第四课 バレンタインデー 课件-2024-2025学年高中日语华东理工版新编日语教程2

新编日语教程2 第四课 目录 单词 CONTENTS 语法 课文 补充单词 目录 单词 CONTENTS 单词 バレンタインデー ～を過ごす　　　　～の由来 あげる 我（我方）→别人 もらう 我（我方）←从别人（得到） くれる 别人→我（我方） 葉書（はがき）　（枚） ～を出す　～を書く　　　切手 封筒（ふうとう） ～に手紙を入れる　　～に名前を書く パンフレット 宣伝（せんでん）～ 絹（きぬ） 絹のハンカチ　　　シルクロード（丝绸之路） ハンカチ この間（このあいだ） この間、ありがとうございました。 友人（ゆうじん） 友達　　仲間 ボールペン ～で書く 鉛筆（えんぴつ） ～を削（けず）る 紹介（しょうかい） ～に～を紹介します　　　自己紹介 单词 交通（こうつう） 交通費　交通事故（じこ） 渋滞（じゅうたい） 交通渋滞　　　～に遭う 道（みち） 道を歩く　道に迷う（まよう）　道を聞く 込む（こむ） 電車が込む　　Ｖます込む　...进去/变强，持续 辺り（あたり） この辺り スカート 愛（あい） 子供への愛　　　親への愛 告白（こくはく） ～に告白する チョコレート 本命チョコ（ほんめいチョコ） 世話（せわ） ～の世話をする　　　　世話になる 感謝（かんしゃ） 心から感謝する　 気持ち（きもち） 感謝の気持ち 伝える（つたえる） （人）に（事）を伝える 单词 交通（こうつう） 交通費　交通事故（じこ） 渋滞（じゅうたい） 交通渋滞　　　～に遭う 道（みち） 道を歩く　道に迷う（まよう）　道を聞く 込む（こむ） 電車が込む　　Ｖます込む　...进去/变强，持续 辺り（あたり） この辺り スカート 愛（あい） 告白（こくはく） 愛の告白　　親の愛 チョコレート 本命チョコ（ほんめいチョコ） 世話（せわ） ～の世話をする 感謝（かんしゃ） 気持ち（きもち） 感謝の気持ち 伝える（つたえる） （人）に（事）を伝える ます形＋込む 1.大雨で大量の水が地下鉄駅に流れ込んだ。（…进来） 2.飛行機の機内にははさみを持ち込むことがきできません。 （…进来） 3.昨日は一日中暖かかったですが、今朝は一転してかなり冷え込みました。 4.工場建設計画に対して、地域住民が市役所の前に座り込んで、抗議している。 （强烈地…，一直继续…） 单词 单词 義理チョコ（ぎりチョコ） 同僚へのチョコ ホワイトデー 3月14日　お礼としてチョコを贈る お返し（おかえし） お返しです。　　200円のお返しです。 クッキー キャンディー ホワイト 増える（ふえる） 体重・貯金・客が増える　　　　～を増やす 恋人（こいびと） この頃（このごろ） この頃日本語の宿題があまりないなぁ～ 売れる（うれる） ～を売る　　～が売れる 時期（じき） 手間（てま） 手間がかかる 形（かたち） 決める（きめる） ～を決める 单词 なんと言っても（なんといっても） 强调某一点 伝わる（つたわる） 自分の気持ちが相手に伝わる ニュースが世界中に伝わる 目录 CONTENTS 补充单词 补充单词 貸す（かす） （人/場所）から（事物）を借りる　　　 （人）に（事物）を貸す 日当たり（ひあたり） 日当たりがいい 給料（きゅうちょう） 給料をもらう　　 それに 木村さんは成績がいい。それに、スポーツも得意です。 遅い（おそい） 返事が～。　　走るのが～　　　遅くなりました 目录 CONTENTS 语法 1. 　~をあげる　授受关系-给他人~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に　名3を　あげます。 表示： 给予他人物品，意思是“～给（他人）～”。 例句： (彼女の誕生日です) 　　　　私は　彼女に　花を　あげます。 授予者 事物 接受者 （他人） 拓展：① ダニエルさんは 鈴木さんに お土産をあげました。 　　　② 私が 王さんに映画のチケットを あげました。 练习：（クリスマス）私は～さんに…をあげます。 ❶友達・本　　❷母・時計　❸父・シャツ ❹彼・プレゼント　　　　　❺彼女・花 练习 2. 　~をもらう　授受关系-从他人得到~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に/から　名3を　もらいます。 表示： 接受他人的赠与，意思是“～从（他人）那里得到/领取～”。 例句： （私の誕生日）私は　友達に　本を　もらいます。 接受者 事物 授予者 （他人） 拓展：①田中さんは鈴木さんから手作りのチョコレートをもらいました。　 　　　②小野さんは佐藤さんにプレゼントをもらいました。 练习： ①　ナタリーさん・本（もらいます） ②　リーさん・時計　（もらいます） ➂　田中さん・花（もらいます） 练习 （佐藤さんの誕生日です。） 