专题一 中国特色社会主义【考点及复习目标+复习思路+知识整合+时政及真题】-【二轮全考点】2025年高考政治二轮专题复习精品实用课件（新高考通用）

高三政治二轮复习 专题一：中国特色社会主义 专题二：经济与社会、经济全球化 专题三：政治与法治 专题四：当代国际政治与多极化 专题六：哲学 专题七：文化 专题八：科学思维与形式逻辑 专题五：法律与生活 专题九：辩证思维与创新思维 2 0 2 5 专题一 中国特色社会主义 高三政治二轮复习 届 考点及复习目标 01 试卷分值 核心考点 情况分析 2022北京，非选 习近平新时代中国特色社会主义思想 ① 备考建议：1.要从理论逻辑和历史逻辑两条主线理清本专题学科知识，能够清晰地把握人类社会发展的历程，并能够阐述生产力与生产关系推动人类社会发展、社会主义必然战胜资本主义、只有社会主义才能救中国、发展中国、实现中华民族伟大复兴，同时把握每一个历史阶段上的小切口知识点。 2.时政要重点关注当前西方国家在经济社会面临的问题及解决不理想的情况；习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料。 2022山东，非选 中国特色社会主义 ② 2022天津，非选 中国梦 ③ 2023山东，非选 中国特色社会主义，当代国际政治与经济 2024山东，非选 综合运用所学知识 1.考点及复习目标 试卷分值 核心考点 情况分析 2023新课标，4 科学社会主义④ 考点分布：近两年高考考查内容比较多的知识是科学社会主义的理论与实践、新时代、中国梦、青年学生如何做、中国共产党的百年历史等。 题型分布：选择题单一考点和混合考查均有出现，非选择题观点表达（论文）类较多，其余次之； 命题趋势：单一考点、党和国家重大会议、习近平新时代中国特色社会主义思想等考查仍然是重点； 2023湖南，3 中国特色社会主义⑤ 2023湖南，3 共产主义社会⑥ 2023海南，2 共产党宣言⑦ 2023湖北，3 改革开放⑧ 2023浙江，2 改革开放 2023新课标，4 习近平新时代中国特色社会主义思想 2023北京，3 习近平新时代中国特色社会主义思想 2023辽宁，3 中国式现代化⑨ 试卷分值 核心考点 情况分析 2023广东，3 中国式现代化 备考建议：1.要从理论逻辑和历史逻辑两条主线理清本专题学科知识，能够清晰地把握人类社会发展的历程，并能够阐述生产力与生产关系推动人类社会发展、社会主义必然战胜资本主义、只有社会主义才能救中国、发展中国、实现中华民族伟大复兴，同时把握每一个历史阶段上的小切口知识点。 2.时政要重点关注当前西方国家在经济社会面临的问题及解决不理想的情况；习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料。 2024黑吉辽，3 社会基本矛盾运动⑩ 2024新课标，4 空想社会主义 11 2024广东，3 改革 2024湖北，3 社会基本矛盾 2024湖南，3 改革 2024山东，3 中国贡献中国式现代化 2024安徽，3 马克思主义与中华文化 12 2.必备知识——自主学习15分钟 1.阐明人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动，人类社会发展的基本规律。 2.科学社会主义产生的历史条件； 3.科学社会主义的创立； 4.社会主义从一国到多国的实践； 5.近代中国探索复兴之路； 6.新民主主义革命； 7.最为广泛而深刻的社会变革； 8.在艰辛探索中前进； 9.改革开放的进程、意义、地位和必然性； 10.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化； 11.新时代的科学内涵及我国社会的主要矛盾； 12.新时代中国共产党的使命、任务； 13.习近平新时代中国特色社会主义思想。 复习思路 02 1.考向 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 本专题常见宏观考向： 1.建议措施类——运用中国特色社会主义的知识解决问题； 2.原因意义类：运用中国特色社会主义的知识，说明......原因等； 3.观点表达（论文）类：结合材料写短评等。 4.国内国际综合考察:常见有必修1和选必1的联合考查。 2.复习思路 1.理论逻辑：以人类社会发展的进程为线索，把握社会发展的规律，并能够阐述社会主义战胜资本主义的必然性； 2.历史逻辑：以社会主义传入中国到今天的伟大实践为线索，阐明只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、实现中华民族伟大复兴； 3.以试题考向为线索，搞清楚非选择题设问的答题思路。 知识整合 03 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 基本矛盾 基本规律 决 定 人类社会 基本形态 一般进程 总的趋势 原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会 各国 各地区 各民族 历史文化地理环境 外部影响 发展道路 模式不同 共性、 一般性 个性、多样性 导致 原始社会—奴隶社会—封建社会—半殖民地半封建社会—新民主主义革命—社会主义社会 中 国 中国特色社会主义 新时代中国特色社会主义 实现中国梦 实现中华民族的伟大复兴 科学社会主义在中国 实践检验 推动 历史逻辑 理论丰富 发展 理论逻辑 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 必修1 中国特色社会主义 原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会 核心知识点： 1.各种社会形态的生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾； 2.资本主义社会的基本矛盾； 3.社会主义发展的历程； 4.阐释：资本主义终究要被社会主义所取代。 只有社会主义才能救中国 核心知识点： 5.阐释：只有社会主义才能救中国，注意把握中国共产党成立的伟大意义，新中国成立的伟大意义，社会主义制度确立的伟大意义。 6.毛泽东思想。 中国特色社会主义 核心知识点： 7.论述：改革开放的伟大意义； 8.论述：中国梦的本质和特点； 9.论述：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立及重大意义。 人类社会发展的一般过程【基本矛盾/基本规律】 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 资本 主义 社会 社会 主义 社会 1.从空想到科学：科学社会主义 2.从理论到实践：俄国到多国 ①产生的历史条件: ②理论基石: ③诞生标志: 科学社会主义在中国的发展与实践 1.只有社会主义才能救中国（站起来） 2.只有中国特色社会主义 才能发展中国（富起来） 3.