第2单元作文素养训练 说明的顺序-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年八年级下册语文同步训练方案

河南专版 统编版·八年级语文下册 第二单元作文素养训练 说明的顺序 方法导航 写好说明文，安排好说明的顺序，能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确地把握事物 或事理本身的特征。采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重 点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。说明顺序有时间顺序、空间顺 序和逻辑顺序。 1.时间顺序 介绍事物的发展变化过程、工序流程，一般采用时间顺序。 单 元 比如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。 2.空间顺序 要介绍建筑物、景点或者具体物品，一般采用空间顺序，或从外到内，或从上到下，或从整体到 局部来加以介绍。采用空间顺序有利于全面说明事物各方面的特征，也合乎人们观察事物的习惯。 比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。 3.逻辑顺序 按照逻辑顺序，即事物、事理的内在逻辑关系介绍说明，或由个别到一般，或由具体到抽象，或 由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，等等。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、 树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理，技术等，都适用于以逻辑顺序来说明 比如《苏州园林》，先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说：又如《恐龙无处不 有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。 思路导图 1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 我的小天地 2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍更加清楚。 1.可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或 技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。 题目 生活中的科技产品 2.为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但要注意写 成说明文，不要写成叙述类文章。 1,确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。 我周围的环境2.查找相关资料，说明变化的原因。 3.注意安排好说明顺序。 对接考场 [周口·期末]我们在生活中所接触到的事物，都有各自的特质，观察它们，认识它们，把自己对 事物的了解和认知书写出来，是很多说明类杰作的共同路径。 请以身边熟悉的某种事物为对象，自拟题目，写一篇600字左右的说明文。 26 第二单灵 河南专版 例文赏析 一瓶酸奶的自述 我是一瓶酸奶，大家对我应该是耳熟能详，但你们可能并不了解 我那些鲜为人知的小秘密① ①开头点题。“鲜为人知的 一身华美的外衣，令我在食品系列中成为一枝独秀，夺人眼球。 小秘密”是什么呢？引起读 你可以嘲笑我华而不实，但千万不要小觑我的能力。我秀外慧中，每 者兴趣。 每都能赢得大片青睞，从而使得我的销量不断攀升。看！又一个小孩 将我带进了他家。 第 小心掀开我的帽子，可不要随意丢弃啊，这可是我一身精华的浓 缩之处，故有“不舔酸奶盖，对不起这一瓶酸奶”之说。我也是闲聊的 人们及时解渴的好帮手，因为好取好拿，人们感觉特别方便。 此时，你可能会说我只是一时的爽口，并没有太多的作用。唉！ 看来是时候展示我真正的实力了。② ②过渡段，承上启下。 莫斯利安是世界上著名的长寿村，诺贝尔奖获得者俄罗斯免疫学 家梅契尼可夫曾多次探访这里，发现了当地人长寿的秘密：他们有个 世代相传的饮食习惯，丰富的蔬菜、水果，搭配自酿的酸奶，既是餐桌 上的美味，更是保持身体营养均衡的“法术”。这下你可为我这神奇的 ③运用具体的事例说明 能力惊叹了吧，哦不，应该叹为观止才是！ “我”对人们身体产生的作 咦？可真没料到，你还会鄙夷我：“即便你具有这么神奇的作用， 用。 可终究还是像药一样难喝，我为何不多吃一些可口的保健品呢？” 你这个误会太大了，大得可真令我笑掉大牙。我这能撑船的肚里 当然不止有营养丰富这一个优势。了解我的人都知道，我的口感十分 醇厚，味道十分香甜，多少人对我爱不释手，他们常常忍不住品尝了一 瓶又一瓶。 我还有一个优秀的品格，就是善于做“绿叶”一我与水果搭配， 可以更大程度地激发它的营养，还能使它更加诱人，使人食欲大开：我 与燕麦搭配时，便可使索然无味的燕麦变得更加风味别致，叫人回味 ④具体介绍“我”还有很多 无穷。④我不敢妄自尊大，但在牛奶界，我还是有一点权威的。 具体的吃法。 我是一瓶酸奶，不屑添加剂亦不屑色素，只是希望能博得声声称 ⑤首尾呼应，发出“我”的希 道，你的点赞会让我喜悦盈怀！ 望。 名师点评 本文以拟人化的手法，于侃侃而谈之中，呈现了酸奶的一番自述，道出其形、神、 性、味等特征，语言俏皮又不失生动形象，令人对酸奶这个常见的饮品有了全面又充分 的认识，尤其是引用莫斯利安村的事例作支撑，使文章更具说服力。 27