第1单元阅读综合实践-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步训练方案

第一单元 河南专版 第一单元阅读综合实践 1.历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿 2.学校举办“翰墨飘香”校园文化节，准备邀请 烂。班级开展以杰出人物”为主题的综合性学 书法老师对同学进行书法知识普及，为使表 单 习活动，请你参与，完成相关任务。(7分)】 意更简洁明快，请将下列介绍书法的长句改 (1)【文人墨客】屈原、杜甫、陆游…众多杰 写成三个短句，每句都以“中国书法”开头。 出的华夏儿女用诗篇点亮星空，他们的爱国 (3分) 精神永远耀眼灿烂。那些经久不衰的爱国诗 中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、 材料，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人 句你还记得吗？请写出连续的两句。(2分) 们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中 国人特有的思雏方式、人格精神与性情志趣 (2)【运动健儿】请参照下图，仿照示例，将下 的一种艺术实践。 面的句子补充完整。(2分) 3.阅读下面文章，完成问题。(12分) 中国奥运第一 亚洲第一人 一代大师的家国情怀 人—刘长春 苏炳添 ①“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所 学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”虽然 刘长春一中国奥运第一人，他胸怀民族大 李四光先生已经离开40余年了，但是他的这 义，他的身上是那个时代中国人坚强不屈的 些话仍像星辰一样熠熠生辉，照亮我们前行 精神。 的路。正如毛泽东主席、周恩来总理评价的 苏炳添一亚洲第一人，他 那样，“李四光同志是一面旗帜”。 ②1911年辛亥革命爆发，李四光出任湖 (3)【科学战士】阅读下面两则材料，请你从 北军政府实业部长。不久，窃国大盗袁世凯 “杨振宁、邓稼先”两位科学家中任选一位，以 篡夺了革命果实，李四光愤然辞去实业司司 “我想对 说”开头，抒写出你对他的 长职务。1913年，他进入英国伯明翰大学学 崇敬之情。(3分) 习。1919年毕业，获硕士学位。1920年2月， 【材料一】杨振宁先生是跨世纪的伟大物 李四光应邀在巴黎留法勤工俭学会做学术报 理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物 告时提出“学术问题，不能人云亦云，凡遇着 理等领城作出里程碑性贡献。他心系祖国科 新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么 教事业，为国家的科技发展、中外科技文化交 一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管 大。掌握逻辑思雏，天经地义的学说，也不能 流作出了重要贡献。 吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理 【材料二】邓稼先，著名核物理学家，被誉 而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所 为“原子弹之父”。中国核武器研制工作的开 用，但决不能受它束缚。”同年，李四光接受蔡 拓者和莫基者，为中国核武器、原子武器的研 元培的聘书回国，到北京大学地质系先后任 发作出了重要贡献 教。1934年~1936年，他先后在伦敦、剑桥 伯明翰等8所大学讲授《中国地质学》，受到 英国学术界的欢迎和赞誉。1949年10月1 日，中华人民共和国成立，李四光闻讯欣喜若 11 河南专版 统编版·七年级语文下册 狂。他克服了一系列艰难险阻，终于在1950 表现人 年春天，化名回到了祖国。 物形象 举例 人物 ③李四光毕生研究地球科学，写下了数 的方法 特点 百万言的科学著作。在基础研究方面，1923 元 年他提出了虫筵鉴定方法，创立了10项标准， 1911年，李四光愤然辞去 将虫篷主要特性用若干曲线表示出来，使之 实业司司长职务 既有定性概念，也有定量概念，并可以减少文 1913年~1919年，英国伯 明翰大学学习 字描述的烦琐，从而提高了鉴定的标准性和 (1) 1920年，李四光接受蔡元 科学性。这10条标准，一直被国内外虫篷学 培的聘书，回北大任教。 者所采用。李四光用这个方法，鉴定了大量 1934年~1936年，赴国外 的化石标本，写成了他的第一部科学巨著《中 讲学并受欢迎和赞誉。 国北方之虫筵科》，获得了伯明翰大学的科学 1950年，(4) 博士学位。 ④在北京大学教书期间，李四光就开始 例1：提出了虫筵鉴定方 对中国第四纪冰川进行研究。他以很大的兴 介绍 法，并一直被采用。 趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题， 人物 例2：致力于我国第四纪 在上世纪30年代，完成了《冰期之庐山》一 突出 冰川的研究，留下《冰期 书，引起国内外地学界的很大兴趣和探讨。 贡献 之庐山》等研究成果。 ⑤李四光的另一个重大贡献就是打破了 例3：(5) “中国贫油论”的错误论断。长期以来，中外 “我是炎黄的子孙，理所 (6) 地质学家一致认为“中国贫油”，这是因为在 当然地要把所学到的知 当时世界上已经发现的大油田的地层都是海 2 识，全部献给我亲爱的 相地层，因此认为只有海相地层才有生油的 祖国。” 条件。而中国的地层大多是陆相地层，所以 断定中国是个贫油的国家。李四光不同意这 引用 正如毛泽东主席，周恩来 个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是 他人 总理评价的那样，“李四 海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的 评价 光同志是一面旗帜” 条件和储油的地质构造，就能找到大油田。 后来，国家陆续发现了大庆油田、大港油田、 长期以来，中外地质学家 胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地 一致认为“中国贫油”。李 质学做出了不可磨灭的功绩。 四光不同意这个观点，经 ⑥纵观李四光先生一生，不仅给我们留 过长期的研究和考察，认 (3) 下了宝贵的科学遗产，而且还给我们留下了 为不论是海相地层还是陆 弥足珍贵的精神财富，这就是他矢志不渝的 相地层，只要具备了生油 爱国情怀，坚持真理的科学品格，强烈执着的 的条件和储油的地质构 创新意识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的 造，就能找到大油田。 工作作风。 (1) (节选自《中国矿业报》，有删改) (2) 这篇文章有传记文学色彩，作者运用多 (3) 种表现手法来突出人物特点，让我们感受到 (4) 一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了 (5) 探究，请你根据提示，帮她完成表格。 (6) 12困难面前不轻言放弃：也因学习英雄的无私奉献，在团队中 【拓展延伸】文言知识之”古今异义”：“古今异义”指那些 乐于助人。英雄精神是我们的宝贵财富，值得我们每个人 字形一样，但是意义和现代汉语已不相同的文言现象。文 学习和传承。（紧扣主题，语句流畅，言之有理即可，4分） 言文中有相当一部分实词，它们的意义古今有了变化，词 (3)示例：听出生命的灵动 义或扩大，或缩小，或转移，或褒贬色彩发生变化。在日常 一座山领略生命的巍峨（与前而句式相似，内容相关期 学习过程中，要注意搜集和整理，如“非常”“地方”“风 可，3分) 流”“故事“等都是古今异义词。 3·列夫·托尔斯泰 4.D【解析】D.“大兄何见事之晚乎"是吕蒙对鲁肃惊讨态度 字音字形：coogùyong dun qi jiang ang zeng 的四答，表现他对自己进步的自得、自豪的心理，所以语气中 xuan si he襟昧滞 应带有自豪，而不是责怪。故选D 文学常识：(1)奥地利 5.(1)你现在当权管事了，不可以不学习1 (2)俄国革命的镜子战争与和平复活 (2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了 1.(1)y心uq伯（每空1分，共3分） (3)志士分别三日，就要另外擦拭眼睛，用新的眼光看待，长 (2)Q①犀②道（每空1分，共2分）】 兄明白事理怎么这么晚呢！ (3)D【解析】D.诚也诚恐：形容小心谨镇以至于害怕不安 (意思对即可，每句翻译2分，共6分) 的样子，用于形客书桌前的列夫·托尔斯泰这一文学巨匠的 6.B【解析】鲁肃与吕蒙的对话从侧面表现出了孙权劝学的 状态，并不恰当。可用“正襟危坐”。故选D 显著成效，不是“正而表现”。故选B。 【方法点拨】成语题的解题方法：①分清感情色彩。有相 7.(1)推托(2)3(3)于是（每空1分，共3分）】 当一部分成语具有明是的感情色彩，或贬义，或袭义。 8.①卿今当涂掌事，不可不学！ ②但当涉猎.见往事耳 般考查的都是感情色彩非常鲜明的成语，应当根据具体的 ③现身说法④同应吕蒙的推托，用自己的体会强调学习的 语境和表达意义的需要细致分析。②分清道用对象。有 作用。（每空1分，共4分） 些成语的适用对象和范围一般是比较固定的，具有很蛋的 9.A【解析】A.“孤岂欲卿治经为博士邪”与“方欲行”中的 针对性，平常要注意积累，明确一些特殊成语的适用对象 “欲”都是“想要、打算”的意思。故远A 和范围。3辨析内潘意义。对成语的理解切忌望文生义 10.于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了 对于不清楚的成语，要勤查词典，并积黑相关的近义成语 (意思对即可，2分》 和反义成语 11.示例：①开卷有益②我们不要以一成不变的态度看待他 人，要以开放的眼光看待事物（每空2分，共4分） 2.B【解析】通读四个句子，分析其内在联系。