只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴（强起来） (1)中华人民共和国成立的意义 (2)毛泽东思想 (3)社会主义改造胜利的意义 (4)探索社会主义道路取得的成就的意义 (1)十一届三中全会的意义 (2)改革开放的意义 (3)改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 (1)新时代（内涵及意义）与新征程（两步走 ） (2)中国梦（本质及特点） (3)习近平新时代中国特色社会主义思想 （核心内容、贡献、地位及作用） 1.全书知识体系 人类社会发展的基本矛盾和规律 1.人类社会发展的一般过程 3.人类社会发展的基本规律 5.衡量社会进步的主要标准 2.人类社会发展的基本矛盾 ·生产力与生产关系的矛盾、 ·经济基础和上层建筑的矛盾 4.推动社会发展的决定力量 ①生产关系一定要适应生产力的发展状况；上层建筑一定要适应经济基础的发展状况。 ② 人类社会发展是统一性与多样性的统一。 ·生产力是推动整个社会存在和发展的最终决定力量。 ·看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 6.人类社会发展的根本原因 ·生产力的发展 ·原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会——共产主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产关系 (经济基础) 生产力低下。旧石器时代人们以采集天然食物为生;新石器时代出现原始畜牧业和农业,人从食物的采集者变为生产者。 生产力发展。金属工具广泛使用,出现城市;发明和应用文字,脑力劳动和体力劳动分工。 铁制农具广泛推广和使用,耕作技术显著进步;水利事业有了较大发展;手工业进一步发展;商业和城市逐渐发展起来 工业革命发生,机械化生产,生产力得到巨大飞跃 ①共同占有生产资料。 ②在生产中结成平等互助的关系。 ③平均分配劳动产品。 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 ①地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。 ②农民有自己的劳动工具甚至少量土地,有一定的人身自由,但总体上依附于地主阶级。 ①资本家占有一切生产资料。 ②失去生产资料的劳动者受雇于资本家成为雇佣工人。 ③资本家占有工人创造的剩余价值。 （1）.人类社会发展的一般进程 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 政治、文化状况(上层建筑) 主要矛盾 — 氏族制度。氏族议事会管理集体事务,由全氏族成年人共同讨论决定。 城市的出现、文字的发明和应用等,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入文明时代的门槛。 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。封建迷信、封建道德、“君权神授”思想钳制了劳动人民的思想。 提出“自由、平等、博爱”等口号,生产发展促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 注意区别：人类社会的基本矛盾 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 加工 利用 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量。 社会的基本矛盾运动：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用 生产方式 社会发展的规律：①生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。 ② 人类社会发展是一般历史进程与各国发展道路多样性的统一，即统一性与多样性的统一。 经济 危机 ①基本特征：生产过剩，实质是相对过剩 ②直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ③根本原因：资本主义社会的基本矛盾 ④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ⑤如何解决：经济危机是资本主义无法克服的痼疾，建立社会主义生产关系，代替资本主义。 基本 矛盾 ①含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ③地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 发展 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势 （2）.全面把握资本主义社会的经济危机和基本矛盾 空想社会主义 科学社会主义 区别 阶级本质 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾 明确了资本主义阶级剥削的本质 革命斗争 否认社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 人民群众 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 理想社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 联系 空想社会主义作为科学社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的历史前提 （3）比较科学社会主义和空想社会主义 20世纪初，俄国十月革命，世界上第一个社会主义国家诞生，开启了人类历史的新纪元，对整个人类社会发展产生巨大的影响。 从1944年到1949年，欧洲和亚洲有十多个国家在无产阶级政党的领导下，建立起人民民主的国家，走上了社会主义道路。 中国特色社会主义道路的成功开辟。 理论基石： 唯物史观+剩余价值论；意义：实现了空想到科学的飞跃 标志： 《共产党宣言》的发表；基本内容及意义要掌握 （4）.社会主义发展的历程 （1）空想到科学 （2）理论到实践 （3）一国到多国 （4）传统到特色 成就 《共产党宣言》 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②标志着科学社会主义的诞生。 唯物史观和剩余价值学说 （1）唯物史观的重要意义：①揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会客观规律的基础上 （2）剩余价值学说的重要意义：①从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人，占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 拓展延伸 成就 马克思主义+马克思主义时代化中国化 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展的规律，科学回答了时代之问，闪耀着真理的力量； ②马克思主义是人民的理论和实践的理论。