 が 自动词 ている 单纯的状态（不一定人为） 主语 が 他动词 てある 人为留下的状态 不一定人为，可能是风吹开的，单纯表示窗是开着的状态。 肯定有人打开窗户，所以才开着的。 0 完成66页67页练习 1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.B 21.B 22.A 23.A 24.B 25.A 四、高考题训练 1.伝統のある食べ物がつぎつぎと食卓から姿を_____しまった。 A.消して B.売れて C.負けて D.壊して 2.部屋に入ったら、エアコンのスイッチを_____ください。 A.入れて 　B.入って 　C.開けて D.開いて 3.パソコンから変な音　　　します。故障でしょうか。 A.を　　　　B.が 　　 C.に　　　 D.と 4.新聞でその記事を読んだような_____が、あまり覚えていない。 A.気もする　 B.気になる　 C.気にする　　D.気がつく A A A B 5.５日までに必要な資料を_____なければならない。 A.広げ B.招か C.そろえ D.出かけ 6.新しくて白い建物_____見えるでしょう。あれが王さんの家です。 A.で　　　　B.に　　　　C.を　　　　　D.が 7.本棚の横に、望遠鏡が掛けて_____。 A.いた　　　B.みた　　　C.あった　　　D.おいた 8.このぐらいの大きさだったら、一つ二万円くらい_____よ。 A.します B.あります C.思います D.行きます C C A D 9.今週は忙しいので、来週_____してください。 A.に B.が C.を D.で 10.風で窓が_____しまいました。 A.あけて　 B.あいて　 C.あけないで　 D.あかなくて A B 规律一： あ段+る→ 自动词 え段+る→他动词 自動詞 例句 例句 まる/始める 会議が 　　　　　。会议开始了 会議を 　　　 。开始开会 かかる/かける 絵が　　　　　。画挂着 絵を 　　　 。 （某人）挂画 まる/止める 車が 　　 。 车停下来 車を 　　　 。（人）停车 がる/上げる 物価が 　　　 。 物价上涨 手を 　　　 。举手 まる集める 人が 　　　 。 人聚集 切手を 　　　 。收集邮票 まる/決める 旅行の日が 　　　 。 旅行的日子定好了 旅行の日を 　　　 。 决定好了旅行的日子 わる/変える 仕事の時間が 　　　 。 工作时间变了 仕事の時間を 　　　 。 改变工作时间 まる/閉める ドアが 　　　 。门关着 ドアを 　　　 。关门 たる当てる ボ ールが顔に 　　　 。球打着脸 一等賞を 　　　 。 得一等奖 わる/伝える 命令が 　　　 。命令传达了 命令を 　　　 。 传达命令 かる/受ける （私が)入学試験に 　　　 。入学考试及格 許可を 　　　 。获得许可 规律二： 以る结尾→ 自动词 以す结尾→他动词 自動詞 例句 例句 きる/起こす 弟が 　　　 。弟弟起床 弟を 　　　 。 叫弟弟起床 なくなる/なくす 財布が 　　　 。 钱包不见了 財布を 　　　 。/弄丢钱包 る/す 家の前を 　　　 。 走过家门 窓をあけて風を 　　　 。开窗通风 る/渡す 橋を 　　　 。过桥 王さんに本を 　　　 。把书递给王 る/残す 雪が 　　　 。 积雪残留 食事を 　　　 。 剩下饭菜 る/す このボタンを押すと 、切符が 　　　 。 按这个按钮，票就出来了 ポケットから切符を 　　　 。 从口袋拿出票 ちる/落とす 財布が 　　　 。钱包掉了 スピードを 　　　 。 减低速度。 える/増やす 体重が 　　　 。体重增加 お客を 　　　 。增加顾客 える/す 電気が 　　　 。灯关着 電気を 　　　 。 关灯 れる/す 時計が 　　　 。钟表坏了 時計を 　　　 。弄坏了钟表 る/治す 病気が 　　　 。病治好了 病気を 　　　 。 治病 れる/汚す 服が 　　　 。 衣服脏了 服を 　　　 。 弄脏衣服 1 规律三： う段结尾→ 自动词 え段+る→他动词 自動詞 例句 例句 く開ける ドアが 　　　 。 门开着 ドアを 　　　 。 打开门 く付ける 油が 　　　 。 油沾上了 花を帽子に 　　　 。 把花别在帽子上 る/れる 箱に手紙が 　　　 。 信装在盒子里 箱に手紙を 　　　 。 把信放进盒子里 つ/立てる 木が 　　　 。树立着 計画を 　　　 。 定计划 く/届ける 書類が 　　　 。 资料送到了 部長に書類を 　　 。 向部长提交资料 つ/育てる 苗が 　　　 。苗长大 人材を 　　　 。 培养人才 く/続ける まだ会議が 　　　 。 会议仍在持续 会議を 　　　 。 继续会议 やむ/やめる 雨が 　　　 。 雨停 タバコを 　　　 。 停止吸烟；戒烟 う/揃える 人数が 　　　 。人员到齐 道具を 　　　 。备齐道具 $$