拓展 病院の人に薬をもらいました。 病院で薬をもらいました。 建物・場所 会社の人にボーナスをもらいました。 会社からボーナスをもらいました。 建物・場所 3. 　~をくれる　授受关系-他人给~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に　名3を　くれます。 表示： 他人给我或我方人员，意思是“他人给（我/我方人员）～”。 例句： 姉は旅行のお土産に絹のハンカチをくれました。 授予者 （他人） 事物 接受者 （我/我方人员） 3. 　~をくれる　授受关系-他人给~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に　名3を　くれます。 授予者 （他人） 事物 接受者 （我/我方人员） 私の誕生日です。 ❶私はナタリーさんに手紙をもらいました。 ❷ナタリーさんは私に手紙をあげました。 ❸ナタリーさんは手紙をくれました。 拓展：① 小林さんは私に日本語の辞書をくれました。 　　　② 鈴木先生はもう一度チャンスをくれました。 练习： ① 木村先生给了我帽子。 　　　 ② 小金给了我手工巧克力。 练习 练习 ワンさんは私に帽子をくれました。 私はワンさんに帽子をもらいました。 イさんは私に花をくれました。 私はイさんに花をもらいました。 内　　　外 あげる 外　　　内 くれる 给予者 は・が 接收者 に をあげます 我/比起接受者与我更亲密的人 给予者 は・が 接收者 に をくれます 我/我的亲人，朋友 接收者 は・が 给予者 から・に をもらう 我/比起接受者与我更亲密的人 外　　　内 もらう さしあげます やります いただく くださる 内　　　外 貸す 外　　　内 習う 外　　　内 借りる 其 他 授 受 动 词 内　　　外 教える 区分：習う　勉強する 练习 判断对错 1.姉は愛子さんの誕生日にケーキをあげました。 2.林さんは私にプレゼントをあげました。 3.メリーさんは私の妹にプレゼントをあげました。 练习 判断对错 1.田中さんは山田さんにプレゼントをくれました。 2.誕生日に母は私に着物をくれました。 3.このペンは国を出るとき、友達がくれたものです。 练习 判断对错 1.リカさんは私からプレゼントをもらいました。 2.あなたは私の妹にプレゼントをもらいましたか。 3.私は勤続２０年で会社から３０万円もらいました。 4. 動てあげます 为他人做~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に　名3を　動てあげます。 内 外 表示： 主语为他人做某事，意思是“我/我方人员为他人做～”。 不对长辈、上司使用。主语是我的时候，常省略。 例句： 私は 弟に 玩具を 買ってあげました。 施惠者 受惠者 动作 对象 私は　　友達に　　　料理を　作ってあげました。 私は　（友達に）　　友達を　駅まで送ってあげます。 私は　（友達に） 　友達の服を　洗ってあげます。 例句 使用此句型注意：1.面对面时，和对方是亲密关系，可用此句型。“我帮你做…” 和对方不是亲密关系，若用此句型，会有强迫对方感恩的感觉。 此时，如果要对对方说，“我帮你做…”则用“…ましょうか” 　　　　　　　　2.不是面对面时，此句型不受和对方亲疏关系影响，可统一使用。 拓展：①王さんはキムさんに本を貸してあげました。　 　　　②私はいつもおばあさんに新聞を読んであげます。 练习： ① 丹尼尔给小金拿行李。 　　　 ② 木村把DVD借给小李。 练习 5. 動てもらいます 请别人帮我做~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に/から　名3を　動てもらいます。 内 外 表示： 请他人为我/我方人员做的事情时， 意为“请他人（为我/我方人员）做～” （“我”得到好处） 例句： 店員さんに新しい商品を紹介してもらいました。 友達は　私に　料理を作ってもらいました。 受惠者 施惠者 动作 对象 <拜托别人时> ～てもらえませんか。 我能让你……吗？ ①（私は　　に）荷物を持ってもらえませんか。 ②（私は　　に）傘を貸してもらえませんか。 <要求> 　　　～てください。　　　　　　　　请……　 荷物を持ってください。 傘を貸してください。 补充 拓展 拓展：①私は日本人の友達から日本料理の作り方を教えてもらいました。 　　②キムさんはダニエルさんにアルバイト先を紹介してもらいました。 练习：① 丹尼尔帮小金打扫房间。 　　　② 学生们向会社员说明图书馆的利用规则。 练习 6. 動てくれます 他人为我/我方做~ 主要动作 语法： 名1は/が　名2に　名3を　動てくれます。 