②句用列夫· 12.示例一：可以。任末的学习条件相当艰苦，但最终也能学有 托尔斯泰的话引出话题，①句紧承②句意思表达要给自己留 所成，自始至终不断学习，甚至影响了门徒。吕蒙当涂学 些空间，④句紧承①句叙述用这个自己的空间数松自己的 事，有更好的学习条件，也有不得不学的责任义务，如果不 方式，③句用“只有，才…”的句式进行总结。正确句 勤奋学习的话，就如同任末所说，“行尸走肉”罢了 序应为：②①④8。故选B。 示例二：不可以。任末的例子是关干做大学问的，吕蒙的读 3.“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果 书只是副业：任末的两句话语气强硬，不如孙权的刚柔并 他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰看透 济，可能适得其反。（表明观点，理由言之有理即可，3分）】 了暴政、丑恶，虚伪和苦难，看清了造成人间悲剧的种种原 第一单元阅读综合实践 因，并尽最大的努力去改变却劳而无功，这是痛苦的，所以托 1.(1)示例：僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台（符合主题啊 尔断泰缺少属于自己的幸福。（言之有理即可，4分）》 可，2分) 4.D要用剩下的生命集中精力做事280岁生日宴3联想 (2)示例：冲出亚洲的速度，他的身上是“敢为人先、不断超 到了“文化的自卑感”（每空1分，共3分） 越、奋勇拼搏、为国争光”的“苏炳添精神”（言之有理即可，2 5,内容上：这句话生动形象地描述了费孝通的一生，他是这么 分》】 说的，也是这么做的。结构上：照应题目，同时又和学者余世 (3)示例一：我想对杨振宁说：“您是跨世纪的伟大物理学 存所说的话相呼应，深化主旨，使文章情感得以升华。（内 家，在粒子物理学，统计力学和凝聚态物理等领域作出里程 容、结构方而各2分，共4分)》 碑性贡献：您更是一位伟大的爱国者，心系祖国科教事业，为 6.相同点：①内容真实。本文中涉及的人、事、时间、地点，《列 国家的科技发展，中外科技文化交流作出了重要贡献。我要 夫·托尔斯秦》中详细描写的人物外貌，均真实可靠。②侧 以您为榜样，在某个领域做出一番成就米，为祖国贡献自己 面描写。本文中作者的讲述，《列夫·托尔斯泰》中来访者 的一份力量。” 的观察，都运用第三视角，侧面烘托突出人物形象。不同点： 示例二：我想对邓稼先说：“邓爷爷，我敬佩您的爱国精神 本文多用人物具有代表性的语言，在平实质朴的语言中体现 敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕闲难，无私奉献 人物的思想光辉，刻画人物的形象。《列夫·托尔斯泰》中 的敬业精神。我要以您：为榜样，努力学习，长大后成为像您 一样的栋梁之才。“（任选一位，根据材料提示的人物事迹。 想象一个来访者：大量运用比喻和夸张，语言典雅优美：运用 分析作答即可，3分】 欲杨先抑手法，使全文形成一种巨大的反差。（相同点和不 2.①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料的一种艺术 同，点各回答一点即可，每点2分，共4分) 实践。 4孙权劝学 ②中国书法表现出中国人特有的思维方式，人格精神与性情 字音：qing she shu sui ye 志趣 解释词语：(1)当权，掌权」 ③中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人了人们对自 (2)只，只是。粗略地阅读 然，社会、生命的思考。（意思对即可，每句1分，共3分） (3)了解。指历史 3.(1)记录人物的主要经历(2)直接引用人物话语 (4)另外，再。擦拭 (3)和中外地质学家的观点对比(4)历经干辛回到祖国 (5)明白事理，事势。 为国效力(5)打破了“中国贫油论”的错误论断 文学常识：(1)司马光编年体战国五代 (6)志向远大、坚特直理，执着创新，其有矢志不渝的爱国情 (2)君实政治家史学家 怀（每空2分，共12分）】 (3)大学中庸论语孟子易书诗礼春秋 第二单元 1.B【解析】A项应为：蒙/辞以军中多务：C项应为：弧/岂欲 5黄河颂 弹/治经为博士邪：D项应为：大兄/何见事/之晚乎。故选B 字音字形：dian pai bǚxie魄榜劈宛 2.A【解析】A项都是“只，只是"的意思：B项：狼托/告别、告 文学常识：光未然洗星海抒情诗 辞：C项：好处/更加：D项：比得上/好像。故选A 1.（1)dang zhuo(每空1分，共2分】 3.D【解析】A.“博士”古义：指专拿经学讲授的学官：今义： (2)①澜②障（每空1分，共2分） 指学位的最高一级。B.“更”古义：另，另外：今义：再，又：更 2,①东汉时期②开凿高地、修筑堤防③筑堤，堵口，开 加，越发。C.“往事”古义：指历史：今义：指过去的事 河、减河④明清两代（每空1分，共4分） D.“论议”古今均指讨论、议事。故选D。 3.②④③①【解析】本题考查句子的衔接与排序。通读语段 追梦之旅·七年级下·统编·语文第2页