中国共产党带领人民不断根据中国的实际推进马克思主义中国化，中国化的马克思主义是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大的精神力量，让科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力； ③马克思主义是不断发展的开放的理论。中国共产党坚持以不断发展的马克思主义为指导，始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题，回答时代之问，证明了马克思主义行。 ④马克思主义是实践的理论，是在人民求解放的实践中形成、丰富和发展的。 拓展延伸 第一次飞跃 由空想到科学的飞跃--- 1 马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。完成了社会主义从空想到科学的飞跃，创立了科学社会主义理论，推动了世界社会主义运动的兴起和发展。 第二次飞跃 理论到实践的飞跃--- 2 20世纪初资本主义的大动乱使社会主义由理想变为现实，社会主义由科学的理论发展到实践，并且在社会运动中诞生了社会主义制度，使社会主义第一次成为现实(十月革命)。 第三次飞跃 一国到多国的飞跃--- 3 通过改革开放探索各具本国特色的社会主义，是社会主义各国在改革开放中形成的，最明显的标志是马克思主义中国化的一系列理论成果。 十月革命建立第一个社会主义国家 二战后社会主义在世界范围内大发展 唯物史观与剩余价值学说 （5） 社会主义发展过程中的”三次历史性飞跃" 站起来 富起来 强起来 只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持中国特色主义才能实现中华民族伟大复兴 社会主义制度在中国确立 新民主义革命的胜利（新中国成立） 坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义创立、发展和完善（四个自信） 伟大的改革开放（意义） 实现中华民族伟大复兴中国梦 中国特色社会主义进入新时代 习近平中国特色社会主义思想 站起来 富起来 强起来 （6）中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 一化三改 社会主义 工业化 社会主义改造 发展生产力 改革生产关系 实质是使生产资料的社会主义公有制成为社会唯一的经济基础 主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求 人民对于经济文化迅速发展的需要 发展生产力 改革生产关系 主要任务 集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国 决定 经济基础 确立了社会主义制度 决定 决定 新中国成立 意义：从根本上改变了中国社会发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和实现道路。 创造 条件 社会主义制度在中国的确立 （7） 只有中国特色社会主义才能发展中国 1.含义 1982十二大 1978十一届三中 2012十八大 改革开放以来党的全部理论和实践主题 改革开放的开启 中国特色社会主义的创立、发展和完善 中国特色社会主义进入新时代 改革开放的探索 取得巨大成就（进程） 体会改革开放意义 （必由之路、关键一招） 坚持中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 高举旗帜，坚定自信 原因 推进中国式现代化，分两步走全面建成社会主义现代化强国 习近平新时代中国特色社会主义思想（行动指南） 实现中华民族伟大复兴的中国梦 夺取 伟大胜利 2013 上海自由贸易实验区 十八届三中全会，提出全面深化改革 2013 2017 十九大：全面对外开放新格局 1992 2001 “加入世贸组织 南巡讲话，十四大提出建立社会主义市场经济体制目标 十六届三中全会 完善社会主义市场经济体制 2003 1990 1984 十二届三中全会， 推进城市改革 1980 设立经济特区 1978 十一届三中全会 1984 沿海港口城市 1982 农村：家庭联产承包责任制 开发开放上海浦东 中国改革全面推进，对外开放向纵深处发展 改革开放的起点 全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 全面深化改革取得重大突破 对外开放进入新时代 起步阶段 格局基本形成 进入 新阶段 全面深化阶段 改革全面推进，开放向纵深发展 沿江五城、17个内陆 省会、沿边城市开放 1988 设立海南省并把海南开辟为经济特区 （8） 伟大的改革开放 改革开放以来党的全部理论和实践的主题：建设有中国特色的社会主义 邓小平 邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 江泽民 “三个代表” 重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 胡锦涛 科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 习近平 习近平新时代中国特色社会主义思想 从理论和实践上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题 总结:都是马克思主义基本原理和中国实践相结合的产物；是一脉相承的科学理论体系，是我国进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南；都是围绕“走自己的路，建设有中国特色社会主义”这一主题展开的. 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：四个自信 中国特色社会主义内容 重要性（地位） 中国特色社会主义道路（内涵略） 是实现现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。(唯一正确的道路) 中国特色社会主义理论（内涵略） 中国特色社会主义理论体系： （邓、三、科、新） 是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。