外 内 表示： 他人为我/我方人员做某事，意为“他人为我/我方人员做～”。 不对长辈、上司使用。接受者是我的时候，常省略。 例句： 母は私の誕生日にスカートを贈ってくれました。 施惠者 受惠者 动作 对象 ①友達は　私に　料理を　作ってあげました。 ②友達は　私に　料理を　作ってくれました。 ➂友達は　（私に）　私を　駅まで　送ってくれます。 ➃友達は　（私に）　私の服を　洗ってくれます。 补充 对比 友達 わたし わたし あげる くれる 拓展：①友達が私に誕生日プレゼントを贈ってくれました。　 　　　②誰もそのことを私に教えてくれませんでした。 “～てくれますか”可以表示说话人（或说话人一方的人员）请求他人为其做某事。“～てくれませんか”的形式更礼貌。 1. 〜てくれますか。　2.～てくれませんか。　　　 　　　3.～てもらえますか。　4.～てもらませんか。　　　　　　　 练习 礼貌程度： 4＞3＞2＞1 练习：① 这个问题我有点不明白，可以帮我说明一下吗。 　　　② 工作还没有结束，可以稍微等我一下吗。 练习 授受关系 主要动作 表示某个行为，对于接受方是有益的。 ② 我让别人做： AはBに～てもらう（もらいます） ③ 他人为我做： AはBに～てくれる（くれます） ① 我为他人做： AはBに～てあげる（あげます）　 7. ~し、~ 原因列举 主要动作 语法：　名詞简体 　　　　形容詞简体 　　　　動詞简体 表示： ①并列描写，意为“又～，又～”。常与“それに”连用。 经常在评价某人或某物时使用。 ②理由的列举，意为“因为～”。列举多个理由，得出结论。 例句： ①トムさんは、面白いし、親切だし、サッカーも上手です。 ②このレストランは　安いし、 量も多いし、よく来ます。 し、（それに・それで）～。 拓展：　 　　　　A：今どこに住んでいますか。 　　　　B：横浜です。 　　　　A：どうして横浜に住んでいるんですか。 　　　　B：綺麗です、お店がたくさんあります、便利です。 练习 →横浜は綺麗だし、お店もたくさんあるし、それに便利です。 拓展：　　 　　　　　A：もうすぐ秋ですね。とても嬉しいです！ 　　　　　B：どうして秋が好きなんですか。 　　　　　A：涼しいです。食べ物がおいしいです。 练习 →→涼しいし、食べ物もおいしいし、それで秋が好きです。 拓展：① この部屋は静かだし、日当たりもいいです。　 　 ② 今の仕事は給料も安いし、それに休みも少ないです。 ③ もう遅いし、これで失礼します。 练习：① 工作结束了，很累，去喝一杯吧。 　　　② 已经快要考试了，又没钱，放弃去旅行。 练习 目录 CONTENTS 课文 　2月14日はバレンタインデーです。日本のバレンタインデーの祝い方は、他の国とはだいぶ違います。日本では、この日に女性が男性に愛の告白としてチョコレートを贈ります。（本当に自分が好きな人）にあげるチョコレートを「本命チョコ」と言います。また、友達や普段お世話になっている人には、感謝の気持ちを伝えるために「義理チョコ」を贈ります。女性からチョコレートをもらった男性は、3月14日のホワイトデーにお返しとしてクッキーやキャンデー、ホワイトチョコレートなどを女性に贈ります。 バレンタインデー 最近は、バレンタインデーに手作りのチョコレートを贈る人が増えました。鈴木さんも恋人にチョコレートを作ってあげました。王さんは鈴木さんにチョコレートの作り方を教えてもらって、初めてチョコレートを作ってみました。 バレンタインデー キム：もうすぐバレンタインデーですね。 王小華：そうですね。日本ではバレンタインデーに女性が男性にチョ 　　　　コレートをあげると聞きましたが、本当ですか。 鈴木：ええ、本当ですよ。でも、そのチョコレートには二種類（が） 　　　あります。本当に好きな人にあげるチョコは「本命チョコ」と 　　　言います。また、友達やお世話になった人にも感謝の気持ちを 　　　伝えるために、「義理チョコ」を贈ります。 会話 王小華：へえー、そうですか。だから、この頃チョコレートがよく売 　　　　れますね。 鈴木：ええ、今はチョコレートが一番売れる時期ですよ。でも、最近 　　　は手作りのチョコレートを贈る人も多いですよ。今年は私も手 　　　作りのチョコレートを贈る事にしました。 キム：手作りですか？すごいですね。 会話 鈴木：作り方は姉に教えてもらいました。手間がかかりますけど、そ 　　　んなに難しくないですよ。そして、自分で作ったものは、形や 　　　味を自分で決める事ができるし、何と言っても気持ちが伝わり 　　　ますからね。 王小華：いいですね、私も作ってみたいです。チョコレートの作り方 　　　を教えてくれませんか。 鈴木：いいですよ。今度一緒に作りましょう。 王小華：ありがとうございます。 会話 $$