（行动指南、理论指导） 中国特色社会主义制度（内涵略） 是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 中国特色社会主义文化（内涵略） 积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系，相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 要求：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 具体内容看教材讲解 （9）中国共产党的历史使命 使命 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 要求 伟大斗争 是动力，昭示着中国共产党的历史担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题，扫除障碍、提供牵引。 四者的关系：①伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 ②推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 伟大工程 是保证，为伟大斗争、伟大事业、伟大构想提供坚强的政治和组织保证。 伟大事业 是路径，宣示举什么旗、走什么路、为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路。 伟大梦想 是目标，指引着前进方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向。 角度 怎么办 (1)从中国梦与人民梦、个人梦、世界梦关系： ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民实现，必须不断为人民造福。 ②中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，汇聚起实现中国梦的强大力量。 ③中国梦是中国人民追求幸福的的梦，也是同世界人民的梦想息息相通，是奉献世界的梦。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平，共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的事业作出更大贡献。 (2)从中国共产党人的角度： ①坚持中国共产党的领导，不忘初心，牢记使命， ②带领人民进行伟大斗争 ， ③推进党的建设的伟大工程， ④推进中国特色社会主义伟大事业，增强道路、理论、制度、文化自信，为实现伟大梦想提供强大动力。 (3)从青年的 角度： ①要立足中国特色社会主义伟大实践； ②青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年应树立远大理想、有本领、担当时代责任； ③要坚定理想信念，砥砺奋斗，志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿； ④热爱祖国，坚持爱党、爱国和爱社会主义的高度统一。 ⑤练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能； ⑥锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，抵制错误思想 （4）国家角度： ①两步走的战略安排②六个坚持③一个历史机遇④广大青年（见课本53-55） （10）习近平新时代中国特色社会主义思想 产生背景 当今世界正在经历百年未有之大变局;当代中国正处于近代以来最好的发展期;中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列;科学社会主义在十一世纪的中国换发出强大生机活力。 回答的时代课题 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 核心内容 （是什么） “十个明确”是最为核心关键的组成部分，是“四梁八柱”(思想层面) “十四个坚持”是“路线图”和“方法论” (实践层面) 地位：新时代中国特色社会主义的指导思想；灵魂：解放思想、实事求是、与时俱进 地位及活的灵魂 时代价值（为什么） ①习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学政治经济学、科学社会主义，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。②习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新飞跃。③在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。 时政及真题 04 一、马克思主义中国化时代化新境界 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 时 政 时 政 二、全面深化改革开放 2024年是改革开放46周年，也是全面贯彻党的二十大精神第三年。党的二十届三中全会《决定》提出深化职务科技成果赋权改革、建立职务科技成果单列管理制度、赋予科研人员更大的转化收益分配自主权等涉及知识产权“权、责、利”的重大基础性制度创新，要求建立高效的知识产权综合管理体制，为下一阶段科技成果转化机制的深层次改革指明了方向。 党的二十届三中全会提出要“稳步扩大制度型开放”。 时 政 三、中国式现代化 推进中国式现代化，必须坚持中国特色社会主义道路。我们要始终坚定道不变、志不改的决心和意志，深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，进一步全面深化改革、扩大开放，着力推动高质量发展，努力把国家发展进步的命运牢牢掌握在中国人民手中。 ——习近平2024年9月30日在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上的讲话 1.【2024·吉林·高考真题】习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，该理论的贡献在于（   ） ①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志 ②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引 ③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论 ④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 生产工具 考向1：建议措施类——运用中国特色社会主义的知识解决问题 建议措施类试题解题思路：1.审题：读懂设问，到底问什么；2.建构思维：读懂材料，材料到底表达了什么，对应的知识点或答题语言是什么；3.组织语言：理顺逻辑，材料反映出来的知识点或答题语言，前后之间有没有内在的联系。 4 真 题 考向1：建议措施类——运用中国特色社会主义的知识解决问题 （2022，北京）10分钟完成，然后讲解。 中华民族是守正创新的民族，有着守正创新的传统。习近平总书记曾在多个场合强调要“守正创新”，如2022年1月在一次重要讲话中指出，我们要“准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，坚持解放思想、实事求是、守正创新”。 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。这一思想坚持和发展了马克思主义，根据新的实践，在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域，都提出了许多标志性引领性的新思想新观点新论断，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 解题思路：审清题意；调用知识建构思维；读材料组织答案。 “守正”和“创新”都曾在我国古代文献中多次出现，如西汉司马迁在《史记》中使用了“循法守正”，南北朝魏收在《魏书》中使用了“革弊创新”。 结合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。 建构思维：如何守正创新——创立丰富发展的过程中继承了什么，遵循了什么规律？创新性地回答解决了什么？ 【参考答案】 ①习近平新时代中国特色社会主义思想坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，坚持以人民为中心，在对科学社会主义理论与实践的深刻总结，坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索中，在党以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的，是马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想把握世界发展大势、维护人类共同利益，提出构建人类命运共同体的伟大构想，是原创性的治国理政新理念新思想新战略，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考与理论贡献，是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论”。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。 考向2：原因意义类：运用中国特色社会主义的知识，说明......原因等。 原因意义类试题解题思路：1.审题：读懂设问，到底问什么；2.建构思维：读懂材料，材料到底表达了什么，对应的知识点或答题语言是什么，如果材料对应性不强，记住理论原因+现实意义；3.组织语言：理顺逻辑，材料反映出来的知识点或答题语言，前后之间有没有内在的联系。 解题思路：审清题意；调用知识建构思维；读材料组织答案。 考向2：运用中国特色社会主义的知识，说明......原因等。 （2022，天津）10分钟完成，然后讲解。 材料二  共同富裕是中国人民自古以来的梦想和追求，逐步实现全体人民共同富裕，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全体人民共同努力，形成人人不“躺平”、人人不“等靠要”的良好社会氛围。 运用《中国特色社会主义》知识，谈谈实现中国梦为什么需要全体人民共同努力。 参考答案： ①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。 ③中国梦也是每一位中华儿女的梦，只要把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，就能汇聚起实现中国梦的强大力量。 考向3：观点表达（论文）类：结合材料写短评等。 观点表达（评析）类试题解题思路： 1.审题：读懂设问，主题是什么？对主题要有初步判断； 2.建构思维：读懂材料，材料到底表达了什么，中心思想是什么； 3.组织语言：总——分；分——总的形式都可以，但要有逻辑性，并且要尽量用学科术语。 解题思路：审清题意；调用知识建构思维；读材料组织答案。 考向3：观点表达（论文）类：结合材料写短评等。 （2022，山东）10分钟完成，然后讲解。 ◆继往开来。 2021年7月1日，习近平代表党和人民庄严宣告——“在中华大地上全面建成了小康社会”。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路……。 结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。 1.审题：主题——继往开来的世纪伟业；伟业是什么？ 2.建构：材料——回望过往的奋斗路（我们做了什么？），眺望前方的奋进路（我们还要做什么？） 3.语言：层层递进。 参考答案： 对中国人来说，全面建成小康社会，既是国家发展巨变的雄壮交响，也是人民笑颜绽放的鲜活故事。它书写在消除绝对贫困的人间奇迹里，书写在世界上规模最大的社会保障体系中，书写在不断增多的蓝天、不断延伸的绿道、不断改善的居住环境里，书写在让人民生活“一年更比一年好”的不变追求里。（总） 回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；（分） 眺望前方的奋进路，我们还要全面建成社会主义现代化强国，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。（分） 历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！（合） （2023山东）察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力…… 结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。 要求:①围绕主题，观点明确:②论证充分，逻辑清晰:③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。 考向3：观点表达（论文）类：结合材料写短评等。 1.审题：主题——在历史前进的逻辑中前进。历史前进的逻辑是什么？要分别结合两个模块知识。 2.建构：材料——立足中国在历史前进的逻辑中前进；放眼世界在历史前进的逻辑中前进 3.语言：层层递进。 立足中国，历史前进的逻辑是中国共产党带领人民......放眼世界,历史前进的逻辑是把握世界大大势，贡献中国智慧中国方案。 参考答案： 一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。（总）一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（分）当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。（分） $$